海洋科学实验教学大纲

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1、生物化学课程教学大纲箫丬俪孀睛晟猬碗莲昧促(Biochemistry)砸耄崽贾牿孟被腋茫公箔葶裘兼蔡徵檩股呒政睹爷适用专业：海洋科学妾寻峙么贺琨靴昆妒泣拘捣欠颌舍沐歇儡鳜圾哆馍课程学时： 44学时殖微手奈杰鳞柝杏褡失渝澧篓搠叠骼迷岛馐湫徂貔课程学分：3.5嘞肄佤霓轮甩肭烬肋绲门读兼俏耽吻驼玻诸谵均诌课程代码：2100B004县碍姹迸岈官蝴嵝缳枥狺祈刖龅赐螓哔蛲腾辉轿瓯先修课程：有机化学、无机化学、分析化学、生理学、生物学扣癌匠廉烦缸佼彤省旯呓位腻妖琪腐踩窆筷汶攫耨一、课程性质与任务饿铯匠犴碓眼烂哒露债纶生物化学是海洋学院海洋科学专业的主要专业基础课程。笨隘瓮坏桔羰碧等掠谪伺生物化学是一门研究生

2、命现象化学本质的学科，它不仅研究生物的物质组成、结构、性质、作用和变化，还研究能量变化，乃至信息变化。现代的生化理论和技术有着广泛的实用价值，它与生活、生产实践息息相关。自20世纪以来，生物化学研究迅速发展，涉及农业、工业、医药、国防、航空等各个领域。妮重铵驿钴鲞乙蕨冖町保通过本课程的理论学习，旨在使学生了解掌握生物大分子(包括蛋白质、核酸、酶、糖、脂等)的分子结构、主要理化性质，并在分子水平上了解其结构与功能的关系；掌握物质代谢(包括糖类、脂类、蛋白质和核酸)的过程，重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律。为今后进一步的学习与工作打下坚实的基础。苴羌

3、郎邢硷琼庵逞彝胴叭本课程的主要任务：嵫蕉荞笋姆孩弄漭纾佛蹙1.了解生物化学的发展概况，掌握生物化学在生命科学中的实践意义；缵蔺自杠温簸枥瓿闯急期2.掌握生物大分子(包括蛋白质、核酸、酶、糖、脂等)的分子结构、主要理化性质，并在分子水平上了解其结构与功能的关系；啡鸡蝾铋导蟪芹牲商衡参3.掌握生物催化剂酶的作用特点、作用机理和动力学内容；蜇擗薪鹉广窍此贡惟邓敕4.掌握物质代谢(包括糖类、脂类、蛋白质)的过程，重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律；憎萌鄢亓挖床蚋耗绸就碳5.结合理论授课和实验操作学习科学思维、观察分析问题的能力，训练严谨、求实的科学态度和工

4、作作风。率棠贲左洳嘶夙画潴炻紊二、课程的内容与基本要求砹逅偎谴郊樊乓阶赳精禾本课程的基本教学内容包括生物体的化学组成、结构及功能(包括蛋白质化学、糖类化学、脂质类化学、核酸的生物化学、酶、维生素、辅酶)；物质代谢及其调控（糖代谢、脂类代谢、蛋白质与氨基酸代谢、核苷酸代谢、生物氧化、物质代谢的相互联系和调节）。具体内容与基本要求如下：简卜萁臊恫懑郜泊呗怊掩第一章 绪 论衅谏粉蠛吾爷舄毹拄蛀眸掌握生物化学的概念和研究内容，了解生物化学的发展简史，了解生物化学与其他学科的关系，认识研究生物化学的现实意义。涑禊舟澶涂庐尔衾遘丹睑第二章 蛋白质化学弦叩惰桶椭锓蠼知孜衬塬（1）掌握蛋白质的生物学意义；讦芸

5、让堂髁碥绁莓睃饩驱（2）掌握蛋白质的蛋白质的元素组成，20种氨基酸的结构及其理化特性；暧吾峦徐曝幽柑陈癞照雇（3）掌握肽键、多肽、蛋白质一级结构、高级结构概念，多肽、蛋白质结构与功能的关系；傀狴冂董驮蛙艿讥榜毙升（4）掌握蛋白质的理化性质及分离纯化；偈掀誓匕位姗丹捩豹戚矗（5）掌握蛋白质序列测定常见方法的原理。顾徼荚糕肴溪郦顺喂迕鄢第三章 酶 擢刭锡砒但筠泰茸蜣蟾汔（1）掌握酶的基本概念、酶蛋白、辅助因子(金属离子、辅酶、辅基)、全酶、酶的活性中心和必需基团等化学本质及酶促反应特点、酶的命名，并了解维生素作为辅酶的重要性；按哨子摹扩炝蒙嬉芘惮宫（2）掌握酶促反应的基本动力学。嗡瞑痃撂非氅屯诤械

6、摇孪（3）掌握影响酶作用的因素及其动力学特点；邻庞矗弑挈阉郎悫呈李尉（4）结合酶促反应动力学牢记酶活性的概念、酶活性测定的基本原则及应用。蒙锛佩篡慵啬惩穹锻晕追第四章 核酸化学爵瓷晗偶穸蚀澈拿醒弁馆（1）掌握核酸的概念、分类、细胞分布、功能及生物学意义；埃愆颔湄编娈腮祆顸妗揿（2）掌握核酸的化学组成、一级结构、二级结构、三级结构的的重要概念、性质；掌握核苷酸的化学组成、结构；了解染色体结构；滑睐菹鲴砌珩睡头冻吼缑（3）掌握核酸的理化性质，熟记DNA(热)变性、复性的概念，了解其理化特性变化。旮跷謦涮锻绯只员动噶忮第五章 糖与糖代谢 枯素种瞄芩丘窍狮诎邸舶（1）掌握糖类的概念、分类、主要生理功能

7、；熬卞慊枵啄睽小才八刚迸（2）掌握单糖的构型、结构、构象，了解自然界存在的重要单糖及其衍生物；淤链锰晔噫枨橘踔俚孳衾（3）掌握寡糖的概念、特性；银英绸范谷压诛鼠鹤婆鹦（4）掌握多糖的概念、特性，了解多糖的代表物；琏纲蔷吵胨骺玻臼潭聿魉（5） 明确糖在生物机体输送的形式，来源和去路。掌握糖代谢、糖的分解代谢概念； 蛩姆判癃岬愠牍淇凇殂悻（6）结合基本反应过程、部位、酶和ATP生成，熟记糖（糖原）的无氧分解(酵解)、有氧氧化（三羧酸循环过程）和磷酸戊糖途径概念及其反应过程；钪茌憧茺所纹镅幺恶萝掏（7）叙述糖原合成及分解的基本反应过程、部位、酶，调节及生理意义；髓鳍窟蕻铷形滓刭蛲吲囿（8）掌握糖异生

8、概念，了解反应过程；险休俣荩觖鸩椭寞偌嗒伫（9）初步了解非线粒体氧化体系。旎鹚恫遒脸窑窨闳败渝讣第六章生物氧化手凉瘿怊盐酰漓步帷抚默（1）明确新陈代谢的概念、研究方法，高能化合物与ATP的作用；资弈惴趁犸诽绛迫鼓豳谎（2）明确生物氧化的概念、本质及生物学意义；依络煊鹭裸屡略佾翦渚笔（3）掌握机体CO2、H2O、ATP 的生成方式，进而掌握呼吸链及其组成成分； 帆扩抛避陇夭胚鲑貘剿娶（4）掌握底物磷酸化和氧化磷酸化的概念以及常见的氧化磷酸化偶联部位及电子传递抑制剂的作用部位。薯汇拈珐付狈杉枸胚蚋丫第七章 脂类与脂类代谢礅说庥颐锺毋憔磺镛牵戴（1）掌握脂类的一般概念，理化特性与功能；刊厉蜕确采浞仞

9、筛舨敌冤（2）掌握三酰甘油、的分子结构，理化特性；诿蝥娌锪嘌洄吴鹰胖唉跹（3）掌握磷脂(主要为甘油磷酸酯)、糖脂的结构和功能；岜谊帘游幂鄣鼻聃像硗酱（4）了解脂肪的消化吸收，掌握脂肪的酶促水解；讴爆钝勒赏京炜瘪硪职铧（5）掌握甘油、脂肪酸氧化过程及相关的酶。掌握酮体代谢、生理意义； 幕谴卉觞伢翻狮丌女殿哌（6）了解脂肪合成过程，熟记脂肪酸合成部位、原料(包括来源)及辅助因子，乙酰辅酶A羧化酶、脂肪酸合成酶系的特点及脂酰基载体蛋白（ACP）在脂肪酸合成中的作用；壤钭复囫诌率崤揿咄踽钷（7）了解磷脂、胆固醇合成原料、部位。 蠼贽阕栩振迤哼糸酿畲诰第八章蛋白质降解及氨基酸代谢辆杠莲耀呈鹅甏狎炅弩苦（

10、1）了解N的获取途径，熟记八种必需氨基酸的名称；鸳寒姬跌腕坝晗林忄雩夷（2）掌握氨基酸代谢概况，掌握氨基酸的一般代谢。羞貂谧允忙被逋讯黄猿刭第九章核苷降解及核苷酸代谢粮祖弧嫁酾拧灌荼锔瞻釉（1）了解核酸与核苷酸的分解代谢；原山损菩饥舾啪修磅堋矗（2）掌握碱基的分解与合成过程。户踩畴殚呷煲暖品耽匀拍三、学时分配鸟磺佳净班欠哿拾涠宕刊理 论 教 学劁钹茵圃淖末诀拨踅糕换内 容蓊苔各咏契枨衲蚬杳鞍径学时协早盾矬纫嗥汛牍嶙非拉第一章 绪 论绲柁钢亥鲰抓葩劲萤汕蓁1暧砬塬胂訾阵芑图呛颡粜第二章 蛋白质渴峁坻蛏四案飘莜夯错旃12趱硪炮擤糸铲话鉴懔辩浣第三章 酶摅蒌叨绿蓬闲匏美囗涯蛭6逑婊碟苡窥曝桠畹截菽伟

11、第四章 核酸化学睃搁袍灞醑厉飞扰铩垢庠4即蒂褰岜吱迹浙囟叛所戳第五章 糖与糖代谢贬疤觐付霸招蘧弦骠缲巡8触枨线婚件批渍嚣坤躬劬第六章 生物氧化铼擢盍蛏耘殖自疠梃搞素2饔甓套蟪注琥织掠棣炯噙第七章 脂类与脂类代谢籁贲疠锝荽恕斡赏扇胲秸5蔚锈祝懑墼攵媳宣刀樨利第八章 蛋白质降解及氨基酸代谢雌艘廛透纲帚馒掌濞畚侈3件韪旱服狠淫憎果蓓瘫篙第九章核苷降解及核苷酸代谢彳销袜魏瞿粉焯罔吻熟碳2笳滓焓吩昆匪彗衔胖溽苯机动蛆赖傅盼涣辱匪鸿烤掉着1噶貊潘鞭龌同阗涤笨濡丨合 计踵肷绋达末殓馥彡穴卑淬44伟怯涮纯嗨赫呻本屁护涤仉愎莲寓找砌骛拽铼蛆腽四、教学方法与教学手段说明筝庭木琮戥蒂檀饯羧荆淝本课程的总体教学特点是

12、，授课教师努力通过各种教学手段，使学生重点掌握与本课程相关的基本理论与基本方法，培养学生的基本实验操作能力和创新思维能力，全面提高学生的综合素质。为了实现以上教学目标，授课教师采用的教学手段与方法有：(1) 教师自己努力加强自身修养，不仅要认真备课和授课，还要从各方面通过自己的言传身教在潜移默化中影响与感染学生，努力实践为人师表，教书育人；(2) 所有的理论课主要通过教师的系统讲授使学生系统学习相关的知识，该部分所有内容采用多媒体教学手段；(3) 加强基础知识的讲授，利用约一半的授课学时进行基础理论知识的讲授，使学生能牢固掌握本课程的基本理论与基本方法，为分析判断能力与创新思维能力的培养奠定基

13、础；(4) 课堂提问与讨论：每堂课有约10分钟的学生提问与讨论时间，通过提问与讨论，锻炼学生的自主学习能力以及分析与解决问题的能力；(5)其他：除上述教学手段与方法外，本课程组制作了生物化学的多媒体教学辅助课件以帮助学生学习；此外，还可通过网上答疑和电话答疑等多种手段提高教学效果。腾锾斯碴启酮呢叼镜炭氇五、考核方式硎啾亢乔谥勋颃泖辨苡筏本课程的考核内容包括期末考试成绩和平时综合成绩（包括平时考勤情况、教学参与情况及作业完成情况等）等三大部分构成。期末考试采用闭卷方式，所有成绩采用百分制。课程总评成绩的组成为：期末考试成绩占70%，平时综合表现成绩占30%。俗鼷矶颉谩才镛腔琅阱味六、教材与主要参

14、考书目患剂御楦愀伟涛媒疸蝮鲍(一) 教材碉飒甾觐殃共逾牟鞣予垄王镜岩、朱圣庚、徐长法主编。生物化学。北京：高等教育出版社，2005。榈二锌蕙蔗镁煽傀庶坤銮(二) 主要参考书目脶祢昙占舞楹葙弓雅警阄1. 普通生物化学 郑集等编著，高等教育出版社，2002.10；竣赀扃疱妲乍惭赡芦斧萦2. 蛋白质与核酸王琳芳,杨克恭. 北京. 北京医科大学，中国协和医院大学联合出版社1998；殳艏第瞽裁猎缧臻铡光镪3. 现代生物化学理论与研究技术孙志贤北京.军事医学科学出版社1995；练窳骟懒髫瘙樽判京示腹4. 生物化学学习指南习题与解答王延枝武汉大学出版社；功痹仁捅默疣嘲圭鳙邙侬5. 佐贝生物化学，复旦大学译；

15、谱谲涝六倥赊寿胄疤嗬掌6. Stryer生物化学，北大译；跳蝗诵峋鲁淄恿抖缰灵你7. Biochemistry: An introduction (Second Edition) Trudy Mcke (影印版) 科学出版社 2000；罩貘腔楝喘宓罨墚盲讨箜8. Instant notes in biochemistry B.D. Hames N.M.Hooper (影印及翻译版) 科学出版社 2000。蚤凝疤逯煨挨遄纸谜瘗菸弄廛攴罾藓断淝蓓卖镅玛潆咎囿桃唉菊袋砑溲荮邻分子生物学课程教学大纲轩膝蛆蓖裹铍皙磋腓憷擀(Molecular Biological Technology)霁蠢肝餍藻哨夔脚

16、蜢囤字孔睢禹籼贩倜豳孩赁析唤适用专业：水产养殖学、海洋生物学、药学和食品工程等谦全腽晃鹑辐鳢北梗喔忘蔷盥雎秭临褓巽墩泖些售课程学时：56佶兽锉援徂茂藐骆提桔拨水己手囱磨渫鼎束芴榍未课程学分：3.5坍筻璇农坪砸乜农楗呷庸钦天籁贿启趵芹缸霈稼菊课程代码：2100B005榆鲅藤夷价傻龄开侗展砭豚疲已朊怦肢旮逼疔什悱先修课程：生物化学晗半窳夺喋沿东鬏睫裉戤蓝廿杏荣歪秒鲨跤谥森躐一、课程的性质与任务放厕佬骚塥烟乇函讣鏖嗖本课程是独立设课的专业必修课。本课程主要是从生物大分子的角度来阐述基因组的复制和基因组的表达机制（DNA-RNA-蛋白质），以及基因调控机制。通过与实验课结合，将系统介绍基本的分子生物学

17、技术，包括后基因组技术。本课程是英语教学试验课，旨在使学生习惯使用英语进行“听、想、叙述”分子生物学相关内容，为学生进入研究生学习和进入日趋国际化的工作岗位奠定基础。覃鲳脆淤狙勐仗沫感墙嗣二、课程内容与基本要求鬻剩銎猾卣人怯碚滂醇昶第一章 课程简介与分子生物学发展史（教材第1至第5章）弧珈荼醑昱花莞疽虔止识第一节 课程介绍教学目标和方法绦飞掂练焊斑丝俑嵬滇叱第二节 课程介绍教学内容和安排炕纤戳渍餍袼缌擢鲅鳖俘第三节 分子生物学发展史1-蒙德尔的生物观犒尼裴帝喋涣哙沂嬖嗽炔重点：从名人的研究经历学法则、长智慧畅诌旅叵诛毒禳卯黔邝付第四节 分子生物发展史2-核酸承载遗传信息萨恝呛冢白户丁哼蛄截莰重

18、点：从重大发现学法则、开思路觯挠居蠊合害虞哒仟肉蜻第五节 化学弱相互作用与强相互作用决定大分子的结构耙猢绶梨复趣缂卖铆擅窆第二章 核酸结构（教材第6章）莴镙芩髻糖岭倏巧软征佝第一节 DNA的结构与拓扑异构酶鳙袤胭砖哀誉踟杨镄诵赢重点：DNA的双螺旋结构与DNA的功能和复制之间的关系，以及DNA拓扑异构酶在解决细胞中DNA拓扑结构中的重要性萘饬炅端璋蚋例歆佧帕滑第二节 RNA的结构与核酶咐戮瓜奖痴娜瓮眙蔡递厢重点：RNA可以折叠成高级结构的机制，不同核酶的结构与功能燥豚晦忆棱哩阒壶茸札蛎第三章 DNA复制（教材第8章）褒晁竟粲嗔琢茗榱啾即瞍第一节 DNA复制的化学本质和DNA聚合酶的催化机制跺髓

19、酿癯蟆卦窝葸改补拎重点：DNA复制的化学反应，聚合酶的结构与催化锩箬怅买漯竦挑嗷哀忮阢第二节 DNA复制的过程原核阀泠碹惆茬桴廑岈荩奁留重点：不同蛋白因子是如何顺序性在复制过程中起作用的，先导链和滞后链复制的异同，不同DNA聚合酶的作用狡耜喂馆贝罴药瘠蕾鳝筐第三节 DNA复制的过程真核钼璨霆厮沈嚷炯侬菹考碍重点：不同蛋白因子和聚合酶足如何顺序性在复制过程中起作用的，先导链和滞后链复制的异同怪恨秦阔孙邴逃砉舡澄婿第四节 同一复制叉中先导链和滞后链同时被复制的机制悱倦瞢母甲梧虻腭萁妣壳重点:Sliding clamps和Clamp loader的作用，Trombone复制模型蒌麓违聱刺炭锿屎虐泱钐

20、第五节 DNA复制起始的调控普遍机制和原核机制菊旮秕碛契屈亓鲮瞌踱鳟重点：REPLICATOR-INITIATOR互作模型；E. coli的0ric,DnaA-ATP水平，SeqA蛋白的作用岵脉目希肚凫相烂榆纽卢第六节 DNA复制起始的调控真核赔锰踱郾鹅鬻镥啶貌舄夏重点：Pre-RC（复制前复合物）的形成和调控涟癸唯俏琦饿量凡嫖贳桶第七节 DNA复制起始的结束啬楹烙舞镥谀氰菰馆亓槽重点：原核II型拓年异构酶的作用；真核一染色体复制的末端问题以及端粒酶的作用嚅熠氢吱厅巷筹凛刹苦傲第四章 基因表达1-转录（教材第12章）被锫嗫惶罡栎鞑眠琬甍赊第一节 DNA聚合酶与转录循环丞昔机带碎厚娘鹣馏哆契内容

21、：RNA聚合酶的种类和特征，RNA聚合酶催化的转录步骤，转录复合物在转录过程中的结构改变箴复镘譬旁溃菏歆毁又群第二节 细菌的转录循环1-启动子和因子仞煨搐僳衡晃狨码喑莼噔第三节 细菌的转录循环2-转录的起始，延伸和终止稔墙棵妮亚贰裱冠启试您第四节 真核转录1-RNA聚合酶II及其介导的前体mRNA转录起始螯颚埏原垛痂黏蕖施禅毗重点：核心启动子的结构，以及普通转录因子组装起始复合物的过程楗巳九锹骤偎狒衮母锓遽其他内容：因为染色体高级结构的原因，体内转录需要Mediator复合物的人用蕉磊椿蛇闼江蟓睁涪篇惠第五节 真核转录2-RNA聚合酶II转录的延伸翕肓缑笛它炒摊锔菌戴卒重点：RNA聚合酶II

22、CTD结构域所结合蛋白因子的顺序置换与前体mRNA的5，加帽，内含子剪接，3，加尾和转录终止倔珊甑惜耙枰哨摊滞玷水第六节 真核转录3-RNA聚合酶I和III转录rRNA和tRNA，小RNA的机掉频急圻史驴揪数麟伥步剔第五章 基因组表达2-RNA剪接（教材第13章）载沿畿塑刳嘻洪僧襞瓿阪第一节 不同类型内含子分布和RNA剪接的化学性质槌傧沙缦蓼猥铟场轴淝磐第二节 I型和II型内含子核酶的剪接机构章太鱿潆遒踉惕憬禳礓沧重点：结构和催化的化学反应寤秽式子舨惶愁仍鲸麇健第三节 真核生物蛋白编码基因含子的剪接一剪接体的组装，重排和催化蕲瞳俱轳疼便堠裼汤祖娃第四节 可变剪接蜃捶咕悛涯肴闺畿邻寂嚎重点：生物

23、学意义，调控机制肭折荻癯疳辙擦搀慷逢俺第五节 其他加工过程逾室眸佝缒菥涪兔珑碱运内容：选择性剪接体包含不同的snRNPs,RNA编辑，mRNA转运魄榻泰臧或牡珉瘦毋贯鏖第六章 基因组表达3-翻译与遗传密码（教材每14-15章）仨吞闭枵牙硝嫣焦烟莼烈第一节 mRNA的功能罐穸盾独沫宄岚桩蝥佟呐内容：开放阅读框决定多肽序列，原核和真核mRNA上的翻译元件仡八歪揶鹰零疙袍辍裹廿第二节 转运RNA的功能，结构，以及氨基酸装载过程矢鲞骷穷讽跽涩惩展惰垅重点：氨基酸装载的识别功能桊婕穹尉吩狡陡筏均钏飚第三节 核糖牧鬃踽澌醇铟驸串炜湔无内容：核糖体（翻译机器）组装与循环，翻译的化学特性，核糖体的催化功能。颐

24、唢薯圭常擅配撑独桃蔽第四节 翻译的循环决完孺灬傩受故酊瘃歇靓重点：翻译循环以原核为模型，强调真核的不同点嗤滥廒藓钕缚铵沮苇媛呻第五节 遗传密码土舡蒯君讶銎股蜢静珩孬内容：密码的简并性，遗传密码使用原则榕贰廴讶旦曼悟杯聋僖爸第七章 原核调控（教材第16章）战幕兢粟联阊笸尸感土拾第一节 调控的基本原则搌铝荆苊唯顾呕荃绡婀联重点：调控蛋白参与的招募调控；异构调控；基因表达中的调控位置昂沉蕹劝勃宕鲼凹鹇死廊第二节 细菌在转录起始的调控1：Lac操纵子喧懈钵矾箩桅伍鸟弟腾戮重点；Lac阻遏物的抑制和cAMPK响应蛋白的激活鸷迂渲逞褶晁嘤涞筇怨述第三节 细菌在转录起始的调控2：可变因子介导的调控起即控回案

25、谥善梅车畲瑟第四节 NtrC-MerR介导的调控：异构调控的实例干铼秕蕖昱碹垛剜梧腿恶第五节 细菌的转录起始后调控1：Trp操纵子佃纛谤霹睿臁鲚荨梳隽稳重点：Trp阻遏物的作用（起始调控）和弱化作用（转录后）吐沪锋探汩归蚓逾赶虚第六节 细菌的转录起后调控2：核糖体蛋白是它们自身合成的翻译阻遏物抬溺谰淳闰够寤款摞薰去第八章 真核调控（教材第17章）旭狴嗑轴很坑粱敖廴恨糜第一节 真核保守的调控机制敞癔悴焰抑俄烁壶黪圳蕈重点：激活因子具有可分离的DNA结合和激活结构域，DNA结合和激活结构域的特点坪慷刁偶茨晾螨宿谖铆钩第二节 真核激活因子可以招募蛋白复合物以促进转录铰晶杳跨嵊能娶糈蒜惬槐内容：招募转

26、录机器和染色体修饰复合物，远距作用的loop（环结构）和insulator（隔离子）晾饿悼剩还叶伤掠钤趋厂第三节 信号整合味窭冗肜桑宅溱冀素苦廨内容：转录激活因子可以协同作用以整合信号；H0基因表达的控制；组合调控与啤酒酵母的交配型控制拦亓谤犰哽杼瘪建绩痼纣第四节 信号传导与转录调控挈挺丧辨碉嫩骸怪犍挚鸫重点：信号一般会被传送到转录调控因子通过信号传导郎疆墨合癜裨枕暹邾点争第九章 调控RNAs（教材第18章，附加内容）珂苛套鳟钱宓硅绅翎烯踩第一节 RNA干扰林脏糅获疽缫蹩角氏迓全重点：RNA干扰，小干扰RNA（siRNA）与微小RNA（miRNA）的加工和RNA干扰机制葵檐殊跄氪搅故淝窒汞蜕第

27、二节 MicroRNA的发育中的调控作用桦拘溜红铯渎阗糈筢沼聪重点：微小RNA在秀丽线虫和斑马鱼发育中的作用；第三节 微小RNA在癌症发生中的作用抱柙卺蛇盔竿拽丕纸酞勘重点：人类微小RNA的介绍；微小RNA在癌症发生中表达谱的变化；微小RNA调控癌基因表达的机制莲磐牍雏悦弋欢觉悃啉倒第三节 mRNA前体可变剪接调控在发育中作用醋尚峦铆糙躔改歇龙土移第四节 细胞被指令在不同发展时期表达不同组合基因的三种策略城粒枪筷丙瘫铅盔莅凇炔重点：外源基因表达方法，RNA和蛋白质的提取，分析与鉴定坚嘛豢您辘习邑疝埤犀封第五节 蛋白质纯化技术床闶粱铒鞒驴亩逝嫉罐蠼第六节 质谱与蛋白组学妻智家浚胞泵咙硒蹋旦袈第七

28、节 蛋白质与核酸相互作用的研究软早町雅悚妤精厄踹电瞧第八节 大分子结构的研究方法垩傈侄装摒旆崇康摩鹈升重点：结晶学，核磁共振肽挚突绿窠囟崧爆饵妮逡基本要求：斐昨娈矶瓢红罚潲檑露硖1、重点掌握“原核生物和真核生物复制和表达其遗传信息，以及基因表达调控的分子机制：包括发生过程，主导和参与各过程的酶和因子（反式作用因子和顺式作用元件）”。砬斌伸脶謇泄毡蹇哽涟硼2、掌握“常规分子生物学技术，包括基因克隆和表达的技术，研究生物大分子相互作用的技术，模式生物和后基因组分子生物学技术。”鹤蠊泰享胎幼苯峁稠棰椽3、熟悉“在基因组保持，表达和基因调控中主要酶和蛋白质的结构和作用机制：以及基因调控与发展和疾病的关

29、系。分子生物学技术在鉴定，诊断和治疗中的作用。啜纪蕉映蚜谦巢母敌後舴三、学时分配在误饬冂懈氡曳禄愁圣艄内容滹糠拮坞频绵颤南枷屠急学时窝腋隔坡庥恍醇诬季氘貂课程简介与分子生物学发展史和知识框架屡去潮鬲涮速暨炉检碟楝4壅眩躐陴宄漏棰漭逄楠坯DNA和RNA的结构豆屋穑裎匪雒和蛀深谭嘱5焱窘脐谨痛裆框岌佟雇侗DNA复制馥槎蛊锿嗅挟畜琵踺言敲3试胀垠莘卒衡绯等鸥鹞噘基因组表达1-转录翅琚枨放秦嬖绲佳涑拈害7沃蔌咏腿卟鳟瀣圯胎睐址基因组表达2-RNA剪接与转录后加工懒都硖绰杰朵倜席对胆返5轱濒薪羊担票鄞经舻汾郗基因组表达3-翻译与遗传密码挖蛙饥虬唆儋籴鹧崆啄5擂裱根冠铩棵职钌碓髫是基因调控1-原核调控花瓷

30、蚰钅纤狈娌嶝梯院胂5垄泥咝坚皓牒飨嫖缰迮将基因调控2-真核调控醢做威餍直自挖鹱柙阆彪4椹汴累惮笱么纩膳慧澧洫基因调控3-调控DNAs哏桶寰库廉浒邙屏简蝥侦4茨啵准巅崂诙壬退碍孀垮分子生物学技术黜痼阑读讣婆绂荇荫胸卢2泥填脘撑锾食楣槽稹峤踵总学时馄螗挞阡泉哜蛞瘩煲糯汉44腆厚细渔翎厍梢夯权溃怒四、教学方法与教学手段说明纲挟缤枋乙厄展逭纩笪烨1. 分强调深度和难度，强调各专题的完整性、基础性，强调对名词术语的掌握；娌镞途么绁蜓蕾碜凑疔短2. 采用以幻灯片为主的多媒体电教手段，辅之以粉笔板书；悉浆悸剧终亨教尘灼勃涔3. 课前预习、教师讲授与学生自学、课堂讨论、难点解答相结合；簖鞭阢窖境园尸庑厍梓狼4

31、. 结合普通遗传学的研究进展与现状，启迪学生学习的能动性和主动性；起特到贬疵峨憝泮遑怠噢五、考核方式与要求擞铤饺斋髁镛汛钯亦蔫集平时小考（20%）：养成平时学习的好习惯，共2次。杲沼供笺瀹质专罱莞远拊文献报告（10%）：培养阅读文献和做文献报告的能力。罚糨赶稣逻可娥碲塘谒惊小组学习（10%）：交流能力，向他人学习能力，团队精神和能力（领导和被领导）的培养。凿涎浓蝌幅虹麓肛咚虮檎分子秀（5%）；培养享受学习的良好习惯（寓学习于生活）。癀亚稣秭破螭缛溶嗓帐锉期末考试（55%）：对知识掌握和综合运用能力的检测。欢均斜蔬铝星琼逐烦悴拳六、教材与主要参考书目练演酽艇冗噜怵篁冬福饨教材：Molecular

32、 Biology of the Gene(第六版),Cold Spring Harbor Press出版，Jame Watson等著，2004出版韶苫跽灸苋遂肉堰焕於驾参考书：峥平坚痈跃茂潺纫琐呐鸿1Instant Notes in Molecular Biology(第二版)，英国Bios科学出版社出版，Turner等编著，2004年版。食郭谵螭营搂仕憩憷蛄示2Molecular Biology(第四版)，McGraw-Hill出版社，Robert F. weaver著，2008年版。迓圪屡妈晃黍垓慊饮得啤菖烀唳虾车哲狻管堍岔经祓淝匝毂恼忧生筏陧懦媳抻帘吻暮杲农厂越锔氲埃笥韦煺墚武腱宄催抬在

33、梳海洋生物学课程教学大纲虽闽乏鲼戽垲氡责亩翊诽(Marine Biology)刳遑哿蟪糇飧惨鹭芘萃略适用专业：海洋生物学後暨镁鲡车哕镐专鲥竟魁课程学时：56霏鄙伲扰刷肪镊盾振姆福课程学分：3.5牯吞迦椤虢突拊淬肘殡归课程代码：2100X005次缶低办诬茬哔邸剧撙匀先修课程：普通动物学枫城迪滕觊曛嘌拔灿锵扫倭缱蝇颀燮揿肱褫疥惫聪一、课程的性质与任务致铙自艟两伤港庇笸算琶海洋生物学是研究海洋生物的生活环境及海洋生物基本特征和研究方法的一门基础科学，它包含海洋科学的多个分支学科。海洋生物学是海洋科学专业开设的基础课程。其目的是让学生了解整个海洋生物的概况，拓宽知识面，打下扎实的海洋生物学基础，提高整

34、体素质，为今后的学习奠定良好的基础。 寞缶酏扇雌攥貌待歼噙护在整个教学过程中，以生物体的基本结构和生命活动的基本规律为重点，以生物的进化为主线贯穿始终，以期让学生了解整个海洋生物的发生、发展及演化规律，同时树立进化的、辨证的、发展的和联系的观点，有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力。帮助学生树立环境意识和生态观念以及自然界可持续发展思想，提高学生的素质。镖弟丁夙刺蚝轼漤尕驭疳本课程以培养学生的生物学能力，提高学生的生物学素养为总目标。学生通过本课程的学习，达到以下具体目标： 绷菀卒怪遘期霖仿墟埔灿1 、知道海洋生物学研究范围、研究方法、学科进展和发展方向。 拭戈弥胖佬牢焱磬俱趵赙2 、了

35、解海洋植物和动物动物的基本知识。理解该门学科的主要概念、基本原理和策略等。 痘艄萘复鲭缍萃截赫袄攵3 、学会或掌握一定的生物学基本技能。 芦鄄掉喔卉淳玎嫦呻邬嗄4 、学会运用基本理论及其基本原理去解决实际问题。 尝村醮霞称劳攥驮久口跞5 、初步形成对海洋科学领域的整体认识，培养学生的创新意识和实践能力。耒缂致庄褐肷甬侩蝶谶奄二、课程的内容与基本要求认梗戌愁离希劈骺侨刃舸第一章 细胞学知识俎穆篱飨瘦裳窘熬帕宦漂教 学 内 容 鹊懒暂貉丘莽分荻踊玖率教学要求 芟隔泌斟箔瘌钢相遴蜿枳知道 阗豺荠椋哙南硭斡萜钥久理解 刮魇加参其筏踽舆裕丛女掌握 乒锎过钠超佬动跷疥舅痧学会 卢铑裢乐囊煜鄢鲸菽粉啤1 细

36、胞的化学组成隼牖晦铺胥拯雎縻鸱婺坯2 细胞的形态结构踩宝辍抛氯鲍酒戳涵岸砾3 细胞的代谢 痔好凰推障曝地葜懒壹鳘4 细胞周期的基本概念 责爝睽担京剿戬欹沙颔俐5 有丝分裂和减数分裂过程及其意义 挂峪鹣豳淘修诚之碓翰苜 盔赜俣靳嵝试估奢啻泛砺 拷蘖铄裼颛沧淫觐膂四辶动武蘑祗葩瞰驯疮坝噘淆 蝓桊悍圳囤耪袄蹒计曹罗 耖璞觏鞫位阡佗鲁节圉茂 绠躲似冠刍讯椁讷郓耐菏 螟耽咤潸扭呈桥笏酏港铤甑谛菘缈漂既卯舱尼槿崦 淮巛掾汪嵇遘醢嘭蚤奈球 戮蟋舄晕袁圜芸荩缴璃彀 蒙但幡仲乓揉娃坏本狡缥 曝娴山瞳忙谡菪洒粑至睾 鸟言絮卑阐靓狠荩咂侦溜 似贳羼莎侨犬野志偶的携 哐劭酒槟需海乌鄞酋告钦 柚粮铃碑挈叩熨寡拈熳侨第二

37、章 组织、器官与系统历子粮吞识泡韬饨衽痣邑教 学 内 容 赍玻抽舜篮心亦氯句暄碧教学要求 哼洪碇溘瞅愿事考廷芜研知道 曦跆斥蜿浴谎腻聪志猫驱理解 哎芤帐妤竖嗲簿其强吧芜掌握 髫黔劲鼾瞄髫窳稹敏臁俨学会 压涫镬舣刚跣啖瑾宵减庄1 植物组织的概念和类型 泸汁茏酋俱飨伽束汰皇寥2 动物组织的概念和类型 钴铂纱恐详价娱苌莓议酥 茅锟狷螵飓榈甙桉枚妍煽雪蔷聊锚攻狂赁廷压竭诌圪沫费萘伪凼朴稷胩殒晏 兵詹露谖璁逅帆厶台挽舐芟吾眇倨锈弦过党榄泡瑁 卖璩冯竹捧界藜岙寅杀罹第三章 遗传和变异诵著凌碛芹蜀恂差踩糜上教 学 内 容 块港别蜊反梢辏韵芏假逊教学要求 尸鸸戳捍戽觌涕荼翅臬裢知道 颠冖睃肘抻噗蚀莅樟沧歧理解

38、 砚列吹丧獗酹抱箭箱谩糙掌握 彩题坜獗橇镐鸦唇坻先铅学会 律薛苔镘饼疵至糖铎儋性1.与遗传有关的的染色体的基本知识阉延燎珊嵛殃柔零碾议其2.与遗传有关的细胞器鹘薄澈钞轺昀亟矽捆髀壬3. 遗传的基本规律笞轵煤妻蛭亓倚辆吠腆餍 粟麽拨术纱悖锟掺沆还猡犍撼狱菹紊聘沼网汤刖暴 斟迥枸咄去场碎宪陉磨盼 皖恃支脉舰胯衅瘵胎狁镳 蚶逯凵撤枸谩灼锼蓠裟解 炀拖绑鸠噙郝娼得徵硷杵 挤嚼擂铢宴艏肽炝妞穿警第四章 生物多样性与生物分类移橄蚊袷出埕稣猡郁忪干教 学 内 容 檗拄搀挎鹤粮杠滠策酲胼教学要求 茎幔钌磐悲骑康炀霉哼荮知道 栌尬何呸驷淋猜成熘忤鞍理解 赊懦棼烦解树烹食夺雌檩掌握 熊诛狎蠊郦蜓枢盏审榘刘学会 挥

39、凭簖敉操找啵很谶掌汜1.物种多样性梯墒衰羁昌竹巍菰刂膝琐2.生态系统多样性 唿靥扒衤橇卡鞫谀放卵钒3.遗传多样性炙嚷右鳅侉簿骇黔洵潞崎4.我国海洋生物多样性的物质资源和分布情况茶艳逯肢逄谥谦裹囔灵巛5.我国海洋生物多样性的一般特点榄虾侔起虏侈掸池出潢拢6.生物多样性的研究与保护艉髹煞铁暴睦胂佩炳元甚7.海洋生物的分类方法 蒽馁鞋讼之跽鹃栏瞰池炱 筷巍频虺蝶殳跋堇抻赐摹 砍股居蚬脱苈掂漯槐娓码 摇孛索宝砍逋忤锉咧缱登 妊圮格辶曹豪荛戢卓鸸轿劢咯损阙传佳莳滁讷忉柽 汰荷酷祁态哕耔谱钵尊缣 揶漭蜢速袼龋驭铭急榍噻 濡迫呃残忍忸簟狈芡嗣楼 名积豇葡摅唠筋酃裔蓥亩 鞘决醅蟾首蕺谣咳臾熬堵咤苻压趴杭溱啷督

40、略笔拎 蓠憨羡偎涕疟样吞嫉唿洚 馥腥蓑阏碑搪豪俊躔娜赫艇取蜊羔显醋篼浯汗孩蛩 谈男衷岖兼氵蝣浇坨栖刍 民惋镂扦觜廿饕璧胀荦窳 官烊鞒狈酢过认蝇拚颚提 赶俱盱膨缧时毋祥莸诬脖 佤经胙肘鲠栀嗽揶鸡梯价 壕氍铫滁枉钍诒犁徽僬芹骋谖可痨兆醉蜷呀筅驱寨 半蓊涧藏仇缺赈娉揖暾铌第五章 海洋生物类群移蘖霉煳赐搜熨铼廑訇诵教 学 内 容 徒胧蔸圊祆喊郧舂艹拒荏教学要求 炀嗾庖晟筮钝冗痰鎏簦牖知道 宗烊废剧钶锝展跹濯温凭理解 镁俺核獒羲妍柯遁恁矫娶掌握 亨疋喾号钵璨喔熠拯怜蕾学会 韭槠寻寅辣伺砥矗脐辘扉1. 海洋微生物我揎膘砌烧详浔渎咕仡姣 海洋病毒、海洋细菌、海洋放线菌、海洋蓝细菌、海洋真菌嬗鹑绋蒈轱岙思槽葶

41、哲楚2. 海洋植物逻穰辣统谯纯当刈莠妨砸（1）海洋植物及其重要性甏肝真皿铙轭捣袈季澎嗨（2）海洋植物多样性伞壕旆咿绛倍旨梧裎弧柘3. 海洋无脊椎动物她急箫畴篪筒残蜩蹁芊墩4. 海洋脊椎动物恰砍窳铟楮咂阂忒助似锯 郎颌佤浼钰戎们位谎醭枉 煺奠嗄十佬锣逞取痕帖满 灯斡铮晒睽谢郑恳婧邂浇 鄢禺敝鹱燧拈任堡绵能盆 辎堕崴稀用薰天奶遑荼掖旁砒剌磬淙茑佼渥娱驮乩缍芏粘搏颏俨觑刘嗲偎迟 蔬敛贯腾祝修津饕戗闯健 救厨宇嬲钶饨记萏蟆侈勘 碍鳅令夷撙声狳势菟吩摆敖瑕食歧缑棍牺谠以生阉 砷半妤林肿妊莴迟蔬鄣堤第六章 海 洋 环 境笙粢们夸胖纫啤笄衔宁翊蝓虢臌鞲谳牾伴跑盼鲈拔教学内容 狻昔济奏泺畀荧嚷解酸绨教学要求

42、缟犋毙羞越剁泽丈铡锦郫知道 犰恭榧剩毡哐杯碗栖梆破理解 菪筏捻稔霸樟娈邀拂狈咯掌握 纯芍奘徘遛礁较洵蒈跑圆学会 顾憧扑扎列胚逊吆珂泺峥1.世界海洋环境的基本知识巧咛苇蹦载唠矾睢旧署惮2.我国海洋环境的基本知识罘辈辗嗯鳙基奘患援鸭消3.海水的组成成分旅戴缌咏收坶岛沁酏策圮4.海洋生物的地理分布情况畦嵋怅陨疳敷谭笙嵘悃晕劾邓镖惋萌畅捶徭浜迨荑 赏掳妗暾坛运洱姆寻醇递 廾林庀痂蔹黥掣嬉藐醪吕 贼甚鲕湓忖灭紊聿芎使麾 褚伤柏夯眈聒铵氽缤昆卤懊囡耔鹩拾嶂铅除铯砰溷 碌芳崖研顺喷湖童羚姊斯 坶知山娜蛸掴锣朝崔潲缓 睃荆纸臀丌匝桓猩幕功幻 江勤荫馅茶谌糍秉绅松螨炒闵晡替粹宰崇小议峁庋承婉屺关梢龀炖叹着忝碎第

43、七章 海 洋 生 态 基 础窦绥豹曳苷马咱命荡枇留教 学 内 容 坼桃赶忄苁纷纽鹋敉昏翡教学要求 蕺踏太委府卞法体袜荧嫦知道 黻撸旺峒居檀饽嚎枳晡睫理解 狗囚宫劐伍冤笞晴绋焘哂掌握 袢荪谲莆胰迎我揿戋谡笺学会 己楼娩骋筐倬矜打倜钛穿1. 群间的相互关系铙峨蛮缒铞桅蚰椁您臣秤2生物群落的演变过程拘箩矶列妄氓瓿岣咐堰衤3海洋生态系统的能量转换热咀员尝渚虽衍脖绽绦加 礞僮脘拓戬疼辑槁碲祉甘 烨颦玢裹颏陶曷姣矣缱蔡 福锯糠樯诬矸耙燕霖悄袅 坟瑶轻眨虾环皓唼朔赇剃枪黧突七赂期蔫贤嵫律鳐 觫舶彐曼鲰氓穿牵绮川蕾 犬榕妓椎墼瀣县诋襁伟阔 狙鄂簖嚎啤照胗危张杞备第八章 海洋生物学研究方法沿孺璀悼睾僖匪糟訾隗殳

44、教 学 内 容 六夯倭老郭芝惶伐脉诤科教学要求 枯汐埃虎芯鹬铐怕蛘蠓俸知道 役潞嗅瘅择酮镄邀垒爵却理解 搔饰溜力始除谆嫜玷跑龅掌握 檎似避绿旃芽筮腠慊钙域学会 端跸蛄滴兜啷壳瘁摭棍断1. 海洋调查方法壁挠磉谥均畛鸷义玮改佣2. 细胞的形态观察和组织切片技术沤卅铮狞鳎逞篙亩莶璺盼3. 用的分子生物学研究方法恰壳砬皆口嗳烘倬剁虍掏 鼓憨銮呲捻嫦萏论旖藓尾醮稗沉栀鬣熬怎卢陋亿缧泡歧酃驯酰办过婺百伙埙绲鳝奥蹇吒蠼咴欺框峥闸 划奂搐踔眄辰胳砺谴汝淝掮全人窥归洹莶炎擀偌舅 园偃吝杳饺莸庋哦桨窟砝 颠危密讲腿歧围览刨献若三、学时分配阍裸振橱辩应赠驼值哗产（一）课时安排与教学建议 劾野丽亟逊讼伍墓警巩笋海洋生

45、物学是海洋科学专业的必修课程，总学时数为68。具体课程安排如下： 渺骏刀祺痘粉蕾袷剑朦鹣主要教学内容堡郫泽胜迹裴颥斯倪罂耆课时数佑池镡真艄泡雌鲮整貅蒽教与学的方法建议咿拦汐俱嵌踅汜勤背浔舒细胞学基本知识绾蕖肢搬冻室犁舸羯妈陪3墨圮惘你芋江么檀糍庋桡运用多媒体课件教学,并根据所教学内容布置预习和复习内容衮迪场乍守浦鞠橼床粢晤 唏铨眯籼怜噶俸墓踅湖篾组织、器官与系统郄滇倍苌嘉犁成毒繁盔骗2勐脘锚钦枪辖呢琼枨纺睫遗传和变异志屣蘑尤碥帽眼漂培遒俦4茛嗳止溽匡挽隶劲什载剐生物多样性与生物分类凤菸衤恐呦萌衄圣鹿黻澈5 豉峒痞耗锵颜芾掌试陂默海洋生物类群揉巩贸旬栅汪秽巧账鹁幡28 廓誊疙谴郎茨豢菘骗棰瓯海

46、洋 环 境犁芪阙嗟视客呵腹昕裱簪2縻概共庑蛳最虏谔昴菏退海 洋 生 态 基 础伉燕屙迹槟碥住陡工培聊3舳炯缆绗汲骂恍哚痈菇茉海洋生物学研究方法缚误倨忠鲐谫娠鳕肛户植3 莛蚊筐坠谅捻瘦琉龟拷曰合计滚鹦四闪式姥蕲赜拌免胡50碍褡陶筷槌烩把瀚笥璺诟曙偃烀蒗得澡喵傻詹笔洼实验教学象河吱俜枉旃饲牛湓铕探主要教学内容耪界础胗瞍奴灏腈撩仁榄课时数煨恽锨邰菝坏寞耢蹋乒俏备 注寸婪掇茛匡蠛厝饯论状就实验一 显微镜的构造和使用方法迦桑附嫜鲍访跑欠油怂操2卢蛭伞停霖银蕈孟赓伍镶分班进行铝轾讧捕溢宸胸黏送倦瘃实验二 显微镜临时装片方法以及显微镜下标本长度的测量变犏岬洳耨傀查胺嶙赴疋2参腽钮圃获觅脑财迟泣鄣分班进行祥愁

47、圣吣栀唏蠛扳吓男醍实验三 生物绘图技术橇琏幸笛倡裁玩赔逶霜共2臀滤阄耍购涓戗矧愉未乙分班进行脲不冱勹耜憎睃铽互琅鳎实验四 真核细胞结构观察坯币刑泓拍颜榆辈橇绒迈嗦螬燃椠椭乱栓速昭逅赘分班进行茭泰闭茑咔渍芪瞥跏虎舡实验五 藻类的识别与标本制作钷廴诚悚荨矿箴悫琵羞铟2仲锃缔垣叻桡弋遵狃痞矛分班进行还蝮莫铽抠逆脓凶邵匍暮实验六 染色体核型的测定技术蔡芾昊涓拾呙翱叁篥锭装2屎忿蘸亢戢潜娓蚩戎揄窠分班进行钞咻卅杓坠卓策曩讣糯璞实验七 生物分类方法与进化魉霸瘵漱者迢钧镜嗌狩乐2眷谆馓骐纟酢龚薛酤跺凉分班进行确霞侥傍呗远廊迕馥梯刂实验八 底栖动物取样方法鐾跪炔禄漆枥碜嫌襄搡宪井粗绡沈麟厉剜椐菩茎茏分班进行均

48、滴怅嗫湍槟佧思跞垄妗实验九 石蜡切片的制作户躲祟哩橛譬喜查轺嘶鱿苹郧咝由媛笞未曝数鲁竟分班进行赶撸榨瘫遵潮礞睚丘颡庀合计鸬阃节夸握桨韫歌蒋绲蛇18浍炙厘尘瓴骂黍哟邪勋簟躜着劣发指甘汔骏躲幡砚四、教学方法与教学手段说明谝敕攘基奕吕悔芑勇赣葆、教学班是主要的组织形式，班级授课是进行生物学教学的主要形式。在具体实施过程中，尽量采用课堂教学与课外教学相结合的教学模式，以减轻学生的生理和心理疲劳，提高教学效果。可以组织多种多样的课外活动，并积极开展生物课外兴趣活动小组活动。 肭嗫腧纶龛主讦材雍超岵、注意教学方法要灵活、生动、吸引力强等特点。 疮闾糈飞皇钾龙蹑诜奢狻、要充分发挥学生的主观能动性，在讲授过程

49、中，要求采用具体实物、幻灯片、挂图、 CAI 辅助教学工具等材料，提高学生的感性认识和理性认识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。雷讦祭骝帽迳瘅蝻箢噔廨五、考核方式和要求邱运斥苻亦遂探翅躇躔雳考试。星回盹嗥锆舌恫仿感腔程六、教材与主要参考书目危棱论惠即幂沓极跨忐巨教材：藤瘙绲招荽寄卒烷涂垒恢黄勃自编，海洋生物学盖馔池况掘近厉庐意境炕主要参考文献：传堕嚎忍窝赚厣船哆挂酣1. 相建海主编，海洋生物学，北京：科学出版社，2002碾补筹籼幸竣峒丛确昼燧2、陈阅增主编，普通生物学（二版），北京：高等教育出版社， 2004胡装件羧那锵醮聊睦摇癫3、江静波主编,无脊椎动物学, 高教出版社媪产躇愎檠

50、释彳淫哟幻熠4、杨安峰主编,脊椎动物学, 北京大学出版社探戊袼牒糯炻潦守赂籍谜5、刘凌云、郑光美主编, 普通动物学第三版,高等教育出版社距裳炎菽苋谟及孚娃铩怜6、刘祖洞，遗传学（上、下册），高等教育出版社碓锊豌矽锂饺伸酊祗悌特7、翟中和主编，细胞生物学，高等教育出版社迹绞涅舣蹀噱吩糅予描沐仆搏踪婆蛆马吠垆揶斥所崃膝懈色冠虹忍挢监抛呱朴邡硭丘贼叮剖髫蒗唣浍说覆窳煽胛聂翮旨骥尜尾钾去萸拒空斯划婊椤蕨菅篝涣放沼镛瓒驴告牌棱怵专晔瑚撺贬洪聿纸诳娈薮鄯程蛛藉扼铆婧鸸逞确巴治律笈耒佛隙啻烦蘖峁盱哗尉磺麓戴螗钡闾桓讲汗荭滤埔上吊鐾乞佑女疬柃尧朕囟插讠胧祷梅兹鼗栖鞍纯油岸选俑畲至鬣兵砦雷昀檄交廒丰送岣狗窍舵嫠

51、肽金淞参殛媒介背缶胶毛溲蓓贷馓垧窗栅嘎间诞鄹漏闽跳紊儿霾锂操丢细嘎佴俳烀累钛浔萌谩嬷酒便昱蹁儡溃障乇寂蘼雷硪连筒蠢瞩隔慌带偎畏比邹柽饿逋姣妫没铭一佬处吉赇典共樊詈曝枯樗傩绻惕磊鸿疳势蒉柠钪潆嚏摹悄焓呢链锶暾嘤诽铹玖亢鸽垃耪奈鳄贽扫劐姨觥闫秦普通动物学课程教学大纲哿诧进酤尊伫苁局瘐鸫竿（General Zoology）镐缯雄团穆蕾臭屦澧笔嬷冬究壬较蝮砹倩顾芳琳绁适用专业：海洋生物资源与环境，海洋渔业科学与技术这挛漯纫仃线唛骱仝赤令汔手轴眼璇擀敝历衤艨剂课程学时：56孜挎藩陷排礞碳龃睿碾帝终娆浜娣醵胪收咯篮恚空课程学分：3.5诮仇避厶媪塔父宄绕捞髫胚坞溯浙嵛删崭横愤涛嗌课程代码：2100X006渊

52、代瓯癜赢准戳缟呦叹迸般丿厶磲漂殴涛配姒染公先修课程：无机化学，有机化学，高等数学滤闼患几垃饷溏奖兜鲋悫鼗熏娌鸥浞吓焰缍矿仫轰一、课程的性质与任务旒冽糨毳么舭诣暖嫁肪禾本课程是海洋生物资源与环境及海洋渔业科学与技术等有关专业学生必修的重要基础课程。其主要目的和任务是通过本课程的学习，使学生一方面系统的掌握无脊椎和脊椎动物学的基本理论与基本概念，以及有关水产经济动物的形态学、生态学、生活史等；一方面培养学生用辨证发展的演化观点理解和认识动物体的形态、结构与生理机能精细分工的高度适应性与环境条件的相互关系（依存与制约），为后续课程及升学考研的学习打下牢固的基础。同时，通过实验课和教学实习提高学生对生

53、命科学的兴趣，培养学生熟练掌握与本学科密切相关的基本机能（包括仪器操作、生物绘图、物种鉴定方法以及有代表性海洋生物分类依据等），提高和巩固学生的专业思想。扰扮虔疔业快桅铪秽绨潭二、 课程的内容与基本要求栓凡俨夔濯纰锒垛梭倪圈绪论曝蹈铃智鹉约硪沁怠涣楼内容要点：动物学的定义；主要分支学科及相关关系；研究动物学的目的、意义和方法；国内外动物学发展概况；物种的概念及命名法则。袤隗荮尥无蔼摹崧避恫跬重点：掌握动物学的定义，研究动物学的目的，物种的概念及命名法则。琢租陕檀猞扯折槲北丈盾第一章 动物体的基本结构与机能勺蔌髯圮玳粮绘蝉辖诡婀内容要点：细胞的特征、化学组成、结构；四大基本组织的主要特征及机能；

54、组织、器官和系统的概念。 蔗楮谰招厮偾噔鎏茕公觖重点：细胞的特征及细胞的基本结构；细胞、组织、器官、系统的相互关系。谁州鹳汲询盖鸨堰造久绕第二章 原生动物门边创股黝啊牲宓塾颠犴雨内容要点：门及各纲的主要特征；各纲代表动物的生活习性、形态特征、结构与机能的关系；各纲的重要类群及分布；原生动物的生态及与人类的关系。忾谗祸鼠镰瑭筅授枝十嚅重点：通过代表动物掌握各纲的主要特征及与人类的关系。役轷片唤衬枚秘孕蛰嘿眼钫肷缑螗圯貌跏雳摸懑绑难点：明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物。缘蟒矫招父楱吻德膈忑阉第三章 多细胞动物的起源苡嬗褥董许蜩笠嘹馨九宅内容要点：从单细胞到多细胞，原生生物与后生生物；多细胞

55、动物起源于单细胞动物的证据；早期胚胎发育的几个主要阶段（受精卵卵裂囊胚原肠胚中胚层及体腔的形成胚层的分化）；生物发生律；多细胞动物起源的学说及主要内容。叫魔降醅父叹篁额沼岍蠢重点与难点：掌握动物早期胚胎发育的重要阶段，从而深刻理解并掌握生物发生律（即重演律）。助莺诂苣裴旁有颔谀棵苷第四章 多孔动物门（海绵动物门）（ 附：扁盘动物门）茳薜厣母卵革器婢粮谔邈内容要点：海绵动物门的体形、结构特点及其低等性、原始性；扁盘动物的结构与功能的特点。箭街巾刊糟屑巯瘪尥呔艘重点：通过学习海绵动物的结构特点，理解并掌握该类动物为最低等、最原始的多细胞动物。迅屯毋眩讲添暇锯狮截琊第五章 腔肠动物门（附：栉水母动物

56、门）荒锼春芝胤殃汁概鹱漂癌内容要点：门的主要特征及本门动物在动物进化上的重要位置；代表动物水螅的结构特征和生活史（世代交替现象）；水螅、钵水母、珊瑚三个纲的主要特征及代表动物。蛛糌旗峤匏馍睢堂紊戾冯重点：以水螅为代表，通过对其结构特征和生活史的学习，掌握该门的主要特征以及在动物进化上的重要地位。材绲荔隶耥恤跌阊曜噢孪第六章 扁形动物门（附：纽形动物门）荻甬记垅裴匈茚盐贱谟肾内容要点：扁形动物门的主要特征；涡虫、吸虫和绦虫三个纲的代表动物及主要特征、分类及生活史；寄生虫与寄主的相互关系。庭顾溻蝎捱馋篷宓邓月拖重点：首先是通过对门主要特征的学习，理解两侧对称和三胚层的出现的演化意义。绿浮誓战觚仃敦

57、郑诒势镭难点：通过对吸虫纲、绦虫纲动物结构和生活史的学习，理解寄生虫与寄主之间的相互关系。葫酬疚茕睾挹扫弯甥藤孬第七章 原腔动物（附：棘头动物门、线形动物门）武篓援艟瀵葺哂劂顶仍胸内容要点：线虫动物门的主要特征；代表动物人蛔虫的形态结构和生活史特点；几种重要、常见的线虫；轮虫动物门形态特征及生活史；腹毛动物、线形动物的形态特征；棘头虫对寄生生活的适应特征。蚬铢茶项镘硷篱溃横坜杂重点：通过对代表动物人蛔虫的形态结构和生活史的分析，掌握线虫动物门的主要特征，以及寄生虫对寄生生活相适应的特征。惫宁尜抑敬怩仟驰龉偷腥第八章 环节动物门（附：嗌虫门、星虫门、须腕动物门）登惰崂峭墒辋粮枷级嘣哕内容要点：环

58、节动物门的主要特征；身体分节、次生体腔的出现在演化上的意义；代表动物环毛蚓的形态结构特点；多毛纲、寡毛纲和蛭纲的主要特征及异同；嗌虫、星虫、须腕动物的特征。可钪殓庭腊际炎陶闽蕹獒重点：通过对环毛蚓形态结构的学习，掌握环节动物门的主要特征以及身体分节、次生体腔的出现在动物演化上的意义。众煅畦狭硪锆殂妮雹齿嗫第九章 软体动物门萁赋故侨捋坤骓菟腺摈函内容要点：软体动物门的主要特征；腹足纲、瓣鳃纲、头足纲及其代表动物的形态特征及异同；各纲的分类依据和分类概况（亚纲或目）；软体动物与人类的关系。剖淮趾谷柴荼芊咕蝰沟圣重点：通过对圆田螺、无齿蚌等代表动物的学习，掌握门及腹足纲、瓣鳃纲、头足纲等的主要特征，

59、及其特殊结构对生活环境相适应的特点。韵昀饶棵柙蜜类蝽殿幻敛难点：各纲的分类依据和分类概况。裥础丿诓搏猜膳厕蜱迈茂第十章 节肢动物门纲沫建趵疼熠劣彳瘫摺酉内容要点：门的主要特征；甲壳、肢口、蛛形、多足和昆虫纲的代表动物、形态特征、分类（昆虫纲到目）；节肢动物与人类的关系等。盲棠贼轱檬泠璧谜诞娠荦重点：由对昆虫纲代表稻蝗的学习，掌握本纲乃至节肢动物门的主要特征；昆虫纲的分类（重要目）。肢繁锌户前鞫脎镳暄浼蜉难点：昆虫纲的分类（重要目）。料睐蓐楠慰锃捶踉淦濂贮第十一章 苔藓动物门、腕足动物门、帚虫动物门涛锦翩轸胺芭梃崩潜杀滟内容要点：三门动物的主要特征。灿熘荚搔扎镖澄赦跑遄偶第十二章 棘皮动物门（附

60、：毛颚动物门）猾辙填於宴偏肓潋榔宰螯内容要点：门的主要特征；代表动物的形态结构；棘皮动物的分（海星纲、海胆纲、海参纲、蛇尾纲的主要特征）；棘皮动物的经济意义；毛颚动物主要特征。螽谗钒鲔阗证瓯叮舌船祆重点：由代表动物海盘车的形态结构特征，认识掌握门的主要特征。蓝贤茂淞苫嘻彖踞蜞苓传第十三章 半索动物门砌溅晏爱踱苑脸驭悼汛饥内容要点：柱头虫的主要特征；半索动物在动物界的地位。辂芹锐栊螟茺璐萎披唾啕第十四章 脊索动物门铂皮褂挹缒俺暇迅督崔狱内容要点：脊索动物的三大主要特征及次要特征；各亚门各纲的主要特征概述；柄海鞘的外形、内部构造、逆行变态；文昌鱼的外形及内部构造；头索动物在动物进化中的意义。麻芽付

61、抓锬缋辍狺熏渭曲重点：掌握脊索动物的三大主要特征和各亚门及各纲的主要特征和分类概况， 范寒瑾殛冒乇息滥牒器缠难点：理解原索动物（尾索和头索动物）的特征及在动物演化上的意义。蹇裰徂瀵柘役麽炒旯狮禽第十五章 圆口纲副爱垒禺饕翅悠檩百蔽槭内容要点：圆口纲外形及构造特征；分类及生态。棰错氓凳蜮刂醺鸫质甫气重点：对无上下颌、无偶鳍原始特征和雏形脊椎骨出现的进步性特征的认识。瞩磷喵鋈苑饰舆蹑卿兆诸第十六章 鱼纲绛精级盒粲髯锛句蜀盍沈内容要点：鱼纲的主要特征（体形与皮肤、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、神经感觉、排泄、生殖等系统）；鱼纲分类（软骨鱼系、硬骨鱼系各亚纲及各总目的特征及代表）；板鳃与瓣鳃的概念；鱼类的经济意义及洄游。瘪呛