人教版四年级语文下册语文第5单元试卷

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1、5春季四年级下学期语文第一单元试卷班级 姓名 座号 成绩_ 珍惜生命就要珍惜今天。有生命，便有希望。 第一部分、基础知识（77分）一、根据拼音，正确、工整地写出词语。（12分） Bn fn li chng h xin zo t qun l k i So ro zhn hn fn ln j m q p k k bn bn 二、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jioju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏(zngcng)着满满一层小花。3、安静的手指悄(qio qio)然合拢，竟然拢（lng

2、 rng ）住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！4、牛犊的模(m m)样像位贵妇人。5、在这个清香袅袅（nio lio）的早晨，安静告诉我这样的道理。三、比一比，再组词（7分）径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ） 权（ ） 浸（ ）经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ） 杈（ ） 侵（ ）四、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（9分） 花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶 成（ ）结（ ） 多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 （ ）气（ ）足1、描写人物品质的： 2、描写花木的： 3、我能用其中的两个词语写一段话。 ：

3、 五、给下面一段话加上标点。（4分） 我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔六、读下列词语，按要求填空。（3分）灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 无精打采 闯进 纠缠 排斥 排挤 兴高采烈 灰心丧气 1、写出三组近义词（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ） 2、写出三组反义词（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）七、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。再换上一个同类的词。（4分） 1、梨树 桃树 果树 杏树 （ ） 2、小米 面条 包子 饺子 （ ）3、战士 农民 工人 叔叔 （ ） 4、波兰 北京 丹麦 德国 （

4、）八、把词语朋友送回家。（5分） 鼓舞 居然 鼓励 鼓动 竟然 1、你别（ ）人家去干坏事。 2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。4、小小的花儿（ ）有如此的气魄！5、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！九、给句子加上关联词使句子通顺起来。（6分） 1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。4、（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。 5、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。6

5、、（ ）什么时候，（ ）什么季节，乡下人家（ ）有一道独特迷人的风景。十、按提示，根据不同的意思写句子。（2分） 骄傲 1、（自豪） 2、（自以为了不起，自满） 十一、按要求写句子。（5分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、 小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、 他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句） 4、 雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。） 5、父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到自豪！”（改为转述句） 十二、修改病句，用上修改符号。（2分） 1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。 2、我

6、们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 4、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。十三、日积月累（3分） 1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。十四、照样子，写句子。（1分） 例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都谁都 十五、请将下面句子补充完整。（6分）1通过本组学习，我们对生命的理解更深了。在花的勇气一课中，作者心情由失望、 、 _、_的变化过程中，明白了生命的意味就是 ；从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了 ；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于 ，忧

7、，乐 。”2台湾作家杏林子生命 生命一文主要是通过 、 、 这三个事例中，展示了生命的意义： 十六、调整句子顺序，把序号填在括号内。（2分） ( ) 我常常把这两个故事讲给小朋友听。( ) 它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。( ) 它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。( ) 我喜欢小猫钓鱼这个故事。( ) 我也喜欢小马过河这个故事。十七、口语交际。我的好 。先把题目补充完整，再写上一些赞美他（她、它）的话。（2分） 第二部分 阅读积累与运用（23分）一、读生命生命片段，回答问题（10分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去， 。趁它停下的时候，我一

8、伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能 。但它 着，极力 ，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样 ！那样 ！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的 ，在没有 、没有 的砖缝中，不屈向上， ，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（ ），是（ ）结构，音序是（ ），音节是（ ）。（2分）2、依原文在“ ”里填上词语。（5分）3、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（1分）4、把文中画线句子改为反问句。（1分） 5、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（

9、1分） 二、按课文内容填空，再回答问题。（4分） （1）安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！（2） 许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）来张望。（3） 我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动着。 安静心里会想些什么呢： 三、阅读短文，回答问题。（9分） 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xng hng)家，到处(ch ch)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛

10、里玩。期末考试，小鹰们都(d du)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jio jio)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。（2分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ ”。（1分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？（2分） 4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分） 5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 附加题：快乐阅读短文，轻松做练习。（20分） 20美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五

11、岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” 什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问 我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金 “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了或许孩子

12、真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。 “因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家我想和你一起吃晚餐。” 1、把文中括号里不准确的词划掉。（4分） 2、给2、3自然段加上标点。（5分） 3、给文章换一个标题。（2分） 4、小孩向爸爸借10美金时，

13、爸爸为什么发怒？ 5、小孩为什么向爸爸借10美金。 6、你想对自己的爸爸说些什么吗？ 生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。 在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。 几天后，小男孩

14、再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流 几十年过去了，那瘸腿

15、的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林罗斯福。 爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。1、按提示，在文中造词填空。（分）（） 近义词：鼓励（ ） 凋谢（ ） 萌发（ ）（） 反义词：伟大（ ） 悲观（ ） 茂盛（ ）、按提示填空，了解主要内容。（分）这篇短文按 顺序，写罗斯福小时候因患 而成残疾。一年春天，父亲让孩子们栽树，说谁的树苗长得 就有 。 他 地栽树时，看到 的兄妹们就希望自己种的树 。几天后，小

16、男孩发现自己种的树长得 而有 。父亲兑现了 ，并勉励他长大成为 。从此，他变得 。一天晚上，他在院子里看见父亲 ，他感动得 。几十年后，他成为了 。、回答问题，理解内容。（分）（）为什么小男孩看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，就希望自己栽的那棵树早点死去？ （）为什么父亲一直在偷偷地为小男孩栽种的中树施肥？ 、按提示，体会句子意思。(分)（）“几十年过去了”这句话运用表示转折的关联词，强调小男孩长大后能成为美国总统，是因为 （）“爱是生命中最好的养料。”句子中的“爱”指的是 ；“养料”的意思是 。这句话的意思是 。由此可见，父亲在浇灌 的同时也在浇灌儿子的 。（附加题）开心看图写作。自拟题目。不少于150字。（10分）题目：我的好要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。