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1、个人教学问题改进计划姓名许春燕性别女年龄44学历本科职称中一教龄22职务教师所任学科初中化学个人教学问题改进计划教学问题分析能够与时俱进，认真备课，大量阅读课外资料，以便把握教材重难点时更有高度。授课思路清晰，关注学生的情感，讲练结合，上课有活力、有想法，注重与学生的互动，但同时也存在不少问题，主要表现在： 1、上课时授课形式不够丰富，不够创新。2、课堂时间有时掌握不够好，经常前松后紧； 3、有些环节放不开手给学生自己探索，凸显不出学生的主体地位。 4、上课和管理上课纪律两者很难搭配的好。改进目标1、多采取小组合作学习模式，放手让学生自己去探索，自己获得新知，培养学生动手、独自思考、解决问题的
2、能力；2、采取“一帮一”的形式，发挥学生的主体地位。3、课后多花心思关注不同层次的学生。4、课后及时总结，反思教学的问题。5、每节课都有意识采用多种教学形式，吸引学生。具体措施1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养；2、积极参与各项公开课活动，积极完成教师“继续教育”的各项培训任务；3、多听优秀教师的课，要珍惜每一次听课的机会。3、多与学生、家长联系与沟通；4、要常进行教学反思，不断改进教学模式，适合自己和自己班学生的教学模式。坚持反思自己的教学，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。5、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，写出教育案例、故事、论文、随笔等，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。6、积极探索，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性。所需支持学生的支持；家长的支持；学校支持；科组教师支持。改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了孩子们的学习兴趣，成绩得到了提高。
（许春燕）教学问题改进计划
