最新高中历史：课练7太平天国运动和辛亥革命 含解析

《最新高中历史：课练7太平天国运动和辛亥革命 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高中历史：课练7太平天国运动和辛亥革命 含解析（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、最新历史备考资料太平天国运动和辛亥革命一、选择题(每小题4分，共48分)1晚清某一时期，安徽、江苏、浙江等地区的地方志都有如下记载：“人口大减，土地荒芜，经界变形”，各省“客民争携耒耜来受塍廛(指房屋土地)，而土著之流亡者一旦生还，反致无所归宿，乃不得已占别家之产以之自活。辗转易主，遂至境内之田，皆非原户”。导致这种现象出现的主要历史事件是()A义和团运动 B鸦片战争C太平天国运动 D洋务运动21858年，第二次鸦片战争正在进行，洪秀全写了一份御诏给英国特使额尔金，翻译官很艰难地把它译成英文，额尔金看后认为这是一个非常奇特的作品，这份御诏充满着像“西洋番弟把心开，替天出力该又该，替爷替哥杀妖魔

2、，报爷生养战胜回”这样的语句。这反映了当时()A国内阶级矛盾激化 B列强侵略导致民族危机加重C中外反动势力勾结 D强国御侮成为思潮3(2017东北三校一模，28)英国人呤唎在太平天国革命亲历记中写道：太平天国军民每隔七天要做礼拜，由长官和书手站在正中，众人分别站立两旁，诵赞美诗；一人朗诵黄表奏章，众人跪拜，读完后，焚化黄表。材料反映的实质问题是()A太平天国运动是基督教化的运动B传播基督教是太平天国运动的重要内容C宗教是太平天国运动的外衣D传教士为太平天国运动制造舆论声势4“获得局部成功，是以中国社会的大动乱、大破坏、大倒退为代价的，是以数以百万计军民的生命、鲜血为代价的，是以中国丧失近代的最

3、后机遇而长期沦为帝国主义刀俎下的鱼肉为代价的。”这一叙述表明()A太平天国运动的后果极其严重B义和团运动阻滞了中国的近代化进程C辛亥革命并没有促进中国进步D国民革命引发了具有破坏性的后果5美国学者普拉特在其著作中写道：“撰写此书的目的之一，是协助恢复中国在19世纪的世界中应有的位置。大清帝国通过贸易深深融入世界经济中，有数千名外国人住在香港和上海。因此，中国这场内战与地球彼端的欧美有着千丝万缕的纠葛。”据此可知，他()A主张以世界史视野研究太平天国运动B认为义和团运动是一场内战C强调以世界史视野研究武昌起义D深受政治和意识形态的影响6民报创刊于1905年，孙中山的三民主义，革命党人讨伐专制政府

4、、抨击晚清虚假“宪政”的檄文都是从该报刊传播开来的。据此分析()A近代传媒的发展有利于启蒙社会B民报是当时中国社会影响最大的报刊C早期报刊的发展与政治运动相伴而生D立言议政、通达民情是早期报刊的主要功能7学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象最能反映辛亥革命后()A民国政府行政效率低下 B公众主导政府官员任免C国民政治参与意识增强 D地方政府争权夺利激烈81912年2月12日，溥仪颁布宣统帝退位诏书：“予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和

5、立宪国体。”据此，有学者认为这是中国版的“光荣革命”。这一认识的依据是两者都()A体面地保留了封建王室及其待遇 B演绎了一场没有流血的宫廷政变C是资产阶级以和平手段夺取政权 D以法律手段有效限制了君主权力9公元1912年1月1日(辛亥年十一月十三日)，孙中山宣誓就任中华民国第一任临时大总统，并宣读誓词如下：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职，谨以此誓于国民。中华民国元年元旦。”对此理解正确的是()A当时封建专制的清政府已经被推翻 B此后中国开始废止阴历实行公

6、历C孙中山认为三民主义已基本实现 D孙中山正面临袁世凯的有力挑战10“民国元年的中华民国临时约法在那个历史时期是一个比较好的东西，当然是不完全的、有缺点的，但它带有革命性、民主性。”文中的“革命性”和“民主性”是指()A规定“主权在民”“三权分立” B形式上具备了现代宪法的雏形C规定了当时国家的根本任务 D有利于人民充分行使民主权利11(2017湖南十三校二联)民国初年，出现了为数众多的政党，存在“朝进党而暮脱党，暮进党又朝脱党，朝秦暮楚，一人一日数变，恬不为怪，党德政德荡然无存”的现象。这主要说明()A政党政治确立 B利益驱动下的政党乱象C政党政治活跃 D灵活机制下的党派合作12民国时期，初

7、小四年级课本平等一文写道：“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律虽以大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”上述材料表明()A民国时期中国教育发生根本变化 B辛亥革命后民主共和观念深入人心C民国时期重视公民意识教育 D追求平等是民国时期政治斗争核心二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13孙中山是中国民主革命的先行者，其革命的一生给后人留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料，回答问题。材料一当时的清政府，正如孙中山所形容的那样，像“一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底腐朽了”，“全国革命的时机，现已成熟”。可见，辛亥革命的发生，是客观情

8、势使然，而不是什么“激进主义思潮”的产物。因此，辛亥革命作为中国近代史上的伟大事件，“无疑是中国近代史上的一次飞跃”，它推翻了中国最后一个封建王朝，结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度，破天荒地宣布了主权“属于国民全体”，从而扫清了中国社会前进的巨大障碍，使民主共和的思想深入人心，其政治意义是决不能低估的。陈其泰近代史上有关重大是非的两个问题的评价材料二辛亥革命后，某人翻译一本书名叫平民政治，但现在却准备易名为共和政治后再出版。国粹学报过去一段时间销路不畅，但最近改名共和杂志，重新变得抢手。摘编自徐兆玮棣秋馆日记革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少守兵当值的，到时照常上衙门听

9、候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐沈从文辛亥革命的一课材料三若夫革命主义，为吾侪所昌言，万国所同喻，前此虽屡起屡踬，外人无不鉴其用心。八月以来，义旗飙发，诸友邦对之抱和平之望，持中立之态，而报纸及舆论尤每表其同情，邻谊之笃，良足深谢。临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。孙中山中华民国临时大总统宣言书(1912年)故辛亥之役，吾人虽能推倒满洲政府，曾不须臾，帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌，务有以阻止国民革命目的之进行。十三年来，军阀本身有新陈代谢，而其性质作用，则自袁世凯以至于曹锟、吴佩孚，如出一辙北伐之目的，不仅在推倒军

10、阀，尤在推倒军阀所赖以生存之帝国主义。 孙中山北上宣言(1924年)(1)材料一是从什么角度评价辛亥革命的？据此指出辛亥革命最大的历史功绩。(6分)(2)归纳材料二两段材料关于辛亥革命影响的不同看法，对此应如何理解？你认为在研究历史时应该注意什么？(9分)(3)根据材料三分析孙中山对西方列强认识的变化，并结合所学知识简要分析孙中山认识发生变化的因素。(10分)14(2017沈阳三测)阅读材料，完成下列要求。材料学生李玉用下图去阐释晚清革命思潮发生与发展的动态过程：运用中国近代史的相关史实，对上图中晚清革命思潮发生与发展的动态过程进行说明。(12分)(要求：可以就其中一个阶段予以说明，观点明确，

11、逻辑严密，史论结合，史实准确)练高考找规律1(2016课标，29)1903年，张之洞等拟奏定学堂章程，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于()A抵制维新思想的传播 B保证民族语言的纯洁性 C反对向西方学习 D维护传统的意识形态2(2013课标，29)现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是()A洋务运动戊戌政变清末新政B洋务运动戊戌变法辛亥革命C鸦片战争中法战争甲午战争D太平天国运动义和团运动辛亥革命练模拟明趋势3(2017北京西城区高三期末考试)太平天国后期，在洪仁玕呈送给洪秀全的资政新篇稿本中，洪秀全共写下31

12、条批语，除4条有所保留外，其余都写上“是”或“此策是也”。由此可以推断()A洪秀全的施政纲领发生根本改变B资政新篇反映了农民阶级的要求C太平天国的命运将因此由衰转盛D洪秀全希望通过新政策挽救统治危机4(2017山西一模)有学者认为太平天国是传统民变的特殊标本，也是中西碰撞的旁生枝节。这反映了太平天国运动()A是一场旧式的农民起义B旨在化解西方入侵带来的危机C阻碍了中国的近代化进程D发生于近代中国文明转型初期5(2017张家界一中月考)太平天国将领杨秀清说：“中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条律，使我中国之人无能脱其网罗。”邹容在革命军中说：“我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命。”两者都主张

13、()A推翻封建制度，建立共和国B反对满清贵族的封建统治C实现国内各民族的平等D实现主权在民原则6(2017曲师大附中月考)有学者认为，资政新篇的价值在于，它在近代条件下给农民革命提示了一条摆脱封建羁绊、甩开落后空想、继续前进的方向和道路。这反映了资政新篇()A有着超前意义并符合历史发展潮流B体现了传统社会的平均主义心态C克服了农民阶级局限并具有可行性D获得了广大下层民众的理解支持 7(2017郑州模拟)洪仁玕在资政新篇中颇具深意地说，凡“万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也”。这主要表明了()A近代学习西方思想的萌发B中国人改善外交环境的愿望C农民领袖思想觉悟的提高D人们

14、对西方国家的认知有新变化8(2017济南模拟)陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中谈到一点，“把农民群众同资本主义联系起来需要很多环节，而中国尚未有这些环节。”陈旭麓这句话的主旨是()A资政新篇是近代中国最早主张发展资本主义的方案B资政新篇忽略了农民的利益诉求C资政新篇不如天朝田亩制度进步D资政新篇缺乏实施的社会基础9(2017济宁模拟)为对付日益强大的太平天国运动，咸丰皇帝令地方组织团练武装。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来。之后，朝廷又大量提拔汉族官僚担任督抚级别的高官。这表明()A太平天国冲击了旧纲常名教B太平天国提高了清朝军队战斗力C太平天国削弱了清朝中央集权D太平天国消除了满汉矛盾

15、10(2017安徽江南十校3月，28)民国初年，梁启超认为辛亥革命是“易数千年之帝制以共和，其造端之宏大，非一姓之兴亡所能拟也”。1921年梁启超表示，“革命成功将近十年所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟”。材料表明梁启超()A对辛亥革命从颂扬到完全否定B意气用事和思想的摇摆不定C从注重政治变革到只看重文化变革D对辛亥革命的批判和深刻反思11(2017广东广州一模，29)有学者指出，纪年的改革是“皇帝倒了”的结果，但对中华大地上远离革命风暴中心的人们来说，正是纪年的改革才使他们相信皇帝已经倒了。该学者认为纪年改革(

16、)A有助于推翻皇帝制度B实现了近代中国社会的转型C扩大了民主革命的影响D消除了封建思想对民众的束缚12(2017合肥一模)山东巡抚孙宝琦致清廷责任内阁电：“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情”孙宝琦发此电文的背景是()A太平天国运动蓬勃兴起 B洋务运动在各省陆续展开C义和团运动在北方开展 D武昌起义后各省反清独立13(2017太原模拟)托克维尔说：“一个国家，如果它原来是个人集权管理，并且习俗和法律也都接受这种管理，而现在它想建立类似于美国的民主共和制度，那么我毫不犹豫地说，在这种共和专制下，会比欧洲任何一个完整的君主制更难以忍受

17、。”依据托克维尔的言论，辛亥革命后中国()A应该继续实行传统制度B建立民主政治的时机并不成熟C应该实行君主立宪制度D借鉴欧洲的民主制度容易成功14(2017安徽江淮十校三联，28)民国初年，“辛亥革命”一词使用并不广泛，称呼辛亥年武昌起义至清帝退位这段史事的词汇，名目繁多。民国初年的报章，如申报大公报以及政府公报中，“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等名词连篇累牍。这表明()A辛亥革命对封建正统思想批判不彻底B北洋军阀对新兴思想严格控制和打压C民主共和已成为近代思想界主流思想D媒体和舆论对革命的名称未达成共识15(2017北京东城一模，16)辛亥革命爆发后，美国纽约时报发表了一系

18、列新闻报道和人物专访，下列报道中对中国的预测符合民国初年历史的是()A“各国列强一直在等待寻找借口进行干涉，瓜分中国”B“革命的结果必然是一个永久性代议制政府的诞生”C“采取君主宪政，实行渐进性民主或许能够成功”D“以民主选举的方式，将行政权力集中于一位强权人物身上”16(2017云南质检)袁世凯统治期间仅1912年至1914年就先后出现了唐绍仪、陆征祥、赵秉钧、熊希龄四届内阁，这成为民国初年政治史上的一道奇观。此现象说明这一时期()A国会的权力不断被削弱 B立宪与共和的斗争激烈C民主共和观念深入人心 D民主形式已经荡然无存17(2017贵州适应性考试)梁启超说：“昨日犹专制，而今日已共和，如

19、两船相接触，而绝无一楔子介于其间，则其冲突之程度必极猛烈。”梁启超意在说明()A共和体制不符合国情 B政体变革需要过渡期C应推行君主立宪政体 D应以革命推翻清政府练纠错提知能易错点1不能准确区分天朝田亩制度与资政新篇18天朝田亩制度和资政新篇中关于社会经济的主张()A互相矛盾 B大同小异C完全一致 D互为补充易错点2不能多角度认识辛亥革命的意义19辛亥革命后，时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和！”这说明辛亥革命()A终结了中国的封建制度B被帝国主义扼杀了C没有实现中国人民要求独立、民主的愿望D领导人软弱、妥协易错点3不能准确理解中华民国临时约法规定实施责任内阁制的实质20中华民

20、国南京临时政府成立时实行总统制，中华民国临时约法改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是()A责任内阁制在中国行不通B民主与专制的斗争激烈C中国完全缺乏民主共和的社会基础D专制独裁的传统在中国没有受到冲击课练7太平天国运动和辛亥革命双基达标课时作业1C本题考查太平天国运动。义和团的主要活动地区是山东、河北以及京津地区，A项错误；鸦片战争主要涉及东南沿海的几个城市，B项错误；“安徽、江苏、浙江等地区”是太平军活动的区域，材料中“客民”指起源于广西的太平军，故C项正确；洋务运动属于晚清政府的活动，没有对农村造成巨大影响，D项错误。2A本题考查第

21、二次鸦片战争和太平天国运动。依据所学知识可知，“替爷替哥杀妖魔”反映了太平军把西方基督教徒当成兄弟，把清政府看作妖魔，这反映了太平天国运动爆发的主要原因是国内阶级矛盾激化。3C太平天国运动虽然引入了外来宗教，但其实质是利用宗教外衣进行斗争，故C项正确，A、B两项错误；材料信息无法反映传教士为太平天国制造舆论声势，故D项错误。4A太平天国运动建立了与清政府对峙的区域性政权，持续十多年，战争波及大半个中国，与材料信息相吻合，故A项正确。义和团运动涉及的范围有限，主要在山东和京津地区，虽然“扶清灭洋”不利于中国的近代化进程，但其影响与材料中“中国社会的大动乱、大破坏、大倒退”不符，排除B项；辛亥革命

22、推翻了清王朝的统治，与“获得局部成功”相悖，排除C项；D项与“长期沦为帝国主义刀俎下的鱼肉”不符。5A在义和团运动和武昌起义之前，香港就已经成为英国的殖民地，与“大清帝国通过贸易深深融入世界经济中，有数千名外国人住在香港和上海”不符，B、C两项错误；材料说明作者立足于世界史的视野，并且根据“19世纪”“内战”等信息可知，普拉特在此处评价的是太平天国运动，故A项正确；作者将这场战争定义为“内战”，而不是“叛乱”或“起义”，说明他撇开政治和意识形态的干扰，以历史学家的视角来看待这段历史，D项错误。6A1905年，中国同盟会成立，资产阶级民主革命思想广泛传播，这一思想的核心三民主义，在社会上起到了思

23、想启蒙的作用；民报作为同盟会的机关报，成为传播这一思想的主力阵地，A项正确。B项无法从材料中得出；C项与早期报刊的历史实际不符；早期报刊的主要功能是介绍时事、讨论商情等，排除D项。7C材料中“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”的信息说明普通民众对国家政治生活的关注度大为提高。A项不是材料反映的主旨与核心；B项在材料中没有体现；D项在材料中没有体现。8C英国的“光荣革命”是不流血的宫廷政变，是资产阶级、新贵族与旧贵族妥协的产物。而清帝退位，确立共和立宪国体，是资产阶级采取不流血的方式实现了政权的更替。A项材料没涉及；B项反映的是形式

24、，没有涉及实质性的内容；中国实行的是共和制，没有保留君主，英国是君主立宪制，D项排除。9D清政府被推翻是在1912年2月，A项排除；民国出现阴历和公历混用的情况，B项排除；C项在题干中无从体现；D项符合题意，孙中山当时面对内外压力，不得不表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以让出临时大总统职位。10A中华民国临时约法是中国第一部资产阶级性质的宪法。其“革命性”指的是反对封建专制，体现“主权在民”的思想，“民主性”指的是采用“三权分立”的政治体制，故选A项。B项与题意不符，排除；C项表述错误，中华民国临时约法是为了限制袁世凯的权力、维护共和制度而制定的，没有规定当时国家的根本任务，排除；D项表述

25、错误，中华民国临时约法代表的是资产阶级的利益，不利于人民充分行使民主权利，排除。11B由材料信息可知，民国初年，政党众多，党德政德荡然无存，这是利益驱动下的政党乱象，故B项正确。A、C、D三项均与材料主旨不符。12C民国时期的教育仍然是半殖民地半封建的教育，教育的根本变化发生于新中国成立以后，排除A项；由题目中的信息可知，民国时期注重平等和法律意识方面的教育，故本题应选C项；材料只能说明民国政府注重民主共和方面的教育，但是无法说明“民主共和观念深入人心”，排除B项；D项的表述不符合材料主题，排除。13(1)角度：政治意义(或民主政治)。功绩：结束了在中国绵延几千年的封建君主专制制度，扫清了中国

26、社会前进的巨大障碍，使民主共和思想深入人心。(6分)(2)不同看法：第一段材料反映出民国初期共和观念盛行，反映的现象主要发生在城市里的知识分子中；第二段材料反映出辛亥革命并未带来什么变化，反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众中。理解：辛亥革命具有不彻底性，其影响在不同地区和不同群体中是不一样的，民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过程。注意：全方位占有和分析材料，不能以偏概全。(9分)(3)变化：孙中山在中华民国临时大总统宣言书中称帝国主义为“友邦”，对其抱有幻想；在北上宣言中认识到“帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌”，主张推翻帝国主义在中国的统治。因素：吸取资产阶级民主革命一再受挫

27、的教训；目睹帝国主义勾结军阀与国民革命为敌；得到中共和苏联的帮助；自身不懈追求真理，坚持革命，与时俱进的精神。(10分)解析：本题考查辛亥革命的影响及孙中山个人思想的转变。第(1)问，“辛亥革命推翻了中国最后一个封建王朝，结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度”，说明这是从政治角度评价辛亥革命的；根据所学知识回答辛亥革命的历史功绩。第(2)问，注意材料二分别从积极和消极两方面分析了辛亥革命的影响。第(3)问，根据材料信息“诸友邦对之抱和平之望，持中立之态”“帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌”分析得出孙中山对西方列强认识的变化；结合时代背景分析变化因素。14示例1阶段：晚清革命思

28、潮的发生与发展是一个逐层递进的过程，最后演化为轰轰烈烈的辛亥革命，而革命意识阶段是制造革命的前提，是个体的觉醒。(3分)说明：现实不良激发：鸦片战争以来，由于列强侵略，民族危机不断加深，清政府政治腐败，且日渐成为列强的傀儡，民族矛盾和阶级矛盾日趋尖锐(科技的落后、军备的废弛、对外战争的失败、一系列不平等条约的签订)，而一系列改革运动如洋务运动、戊戌变法和清末“新政”的失败等诱发了历史记忆。历史记忆诱发：自清政府成立后一直存在的反清和排满的情绪积累(太平天国运动是对此最大的反映)。西方革命思想启发：西方启蒙思想和进化论在中国日益传播，如中国翻译和出版了大量的西方科技和思想著作。综上所述，在各种因

29、素的综合作用下，少数精英分子的革命意识产生，为制造革命提供了前提。(9分)示例2阶段：革命思想是运动革命的基础，是群体性的组织创建的前提。(3分)说明：兴中会等革命团体的成立体现了革命团体成员共同的革命理念；中国同盟会的成立将各个革命团体整合成统一的资产阶级革命政党，并达成共识，形成十六字纲领，又经革命领袖孙中山整合为三民主义的革命思想；创办民报，与保皇派进行激烈的论战，使革命思想得以深化。综上所述：略。(9分)示例3阶段：革命思潮是革命洪流的推动力，是具有一定群众基础的全民思潮。(3分)说明：革命党人进行了黄花岗起义等一系列反清的武装起义，体现了革命党人坚定的反清意志；革命团体和政党依托图书

30、、报刊、办学进行有组织的宣传；通过行动和理论宣传，革命意识和革命思想逐渐被社会接受，并演变成一股不可阻挡的民主共和思潮。综上所述：略。(9分)(以上示例任选其一作答，其他表述言之有理即可)解析：本题为开放性试题，言之成理即可。解答本题的关键是依据史料信息和设问确定答题的范畴、方向和具体思路。首先，应明确解答的目标是“晚清革命思潮发生与发展的动态过程”中的某一个阶段；其次，依据题中的示意图将其中简约的文字拓展为完整的内容，即调用所学知识对其进行对应性解读，表述清晰、史论结合即可。加餐练练高考找规律1D1903年正值清末“新政”期间，作为官方文件的奏定学堂章程禁止使用的这些新名词从侧面反映了此时民

31、主革命思潮高涨，清政府统治面临危机的社会现实。而清政府此举的目的在于维护传统的意识形态进而维护清朝统治，因此D项符合题意。此时社会上传播的主要是革命思想，排除A项；B项不符合材料主旨；C项不符合史实。2B戊戌政变和义和团运动是反现代化的活动，A、D两项错误；C项是晚清时期中国屈辱历史的体现，不符合题意；洋务运动引入机器生产，是中国工业化的开端，戊戌变法和辛亥革命推动了政治民主化的发展，因此选B项。练模拟明趋势3D洪秀全代表的是农民阶级的利益，他接受资政新篇并不是主张在中国发展资本主义，因此其施政纲领并未发生根本改变，故A项错误；资政新篇是由洪仁玕编写的，这只能说明农民阶级中有个别接受西方思想的

32、人提出发展资本主义的方案，但这并不是农民阶级要求的体现，故B项错误；太平天国由盛转衰的标志是天京内乱，故C项错误。洪秀全对资政新篇给予肯定，说明洪秀全希望通过资政新篇挽救统治危机，故D项正确。4D旧式的农民起义只能表明“太平天国是传统民变的特殊标本”，故A项错误；旨在化解西方入侵带来的危机，只能表明太平天国是“中西碰撞的旁生枝节”，故B项错误；太平天国运动的纲领性文件资政新篇主张学习西方资本主义制度，故C项错误；根据材料“是传统民变的特殊标本，也是中西碰撞的旁生枝节”可知，太平天国运动爆发于传统社会向近代社会转型的过程中，故D项正确。5B杨秀清和邹容的主张旨在强调反对满清贵族政治统治的合理性，

33、太平天国运动时期没有主张建立资产阶级共和国，故A项错误；根据材料“今满洲造为妖魔条律”“我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命”等信息可知，两者主张通过武力推翻满清贵族的统治，故B项正确；“实现国内各民族的平等”在材料中论据不足，故C项错误；“主权在民”在材料中没有体现，故D项错误。6A本题考查资政新篇的相关内容。据材料并调动相关知识可知，资政新篇是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的设想，这符合历史发展的潮流，A项正确。天朝田亩制度体现了传统社会的平均主义心态，排除B项；迫于当时的形势资政新篇并未实行，同时也未克服农民阶级的局限性，排除C项；资政新篇无法调动农民的积极性，因而不能获得下层

34、民众的广泛支持，排除D项。7D本题主要考查太平天国运动。根据材料信息“一概轻污之字，皆不必说也”可知，人们已认识到西方的先进，D项符合题意。8D从材料“而中国尚未有这些环节”可看出资政新篇缺乏实施的社会基础，故D项正确。A项不符合材料主旨，错误；B项材料无从体现，错误；C项不符合史实，错误。9C从“咸丰皇帝令地方组织团练武装”“大量提拔汉族官僚”可以看出，地方的军权在增加，清朝中央集权制度遭到削弱，故C项正确。10D从材料信息看，民国初年，梁启超肯定了辛亥革命建立共和的伟大功绩，但十年后，他又认识到辛亥革命的不足，希望进一步从文化层面改造社会。这表明梁启超对辛亥革命的批判和深刻反思，故选D项。

35、A项中“完全否定”表述不当；反思辛亥革命不等于意气用事和思想的摇摆不定，排除B项；C项表述过于绝对，排除。11C材料中的“纪年改革”是指中华民国成立后采用民国纪年。“纪年的改革才使他们相信皇帝已经倒了”意味着民国纪年使人们认识到皇帝已经倒台，即扩大了民主革命的影响，选C项。纪年改革是“皇帝倒了”的结果，故排除A项；B、D两项与史实不符。12D根据“今日各省民情，如决江河”“决非种族相仇，实渴望共和政体”可知，这反映的是武昌起义后各省纷纷宣布独立，孙宝琦建议政府“莫如毅然改计，俯顺舆情”，故D项正确。A、B、C三项不符合题意。13CA、B两项均误读材料；D项在材料中不能体现。托克维尔认为，在君主

36、专制国家的民主化进程中，应该保留部分传统，这样政治民主化会容易一些。因此，就中国而言，应该实行君主立宪制度，故C项正确。14D从材料信息看，对于辛亥革命，媒体和舆论公报中“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等名词都有出现，说明媒体和舆论对革命的名称未达成共识，故D项符合题意。仅从名字不同无法说明辛亥革命对封建正统思想批判不彻底，故A项错误；材料信息无法体现B、C两项。15D1912年2月，宣统皇帝退位后，南京临时参议院推举袁世凯为临时大总统，故D项符合史实。辛亥革命后，列强看到清政府土崩瓦解，因此以“严守中立”为名，企图寻找新的代理人，故A项与史实不符；在中国，由于资产阶级的软弱性

37、，辛亥革命后并未建立永久性代议制政府，故B项与史实不符；清帝退位后，君主专制结束，故C项与史实不符。16A袁世凯统治期间，总统权力不断加强、国会权力不断被削弱，这导致内阁不稳定，故A项正确。B、D两项说法错误，C项与此无关，排除。17B梁启超认为政体变革需要一个过渡期，故B项正确。梁启超并未表达出共和制不符合国情的意思，A项不符合题意；当时梁启超支持民主共和，C项不符合题意，由“今日已共和”可知，D项不符合题意。练纠错提知能18A本题易错的原因是没有掌握两者的异同点。天朝田亩制度幻想在小农经济的基础上实行“均贫富”，资政新篇主张在中国发展资本主义，两者互相矛盾；故答案为A项。19C本题易错的原因是不清楚辛亥革命只是推翻了封建君主专制制度。“购得假共和”与辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取相对应。辛亥革命后，中国仍是半殖民地半封建社会，中国人民要求独立、民主的迫切愿望并没有实现，故选C项。20B责任内阁制设立的直接目的是约束袁世凯，防止其专制独裁，根本目的是维护共和政体。而袁世凯将之改成总统制，目的是要独裁专制。这一变化说明民主政治实现的过程是非常艰难的，需要与专制进行激烈的斗争。