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1、幼儿园亲子课活动筹划方案 活动目的： 1：向家长展示一堂蒙氏课程 2：通过蒙氏课程让家长初步理解蒙氏的思想 3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑 活动准备： 1：蒙氏课程两节分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组 2：蒙氏教具有柄插座圆柱体c组几何立体组 3：小垫子假设干 4：走线音乐 5：预备教室家长说明会 6：两节蒙氏课目的 活动过程： 1：家长说明会 1家长集中到多功能教室进展手指游戏等内容 2活动开场由宋园长进展家长说明会 说明会内容： 1：欢送大家 2：讲解幼儿园的环境即蒙氏思想 我们的蒙氏班级可以给小朋友提供真实的蒙氏教具，可以给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子
2、在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去对待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子 3优惠政策 4按照年龄段分班上课 2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课 1教室提出上课的要求并说明目的 2走线2-3遍音乐 3正常上课 4讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想 3：游戏环节 1摸出精彩 游戏规那么：开场前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，
3、家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体只猜一遍，猜对最多者为成功者 2搭建梦想 游戏规那么：分队进展比赛 每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建，最后垒的者为成功者 3快乐拼搏 游戏规那么：四组家庭为一组，共两组8组家庭；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进展安装好，最先安装好的家庭为成功者 分为家长组合戴眼罩与幼儿组合不戴眼罩 4大象姐姐考考你 游戏规那么：大象姐姐首先欢送大家并用点兵点将的方法进展选择小朋友来答复以下问题 问题1：请你找出的？ 问题2：请你找出的？ 问题3：哪一个不见了？ 问题4：从哪边数第几个不见了？ 活
4、动完毕：发放礼品并进展咨询 有柄插座圆柱体c组 1：通过视觉和触觉理解粗细 2：培养幼儿的观察才能以及专注力 3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的才能 4：培养幼儿自己探究及自主求证的精神 延伸：记忆练习 记数练习 快乐搭建 配对及分类 为握笔打下根底 玩影子的游戏等等 几何立体组 1：认识几种立何体组的名称 2：将抽象的物体详细化 3：促进幼儿感觉的开展 4：培养幼儿的区分才能 5：理解各种几何立体组的区别及特点 延伸：快乐搭建 促进触觉的开展摸 投影及想象 游戏的目的 一：摸出精彩5号教室-上课地点 1：通过游戏的方式复习与稳固学过的知识点 2：通过游戏的方式促进幼儿触觉的开展 3：通过游戏
5、的方式增进师生及亲子间的融洽关系 二：搭建梦想4号教室-上课地点 1：通过游戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部形状的感知 2：通过搭建的方式锻炼幼儿的空间思维 3：通过游戏的方式促进幼儿的竞争意识 4：培养幼儿的合作才能 三：快乐拼搏2号教室 1：通过游戏的方式培养幼儿的竞争意识 2：初步培养幼儿的排序以及按规律做事的才能 四：大象姐姐考考你1号教室 1：通过游戏的方式复习所过的知识并进展知识延伸 2：提供一种欢乐的气氛让孩子在玩中学习知识 人员分配： 1：接待咨询人员：梁敏、刘丹 2：引导人员： 3：上课负责人：张均宜2-4、谢明星4-6 4：配课人员：宋玲2-4、彭营玲4-6 5：游戏人员： 1：摸出精彩 负责人：宋玲 2：搭建梦想 负责人：彭营玲 3：快乐拼搏 负责人： 4：大象姐姐考考你
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