《华中师范大学21秋《幼儿语言教育》平时作业1答案参考36》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华中师范大学21秋《幼儿语言教育》平时作业1答案参考36（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、华中师范大学21秋幼儿语言教育平时作业1答案参考1. 促进学前儿童语言发展的原则要求：( )A.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展B.按照学前儿童语言发展的规律设计活动C.了解语言教育领域的目标D.了解语言教育领域的流程参考答案：ABC2. 拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化两部分组成。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的符号系统，它代表物体、思想和经验等，并以能听到的声音和能看见的形式而客观存在着。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是( )。A.议论性讲述B.描述
2、性讲述C.情景表演讲述D.叙事性讲述参考答案：D5. 下列关于听说游戏的说法中正确的是( )A.听说游戏是语言游戏B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听说游戏是儿童自发组织的游戏D.听说游戏带有明显的自发言语的特点参考答案：B6. 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。A.儿童的语言学习是语言规则的学习B.儿童语言的学习是完整性的学习C.儿童语言的学习是整合性的学习D.儿童语言的学习是整体性的学习参考答案：ABCD7. 选择幼儿园课程内容应遵循( )。A.目标达成性B.基础性C.适切性D.平衡性E.发展性参考答案：ABCDE8. 讲述活动的特点之一，不具有相对固定的讲述
3、对象即凭借物。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 行为主义的语言学习模式认为( )。A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果参考答案：A11. 幼儿园常用的文学作品包括哪几类( )A.儿童诗歌B.童话C.生活故事D.幼儿散文参考答案：ABCD12. 书写是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 自由活动的特点是( )。
4、A.计划自定B.材料自选C.游戏方式自定D.伙伴自选E.发现学习参考答案：ABCDE14. 专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用( )。A.修补的方法B.轮流的方法C.传递的方法D.导向的方法参考答案：A16. 在谈话活动中，不属于教师的引导方式的是( )。A.用提问的方式引出话题B.用提问的方式转移话题C.用平行谈话的方式进行示范D.用直接讲授的方式进行示范参考答案：D17. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，
5、其中最高层次的学习是( )。A.理解具体的语言符号的意义B.认识一定的社会生活C.懂得一定的道理D.感受艺术结构语言符号的不同方式参考答案：D18. 语言中的许多现象仅从语法和语义两个方面就可以作出合理的解释。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标，有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程，是通过专门的语言教育活动实现的。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 在社会大背景中，幼儿、教师、( )三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。A.学校B.家长C.教委D.监护人参考答案：B21. ( )指由两个或两个以上意思关联比较密切的单
6、句，合起来而构成的句子。A.简单句B.陈述句C.复合句D.排比句参考答案：C22. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨声阶段D.辨义阶段参考答案：D23. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B24. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.正确B.错误参考答案：A25. ( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。A.内部语言B.自我言语C.
7、无声语言D.潜在语言参考答案：A26. 语言活动教育观的基本内涵是：( )A.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展B.要注意发挥教师在活动中的主导作用C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.提供学前儿童充分操作语言的机会参考答案：ABCD27. 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 哲学作为幼儿园课程的基础之一，为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律，以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息，幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。(
8、 )A.正确B.错误参考答案：B30. 幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论参考答案：C32. 渗透的语言教育发生的情景：( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中的语言交往D.专门的情景参考答案：ABC33. ( )的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先
9、天论参考答案：D34. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括( )、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.游记C.小说D.儿童诗歌参考答案：D35. 总结性评价是在课程运作过程中进行的。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 儿童前言语获得的关键在于( )核心能力的获得。A.语音B.语法C.词汇D.句子参考答案：A37. 学前儿童语言教育活动评价的原则：( )A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.全面性原则D.参照性原则参考答案：ABCD38. 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述( )。A.叙事性讲述和实物讲述B.实物讲述和情景表演讲述C.描述性讲述和叙事性讲述D.情景表演讲述
10、和议论性讲述参考答案：B39. 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A.2.5B.2C.1.5D.1参考答案：C40. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A.谈话活动B.讲述活动C.文学活动D.听说游戏活动参考答案：B42. 我国幼儿园课程改革新的思路和发展契机，是幼儿园课程与( )相融合。A.社区教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育参考答案：A43. 先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语
11、言学习的。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 在课程实施之后对其效果的评价是( )。A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C45. 下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是( )A.特别照顾权原则B.最大受益性原则C.无歧视原则D.快乐成长原则参考答案：C46. 创设游戏的情景，一般可采用以下哪几种方法进行( )A.用物品创设游戏情景B.用动作创设游戏情景C.用故事创设游戏情景D.用语言创设游戏情景参考答案：ABD47. 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是( )。A.幼儿园课程要适合儿童发展B.幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性C.幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能D.幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功E.幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景参考答案：ABCDE48. 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 皮亚杰将( )个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A.16-20B.6-12C.18-20D.12-24参考答案：C50. 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着( )的作用。A.间接引导B.转换话题C.提供示范D.直接讲授参考答案：A
华中师范大学21秋《幼儿语言教育》平时作业1答案参考36
