东北师范大学22春《数学教育学》在线作业1答案参考72

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1、东北师范大学22春数学教育学在线作业1答案参考1. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 英国数学课程有两个显著特色，一为思想方法;二为课程原则。( )A、错误B、正确参考答案：A3. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B4. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 参考文献要反映出真实的科学依据。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 时

2、间步长法又称为固定时间增量法。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 建构学说对数学学习的指导意义有( )A.建构学说强调主体的感知B.建构学说强调外部环境的制约和影响C.建构学说强调学习是发展，是改变观念D.建构学说强调学习是达到预期目标参考答案：ABC10. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC11. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 发现学习就是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则，而是在教师组织的学习情境中学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。( )A、错误B、正确参考答案：B13.

3、要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。( )A.正确B.错误参考答案：B15. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A16. 对基本的图形形成正确的表象，抓住图形的形象特征与几何结构，辨识不同关系的思维方式是( )。A.形象思维B.创造性想象C.逻辑思维D.直觉思维参考答案：A17. 在许多的数学模型中变量是相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 标准中所

4、说的统计图实际上包含( )统计图三种。A.条形B.折线C.圆形D.扇形参考答案：ABD19. 数学综合重要的方面是数学和信息技术的：( )A、综合和交叉B、交叉和联系C、综合和联系D、综合和交叉参考答案：D20. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 系统模拟的方式包括( )。A.计算机程序B.软件包或专用模拟语言C.列表手算参考答案：ABC23. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 获取外部信息

5、时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE26. 逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T27. 建立数学模型时可作几方面的假设( )。A.关于是否包含某些因素的假设B.关于条件相对强弱及各因素影响相对大小的假设C.关于变量间关系的假设D.关于模型适用范围的假设参考答案：ABCD28. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。(

6、 )A.错误B.正确参考答案：B29. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B32. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 数学建模是一种抽象的模拟，它用数学符号等刻画客观事物的本质属性。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 想象力属于人的( )A.生理素质B.心理素质C.文化科学素质D.思想道德素质参考答案：B35. 在一定教育阶段中，学生

7、学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为( )。A.教育目标B.教学目标C.课程目标D.发展目标参考答案：C36. 对图形的平移、对称、旋转等的认识主要与中学生的哪一能力有关?( )A.运算能力B.逻辑思维能力C.空间想象能力D.自学能力E.记忆能力参考答案：C37. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A38. 测验的统计指标主要有( )。A.难度B.区分度C.信度D.效率参考答案：ABC39. 数学建模以模仿为目标。( )A.错误B.

8、正确参考答案：A40. 数学建模以模仿为目标。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 开放性原则是指( )。A.教学内容B.教学方式C.教学评价D.教学结果参考答案：ABC42. 矛盾律指出两个矛盾(对立)的判断是一真一假。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。( )A.对B.错参考答案：A46. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B47. 下列哪一项不是课程引入技能的目的?( )A.引起学生注意，激发学习兴趣B.明确学习目标，形成学习动机C.建立问题情境，建立知识间联系D.激发认知需求，形成学习期待参考答案：D48. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 数学建模仅仅设计变量。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.错误B.正确参考答案：B