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1、幼儿园中班健康详案教案洗手歌设计背景“洗手歌，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班幼儿的年龄特点。平常幼儿不太留意手的卫生，通过此项活动，可以让幼儿从小养成爱 洗手、讲卫生的好习惯。活动目标1、喜爱朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。2、学习正确洗手的方法。3、培育幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点学习朗读儿歌，并能边做动作边读。活动预备挂图、香皂、毛巾、自来水活动过程1、谈话导入：老师：小伴侣们，小手脏了怎么办？幼儿：用水洗。老师：你们会不会洗？幼儿：会。老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么？幼儿回答各自各的洗手方法。2、老师：（出
2、示挂图）老师：图上有谁?在做什么？幼儿：小伴侣，在洗手。老师：我们在什么时候需要洗手？幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。老师小结：珍宝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，（教案来自： 快思教案网.）然后关水，用洁净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这 些步骤编成一首好听的儿歌吧。3、学习儿歌。老师示范朗读儿歌，边读边做动作。儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。冲冲水，冲冲水，小手洁净了。（2）幼儿协作动作跟读。实践练习洗手一次1、幼儿洗手，老师指导个别幼儿，提示幼儿不玩水，并能按肯定的 步骤边读边做洗手的动作。2、表扬正确洗手的幼儿。教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确 洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手 背搓搓，并告知老师不能玩水。结合动作，幼儿较简单地学会了儿歌， 而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼 儿没有老师的提示就又开头了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还 是不能掌握好自己，需要老师的随时提示。当然，在一次活动中就想 转变幼儿玩水的坏习惯，确实不行能，这需要老师在平常对引导多提 示，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
2022年幼儿园中班健康详案教案《洗手歌》.docx
