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1、单元主题阅读单元主题阅读( (三三) ) 养性怡情养性怡情(一)西湖游记(节选)袁宏道西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！单元主题阅读单元主题阅读1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.为为春为月/武陵人捕鱼为为业B.止止午、未、申三时/河曲智叟笑而止止之曰C.皆皆在朝日始出/皆皆若空游无所依D.此乐留与与山僧、游客受用/与与怀民步于中庭单元主题阅读单元主题阅读CC(A.是是/作为；作为；B.
2、只是只是/阻止；阻止；C.都；都；D.给给/和和)2.请用三条“”给文中画线的句子断句。月 景 尤 不 可 言 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味单元主题阅读单元主题阅读/3.请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。单元主题阅读单元主题阅读寄情山水、热爱山水、欣赏大自然之美的寄情山水、热爱山水、欣赏大自然之美的思想感情；对于世俗社会则流露出一种避思想感情；对于世俗社会则流露出一种避世、避俗的心态。世、避俗的心态。单元主题阅读单元主题阅读【参考译文参考译文】西湖最美的时间是春天的月夜，西湖最美的时间是春天的月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山一天之中最美
3、的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。但杭州人游湖，只是在午、光笼罩的傍晚。但杭州人游湖，只是在午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，还未落山之际，(有了它们有了它们)才把西湖浓媚的才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？受，怎么能讲给
4、那些俗人听呢？(二)记游松风亭苏 轼 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰此间有甚么歇不得处由是如挂钩之鱼忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。单元主题阅读单元主题阅读1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.余尝寓居居惠州嘉佑寺/不可久居居B.足足力疲乏/不足足为外人道也C.思欲欲就亭止息/解衣欲欲睡D.若若人悟此/未若若柳絮因风起单元主题阅读单元主题阅读CC(A.住住/停留；停留；B.脚脚/值得；值得；C.想；想；D.如果如果/比得上比得上)2.请用三条“”给文中画线的
5、句子断句。忽 曰 此 间 有 甚 么 歇 不 得 处 由 是 如 挂 钩 之 鱼 忽 得 解 脱单元主题阅读单元主题阅读/3.本文写于作者被贬惠州期间，从此文可见作者领悟到什么道理，表现了他怎样的特点？单元主题阅读单元主题阅读作者领悟到要随遇而安、把握当下的道理，作者领悟到要随遇而安、把握当下的道理，表现了他为人坦诚、天真、达观、有趣的表现了他为人坦诚、天真、达观、有趣的特点。特点。单元主题阅读单元主题阅读【参考译文参考译文】我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树
6、到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：来转念又一想，突然有了体会：“这里为什这里为什么就不能休息呢？么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。息一下。(三)正午牡丹 欧阳公尝得一古
7、画牡丹丛，其下有一猫。未知其精粗。丞相吴育与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥此日中时花也猫眼黑睛如线此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人之意也。单元主题阅读单元主题阅读1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.欧阳公尝尝得一古画牡丹丛/尝尝射于家圃B.其下下有一猫/日光下下澈C.未知其精精粗/淫慢则不能励精精D.日日渐中狭长/吾日日三省吾身单元主题阅读单元主题阅读AA(A.曾经；曾经；B.下面下面/向下；向下；C.精妙精妙/精神；精神；D.太阳太阳/每天每天)2.请用三条“”给文中画线的句子断句
8、。其 花 披 哆 而 色 燥 此 日 中 时 花 也 猫 眼 黑 睛 如 线 此 正 午 猫 眼 也 单元主题阅读单元主题阅读/3.画家画技惟妙惟肖，丞相能断其精粗，他们的共同点是什么?单元主题阅读单元主题阅读善于观察，生活经验丰富。善于观察，生活经验丰富。单元主题阅读单元主题阅读【参考译文参考译文】欧阳修曾经得到一幅古画欧阳修曾经得到一幅古画“牡丹牡丹丛丛”，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴公，与欧阳修是儿女亲家，一是粗糙。丞相吴公，与欧阳修是儿女亲家，一见这幅画就说：见这幅画就说：“这画的是这画的是正午牡丹正午牡丹。怎。怎么证明它呢么证明它呢?牡丹花朵松散下垂颜色发干，这是牡丹花朵松散下垂颜色发干，这是太阳在中天时的花，猫眼中的黑眼珠像一条线，太阳在中天时的花，猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花，这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花，那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，到正午时就像条线了。变得又窄又长，到正午时就像条线了。”这也这也是善于探求古人笔下的意境。是善于探求古人笔下的意境。
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