电视摄像课件四画面构图专业教育

《电视摄像课件四画面构图专业教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电视摄像课件四画面构图专业教育（188页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1学习幻灯一、构图的定义：一、构图的定义：n构图，是指在电视的拍摄中把被摄对象构图，是指在电视的拍摄中把被摄对象以及各种造型元素加以有机地组织，选以及各种造型元素加以有机地组织，选择和安排，以塑造视觉形象，构成画面择和安排，以塑造视觉形象，构成画面样式的一种创作活动。样式的一种创作活动。2学习幻灯二、电视画面构图的特点二、电视画面构图的特点n1，动态性：表现运动和运动表现。，动态性：表现运动和运动表现。n2，时限性：画面的构图随着时间的改变而改，时限性：画面的构图随着时间的改变而改变。变。n3，多视点：运动导致画面的视点不断改变，多视点：运动导致画面的视点不断改变n4，画幅的固定性和场景一次性

2、：电视画面的，画幅的固定性和场景一次性：电视画面的结构只有两种形式，结构只有两种形式，4：3 和和16：9，场景不，场景不可再现。可再现。n5，构图结构的整体性：电视通过一系列画面，构图结构的整体性：电视通过一系列画面来表现完整的时空，在构图上必须考虑画面与来表现完整的时空，在构图上必须考虑画面与画面彼此间的联系。画面彼此间的联系。3学习幻灯二、构图的总体要求二、构图的总体要求n 1、构图是创作意图外显的过程，应以的形式传达出。 2、与否，是衡量画面构图的主要标准之一。 3、构图应当体现，美妙和谐的构图画面能给人带来美的享受。 4、摄像构图应当，忌讳繁杂琐碎。4学习幻灯n大红灯笼高高挂大红灯笼

3、高高挂常见构图：常见构图：n在表现空间场景的画面中，经常采用固定镜头拍摄，画面均衡、稳定、毫无在表现空间场景的画面中，经常采用固定镜头拍摄，画面均衡、稳定、毫无动感，此种构图形式暗喻了封建制度和传统礼教僵化、压抑、死气沉沉。动感，此种构图形式暗喻了封建制度和传统礼教僵化、压抑、死气沉沉。5学习幻灯6学习幻灯具体要领：n 1“平”是摄象构图的基本要求之一。n 摄象构图要求横平竖直，建筑物主题轴线要垂直于画框横边，地平线应平行于画框的横边而且不能居中要根据天象情况决定偏上或偏下。 7学习幻灯8学习幻灯n 3摄像构图要适当留出空白，以保证“透气”。摄像构图要让画面气氛贯通流畅，既不许拥挤闭塞密不透风

4、，又忌讳空空荡荡浪费画面。 摄像构图的画面留白包括：天头留白，运动留白和关系留白。9学习幻灯n 4摄像构图要考虑观众的视觉重心。 构图布局，主题应安排在画面接近中间部位，但又不能完全在正中心，要看人物的视向或运动方向。10学习幻灯11学习幻灯第四节 画面构图 5摄像构图要注意均衡。 摄像构图还应注意画面完整、紧凑、稳定、和谐，防止重心下垂或失去平衡。12学习幻灯13学习幻灯14学习幻灯 6可以利用构图产生视觉上的想象空间，实现心理感受上的均衡。15学习幻灯三、电视画面构图的元素：三、电视画面构图的元素：n1，光线，光线n2，色彩，色彩n3，影调，影调n4，线条，线条16学习幻灯 n n影调：是

5、指画面中的影像所表现出的影调：是指画面中的影像所表现出的明暗层次和明暗的关系。明暗层次和明暗的关系。n（1）从画面明暗的分布状况可分为）从画面明暗的分布状况可分为亮调、暗调和中间调。亮调、暗调和中间调。17学习幻灯 亮调亮调：（高调、明调）是指在画面中：（高调、明调）是指在画面中明亮的部分居主体。亮调的能给人明快清明亮的部分居主体。亮调的能给人明快清晰的感觉，有利于清楚地展现被摄物体的晰的感觉，有利于清楚地展现被摄物体的形象，但整个画面显得比较平板化。亮调形象，但整个画面显得比较平板化。亮调画面是电视摄像中最常用的一种。画面是电视摄像中最常用的一种。n拍摄亮调画面，应采用亮景物为背景，采拍摄亮

6、调画面，应采用亮景物为背景，采用正面的散射光来进行照明。用正面的散射光来进行照明。18学习幻灯19学习幻灯20学习幻灯21学习幻灯n四、电视画面构图的元素：四、电视画面构图的元素：n暗调：暗调：（低调、深调）是指黑暗的部（低调、深调）是指黑暗的部分占据主要部分电视画面。暗调给人分占据主要部分电视画面。暗调给人的感觉凝重、压抑。暗调画面主要来的感觉凝重、压抑。暗调画面主要来表现夜景和其它黑暗场景。表现夜景和其它黑暗场景。 n暗调画面的拍摄应选择深色和暗色景暗调画面的拍摄应选择深色和暗色景物为背景，采用低照度光源进行照明，物为背景，采用低照度光源进行照明，并且很多情况下逆光拍摄并且很多情况下逆光拍

7、摄22学习幻灯23学习幻灯第四节 画面构图24学习幻灯n中间调：中间调：是指明暗均衡、层次丰富的电视是指明暗均衡、层次丰富的电视画面。中间调画面从最亮的影调和最暗的画面。中间调画面从最亮的影调和最暗的影调之间有大量的过渡层次，有利于表现影调之间有大量的过渡层次，有利于表现景物的立体形状和表面质感，接近于人眼景物的立体形状和表面质感，接近于人眼观察客观世界的一般印象。观察客观世界的一般印象。n拍摄中间调的电视画面，应当选择影调层拍摄中间调的电视画面，应当选择影调层次丰富的场景，并且在很多情况下用侧光次丰富的场景，并且在很多情况下用侧光来进行拍摄。来进行拍摄。25学习幻灯26学习幻灯27学习幻灯2

8、8学习幻灯n（2）从画面的明暗反差的倾向上，可划分）从画面的明暗反差的倾向上，可划分为硬调、软调、中间调为硬调、软调、中间调n硬调：是指明暗差别显著、对比强烈、景硬调：是指明暗差别显著、对比强烈、景物的亮暗层次少，缺乏过渡的画面。硬调物的亮暗层次少，缺乏过渡的画面。硬调给人以粗犷、硬朗的感觉。给人以粗犷、硬朗的感觉。n当背景亮、主体暗时，主体的轮廓清晰；当背景亮、主体暗时，主体的轮廓清晰；当背景暗、主体亮时，主体可以形成一种当背景暗、主体亮时，主体可以形成一种浮雕的效果。硬调画面不容易体现出主体浮雕的效果。硬调画面不容易体现出主体的细节质感。的细节质感。29学习幻灯30学习幻灯31学习幻灯32

9、学习幻灯n软调（柔和调、柔调）：软调画面缺乏最软调（柔和调、柔调）：软调画面缺乏最亮和最暗的部分，对比弱，反差小，能给亮和最暗的部分，对比弱，反差小，能给人以柔和、细腻的感觉。软调画面对被摄人以柔和、细腻的感觉。软调画面对被摄主体的细节和质感能很好地表现；但对大主体的细节和质感能很好地表现；但对大场面、大纵深场景则缺乏表现力。场面、大纵深场景则缺乏表现力。n软调拍摄应选取影调层次比较丰富的景物，软调拍摄应选取影调层次比较丰富的景物，运用散射光或者平光照射运用散射光或者平光照射33学习幻灯34学习幻灯n中间调：又叫标准调。中间调的特征中间调：又叫标准调。中间调的特征是明暗兼备，层次丰富，反差适中

10、。是明暗兼备，层次丰富，反差适中。从最亮的景物到最暗的景物，以及两从最亮的景物到最暗的景物，以及两者之间的中间过渡层次，在中间调的者之间的中间过渡层次，在中间调的画面中都有表现，分布均匀。画面中都有表现，分布均匀。35学习幻灯36学习幻灯n通过影调的控制和安排，可以创造通过影调的控制和安排，可以创造出更具观赏性的视觉画面。出更具观赏性的视觉画面。n可以更好地奠定画面基调、塑造形可以更好地奠定画面基调、塑造形象、烘托主题。象、烘托主题。n影调具有强烈的表意作用影调具有强烈的表意作用影调的造型意义：影调的造型意义：37学习幻灯n线条：是指画面形象所表现出的明暗分界线条：是指画面形象所表现出的明暗分

11、界线和形象之间的连接线。线和形象之间的连接线。n根据线条所在位置的不同，可分为外部线根据线条所在位置的不同，可分为外部线条和内部线条。条和内部线条。n外部线条指画面形象的轮廓线，处理好外部线条指画面形象的轮廓线，处理好外部线条，有利于表现被摄物体的整体形外部线条，有利于表现被摄物体的整体形态。（大景别）态。（大景别）n内部线条是指被摄物体轮廓线内部的线内部线条是指被摄物体轮廓线内部的线条，处理好内部线条，有利于表现被摄物条，处理好内部线条，有利于表现被摄物体的细节部位及其质感。（小景别）体的细节部位及其质感。（小景别）38学习幻灯n根据线条形式的不同，可分为直线和曲线两大根据线条形式的不同，可

12、分为直线和曲线两大类。类。n水平直线引导观众视线横向运动，产生宽阔水平直线引导观众视线横向运动，产生宽阔的感觉；适合表现宽广、壮阔的横长形的场面的感觉；适合表现宽广、壮阔的横长形的场面和景物。和景物。n垂直直线引导观众视线在竖直方向上运动，垂直直线引导观众视线在竖直方向上运动，产生高耸、雄伟的感觉，适合用来强调产生高耸、雄伟的感觉，适合用来强调n被摄物体的高度和气势；被摄物体的高度和气势；39学习幻灯40学习幻灯垂直直线，可表现物体的高度和气势垂直直线，可表现物体的高度和气势41学习幻灯n四、电视画面构图的元素：四、电视画面构图的元素：n根据线条形式的不同，可分为直线和曲线根据线条形式的不同，

13、可分为直线和曲线两大类。两大类。n斜线容易产生动感和纵深感，当斜线作斜线容易产生动感和纵深感，当斜线作为构图的主导线条时，画面会出现活跃或为构图的主导线条时，画面会出现活跃或者动荡的视觉感受。者动荡的视觉感受。n曲线具有流动感和韵律感，当构图的主曲线具有流动感和韵律感，当构图的主线条为曲线时会使画面表现出生动活泼、线条为曲线时会使画面表现出生动活泼、起伏舒展的柔和美感。起伏舒展的柔和美感。 42学习幻灯43学习幻灯S形线条，具有灵动柔美的视觉感受，可表现物体的优美曲线形线条，具有灵动柔美的视觉感受，可表现物体的优美曲线44学习幻灯45学习幻灯n虚线条也是画面内线条的一种，但虚线条也是画面内线条

14、的一种，但在画面形象中并不存在，而是靠观在画面形象中并不存在，而是靠观众的联想和想象来补足和完成的，众的联想和想象来补足和完成的，如画面内人物的视线或画面元素之如画面内人物的视线或画面元素之间的关系、以及画面中物体运动的间的关系、以及画面中物体运动的轨迹线等等。虚线条起到了与直线轨迹线等等。虚线条起到了与直线同样的构图作用。同时人物关系的同样的构图作用。同时人物关系的虚线条是机位的安排和场面调度的虚线条是机位的安排和场面调度的依据。依据。46学习幻灯47学习幻灯48学习幻灯49学习幻灯面向留有余地面向留有余地50学习幻灯51学习幻灯n地平线是电视画面中最重要的一根线条，也是电视地平线是电视画面

15、中最重要的一根线条，也是电视画面的一个分界线。在远景、全景中起到分割画面画面的一个分界线。在远景、全景中起到分割画面的作用，是摄影画面风格的明显标志。地平线在画的作用，是摄影画面风格的明显标志。地平线在画面中的存在形式，决定了空间关系、透视关系和视面中的存在形式，决定了空间关系、透视关系和视觉效果。觉效果。n地平线在画幅的上方，可以增加画面构图的深度关地平线在画幅的上方，可以增加画面构图的深度关系，使地面具有深远感；地平线在画幅下方增加画系，使地面具有深远感；地平线在画幅下方增加画面构图的广度，具有宽广感；地平线在画幅之外，面构图的广度，具有宽广感；地平线在画幅之外，可以淡化空间，由空间的展示

16、变成环境的展示。可以淡化空间，由空间的展示变成环境的展示。52学习幻灯53学习幻灯n地平线在画面中央的构图形式，画面显得比较呆板地平线在画面中央的构图形式，画面显得比较呆板54学习幻灯n 摄像师不能仅简单地记录镜头前摄像师不能仅简单地记录镜头前的自然景物，而应该依据内容和主题的自然景物，而应该依据内容和主题的需求对画面中的视觉形象加以艺术的需求对画面中的视觉形象加以艺术化的安排和配置，从而使画面的形式化的安排和配置，从而使画面的形式结构能够更好地为主题思想服务，能结构能够更好地为主题思想服务，能够明确凝练地传达一定的信息，引发够明确凝练地传达一定的信息，引发观众的思考，生发出艺术美感。观众的思

17、考，生发出艺术美感。55学习幻灯n 电视画面的结构成分包括主体、陪体、电视画面的结构成分包括主体、陪体、前景、后景、背景等。他们在画面中的位前景、后景、背景等。他们在画面中的位置不同，作用也不同。通常，电视画面不置不同，作用也不同。通常，电视画面不可能包容所有的画面结构内容。可能包容所有的画面结构内容。 摄像构图摄像构图是把所拍摄的对象（人、物、景）按一定是把所拍摄的对象（人、物、景）按一定的规律安排在画面之中，形成最佳的布局的规律安排在画面之中，形成最佳的布局的方法。的方法。n1，主体，主体n主体是电视画面所要表现的主要对象，是主体是电视画面所要表现的主要对象，是摄像师用于表现主体思想，构成

18、电视画面摄像师用于表现主体思想，构成电视画面的主要部分。主体在电视画面中既是内容的主要部分。主体在电视画面中既是内容表达的重点，又是画面的结构中心。表达的重点，又是画面的结构中心。56学习幻灯57学习幻灯n 主体在电视画面中的作用：主体在电视画面中的作用：n主体在内容上占有绝对重要的地位。主体在内容上占有绝对重要的地位。n在结构电视画面时，摄像师应根据拍摄在结构电视画面时，摄像师应根据拍摄对象和表现内容，利用一切摄像造型手对象和表现内容，利用一切摄像造型手段和艺术技巧，突出画面主体，给观众段和艺术技巧，突出画面主体，给观众鲜明深刻的视觉印象和审美感受，从而鲜明深刻的视觉印象和审美感受，从而更好

19、地传达出主体思想和创作意图。更好地传达出主体思想和创作意图。n主体在构图形式上起到了主导的作用。主体在构图形式上起到了主导的作用。58学习幻灯n 主体是画面中所要表现的主要对象，是画面存在主体是画面中所要表现的主要对象，是画面存在的基本条件，主体在画面中起主导作用，通常是整的基本条件，主体在画面中起主导作用，通常是整个画面的焦点所在。个画面的焦点所在。 主体是画面的内容中心，又是构图的表现中心。主体是画面的内容中心，又是构图的表现中心。主体安排得当，画面才有灵魂，事件才有依托。主体安排得当，画面才有灵魂，事件才有依托。 主体是内容表达的重点，又是画面结构的趣味主体是内容表达的重点，又是画面结构

20、的趣味点。摄像师首先在确立主体，通过构图处理好主体点。摄像师首先在确立主体，通过构图处理好主体与陪体、主体与背景以及其他结构内容之间的相互与陪体、主体与背景以及其他结构内容之间的相互关系。关系。 59学习幻灯n主体的作用有：主体的作用有：主体在内容上占有绝对重要的地位，承担主体在内容上占有绝对重要的地位，承担着推动事件发展，表达主题思想的任务。着推动事件发展，表达主题思想的任务。主体在构图形式上起到主导作用，主体是主体在构图形式上起到主导作用，主体是视觉的焦点，是画面的灵魂。视觉的焦点，是画面的灵魂。60学习幻灯 主体既然是画面表达的主要对象，那主体既然是画面表达的主要对象，那么在画面的安排上

21、，就要设法让它突出、么在画面的安排上，就要设法让它突出、醒目、引人注意。突出表现主体的方法归醒目、引人注意。突出表现主体的方法归纳起来有直接表现和间接表现两种。纳起来有直接表现和间接表现两种。1主体的直接表现主体的直接表现主体的直接表现是指使主体在画面中主体的直接表现是指使主体在画面中占有很大的面积、突出的位置，使它鲜明占有很大的面积、突出的位置，使它鲜明突出，有利于细腻地表现主体的特征和质突出，有利于细腻地表现主体的特征和质感，达到开门见山、一目了然的效果。感，达到开门见山、一目了然的效果。61学习幻灯 （1）使主体在画面中占有很大的面积，或安排）使主体在画面中占有很大的面积，或安排在画面的

22、最近处，使观众一目了然。例如，有不少在画面的最近处，使观众一目了然。例如，有不少画面其中常常只有主体，这样的画面主体自然是鲜画面其中常常只有主体，这样的画面主体自然是鲜明突出的。拍舞台的歌星，歌星在前景，尽管乐队明突出的。拍舞台的歌星，歌星在前景，尽管乐队占的面积大，但歌星在前处，始终是以歌星为主。占的面积大，但歌星在前处，始终是以歌星为主。62学习幻灯（2）把主体安排在观众视线最集中的画面部位。）把主体安排在观众视线最集中的画面部位。 63学习幻灯64学习幻灯65学习幻灯66学习幻灯67学习幻灯68学习幻灯69学习幻灯70学习幻灯 2主体的间接表现主体的间接表现间接表现的主体，在画面上的面积

23、常常不大，有的间接表现的主体，在画面上的面积常常不大，有的甚至还掩藏在画面深处，但通过画面中线条、影调、光甚至还掩藏在画面深处，但通过画面中线条、影调、光线、色彩配置的引导，同样能吸引人们的视线最终集中线、色彩配置的引导，同样能吸引人们的视线最终集中在主体上，发挥着表达主题思想的作用。间接表现着重在主体上，发挥着表达主题思想的作用。间接表现着重于神韵与内涵的表达，比直接表现来得含蓄。具体的做于神韵与内涵的表达，比直接表现来得含蓄。具体的做法是：法是：（1）利用画面中具有方向性的线条，把观众的视线）利用画面中具有方向性的线条，把观众的视线引向主体。引向主体。 （2）利用影调的变化，以画面的基调即

24、大面积的单）利用影调的变化，以画面的基调即大面积的单一影调与一小面积（主体）的主影调相陪衬，达到突出一影调与一小面积（主体）的主影调相陪衬，达到突出主体、深化主题的目的。主体、深化主题的目的。71学习幻灯72学习幻灯73学习幻灯74学习幻灯75学习幻灯76学习幻灯（3）利用光线的变化把观众的注意力吸引）利用光线的变化把观众的注意力吸引到主体上去。到主体上去。（4）利用虚实变化（虚实对比），使画面）利用虚实变化（虚实对比），使画面各部分虚实不同，用实的表现主体，虚的做背景各部分虚实不同，用实的表现主体，虚的做背景或前景，使观众的视觉产生主次关系，从而突出或前景，使观众的视觉产生主次关系，从而突出

25、主体。主体。（5）利用繁简对比。如主体是结构复杂、）利用繁简对比。如主体是结构复杂、线条错乱的景物（小面积），把它与结构简单、线条错乱的景物（小面积），把它与结构简单、线条清晰的物体（大面积）放在一起，使主体突线条清晰的物体（大面积）放在一起，使主体突出。出。 77学习幻灯78学习幻灯79学习幻灯80学习幻灯81学习幻灯82学习幻灯83学习幻灯84学习幻灯85学习幻灯86学习幻灯87学习幻灯n2，陪体：陪体是和主体密切相关并构成一定情节对，陪体：陪体是和主体密切相关并构成一定情节对象的画面构成部分。象的画面构成部分。n 陪体与画面主体有紧密联系，在画面中与主体形陪体与画面主体有紧密联系，在画面

26、中与主体形成某种特殊关系，或帮助主体进行主体思想表现的对成某种特殊关系，或帮助主体进行主体思想表现的对象。象。n 陪体在画面中可以是完整的形象，也可以是不完陪体在画面中可以是完整的形象，也可以是不完整的形象。整的形象。n 陪体在电视画面中是画面构图的重要组成部分，陪体在电视画面中是画面构图的重要组成部分，它的目的是陪衬、突出、烘托主体。它的目的是陪衬、突出、烘托主体。88学习幻灯n电视画面构图的成分：电视画面构图的成分：n陪体在电视画面中的作用：陪体在电视画面中的作用：n渲染、烘托画面的主体形象，对主体起到补充说明渲染、烘托画面的主体形象，对主体起到补充说明的作用，帮助主体说明画面的内涵，使观

27、众可以更准的作用，帮助主体说明画面的内涵，使观众可以更准确地理解主体的特征、神情动作和内在涵义等。确地理解主体的特征、神情动作和内在涵义等。n陪体丰富了画面内容，可以起到对构图的均衡和画陪体丰富了画面内容，可以起到对构图的均衡和画面的美化作用。面的美化作用。89学习幻灯n陪体处理有直接与间接之分：n直接表现：陪体出现在画面中，出现在主体周围，与主体“相伴而行”n间接表现：陪体不直接地出现在画面上，在观众欣赏画面时，自然而然地出现在观众的想象这中。#90学习幻灯91学习幻灯92学习幻灯 93学习幻灯94学习幻灯95学习幻灯96学习幻灯97学习幻灯98学习幻灯99学习幻灯3，前景，前景前景是指电视

28、画面中主体前面或靠近镜头的前景是指电视画面中主体前面或靠近镜头的景物或者人物，表现出一定的空间关系和人景物或者人物，表现出一定的空间关系和人物关系。物关系。前景有时可能是陪体，但更多的情况下前景前景有时可能是陪体，但更多的情况下前景是环境的组成部分。是环境的组成部分。100学习幻灯101学习幻灯102学习幻灯103学习幻灯104学习幻灯105学习幻灯106学习幻灯107学习幻灯108学习幻灯109学习幻灯前景的选择和处理陪衬、烘托主体为前提，前景的选择和处理陪衬、烘托主体为前提，不可分割、破坏画面而影响主体的表现。不可分割、破坏画面而影响主体的表现。 110学习幻灯 111学习幻灯 112学习

29、幻灯 113学习幻灯114学习幻灯115学习幻灯116学习幻灯117学习幻灯118学习幻灯装饰性框架式前景的优势：n（1）使画面有一种稳定、完整、和谐的感觉；）使画面有一种稳定、完整、和谐的感觉；n（2）给观众以身临其境的感觉。）给观众以身临其境的感觉。n（3）可以把观众的注意力吸引到画面主体上；）可以把观众的注意力吸引到画面主体上；n（4）在画面中可以产生一种强烈的远近距离）在画面中可以产生一种强烈的远近距离感；感；n（5）可以利用画面中的这个）可以利用画面中的这个“取景框取景框”按照按照主题的要求主题的要求“剪裁剪裁”大自然。大自然。#119学习幻灯120学习幻灯121学习幻灯122学习幻

30、灯n4，后景，后景n后景是指和前景相对性，在主体之后、后景是指和前景相对性，在主体之后、背景之前的人物或景物。电视画面中背景之前的人物或景物。电视画面中后景可以是陪体，也可以是环境的组后景可以是陪体，也可以是环境的组成部分。成部分。123学习幻灯n后景的作用：后景的作用：n 形成与主体特定的联系，增加画面表现内容，形成与主体特定的联系，增加画面表现内容，烘托主体形象，帮助主体解释主题，并推动事件的烘托主体形象，帮助主体解释主题，并推动事件的发展。发展。n 利用后景可以再现环境的地方、时代特征，表利用后景可以再现环境的地方、时代特征，表现环境的气氛和意境现环境的气氛和意境 ，丰富画面的结构，产生

31、强，丰富画面的结构，产生强烈的生活真实感。烈的生活真实感。n 增加画面空间深度和透视感，使画面呈现出多增加画面空间深度和透视感，使画面呈现出多层次立体的造型效果。层次立体的造型效果。124学习幻灯n选择和处理后景时应注意的问题选择和处理后景时应注意的问题n 在拍摄过程中，应力求后景的简洁明快，尽可在拍摄过程中，应力求后景的简洁明快，尽可能使后景既具有一定的表现力，又不至于破坏主体能使后景既具有一定的表现力，又不至于破坏主体的表现和主要内容的传达。的表现和主要内容的传达。n 后景在视觉上的重要性要弱于主体。通常与主后景在视觉上的重要性要弱于主体。通常与主体形成虚实、大小、远近、藏露和影调、色彩等

32、关体形成虚实、大小、远近、藏露和影调、色彩等关系对比。系对比。n 在纪实节目的拍摄中，摄像师应适当地安排后在纪实节目的拍摄中，摄像师应适当地安排后景，使画面表现出一定的空间层次。景，使画面表现出一定的空间层次。125学习幻灯126学习幻灯127学习幻灯n5，背景，背景n背景是画面构图中可以看见的各层景背景是画面构图中可以看见的各层景物中的最后一层，是画面中距离摄像物中的最后一层，是画面中距离摄像机最远的景物，是环境的重要组成部机最远的景物，是环境的重要组成部分。分。128学习幻灯n背景的作用：背景的作用：n 背景主要发挥环境表现的功能，通过表现人物背景主要发挥环境表现的功能，通过表现人物和事件

33、所处的环境，丰富画面内容，揭示画面内涵，和事件所处的环境，丰富画面内容，揭示画面内涵，反映出地理特征和时间特点，起到对主体烘托的作反映出地理特征和时间特点，起到对主体烘托的作用。用。n 增加画面的景物层次，拓展画面的纵深空间，增加画面的景物层次，拓展画面的纵深空间，形成一定的透视关系形成一定的透视关系n 通过色彩、影调等视觉元素均衡视觉画面构图，通过色彩、影调等视觉元素均衡视觉画面构图，美化画面，产生类似图案形式的美感。美化画面，产生类似图案形式的美感。129学习幻灯n在安排背景时应当注意的问题在安排背景时应当注意的问题n构图时应注意主体与背景的明暗、深浅、动静以构图时应注意主体与背景的明暗、

34、深浅、动静以及虚实关系，在拍摄中，通常选用浅色或者深色的及虚实关系，在拍摄中，通常选用浅色或者深色的较为单一的背景，目的是与主体形成对比，突出主较为单一的背景，目的是与主体形成对比，突出主体，强化主体的视觉表现。体，强化主体的视觉表现。n在全片或一场戏中背景应具有明显的倾向性和统在全片或一场戏中背景应具有明显的倾向性和统一性，能够体现出场景发生的真实环境，避免出现一性，能够体现出场景发生的真实环境，避免出现在镜头的切换中出现背景的剧烈的变化。在镜头的切换中出现背景的剧烈的变化。n背景应尽量简洁，其视觉表现不能超过后景，更背景应尽量简洁，其视觉表现不能超过后景，更不能超过主体，影响主体的画面表现

35、。不能超过主体，影响主体的画面表现。130学习幻灯131学习幻灯132学习幻灯133学习幻灯134学习幻灯135学习幻灯 136学习幻灯137学习幻灯怎样处理好背景：n（1）要突出主体、深化主题；n（2）要赋予背景一定的意义，形成背景对观众的潜移默化的影响；n（3）形成画面影调及色调的对比；n（4）利用各种技术和艺术手段，简化环境和背景，去掉与主题无关的杂乱线条；#138学习幻灯如何突出主体、简化环境和背景：n（1）注意拍摄角度的选择和变化，避开主体周围一些杂乱线条；n（2）可使用照相机的长焦镜头；n（3）选用合适的光线；n（4）利用合适的环境条件；n（5）利用“运动”产生的虚与实的变化，强化

36、画面效果。#139学习幻灯 空白的处理：空白的处理：空白的处理首先要符合人们的视觉习惯和心理空白的处理首先要符合人们的视觉习惯和心理要求。据此，处理空白的基本要求是：要求。据此，处理空白的基本要求是：1在画面人物视线或建筑物朝向的前方，留在画面人物视线或建筑物朝向的前方，留有足够的空白，这样有利于给观察者的思绪提供回有足够的空白，这样有利于给观察者的思绪提供回旋的场所，也有利于画面的均衡。旋的场所，也有利于画面的均衡。2在运动体前方有足够的空白，能增强动体在运动体前方有足够的空白，能增强动体的动感。在有些情况下，空白不是安排在动体的前的动感。在有些情况下，空白不是安排在动体的前方，而是安排在它

37、们的后面，如轮船溅起的浪花、方，而是安排在它们的后面，如轮船溅起的浪花、汽车扬起的尘土、大车后面长长的车辙、推土机后汽车扬起的尘土、大车后面长长的车辙、推土机后面粗粗的压痕、运动员身后长长的影子。面粗粗的压痕、运动员身后长长的影子。140学习幻灯3在主体四周留有足够的空白，有助于主在主体四周留有足够的空白，有助于主体形象的醒目、突出。体形象的醒目、突出。4在动态画面中，空白主要表现为在动态画面中，空白主要表现为“头上头上空间空间”，即人物头顶到取景框上面的空白。这，即人物头顶到取景框上面的空白。这个空间太小，图像就显得紧缩、压抑；过大，个空间太小，图像就显得紧缩、压抑；过大，则图像松散，给人以

38、头重脚轻的感觉。空间留则图像松散，给人以头重脚轻的感觉。空间留得恰当则协调、舒适。得恰当则协调、舒适。 拍摄讲课、演示实验、对话等，摄像机的拍摄讲课、演示实验、对话等，摄像机的操作应注意静中待动，密切配合被摄对象的活操作应注意静中待动，密切配合被摄对象的活动，随时间调动，随时间调“头上空间头上空间”，使构图优美。，使构图优美。 141学习幻灯142学习幻灯143学习幻灯144学习幻灯（六）均衡（六）均衡画面布局是否合理和完善，主要表现在画面布局是否合理和完善，主要表现在画面是否均衡以及疏密是否得当这两个方面。画面是否均衡以及疏密是否得当这两个方面。画面均衡是指经过艺术处理的画面构图所具画面均衡

39、是指经过艺术处理的画面构图所具有的那种稳定、完整、和谐的感受。画面的有的那种稳定、完整、和谐的感受。画面的均衡是人们审美的基本要求。均衡是人们审美的基本要求。均衡有两种形式：一种是主体居中左右均衡有两种形式：一种是主体居中左右对称的均衡（对称均衡）；另一种是由于人对称的均衡（对称均衡）；另一种是由于人的心理作用，在视觉感受上的相对均衡。的心理作用，在视觉感受上的相对均衡。 145学习幻灯 1对称均衡：对称均衡是指在画面中轴两边的对称均衡：对称均衡是指在画面中轴两边的被摄对象，在位置、大小或形态等方面都相同或类被摄对象，在位置、大小或形态等方面都相同或类同或略有变化。中国的古建筑，亭台楼阁，许多

40、现同或略有变化。中国的古建筑，亭台楼阁，许多现代建筑都是对称结构、对称均衡的；人体本身也是代建筑都是对称结构、对称均衡的；人体本身也是均衡对称的。所以对称均衡给人以美感，给人以稳均衡对称的。所以对称均衡给人以美感，给人以稳重、庄严、平静和安定的整齐的和谐美。重、庄严、平静和安定的整齐的和谐美。2相对均衡：在更多的情况下，均衡是相对的，相对均衡：在更多的情况下，均衡是相对的，需要均衡中求变化。在结构画面时，尽管画面两边需要均衡中求变化。在结构画面时，尽管画面两边不存在被摄对象在形体、数量、重量上的绝对相等不存在被摄对象在形体、数量、重量上的绝对相等对称，但运用人的心理和活动经验，也能取得均衡对称

41、，但运用人的心理和活动经验，也能取得均衡的视觉感受，即所谓的相对均衡。的视觉感受，即所谓的相对均衡。 146学习幻灯在长期的社会实践中，人们都拥有对具体在长期的社会实践中，人们都拥有对具体事物的重量感的经验与体会：事物的重量感的经验与体会：在形体上，大的重于小的，粗的重于细的。在形体上，大的重于小的，粗的重于细的。 在色调上，暗的重于亮的，明度低的重于在色调上，暗的重于亮的，明度低的重于明度高的，纯度高的重于纯度低的，冷色调重明度高的，纯度高的重于纯度低的，冷色调重于暖色调。于暖色调。在结构上，密的重于疏的，实的重于虚的。在结构上，密的重于疏的，实的重于虚的。在形态上，动的重于静的。在形态上，

42、动的重于静的。在空间上，近的重于远的等等。在空间上，近的重于远的等等。 147学习幻灯 根据这种视觉感受，用类似力学中力矩平衡的根据这种视觉感受，用类似力学中力矩平衡的原理来布局画面，就较容易造成观众的视觉等效，原理来布局画面，就较容易造成观众的视觉等效，而获得心理上的平衡稳定感。而获得心理上的平衡稳定感。 下图在离画面中轴线两边距离基本相等的位置下图在离画面中轴线两边距离基本相等的位置上，右边是三只迈步欲走的水鸟，左边是一只振翅上，右边是三只迈步欲走的水鸟，左边是一只振翅欲飞的水鸟，以数量居多但动势不大的右边水鸟和欲飞的水鸟，以数量居多但动势不大的右边水鸟和数量单一但动势较大的左边水鸟相抗衡

43、，形成了画数量单一但动势较大的左边水鸟相抗衡，形成了画面布局的均衡。面布局的均衡。 148学习幻灯 拍摄单一物体时布局较难处理，放拍摄单一物体时布局较难处理，放在中间则单调呆板，放旁边画面不均衡。在中间则单调呆板，放旁边画面不均衡。这时可用光照所造成的投影来造成画面这时可用光照所造成的投影来造成画面均衡的效果，如下图。均衡的效果，如下图。 149学习幻灯n1，“黄金分割黄金分割”构图构图n在视觉艺术中，在视觉艺术中，“黄金分割黄金分割”为绝对的构图原为绝对的构图原理。画面的视觉中心点是画面对边中线交差点理。画面的视觉中心点是画面对边中线交差点和画面两条对角线的交叉点，这四个点是电视和画面两条对

44、角线的交叉点，这四个点是电视画面的黄金分割点。在电视构图中，应该使主画面的黄金分割点。在电视构图中，应该使主体围绕画面的几何中心点进行安排。体围绕画面的几何中心点进行安排。 150学习幻灯第四节 画面构图151学习幻灯n“九宫格九宫格”式构图：式构图：n在处理多个人物或者被摄物体时，常采用在处理多个人物或者被摄物体时，常采用“九宫格九宫格”n式构图方法，这种方法可以充分表现画面的美感，式构图方法，这种方法可以充分表现画面的美感，突出被摄主体和其它被摄对象。突出被摄主体和其它被摄对象。152学习幻灯153学习幻灯154学习幻灯n三角形构图 画面中排列的三个点或被摄主体的外形轮廓形成三角形，这是最

45、常见的构图。三角形构图给人以稳定感。155学习幻灯156学习幻灯157学习幻灯158学习幻灯n将主体放置在画面“V”型线的最低点(倒三角）159学习幻灯160学习幻灯框架式构图 透过门窗、洞口拍摄景物，形成一个特定造型的框架，既增添了景物空间深度，又装饰了画面。 这种构图方法如果用得合理巧妙，还能形成大景套小景的效果，十分别致有趣。161学习幻灯162学习幻灯163学习幻灯164学习幻灯其他形式构图 例如：对称构图，对角线构图，L形构图，C形构图，O形构图等等，均可视情采用，不一一细说。165学习幻灯 S形构图形构图 S形构图有两种含义，一种是画面中的主要轮廓形构图有两种含义，一种是画面中的主

46、要轮廓线构成线构成S形，从而在画面中起主导作用，如左图；另形，从而在画面中起主导作用，如左图；另一种是在画面结构的纵深关系中，所形成的一种是在画面结构的纵深关系中，所形成的S形的伸形的伸展，它在视觉顺序上引导观众由近及远、诱导观众展，它在视觉顺序上引导观众由近及远、诱导观众按按S形顺序深入到画面意境中去，如右图。形顺序深入到画面意境中去，如右图。 166学习幻灯 S形曲线与笔直的直线相比更富于节奏的变化，当画面中形曲线与笔直的直线相比更富于节奏的变化，当画面中的主要轮廓线形成或基本是的主要轮廓线形成或基本是S形构图时，它的美感也就在于这形构图时，它的美感也就在于这种形式的曲折、回转变化及画面内

47、部在种形式的曲折、回转变化及画面内部在S曲线中的呼应与联系，曲线中的呼应与联系，给人以宽裕舒畅、优美、宁静而深远的感觉。给人以宽裕舒畅、优美、宁静而深远的感觉。 S形构图常选择河流、道路、铁路等曲折部分，如选择一形构图常选择河流、道路、铁路等曲折部分，如选择一条弯曲的河流，其条弯曲的河流，其S形的顶端就容易把人们的视线引向远方，形的顶端就容易把人们的视线引向远方，从而把有限的画面引向无限深远。从而把有限的画面引向无限深远。 167学习幻灯168学习幻灯 对称式构图对称式构图 对称式构图是指画面中轴的相对两边（左右或对称式构图是指画面中轴的相对两边（左右或上下）各部分在大小、形状、距离和排列等方

48、面的上下）各部分在大小、形状、距离和排列等方面的对应。这也是经常使用的一种构图方式。对称式构对应。这也是经常使用的一种构图方式。对称式构图一般都是由于被摄景物本身对称，采用正面拍摄图一般都是由于被摄景物本身对称，采用正面拍摄角度而取得的。比如拍摄天安门，只有在正面拍摄角度而取得的。比如拍摄天安门，只有在正面拍摄才能使天安门城楼产生庄严、雄伟的对称式结构。才能使天安门城楼产生庄严、雄伟的对称式结构。169学习幻灯对称式构图如运用不当，容易给人一种对称式构图如运用不当，容易给人一种呆板、缺乏生气的印象。因此对称式构图选呆板、缺乏生气的印象。因此对称式构图选择题材十分重要，一定要选择装饰性强、图择题

49、材十分重要，一定要选择装饰性强、图案性强并有强烈吸引力的景物，给人以形式案性强并有强烈吸引力的景物，给人以形式美的享受。美的享受。 对称式构图和对称一样，并非要对称式构图和对称一样，并非要“绝对绝对对称对称”，绝对对称必然暗淡无色、毫无生机。，绝对对称必然暗淡无色、毫无生机。因此要在对称之中，找出打破平衡的趣味点，因此要在对称之中，找出打破平衡的趣味点，画龙点睛，使画面从平稳中充满生机。画龙点睛，使画面从平稳中充满生机。 170学习幻灯171学习幻灯 斜向式构图斜向式构图 斜向式构图又称对角线构图，这种构图用倾斜的线条、斜向式构图又称对角线构图，这种构图用倾斜的线条、影调或呈倾斜状的物体，把画

50、面对角线连接起来。斜线形构影调或呈倾斜状的物体，把画面对角线连接起来。斜线形构图有意打破平衡，加剧变化，增强运动感，能给人一种不稳图有意打破平衡，加剧变化，增强运动感，能给人一种不稳定、倾倒之势。在人物摄影中，采用斜向式构图，可使画面定、倾倒之势。在人物摄影中，采用斜向式构图，可使画面生动、有动感、充满变化和生机。生动、有动感、充满变化和生机。 斜线形构图，还可以加强画面由一角到另一角的纵深透斜线形构图，还可以加强画面由一角到另一角的纵深透视感，使画面深远而开阔。视感，使画面深远而开阔。 172学习幻灯 体育比赛和舞台表演中，最优美又最体育比赛和舞台表演中，最优美又最惊险的瞬间动作，大多呈现在

51、倾斜的高速惊险的瞬间动作，大多呈现在倾斜的高速运动状态之中，因此，拍摄这类活动时，运动状态之中，因此，拍摄这类活动时，常采用斜线构图，还可稍微倾斜一下摄像常采用斜线构图，还可稍微倾斜一下摄像机，让被摄对象在倾斜运动中保持斜而不机，让被摄对象在倾斜运动中保持斜而不倒的姿势，加强运动感。倒的姿势，加强运动感。173学习幻灯174学习幻灯（十一）圆形构图（十一）圆形构图圆形构图也属于曲线性构图，具有弧线和曲线圆形构图也属于曲线性构图，具有弧线和曲线给人优美、柔和、丰满、优雅和抒情的感觉。圆形给人优美、柔和、丰满、优雅和抒情的感觉。圆形构图，在通常情况下，可以是规则的圆形，也可以构图，在通常情况下，可

52、以是规则的圆形，也可以是以散点构成不规则的圆形状。是以散点构成不规则的圆形状。 在某些情况下，圆形往往出现一个明显的缺口，在某些情况下，圆形往往出现一个明显的缺口，这个缺口处则是安排主体的最理想的位置。这个缺口处则是安排主体的最理想的位置。 175学习幻灯176学习幻灯 “十十”字形构图字形构图 “十十”字形构图是由水平线与字形构图是由水平线与垂直线正中交叉而构成的，也可以垂直线正中交叉而构成的，也可以视为是四个方形相聚的连接线。具视为是四个方形相聚的连接线。具有稳定、持久、寂静、对称的特征。有稳定、持久、寂静、对称的特征。177学习幻灯 由于由于“十十”字形的对称效果，往往容易显得呆板、字形

53、的对称效果，往往容易显得呆板、单调、缺少变化、缺乏生气。通常比较忌讳单调、缺少变化、缺乏生气。通常比较忌讳“十十”字形构图，可将字形构图，可将“十十”字形倾斜成字形倾斜成X形构图，即以两形构图，即以两条线交叉点所汇聚的地方作为视野的集中点和线条条线交叉点所汇聚的地方作为视野的集中点和线条透视的终点，以加强空间纵深感的表达。透视的终点，以加强空间纵深感的表达。178学习幻灯179学习幻灯180学习幻灯第四节 画面构图181学习幻灯四、动态构图要点四、动态构图要点动态构图是电视摄像构图的主要形式。动态构图是电视摄像构图的主要形式。摄像动态构图通常受到两种因素的影响：摄像动态构图通常受到两种因素的影

54、响：一种是被摄物体的运动（画面内部运动）；一种是被摄物体的运动（画面内部运动）；另一种是摄像机的运动（画面外部运动）。另一种是摄像机的运动（画面外部运动）。有时两者同时形成综合运动。有时两者同时形成综合运动。 运动使构图形式随时间而发生连续或运动使构图形式随时间而发生连续或间断的变化，拍摄时要根据运动变化的特间断的变化，拍摄时要根据运动变化的特点去组织画面。点去组织画面。182学习幻灯（一）被摄物体运动的构图要点（一）被摄物体运动的构图要点1被摄物体在画面的几何位置没有变动，被摄物体在画面的几何位置没有变动，而动作姿态发生变化，如讲演者坐在讲台上讲而动作姿态发生变化，如讲演者坐在讲台上讲说，构

55、图要注意给动作姿态变化留有活动空间。说，构图要注意给动作姿态变化留有活动空间。2在同一环境中，人物运动产生位置变化，在同一环境中，人物运动产生位置变化，构图要区分出主要位置与次要位置，并以主要构图要区分出主要位置与次要位置，并以主要位置为依据，选择适当的角度和景别，使不同位置为依据，选择适当的角度和景别，使不同位置有主次、有变化地得到表现。同时要注意位置有主次、有变化地得到表现。同时要注意纵深调度和人物路线变化的形式。纵深调度和人物路线变化的形式。 183学习幻灯 3人物在不同环境中的连续运动变化，如某人物在不同环境中的连续运动变化，如某人从家中走出到商场购物，往往用分切镜头表现。人从家中走出

56、到商场购物，往往用分切镜头表现。开始的镜头构图以运动起点位置为构图依据，确定开始的镜头构图以运动起点位置为构图依据，确定走出画面的方向。人物在运动过程中有方向或速度走出画面的方向。人物在运动过程中有方向或速度变化时，应在一个画面中表现出这种变化，方向、变化时，应在一个画面中表现出这种变化，方向、速度转折点的位置应作为构图的重点。运动结束在速度转折点的位置应作为构图的重点。运动结束在商场，要以商场的特色及人物所处的位置作为构图商场，要以商场的特色及人物所处的位置作为构图的依据。的依据。 群体运动，常用中景或全景构图，随着内容和群体运动，常用中景或全景构图，随着内容和场面调度的变化，主次人物关系会

57、发生变化，要以场面调度的变化，主次人物关系会发生变化，要以主要人物运动为构图依据。主要人物运动为构图依据。 184学习幻灯（二）摄像机运动构图要点（二）摄像机运动构图要点1摄像机运动拍摄的画面从内容、成分摄像机运动拍摄的画面从内容、成分到构图形式都发生了变化。例如，从教师在到构图形式都发生了变化。例如，从教师在课堂讲课的全景，推到黑板某部分板画的特课堂讲课的全景，推到黑板某部分板画的特写，画面内容从整体变为局部，原来是陪体写，画面内容从整体变为局部，原来是陪体的黑板的板书、板画变成了主体；又如从天的黑板的板书、板画变成了主体；又如从天安门城楼的全景摇到人民英雄纪念碑，原来安门城楼的全景摇到人民

58、英雄纪念碑，原来是水平线条的构图变为垂直线条的构图，同是水平线条的构图变为垂直线条的构图，同时背景也发生了变化。构图的变化要注意均时背景也发生了变化。构图的变化要注意均匀、平衡、准确。匀、平衡、准确。185学习幻灯2摄像机拍摄的每一个运动镜头，摄像机拍摄的每一个运动镜头，都要有起幅和落幅，起幅、落幅都要求都要有起幅和落幅，起幅、落幅都要求至少有至少有2秒钟的固定画面。起、落幅的固秒钟的固定画面。起、落幅的固定画面要运用静态构图的原则，给人以定画面要运用静态构图的原则，给人以稳定、准确、优美的感觉。起幅、落幅稳定、准确、优美的感觉。起幅、落幅都要以主要对象作为画面的结构中心，都要以主要对象作为画

59、面的结构中心，突出人或物的特征。突出人或物的特征。 186学习幻灯 3运动镜头的画面构图可以不完整，但要运动镜头的画面构图可以不完整，但要有明确的目的。有明确的目的。 例如用摇、跟拍摄运动的物体，在运动物体例如用摇、跟拍摄运动的物体，在运动物体的前方要留有一定的空间。这样的构图看起来不的前方要留有一定的空间。这样的构图看起来不均衡，但运动物体的速度和方向都使画面在运动均衡，但运动物体的速度和方向都使画面在运动中达到了均衡。如果物体运动停止了，可以让这中达到了均衡。如果物体运动停止了，可以让这个空间逐渐减小或消失。要根据表现内容的需要，个空间逐渐减小或消失。要根据表现内容的需要，选择不同的运动方

60、式（推、拉、摇、移、跟、变选择不同的运动方式（推、拉、摇、移、跟、变焦等），引导观众观察不同物体或物体的不同部焦等），引导观众观察不同物体或物体的不同部分，使观众的注意力集中在所要强调的重点上。分，使观众的注意力集中在所要强调的重点上。 187学习幻灯 4变焦镜头的动态构图要以一定的均匀变焦镜头的动态构图要以一定的均匀速度完成整个拍摄过程。庄严或抒情的场面，速度完成整个拍摄过程。庄严或抒情的场面，变焦速度要缓和；激烈变化的内容则要快推变焦速度要缓和；激烈变化的内容则要快推快拉。快拉。5摄像机运动与被摄物体运动的综合运摄像机运动与被摄物体运动的综合运动构图，摄像机要随着被摄物的运动作复杂动构图，摄像机要随着被摄物的运动作复杂的场面调度与焦点虚实变换，或跟被摄物一的场面调度与焦点虚实变换，或跟被摄物一起运动，或随剧情变化而转移。起运动，或随剧情变化而转移。 总之，动态构图要注意运动方向、速度、总之，动态构图要注意运动方向、速度、节奏、对象及范围等因素的变化。节奏、对象及范围等因素的变化。 188学习幻灯