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1、知识储备知识储备第三部水浒第三部水浒一、主要内容一、主要内容二、人物形象分析二、人物形象分析三、艺术特色三、艺术特色1 1通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列典型人通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列典型人物形象物形象具体分析具体分析(1)(1)把人物置于真实的历史环境中，紧紧扣住人物各把人物置于真实的历史环境中，紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画其典型性格，在共性中自不同的身份和经历来刻画其典型性格，在共性中写出个性来。写出个性来。知识储备知识储备(2)(2)运用对比手法来突出人物的性格特征。如：李逵、运用对比手法来突出人物的性格特征。如：李逵、鲁智深、武松，三人都有好打抱不平、不畏强暴
2、、鲁智深、武松，三人都有好打抱不平、不畏强暴、性格粗鲁的一面，但李逵是行事鲁莽，鲁智深是粗性格粗鲁的一面，但李逵是行事鲁莽，鲁智深是粗中有细，武松是勇猛刚强。中有细，武松是勇猛刚强。(3)(3)通过典型的细节描写来塑造人物个性。如：宋江通过典型的细节描写来塑造人物个性。如：宋江在张横船上躲了半夜，直到李俊救了他之后才发现在张横船上躲了半夜，直到李俊救了他之后才发现“月光明亮月光明亮”，这一细节说明宋江在张横要杀他的，这一细节说明宋江在张横要杀他的情况下，吓得一直没敢往外看一眼，表现了宋江性情况下，吓得一直没敢往外看一眼，表现了宋江性格中怯懦的一面。格中怯懦的一面。知识储备知识储备(4)(4)将
3、人物放在特定的环境中，抓住人物身份和经历将人物放在特定的环境中，抓住人物身份和经历来刻画人物性格。如：林冲，八十万禁军教头，社来刻画人物性格。如：林冲，八十万禁军教头，社会地位优越，性格既有委曲求全的一面，又有骁勇会地位优越，性格既有委曲求全的一面，又有骁勇善战的一面，封建恶势力的逼迫，促成了他思想和善战的一面，封建恶势力的逼迫，促成了他思想和性格的转化，最终被逼上梁山。性格的转化，最终被逼上梁山。知识储备知识储备2 2故事情节曲折、生动，引人入胜故事情节曲折、生动，引人入胜具体分析具体分析 例如，在鲁智深大闹野猪林一回中，写董超和例如，在鲁智深大闹野猪林一回中，写董超和薛霸把林冲绑到树上，举
4、起棍子要打。在这千钧一薛霸把林冲绑到树上，举起棍子要打。在这千钧一发的时刻，鲁智深突然出现，解救了林冲，场面描发的时刻，鲁智深突然出现，解救了林冲，场面描绘得颇为紧张。绘得颇为紧张。知识储备知识储备3 3我国白话文学史上的一座丰碑，标志着我国传统我国白话文学史上的一座丰碑，标志着我国传统白话文学的成熟白话文学的成熟具体分析具体分析 水浒的叙事风格主要是以山东一带的口语为水浒的叙事风格主要是以山东一带的口语为基础，经过加工锤炼，简洁明快，生动含蓄，具有很基础，经过加工锤炼，简洁明快，生动含蓄，具有很强的表现力。写人叙事，寥寥数语，情态毕现。如第强的表现力。写人叙事，寥寥数语，情态毕现。如第十三回
5、中急先锋索超与青面兽杨志比武，观看者各有十三回中急先锋索超与青面兽杨志比武，观看者各有不同：不同：“看呆了看呆了”是文官出身梁中书的情态，是文官出身梁中书的情态，“喝彩喝彩不迭不迭”是众军汉的叫好，是众军汉的叫好，“好斗好斗”则是大将们的赞许。则是大将们的赞许。知识储备知识储备4 4先分后合的链式结构很有特点先分后合的链式结构很有特点具体分析具体分析 水浒采取了先分后合的链式结构。前四十水浒采取了先分后合的链式结构。前四十四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，头绪们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。众多而线索分明。知识储备知识储备
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