我收获了成功结尾

《我收获了成功结尾》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我收获了成功结尾（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、我收获了成功结尾篇一：作文结尾不好的文章总是一样的，乏味呆板，缺少变化。好的文章却各有 各的不同。 单是议论文的结尾，就可以形式多样， “豹尾”生姿。介绍议 论文结尾 “十一式”，以供同学们揣摩借鉴。第一式：总结全文，强化观点这是一般议论文常用的结尾方式，优势是能够有效捏合全文，将 发散的内容集中起来，让人对文章观点、作者态度一目了然，对文旨 有强调作用。中学生作文最易出现的毛病的散、杂、泛，乱，能够有 意以总结式收束全文，有利于克服散漫行文的现象，将漫无边际的思 绪归拢起来。如2010年全国卷满分作文 “小议”浅阅读，文章并非简 单地排斥某一种阅读，小作者认为，为了开阔眼界，为了获取信息，

2、为了成为时尚的现代人，为了高效率地学习、工作，浅阅读不可丢， 不能丢；若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择我所说的深阅读。 最后这样结尾：让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心 扉，作个张弛有度，亦 “深”亦“浅”的现代人。深浅结合，相得益彰。结尾总结全文内容，观点鲜明，简洁干脆，收束利落有力，掷地 有声。第二式：呼吁号召，激励读者写议论文的目的， 总是为了解决某个问题， 这个问题来源于现实， 来源于生活，来源于自我困境。好的文章不仅对问题有关注有思考， 还能提出自己的见解，或强烈咏叹，或呼吁号召，以促使人们自我超 越，战胜困境。以这样的文字结尾，能有效剖白作者写作意图，唤起

3、读者共鸣，给人以激励和鼓舞，彰显文章的现实意义。如 2009 年天津 满分作文我说 90 后，文章以假设起笔：假想如果 90后依然穿着绿 恢蓝带补丁衣服、背着 “军挎 ”、唱着 “大海航行靠舵手 ”、念着革命 “老 三篇”的情形，以归谬法论证其悖谬之处， 紧接着论述 90后与 70后80 后的不同，既写到 90 后的缺点与不足，也写到这一代人同样肩负着改 革与创新、与时俱进与科学发展的使命。文章这样作结：还是喜欢毛主席的一句诗词： “数风流人物， 还看今朝 ”。作为“90 后”，我们没有理由自卑，更没有理由不自信，祖国要强大，人民要富 强。我们来了！昂首挺胸充满青春的风采来了！这样的呼唤铿锵有

4、力，表现出作为 90 后小作者饱满的激情和高 昂的自信，极富感染力量。第三式：首尾照应，结构完美 好的文章，总是既重视思想与文采，又重视结构的匀称和谐。结 尾如果能巧妙照应开头，一呼一应，首尾圆恰，便能使文章读来气韵 流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。如 2010 年 甘肃满分作文重拾遗落的厚重 ，文章起笔开宗明义，这样写道： 中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神， 认为做学问就要把它弄明白，搞透彻，不能浅尝辄止，似是而非，因而孔子韦编三绝而精通周易。今日之时，商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时， 我们往往手足无措，我们确实失去了什么，也许就是文化的厚重

5、感。明确提出观点之后，作者又论及商业炒作学术丑闻、很少有人花 费大量的时间去钻研一本名着、那些厚重的经典名着成了图书馆书架 上的陈列品等等现实，激发人们阅读厚重的书籍，感受厚重的文化， 让自己在深阅读中变得厚重起来，腹有诗书气自华。最后，文章照应 开头，这样作结：文化快餐只能作为一种尝试，一种体验，它不能替代主食。重拾 遗落的厚重，沉潜宁静，到知识的海洋中开拓一片全新的天地。重拾 遗落的厚重，让民族有强大的精神支撑，我们会看到真正的崛起与复 兴。文章开头提及 “文化厚重感 ”的遗失，结尾呼吁 “重拾遗落的厚重 起笔有铺垫，落笔有照应，浑然一体，深化主题。第四式：设问反诘，引人反思 这种结尾方式

6、采用诘问句子，或设问，自问自答，或反问，留有 思考。其优势是提醒读者对文章论及的问题做进一步思考， 启发人心， 有效地延展了思想的长度。如 2010 年福建高考满分作文站对人生的 舞台，文章以诺贝尔文学奖获得者村上春树、 撑杆跳女王伊辛巴耶娃、 宛若天籁嗓音的歌者贝尔 坎农那为论据，表达自己的观点：人人都是 人生的主角，许多人只是站错了舞台，才使短暂却珍贵的一生耗费在 一个看不到出路的角色上。最后，文章这样作结：站对人生的舞台， 成就人生的辉煌！你觉得呢？小小一问，使结句多了一层意味， 似与读者交流对话， 促膝谈心， 自然拉近了写者与读者之间的心理距离，打动人心，引发思考。第五式：妙用修辞，张

7、扬辞采议论文是实用性文体，这决定了其基本表达方式是议论，要在全 篇彰显文采， 难度较大， 稍微处理不当， 就将议论文写成了抒情散文， 文体背离规范。但是，有些小作者语言功底较好，不能显示自己的功 底和优势，便难于出众。这样的情况下，结尾处亮一亮自己的闪光点 就不失为一个好的选择。收束全文时，同样是总结文意，却可以有意 识地借助修辞手法，达成语言的优美精彩。或以比喻作结，或以排比 作结，或以对句作结，或以小诗作结，在文末给读者留下文采飞扬的 印象。如 2010 年上海满分作文学会舍去 ，文章的观点是 “对那些不 该拥有的东西，我们应该舍弃 ”，从学习生活中的取舍说起，说到高尔 基火灾中抢救书箱的

8、取舍，说到安徽桐城 “六尺巷 ”里的纷争取舍， 说到赵武灵王废除 旧制提倡胡服骑射时，最后这样结尾：不是每一株幼苗都能长成参天大树， 不是每一朵花都能结出丰硕 的果实，生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能，必须 舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰 慕奋斗者的成功， 就必须舍弃安逸闲散的生活； 你希望走遍千山万水， 就必须舍弃乡土乡音的柔美与温馨。这段文字兼用多种修辞，语句优美，既明确表意，又张扬辞采， 显示出深厚的语言功底，让人印象深刻。再如下面这段结语，作者不 惜笔墨，适度铺张，能达到点亮篇章的效果：爱心是一片照射在冬日的阳光， 使贫寒交迫的人感到人间的温

9、暖； 爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱 心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。第六 式：警句哲思，尽显睿智议论文是用来表达思想的，以思想出众，是文章取胜的要诀，而 思想又总是表现为一些警示人心的语句。古罗马哲学家朗加纳斯说过 这样的话： “美妙的措辞就是思想特有的光辉 ”，“思想宏通的人，语言 自然宏通；卓越的语言永远属于卓越的心灵 ”。作文离不开善感的心灵 对生活的体悟，离不开敏锐的触角对生命的感知，更离不开独立的个 体对世界的思考。以警句结尾，不仅能彰显思想的魅力，更能以思想 深度启迪人心，引发共鸣。如 2010 福建高考满分作文偶然？必然！，

10、 文章从所给材料格林兄弟的努力提炼出观点：没有一种偶然的成功，不是用 “必然 ”的毅志绘就；没有一种偶然 的成功，不曾被 “必然 ”的汗水沾染。接着以华人名导王家卫、因三杯茶而垂名的摩尔森、着名画 家梵高等名人的人生经历为论据揭示了他们看似偶然的成功背后所凝 聚的心血与汗水，最后以这样充满哲思的语言结尾：没有一种成功只倚仗着 “偶然 ”，通向它的路上一定有 “必然”的血 汗！没有一种成功只青睐着 “偶然 ”，成功往往铺堑着一块又一块努力的 金砖！偶然的成功？请用必然的毅志绘就！第七式：善于借力，引用作结 名人经典语句，是经过时间磨洗沉淀下来的思想、情感与语言合 一的精粹，善于在结尾处引经据典，

11、既能有力佐证自己的观点，又能 借精彩助阵，达成自我的精彩，让人眼前一亮，过目难忘。如 2009 年 广东卷满分作文知之行之思之，文章从古语 “易有三训 ”开篇，信手拈来，以大量精彩古语延 伸自己的观点： 对于常识， 要知之，要思之，要行之。文章这样结尾： 于是，不妨化用子思的 “慎思之，明辨之，笃行之 ”而说，对于常 识，我们要知之、 行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。这样的文章，能充分表现小作者的文化底蕴和深厚积淀，博得读 者青睐。再如 2008 年广东高考满分作文 不要轻易说 “不”，文章结合 缉毒警察、大地震等事例阐述不轻易说 不是一种力量，不要轻易说 不 是一种信念。结尾巧

12、妙引用歌曲作结， 以恰切的语句作证自己的观点， 收束如歌，旋律悠长：我的朋友，如果你的生命和事业的盆栽也出现 了枯萎凋零的景象， 请你不要轻易说 “不”！请你仔细找到出现枯萎的原 因，发现凋零中的一线生机，也许需要养份，更需要时间，你的爱心 和呵护不能缺，小心地呵护这一线生机吧。正如一首歌里所唱到的： 请不要轻易说不 / 因为这个字太残酷 / 它能把美好变成虚无。 请不要轻易说不/因为这个字太冷酷 /它能把快乐变成痛苦。 我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦 / 为了一起拥有的幸福 /我们还有什么不能付出 ? 第八式：巧妙留白，余韵绕梁好的文章，往往是留不尽之意在文字之间，达到 “言有尽而

13、意无 穷”的效果，巧妙留白，余韵绕梁，让人回味。如 2009 年福建满分作 文这也是一种问题 ，文章从现实现实热点中取材，从奶粉风波说到 “国家免检 ”，立意为 “没有问题，这也是一种问题 ”，直言一些品牌在获 得免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯 罪的便利和事成后更为丰富的利润。文章这样结尾： “近日，国家取消 了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容 ?” 这样的结尾对于议论文字来说似乎有些冒险， 但正好是这叙述的 文字，既紧扣文章论述内容，又融入作者强烈的主观情绪，还以一声 哀怨悠长的叹息和一个省略号， 留给读者无穷的想象空间， 余味深长。第九式

14、：铿锵警示，触动人心 在议论某些现实问题的时候，为了达到劝诫的作用，结尾可以发 出警示，或促使人们意识到问题的严重性，或明确指出问题会导致的 严重后果，语言铿锵有力，触动人心，有效地达成言说目的。如 2010 年上海高分作文敬畏与恩赐 ，文章起笔写道： “最能理解土地的一 定是农民，而最能懂得大海的一定是渔民 ”，表示他们都不是真正的掠 夺者，接着写到城市的扩张和对土地的侵占，表达了对环境破坏的深 切忧虑，最后这样作结：在这个世界上，人类其实很渺小，如果不能制止掠夺式的生存状 态，不去克制贪婪的欲望，不能心怀敬畏地去面对自然，人类就会在 困境中越陷越深。第十式：联系自我，恳切真诚 当前学生作文

15、普遍存在的毛病是假大空严重， 没有自我真切的感 受与思考，以联系自我现实的方式作结， 本身就需要来自自我的思考， 这样的文字显得恳切真诚，在众多言之无物言之空泛的文字中，这份 真切显得极为可贵，能给人留下良好的印象。如 2008 年辽宁满分作文 沉默的大多数，文章一反人们对沉默的大多数的哀叹，表达自己独 特的见解：不说自有不说的力量。文章以一些现实事例证明赚取吆喝 的不可取，明白表示 “我们只相信行动 ”。文章这样结尾： “因此，我愿 意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都 写在心中，一切都写在行动中。我敢说：我的沉默对得起我的良心。 ” 这是一种心灵剖白式结尾，既明确表

16、达观点，又能引起人们对自我观 点的肯定与共鸣。第十一式：回应标题，点题点旨 学生作文也常常会犯文不对题的毛病，要解决这个问题，最好是 学会开头或者结尾紧扣标题，点题点旨，使文题有落脚之处。如 2010 年福建高考满分作文何妨让思维转个弯 ，文章从 “禁止通行 ”的路牌 说起，依次阐述困厄接踵， 无所建树， 何妨让思维转个弯； 郁悒幽囚， 悲天悯人，何防让思维转个弯。以丰富的实例和大量引用论证让思维转个弯， 在失去中找寻收获。 最后文章以一句话独立成段， 结束全文：“何妨让思维转个弯。 ”这样的结尾直击标题，干净利落，刚劲有力。好文章的结尾当然 不止这十一种，也不是每一种都适合任意一个文题。 “

17、运用之妙，存乎 一心”，只要同学们自觉培养 “文章 ”意识，细心揣摩精彩篇章，用心练 笔，就一定能写出上乘之作篇二：万能作文开头结尾万能作文开头结尾1. 关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！2. 来一次世间，容易吗？3. 有一次相遇，容易吗？4. 叫一声朋友，容易吗？5. 仍然是那句话 学会珍惜，小心翼翼。6. 2.流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上， 有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生 活 开头：金色的阳光洒下来， 湖面波光粼粼，耳边似乎传来鸟的私语， 嗅着醉人的花香，细看，是哪家的孩子在 “急走追粉蝶 ”，天空依然清朗， 风筝翱

18、翔在云朵边上，我的心却不再平静了 ?7. 结尾：每每我丧气灰心的时候， 想想那些笑，阳光般灿烂的笑， 便会有一种勇气，一直支持着我，走向成功的未来 ?8. 开头：鸟已经在天空中自由自在的翱翔， 只为我留下片刻的剪 影，那么，我呢？9. 结尾：故事的结局，我明白了。我放飞了那只鸟，那只相思鸟 在楼下徘徊了一会儿后，振翅飞走，耳边，仿佛又传来了初见时那委婉的叫声 ? 鸟已经在天空中自由自在地翱翔，只为我留下片刻的剪影，那么，我 呢？10. 开头：如果花儿是红色的，如果小草是绿色的，如果大海是 蓝色的，那么十四岁的天空，会是什么颜色的 ?11. 结尾：不知不觉已经写了这么多，十四岁的天空，是什么颜

19、色的呢？红色的拼搏，橙色的梦想，黄色的希望，绿色的友谊，蓝色的挫折，青 色的收获，紫色的等待 ?十四岁的天空， 因有你，因有我，更加精彩！12. 开头：“江南忆，最忆是杭州 ?”居易的这首诗我一直钟爱着， 不单单因为灵秀的景致，更因为我是生在杭州，长在杭州，所以我一直对 这一所“天上人间 ”的城市有着一份特殊的情感。 14 个岁月，我走过了 我的童年，迈入了我的青春年华； 5110 天，我收获了我的美丽，抛开 了我的黯淡愁绪； 122640 小时，我记载了我的笑容，撒下了我的骄傲 泪水?窗外夕阳染得天空有如锦缎，灯下的幸运草摇曳，展现出一派 碧绿的生机。我静静坐在桌前，写下那一幅幅遥远而又令我

20、记忆犹新 的画面 ?13. 结尾：夜深了，拉回了自己的思绪，是时候结尾了。 14 年的 生活，如同离开杯垫的咖啡，冰冷中带着苦涩，苦涩中夹杂甘甜。14 年的生活， 如同滑过天际的流星，璀璨中带着清冷，清冷中夹杂喜悦。 14 年的生 活，更像是花儿一样，因为有了阳光的照顾，因为有了雨露的关爱， 才能让我们盛开得更美丽，怒放得更精彩。14. 是什么， 来得悄无声息， 走得不留痕迹， 却激起所有色彩的轻 舞飞扬?15. 是什么， 走得不留痕迹， 来得悄无声息， 可留下穿越一季的倾 情歌唱?16. 是什么， 轻轻地来了， 又悄悄地走了， 在收获的季节留下飘垂 的金黄 ?17. 是什么， 悄悄地走了，

21、又轻轻地来了， 为沉寂的大地纺出洁白 的梦想 ?18. 哲人对着蓝天微笑 : “是时间。 ”19. 孩童握着风筝拍手 : “是风。 ”?20. 流浪者说 : “什么都不是，只是一个梦。 ”?21.1 门外是田园、草地，不远处便是蜿蜒的河流。 2 于是，童年 的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。 河的另一端是什么呢？是城市？是大海？是农田？是工厂？是龙王和虾兵的所在？我到今天还没有到河的尽头 去过，3我不会去， 去了就会破碎掉了整整一个童年。 我只是记住了河 流的每一处曲线，如果让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出的很可能 是这条河的曲线。 4 这对我，是生命的第一曲线。22. 但更多时间， 我用来幻

22、想， 而且回忆， 回忆这一年来做过的有 意义和无意义的事情，一直到半夜， 半夜以后。有些题目， 做过的，再做一次； 有些书，背过的再背一次；曾盼望过的，再盼望一次。一切都离我很 短，很近。我不知道，我的思想应该以时间或空间为半径。就这样， 我躺在熄灯铃响后的宿舍床上，看窗外的夜比墨水更黑，万籁俱寂之 中，听一颗不甘落后的心跳动着，应和着闹钟巡回的秒针。23. 自信是一种温暖而不刺眼的光辉，一种悦耳而不令人疲倦的 音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种停止向周围诉苦的大气，一种 不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡定，一种无需声张的厚实， 一种并不陡峭的心理高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的

23、山风收住了 劲，湍急的细流汇成了湖，结果 引导大学门径的前奏已经鸣响， 一道希望的光芒射向考场，心中的理想即将实现。24. 真的，从那以后，我再也没有重返我最初就读的小学。我也没有就此将这段记忆抹去，因为我一翻开相册就觉得有一种时空倒流的感觉。我 永远地怀念着那座小山，我清晰地看见有一条潺潺小溪般的山路，山 间野花点点。没有人知道它，只有我和童年的伙伴想着它。篇三：满分作文结尾技巧作文结尾技巧古人云： “一篇之妙，在乎落句。 ”结尾是文章的核心位置，它确 定了事情的结局或发展趋向， 结尾须回应全文， 发掘主题， 韵味深长。 一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主 题或发人

24、深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美 快感，令人回味无穷。作文结尾技巧：一、 “卒章显志 ”式的结尾 这种结尾方式也叫 “画龙点睛 ”式， 也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而 “点 睛”的方式又可分为下面几种：1、用抒情式、议论式点题结尾。（1）“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射， 正向全世界发出灿烂夺目的光彩。 ”（我们是初升的太阳 ）（2）老“师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一 路呵护，一路鼓励！ ”（感谢恩师）抒发了对老师的感激之情。（3）记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这 一天，我们不再畏惧风雨，我

25、们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。 请记住这一天（4）春光似海，青春如花青春是美丽的，美丽的青春在于奋 斗，在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！2、用推理式点题结尾。 如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些 职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与 团结，少一些欺骗与涣散 ?”（有一颗感恩的心 ）。作者用 “有一颗感 恩的心，会 ?”的句式，点明了 “要有一颗感恩的心 ”这个主题。3、用表决式点题结尾。 如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚 定地 痛并快乐着。 ”（痛并快乐着）既点明主题，又回应文

26、题， 可谓一箭双雕。4、用感悟式点题结尾。 如：（1）“她让我懂得了宽容，学会了宽容。 ”（宽容）（2）我幡然醒悟：舍弃是一种智慧 ! 梧桐你用一种宁静和虚空的 玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然 !梧桐你早早地 落叶 ,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量 !看着满地的落叶， 我仿佛听到了你潜滋暗长的声音 !其实并不是 这样5、用比喻式点题结尾。如 “诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一 句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。 ”（诚信 世间最美的）把诚信比作脊梁。6、用号召式点题结尾。如：（1）“友善的微笑可以压倒一切， 无论来自亲人还是陌生人， 关键

27、在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面 对别人。那么，世界将会更美好的明天。 ”（友善的微笑）（2）如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今 生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！（3）让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学 儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人.送人玫瑰，手有余 香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间.（4）“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快 乐！”（最爱的人，别伤他最深 ）7、用引用式点题结尾。如：（1）让我们再背一遍何其芳的诗吧： “生活是多么广阔，生 活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和

28、宝藏。 ”（乐就在平凡生活 中）引用现代诗句。（ 2）“云南是云海， 日月之行， 若出其中， 星汉灿烂， 若出其里。 （云南云）引用古诗句。（3）明日歌中说： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万 事成蹉跎 ”希望大家能把握今天，创造美好的明天.（4）徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；达芬奇相信 自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏轼相信自己是金子，才有 了“但愿人长久，千里共婵娟 ”。我相信自己是金子， 才能成就我自信一 生和光明前途。我是金子8、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创 造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！ ”（我创新

29、，所以 我生存）用自身的标题作结尾。如“我，我的未来不是梦！ ”（我的未来不是梦9、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过， 在不经意的回眸间， 让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不 禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是 否找到了小路？ ”（语文从我身边轻轻地走过 ）既总结了上文内容， 又点题。10、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。 如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报 喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样 说：黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又 聋

30、的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已 经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。 （”黑暗中的探索）用主人公 自己的话，揭示了文章的主题。二、 “呼应开头 ”式结尾 这种结尾 方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体（1）先看战胜自己的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己 ”，是害怕困难 缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。中间： ?结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心， 要有勇气战胜之： 成功时不趾高气扬， 要看到缺点， 保持冷静的头脑。（ 2）心依泊于家， 家是爱的港湾， 泊着生命的航船， 征帆竞发。 船上暖意融融，爱撑起一片无云的

31、蓝天 （首）当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，靠着这份爱，我们在 家的港湾泊过一个个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青 春常在（尾）（3）（开头）我是一只小小鸟，我在努力地寻找好心的人们给我 打开一个窗口，让我安静体面地死在那座房子的里面，这样我就终生 无憾。（结尾）我是一只快要死的小小鸟，我所受到的伤害没人能够抚 慰，我只希望能够寻找到好心的人们给我打开的一个窗口，让我安静 体面地死在那座房子的里面，这样我就终生无憾。只是，我却永远不 会知道，窗外的我何时才能不在窗外彷徨！（ 4 ）学会赏识、赞美他人的开头和结尾：开头）我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点八、（结尾

32、）让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世 界会因此变得更加美丽！（ 5）“那天，阳光好暖，好暖 ?”（那天，阳光好暖）与开头的 “一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖 啊?”呼应。（6）（首）：在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。 （尾）：四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得 穿它一次。（一件珍贵的衬衫 ）（7）（首）：白杨树是不平凡的树，我赞美白杨树。 （尾）：我要高声赞美白杨树！ （茅盾白杨礼赞 ）（8）（首） 2007 年 12月 14日，阳光很美丽地淌在身上。 要是有栗子或是山核桃，一边晒太阳一边吃就好了，我想着。 （尾） 2007年 1

33、2 月 15日，阳光很美丽地淌在身上，让我想到流 动的年华。要是有栗子或是山核桃，一边晒太阳一边吃就好了，我想 着。（高中生活 24 小时记录）三、 “记叙事件 ”式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使 读者有回味的余地。（ 1）给我一个理由的结尾： “我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。（2）心结的结尾 “我走向了他 ?”，文章到这里就嘎然而止， “我” 和“他”之间的事也让读者回味无穷： 根据上文的意思， 读者会猜测到事 情的发展结果。以简单的叙事结尾，会收到意想不到的结果。（ 3）回家后，妈妈关切地问我： “下这么大的雨， 是怎么回来的 ?” 我

34、趴在妈妈耳边。 悄悄地对她说： “是天使用爱的翅膀将我送回来的。 ” 天使的翅膀分析：一次遭雨、 一次受助如何与 “翅膀”话题联系得上 ?这全得益 于文章最后的画龙点睛： “是天使用爱的翅膀将我送回来的。 ”原来，有 了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。四、“描写景物 ”式结尾 这种结尾方式能对主题进行烘托突出的 作用。（ 1）我经历的一次小波折的结尾： “雨依旧下着，但变得温 柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松 了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？ ”以美景衬托经过这场思想 感情的雨水洗礼之后的 “轻松之情 ”。（2）此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵

35、受 伤的小树沐浴着它呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟 很好！我想（3）风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的 那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了太阳在远处逐渐隐去，消失在 一片晚霞中，两者混为一体，没有距离总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。精彩结尾赏析：1、我不愿，不甘，不能，让这钻石般珍贵的花季虚无地逝去，成为我永生的遗憾。 我的花朵一定会结出果实， 我坚信！花季不再来）2、现实是此岸，理想是彼岸，而意志则是横跨在两岸之间的桥 梁。（生命之河）3、生活的道路是不平坦的，它不像童话里的那样，天总是蓝的， 云总是白的；生活中有乌云，有暴雨闪电，“屋漏偏遭连阴雨 ”更是

36、常事， 但我们还是要这样地生活着，请记住：生活 厘话。（生活潼话）4、是啊，人生就是在这不断的抉择中前进，从不断的跌倒中爬 起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉 择时，请不要慌乱， 静下心来，倾听心灵的钟声。 （倾听心灵的钟声 ）5、石缝间顽强的生命， 它是具有如此震撼人们心灵的情感力量， 它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 （林希石缝间的生命）6、即使树高千丈，叶落必将归根；即使时间流逝，故乡的记忆 也永远不会风化，永远不会 ?（故乡，我永远的梦 ）7、这一道道坎是现实生活中确实存在的，这一道道坎也是我们 必须跨过的。人生仿佛一本正在被书写的书籍，每一个字词都非

37、常精 彩，却不能预先知道结尾。我们要耐着性子，一个字一个字地阅读， 一步一个脚印地前行，才能真正跨过那一道道坎，那一道道必须跨过 的坎！必须跨过这道坎8、我望着这群充满朝气的哈尼族姑娘和那洁白的梨花，不由得 想起了一句诗： “驿路梨花处处开。 ”（彭荆风驿路梨花 ）9、在这人间，灯光是不会灭的， 我想着，想着，不觉对着山 那边微笑了。（巴金灯）10、此时此刻，天外深处，正有清脆的歌声，悠悠而来。 （千年 的选择）11、又一阵寒风吹来，我松开手，落叶又随风飞舞，去寻找自己 的归宿。（飘散在风中）12、如果说虚心是船，自信是帆，帆船兼备才能出海远航，探寻 未来。如果说虚心是雪，自信的梅，雪梅并存才

38、能打造出诗情画意， 为人吟诵。亲爱的朋友，敢问路在何方是一种别样的智慧，走自己脚 下的路，自己去披荆斩棘，更是一种芬芳着的勇敢，让我们去做一个 大智大勇的人吧！13、心花开的时候， 心大了，世界也大了。（蒋纯莉心花开了）14、尘归尘，土归土。当历史已成为历史，当过去已深埋地下， 当逝者已朽，当珠光已黯，它需要的只是永恒的沉睡。不必打扰它， 因为对它而言，遗忘才是最大的恩赐。 尘归尘，土归土 ）15、“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”你会发 现，自己很美，别人很美；你会知道，收获是种满足， 付出更是快乐。 选择把自己变成别人，把别人当成自己吧！ 我心如雪）16、让我们共同保护我们

39、的地球，保护我们的家园吧！不要让地 球上的悲剧发生，让人类的悲剧发生！ （黄金金选 A 吧）17、良知 社会的底线，需要众人一齐坚守。良知 造物者赋予人类的财富，切莫丢弃。 坚守良知） 01、巴尔扎克说过 “不幸，是天才的进升阶梯， 信徒的洗礼之水， 弱者的无底深渊 ”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆 棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的 空蒙山色。在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零， 荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不 可轻言放弃。直面困难 02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫沉吟泽畔， 九死不

40、悔；魏武帝扬鞭东指， 壮心不已；陶渊明悠然南山， 饮酒采菊? 他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著 的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择； 纵然一身清苦， 终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择 中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉 煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的 人。04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔， 终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍， 终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远

41、，跌几个跟头之后，终会占有蓝天 05、冰心说道： “爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒 种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫， 使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 ” 0、6坚持的昨天 叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。07、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你 只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是 发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你 总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最 大的缺点就是没有缺点。 08、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠 一

42、望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有 探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。 09、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青 春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧 桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是 伴，磨难也是伴。10、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季 更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐 过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。11、没有蓝天的深邃， 可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔， 可以有小溪的优雅； 没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

43、生活中没有旁观者的席位，我 们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。12、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸 透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ”（冰心语）我们每个人都渴望 成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇 灌隔那刚刚萌芽的种子。13、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一 个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不 要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品 味那无处不在的美吧！14、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成 为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，

44、终会拥 抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终 会翱翔蓝天。15、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已 有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩 于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰 骋天下。16、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时 候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取 暖?四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和 伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给 自己取暖吧！ 17、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠 如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历 程，也就失去了意义。