《学校道德与法制教育工作的环境MicrosoftOfficeWord文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校道德与法制教育工作的环境MicrosoftOfficeWord文档（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、学校道德与法制教育工作的环境学校道德与法制教育工作的主要有三大环境： 一是家庭环境。稳定、和谐、民主的家庭，是学生健康成长的基础，是学生全身心投入学习活动的关键因素，有利于学生思想积极进步，有利于学生形成与社会发展相适应的和谐性格。但是，摆在我们面前的有下岗待业、家庭离异、家庭重组、家庭贫困等客观事实，还有的家长长期从事经商、赌博等活动，不注意或忽视对子女的教育，在没有他人关心的条件下，这些家庭的学生性格就会扭曲，行为就会放任自流，缺乏要求进步的积极性和主动性，甚至走上违法犯罪道路。 二是社会环境。在发展社会主义市场经济的过程中，社会处于转型时期，法律法规及各种制度处在不断健全和完善之中，西方
2、思想和生活方式很容易使人们产生迷茫和困惑，特别是社会利益分配不公和价值观念的的扭曲会带来一部分人的心理和行为失衡，趋利意识、个人主义、享乐主义、拜金主义等思潮的滋生蔓延，将给学生带来负面影响。网络时代的到来，它一方面给社会的发展带来了生机，给学校教育注入了活力，另一方面，给学校教育特别是道德与法制教育工作带来了难题和挑战。对学生不注意因势利导，网上信息污染，网上言论、网上聊天、网上交友、网上游戏、敌对文化等负责影响，会使相当一部分学生迷失方向，丧失上进心，沉溺网吧，严重者走上犯罪道路。 三是学校教育环境，当前学校教育环境普遍出现了不和谐而失衡的现象，学校在没有对学生进行耐心的思想教育和理论灌输的前提下，一味强制学生，学生逆反情绪严重；课堂形式单调而又存在处理问题方式简单充满暴力，使学生厌学情绪严重，师生关系不融洽；不承认学生的差异性、多样性，只是普遍强调纪律规范，缺乏个别谈话教育，难以使道德与法制教育工作落到实处，功效低下；由于应试教育的存在，学校每期安排围绕考试进行，成了单纯知识传授教育，校园缺乏应有的生机和活力，道德与法制教育功能受到很大的影响。
学校道德与法制教育工作的环境MicrosoftOfficeWord文档
