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1、名人百传读书交流会骆亚军活动目标：1、 通过阅读名人传记，让孩子的心灵丰富起来，让灵魂在更高的层次上飞扬。2、 学会写传记类型文章的读后感。3、 学会制作相关的读书卡。活动重点：读书笔记的完成，读后感写作的具体指导活动难点：从名人传记中吸收有意营养，让学生更好地认识自己活动准备：一、 名人百传的书本准备通过学校图书馆，可以解决名人传记的来源。需要注意的是，需要借不同版本、不同国家、不同类型的名人传记，目的是为了更好地拓展他们的视野，开拓他们的眼界。二、 读书时间的准备及读书笔记的准备学校规定的时间每天只有二十分钟，可一般来说名人传记都比较厚，因此，最起码要给他们两周的时间去读名人传记。一周结束
2、后，要检查指导他们的读书笔记。要求是必须记录名人说的话和名人的小故事。三、 读后感的指导一周结束后，让学生再复看一遍，既是为了更好地完善读书笔记，又是为写好读后感作准备。两周的中途，可以安排学生写读后感了。当然，还需要抽一部分时间来给学生讲讲如何写名人传记类型的读后感。我的指导方法如下：一是看我本人写的相关的传记类型的读后感，二是看优秀学生读后感，三是介绍写这些传记类型读后感的方法。第二周结束时，可检查他们的读后感，并对每个人作修改，后让有条件打印的打印好带来交老师。四、 读书卡的制作当学生完成了读后感，那么就可以让他们完成读书卡了。简易读书卡内容可如下：名人传记读书卡姓名 学号 一、 名人基
3、本资料名人名字： 名人国籍： 名人著作或主要成就： 二、 名人名言或精彩的名人故事一则 读书卡可允许学生自由装饰，前提条件是充分完成好才可以。装饰后的读书卡，就如艺术品一样，让人过目难忘。活动课时：一课时活动流程：一、 诗歌背诵表演1、 诗歌考级成果公布自从在班级宣布了诗歌考级制度以来，学生们的参与热情很高。有不少同学，都取得了不俗成绩，其中有4名同学一次性背诵诗歌60首，取得了五级的好成绩，值得表扬，应给予适当的物质奖励，以激励其他同学。另外，对取得四级成绩的同学也给予精神奖励。至于其他的级别，则给予相应的文明存折加分。2、 各类奖项评比诗歌背诵奖：陈潇憬、严子颖、邱亭菀、庄信辉优秀读书卡：
4、黄诗琪、袁欣悦、陈潇憬、吴颖仟优秀读后感：区颖容、严子颖、邓倩昕、苏曼馨3、 名人诗歌背诵舞台小组与小组竞赛，每组出两人。一人背诵，一人出题（限中国古代诗歌，及优秀外国诗歌）。题目不限要求范围内。当然，出题人要会背相应的诗歌，否则扣分。对于优胜组，给予加分。二、 精彩读书笔记展示在实物投影仪上展示优秀读后感，限定人数不超过十五人。可如此操作：先推荐五人，再让其他同学比试，如认为超过这些推荐学生的，也可自己毛遂自荐，这样可以增加课堂的气氛。三、 优秀读书卡展示选出优秀的名人读书卡，分为装饰与不装饰组，限定人数总数为10人。展示办法一是通过实物投影仪，二是课后贴墙展览。四、 “读名人 识名人 说名
5、人”比拼台读完了名人传记，学生肯定有不少收获，可究竟有多少能记在他们的脑海里呢？通过比试，一方面激活了课堂，另一方面让他们也深深记住了名人的故事、名言、思想等。1、 名人分类比赛，小组积分制。政治家：罗斯福、华盛顿、尼克松、撒切尔夫人科学家：居里夫人、牛顿、爱因斯坦发明家：达芬奇、牛顿、贝尔、瓦特、爱迪生（连接：世界十大多产发明家军事家：巴顿、曹操、岳飞、孙子企业家：李嘉成、洛克菲勒、卡内基、盖茨作家：海明威、雨果2、 国籍知识德国：爱因斯坦美国：洛克菲勒、海明威、巴顿、英国：牛顿波兰：居里夫人、哥白尼中国：3、 传世名言：名人传世名言，多多益善。五、 推介名人的作品主要推荐作家的作品及好的版本的自传，分德国、美国、英国、波兰、中国现代、中国古代等。
名人百传读书交流会-骆亚军
