《东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业1答案参考9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业1答案参考9（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、东北师范大学21秋青少年心理学平时作业1答案参考1. ( )从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。A.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.迪卡尔参考答案：B2. 下列动机中，哪些是以生物性需要和社会性需要为依据做出分类的? A直接动机 B生物性动机 C间接动机 D下列动机中，哪些是以生物性需要和社会性需要为依据做出分类的?A直接动机B生物性动机C间接动机D社会性动机BD3. Wernick脑病是由于_缺乏所致，表现为_、眼球不能外展和明显的_，伴_、_、_等。Wernick脑病是由于_缺乏所致，表现为_、眼球不能外展和明显的_，伴_、_、_等。维生素B1 眼球震颤 意识障碍 定向障碍 记忆
2、障碍 震颤谵妄4. 智力技能又叫心智技能，也叫智慧技能或思维操作。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 胎儿发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是( )。 A第12周 B第28周 C第915胎儿发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是()。A第12周B第28周C第915周D第2130周B6. 下列哪种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度( )A.权威型的父母B.宽容型的父母C.专制型的父母D.混合型的父母参考答案：B7. 教师采用何种领导方式，学生会有明确的体育学习目标，积极参与教学活动。 A混合型 B放任型 C集权型 D教师采用何种领导方式，学
3、生会有明确的体育学习目标，积极参与教学活动。A混合型B放任型C集权型D民主型D8. 关于巴比妥类药物的戒断症状正确的是：( ) A戒断症状于停药13天出现 B依赖的剂量越大戒断症状越重关于巴比妥类药物的戒断症状正确的是：()A戒断症状于停药13天出现B依赖的剂量越大戒断症状越重C依赖的药物镇静作用越强戒断症状越重D一般无自主神经亢进E临床表现可有癫痫大发作、幻觉及类精神分裂症症状ABCDE9. 事件取样指在一定的时间间隔进行观察，对这一时间中发生的各种行为表现作全面的记录。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 莱维特(H.J.Leavitt)分析了群体压力的形成过程，将之分为以下四个阶段(
4、 ) A辩论阶段 B劝解说服阶段莱维特(H.J.Leavitt)分析了群体压力的形成过程，将之分为以下四个阶段()A辩论阶段B劝解说服阶段C沉默思考阶段D攻击阶段E心理隔离阶段ABDE11. 同辈群体在人的社会化过程中发挥着重要作用。( )同辈群体在人的社会化过程中发挥着重要作用。( )正确答案：12. 韦纳把归因分为三个维度：内部归因与外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。( )A.正确B.错误参考答案：A13. ( )是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机参考答案：B14. 我国著名心理学家( )提出了较为系统的
5、辩证的儿童心理发展观。A.张德B.林崇德C.潘菽D.朱智贤参考答案：D15. 英国心理学家斯皮尔曼20世纪初提出了能力的二因素理论，指出能力由G因素和S因素构成，G因素和S因素分别对应于英国心理学家斯皮尔曼20世纪初提出了能力的二因素理论，指出能力由G因素和S因素构成，G因素和S因素分别对应于：()A社会交往能力B一般能力C模仿能力D特殊能力E操作技能BD16. 生物反馈放松训练可以克服运动训练中的_。 A间断性 B易变性 C不可控制性 D盲目性生物反馈放松训练可以克服运动训练中的_。A间断性B易变性C不可控制性D盲目性D17. 态度与品德学习的一般过程可划分为三个阶段，这三个阶段是( )。
6、A对抗 B依从 C认同 D外化 E内化态度与品德学习的一般过程可划分为三个阶段，这三个阶段是()。A对抗B依从C认同D外化E内化BCE18. 感觉和知觉是怎样产生的?它们在生活中起什么作用?感觉和知觉是怎样产生的?它们在生活中起什么作用?答：(1)感觉和知觉的产生参见本章复习笔记。 (2)感觉和知觉在人们生活中的作用 感觉对人们生活有重要的作用。 a感觉提供了内外环境的信息。通过感觉，人能够认识外界物体的颜色、明度、气味、软硬等，从而能够了解事物的各种属性。没有感觉提供的信息，人就不可能根据自己机体的状态来调节自己的行为。 b感觉保证了机体与环境的信息平衡。人要正常的生活，必须和环境保持平衡，
7、其中包括信息的平衡。具体些说，人们从周围环境获得必要的信息，是保证机体正常生活所必需的。相反，信息超载或不足，都会破坏信息的平衡，给机体带米严重的不良影响。没有由感觉提供的外界信息，人就不能正常地生存。 c感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。人的知觉、记忆、思维等复杂的认识活动，必须借助于感觉提供的原始资料。人的情绪体验，也必须依靠人对环境和身体内部状态的感觉。因此，没有感觉，一切较复杂、较高级的心理现象就无从产生。 知觉对人们的生活、工作等也具有重要意义。 知觉可以使人了解自己真实的周围事物。由于感觉是介于生理和心理之间的心理现象，具有普遍性，因此个体之间差异
8、较小。知觉则是纯粹的心理活动过程，它不仅与分析器的活动有关，而且极大地依赖个人已有的知识经验。由于人与人之间知识经验不同，因此，每个人在进行知觉活动时，总是存在着比较大的差异。 19. 道德品质的心理结构比较复杂，一般包括( )。A.道德动机B.道德行为方式C.道德情感D.道德认识参考答案：AB20. 消极的心境包括_等情绪。 A抑郁 B疲劳 C惊慌 D精力消极的心境包括_等情绪。A抑郁B疲劳C惊慌D精力ABC21. 恒河猴的隔离实验证明，同伴可以：A.部分替代母亲的作用B.无法替代母亲的作用C.全部替代母亲的作恒河猴的隔离实验证明，同伴可以：A.部分替代母亲的作用B.无法替代母亲的作用C.全
9、部替代母亲的作用D.无所谓参考答案：A22. 测验前的准备工作主要包括( )。 A预告测验 B熟悉测验指导语 C准备测验材料 D熟悉测验的具体程序测验前的准备工作主要包括()。A预告测验B熟悉测验指导语C准备测验材料D熟悉测验的具体程序ABCD测验前的准备工作是保证测试顺利进行和测验实施标准化的必要环节。准备工作主要包括以下几个方面：预告测验；主试自身的准备；测验材料的准备，测验环境的准备等。23. 计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两
10、者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫()。A区分效度B逻辑效度C相容效度D构想效度C24. ( )首次提出了智力的群因素论A.斯腾伯格B.塞斯顿C.吉尔福特D.卡特尔参考答案：B25. 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在( )性。A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性参考答案：C26. 下列属于有指导的发现学习的是( )。A.听讲座B.学生上实验课C.儿童尝试错误走迷宫D.应用公式解题参考答案：BD27. 行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。( )
11、A.正确B.错误参考答案：A28. 成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态，乐于完成任务，喜欢面对挑战，具有较强的竞争意识和开拓精神。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 下列有关临床评估的描述哪些是正确的 ( )A临床评估和诊断是变态心理学研究的重要部分，也下列有关临床评估的描述哪些是正确的 ( )A临床评估和诊断是变态心理学研究的重要部分，也是治疗的中心环节B临床评估是就诊者的心理、生理和社会因素进行系统地评价和衡量C临床评估从临床访谈和观察开始，使用各种手段，收集有关就诊者各方面信息D要求全面而深刻地了解个体各方面的特征，更倾向于个性的了解E侧重于从许多资料中得出一个或几个结论性
12、意见，倾向于找出共性的特征正确答案：ABCD30. 1鲁利亚提出，脑的机能系统包括( )。统考2008研 A动力系统 B平衡系统 C调节系统 D信息接受、加1鲁利亚提出，脑的机能系统包括()。统考2008研A动力系统B平衡系统C调节系统D信息接受、加工和存储系统ACD脑的机能系统说是由前苏联心理学家、神经心理学家创始人鲁利亚提出的脑功能学说。鲁利亚把脑分成三个互相紧密联系的机能系统：动力系统，是调节激活与维持觉醒状态的机能系统；信息接受、加工和存储的系统，它的基本作用是接受来自机体内、外的各种刺激(包括听觉、视觉、一般机体感觉)，实现对信息的空间和时间整合，并把它们保存下来；行为调节系统，是编
13、制行为程序、调节和控制行为的系统。其他关于脑的功能的学说还有定位说、整体说和模块说。31. 良好的亲子依恋具有什么特点( )A.母亲是婴幼儿向外探索的安全基地B.分离无障碍，重聚也无惊喜C.良好的亲子依恋具有什么特点( )A.母亲是婴幼儿向外探索的安全基地B.分离无障碍，重聚也无惊喜C.同步互动D.不愿意分离，重聚时很开心参考答案：A、C、D32. 在某一段时间内对同一群被试做反复观察研究的方法是：A.微观发生研究B.横断研究C.纵向研究D.聚在某一段时间内对同一群被试做反复观察研究的方法是：A.微观发生研究B.横断研究C.纵向研究D.聚合交叉研究参考答案：C33. 情绪的产生以动机为基础。(
14、 )A.错误B.正确参考答案：A34. 压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 建构主义学习的基本观点是( )。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成的知识参考答案：ABD36. 对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是( )。A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科参考答案：AD37. 考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 社会学习理论认为，儿童性别
15、角色的发展是通过( )和工具性条件反射的形成而获得的。A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习参考答案：D39. 一般能力又称为智力。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 恶劣心境是指_。恶劣心境是指_。一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂41. 准自杀又叫：( ) A类自杀或自杀姿态 B自杀未遂 C自杀死亡 D自杀已遂准自杀又叫：()A类自杀或自杀姿态B自杀未遂C自杀死亡D自杀已遂A42. 下列关于ABC三种反应时说法正确的是( )。 AA-简单反应的反应时最短 BB-选择反应的反应时最长 CC-下列关于ABC三种反应时说法正确的是()。AA-简单反应的反应时最短
16、BB-选择反应的反应时最长CC-辨别反应的反应时最长DA、B反应的反应时可以根据减法法计算出来ABD43. 学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是( )。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐惧症参考答案：D44. 现代道德规范的内涵就是社会公民超越血缘和亲缘关系的( ) 。A.平等待人B.互尊互爱C.克己尊礼D.真现代道德规范的内涵就是社会公民超越血缘和亲缘关系的( ) 。A.平等待人B.互尊互爱C.克己尊礼D.真诚守信E.宽容大度答案：ABCDE45. 统计方法的选择取决于：( ) A研究假设 B研究对象 C观察指标 D研
17、究设计类型统计方法的选择取决于：()A研究假设B研究对象C观察指标D研究设计类型D46. 下列有关神经衰弱正确的是：( ) A神经衰弱主要与精神活动过度紧张有关 B其根本原因不是事件本身的辛下列有关神经衰弱正确的是：()A神经衰弱主要与精神活动过度紧张有关B其根本原因不是事件本身的辛苦所致，而是其压力感、紧张感及种种内心矛盾冲突所造成的心理性(情绪性)疲劳C应激事件是引起神经衰弱的根本原因D神经类型为弱型的人易得神经衰弱E神经类型为强型的人易得神经衰弱ABD47. 计算内部一致性信度常用的指标包括( )。 A分半信度 B克伦巴赫系数 C肯德尔W系数 DKR20计算内部一致性信度常用的指标包括()。A分半信度B克伦巴赫系数C肯德尔W系数DKR20ABD48. 信号检测论的实验方法包括( )。 A减半法 B有无法 C评价法 D次数法信号检测论的实验方法包括()。A减半法B有无法C评价法D次数法BC49. 影响教师威信的因素有( )。A.教师的教学态度B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的作风参考答案：ABCD50. 社会性是社会化内涵的全部。( )A.错误B.正确参考答案：A
东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业1答案参考9
