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1、华中师范大学22春幼儿语言教育离线作业1答案参考1. 幼儿语言教育活动的( )是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求A.组织原则B.评价原则C.客观性原则D.分析原则参考答案：A2. 绝对评价不足在于缺乏激励作用。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 有效的心理工具必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：( )A.有意识倾听B.辨析性倾听能力C.理解性倾听D.选择性倾听参考答案：ABC5. 幼儿园课程不是受教育者必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，并在客
2、观上具有灵活性，因此，幼儿园课程具有( )。A.基础性B.适宜发展性C.非义务性D.基础素质教育性参考答案：C6. 完整语言教育观是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.为学前儿童提供自由说话的机会B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展参考答案：AB8. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。( )A.错误B.正确参考答案：A
3、10. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是( )A.三环学说B.四范畴说C.完整教育观D.活动教育观参考答案：A11. 幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 幼儿园课程设计时无须考虑政治经济的需要，根据幼儿的需要选择课程的内容，培养幼儿一些社会所需要的基本知识、技能和政治态度等。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )A.幼儿集体讲述B.幼儿与老师一起讲述C.幼儿分小组讲述D.幼儿个别交流讲述参考答案：ACD14. 课程组织在课程中处
4、于核心地位。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的情况参考答案：ABCD16. 幼儿园课程目标的取向为( )。A.远期目标B.生成性目标C.表现性目标D.行为目标参考答案：BCD17. ( )的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先天论参考答案：D18. 一般认为，儿童从( )岁开始出现语音意识A.1-1.5B.2-3C.3-4D.4-5参考答案：B19.
5、 在活动进行中实施的，目的在于了解幼儿在教育活动中达到教育目标的程度，以及没达到的原因或困难所在，以便教师及时调整教育活动设计和采取必要的补救措施：( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价参考答案：B20. 故事表演游戏的类型有( )A.分段表演型B.整体表演型C.创编型D.角色活动型参考答案：ABD21. 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学
6、科知识的融合。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 语言的发展可从三个方面体现出来，即：( )A.语言规范B.语言形式C.语言内容D.语用技能参考答案：BCD27. 幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在( )岁时发展较快。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6参考答案：B28. 讲述活动的特点之一，不具有相对固定的讲述对象即凭借物。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 儿童对语言的
7、获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中创造性运用语言的情况D.儿童参与活动的积极性参考答案：ABCD31. ( )岁为儿童语音发展的飞跃期A.3-4B.2-3C.1-3D.2-4参考答案：A32. 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是( )有效的结合A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识参考答案：A33. ( )不是听说游戏中
8、所包含的语言教育目标的特点。A.练习性B.广泛性C.含蓄性D.具体性参考答案：B34. 社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：( )A.家长B.园长C.教师D.幼儿参考答案：ABC35. 语言活动教育观的基本内涵是( )A.提供学前儿童充分操作语言的机会B.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.要注意发挥教师在活动中的主导作用参考答案：ABCD36. 简述幼儿园早期阅读活动开展的途径。参考答案：(1)创设丰富的阅读环境;(2)提供具有表意性质的阅读材料;(3)提倡整合的阅读活动;(4)具有鲜明的文化和语言背景。37. 幼儿语言教育的目标的结构可分为( )
9、A.纵向结构B.静态结构C.横向结构D.动态结构参考答案：AC38. 语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的符号系统，它代表物体、思想和经验等，并以能听到的声音和能看见的形式而客观存在着。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 感知理解讲述对象，主要通过观察的途径进行。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 皮亚杰将( )个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A.16-20B.6-12C.18-20D.12-24参考答案：C42. 国家卫生部和教育部先后颁布了三岁前小儿
10、教养大纲(草案)和幼儿园教育纲要(试行草案)。其中后者对36岁幼儿提出的语言教育目标为：( )A.少数民族的幼儿学会本民族语言。B.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。D.丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。参考答案：ABCD43. 语言是思维工具。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.外界环境的语言刺激B.儿童的遗传和成熟C.儿童的认知发展水平D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D45. 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有( )A.规范性B
11、.逻辑性C.情感性D.针对性参考答案：C46. 重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：( )A.目标应着眼于学前儿童的发展B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语参考答案：ABCD48. 语言活动教育观的基本内涵是：( )A.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展B.要注意发挥教师在活动中的主导作用C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D.提供学前儿童充分操作语言的机会参考答案：ABCD49. 整合教育观的基本内涵是：( )A.语言教育策略的整合B.语言教育目标的整合C.语言教育方式的整合D.语言教育内容的整合参考答案：BCD50. 让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：( )A.激发学前儿童活动的动机B.明确活动的对象C.重视学前儿童在活动中的操作D.明确活动要求参考答案：ABC
华中师范大学22春《幼儿语言教育》离线作业1答案参考12
