大学生创新创业教育工作实施方案两篇

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1、大学生创新创业教育工作实施方案两篇第 1 条制定大学生创新创业教育实施方案， 是为了落实国务院关于大力推进大众创业创新的若干政策措施的意见和河南省加快发展大众创业空间等新型创业服务平台的相关精神，全面提高我国高校人才培养质量，加快推进我国大学生创新创业工作， 要充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，提高我院的创新创业能力和水平。 经研究，决定进一步推进创新创业教育工作。1 、的指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指导， 坚持党的教育方针，贯彻落实国务院关于大力推进群众创业和创新的若干政策措施的意见，着力改革人才培养模式和课程体系。 注重提高学生的创新精神、创业意识和创业能力，

2、注重丰富创新创业活动，不断提高我院人才培养质量。第二个、工作目标侧重于提高大学生的创新精神、 创业意识和创业能力，重点在三大领域进行系统深入的教育 :大学生创新创业理论教育、实践教育、实践孵化。加强创新创业、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设的制度和机制建设， 帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。3 、促进创业教育的具体措施 (1)组织和领导 1。成立学院创新创业教育指导委员会，协调和协调全校创新创业教育工作。创新和创业教育指导委员会由学院的主要领导领导。 招生就业办公室、教务处、科研外事办公室、学生处、团委、财务处、装备处、各部门共同参与。创新和就

3、业委员会有一个附属于招生和就业办公室的办公室，负责具体的日常工作。通过加强组织领导、统筹规划、精心组织指导实施，创新创业教育各项工作得到落实， 形成了各部门协作、 全体师生积极参与的领导体制和工作机制。2.加强各部门在创新创业教育中的组织领导。各部门要增强对创新创业教育重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党支部领导+行政领导 +团支部领导 +部分教师组成。同时，成功的校友、企业管理者、相关专家可以作为导师为学生的创新创业活动提供强有力的支持。3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对科学技术发明感兴趣的专门学习的大学生从指导教师、场所、资金、活动方面创造有利条件并给予支持、鼓励和帮助。(

4、2)师资队伍建设 1。注重培养一支专业化、复合型、高素质的创新创业教育学校教师队伍。立足实际，充分发挥现有教师的作用，通过培训、转、引进，逐步建立起适合创新创业教育的学校指导教师队伍。支持教师到企业挂职、 鼓励教师参与社会行业创新创业实践、指导教师积极开展创新创业教育理论和案例研究，不断提高教师在专业教育中开展创新创业教育的意识和能力、就业指导课程。2.积极选拔由成功企业家、成功企业家、专家学者和其他相关专业人员组成的校外兼职教师队伍。通过定期组织兼职和专职教师的培训和交流，组织创新创业教育经验交流会、论坛、研究活动，总结和交流创新创业教育经验，不断提高指导学生创新创业实践的水平。(3)课程体

5、系建设 1。将创新创业教育有效融入专业教育和文化素质教育，建立多层次、立体创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程应与专业课程体系有机整合，创新创业实践活动应与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、的教学内容和课程体系改革。加强创新创业教育教材建设。2.加强创新创业教研室建设。全面、深入、系统开展大学生创新创业教育研究工作，构建大学生创新创业教育体系， 完成一至三年级创新创业教育，探索技能型人才创新创业教育新模式、新途径。开展有针对性的毕业生创业培训， 逐步提高创业指导和创业技能培训的覆盖面，提高创业培训的实效性。3.创业课程包括在必修课程中。加强课程体系建设，开设创业教育(

6、或创业基金 )必修课程。对愿意创新创业的学生进行实训教育，为创业学生提供孵化环境和支持保障。4.将创新和创业教育纳入人才培养计划的总体设计和学分制。创新创业教育是人才培养模式的根本转变，是培养技能型和应用型人才的重要途径。创新和创业教育必须面向所有学生、并有明确的培养目标。 它需要系统的课程学习、足够的学分、实践培训和参与各种社会实践活动。因此，必须从教育的全过程出发， 将创新创业教育纳入人才培养方案的总体规划和设计， 确保学生的知识、 能力、素质达到预期要求。(4)实践活动的建构1。充分发挥参与 “互联网 +大学生创新创业大赛”等一系列全国、省级相关竞赛的教育作用，提高竞赛组织水平，扩大学生

7、参与。2.举办校级大学生职业生涯规划和创新创业竞赛实践活动，支持学生建立创新创业学生社团，支持学生自主开展创新创业实践，组织这些社团定期到企业参观学习，促进学生创新创业社团的交流、交流与发展。3.举办创新和创业论坛。邀请知名企业家、教育工作者和我校成功学生、校友参加论坛，丰富学生创新创业的知识和经验，促进大学生社会阶层教育、长才、贡献。4.建立学生参与科研和创新训练的机制。促进教学与科研相结合， 加强大学生科研能力的培养， 将学生科研训练纳入合格专业的专业培养计划， 设立相应的学分， 提供开放的实验室环境，引导学生参与创新性科研训练， 吸引大学生参与教师的科研工作和 “技能大师工作室 ”， 实

8、施大学生创新实践训练计划，选择和资助一批大学生创新训练项目， 构建有特色的国家级、 省级和学校级大学生三级科研创新训练体系。通过科研训练，可以提高学生的专业素质， 培养学生的创新精神。同时，科研成果可以转化为实现创业实践的目标。(5)基础结构 1。创造条件为学生早期研发提供帮助，建立以大学生创新创业园区为主体的校级创新创业培训基地。为接受过创新和创业课程系统教育的学生提供专业、个性化创业指导，并为项目启动提供适当的资金。2.拓宽渠道，建立大学生创业基地。充分利用校外实践培训基地，建设协同创新中心。实习期间，创业学生的潜力得到进一步开发。3.校内实验和培训场所、校内工厂应积极为创新和创业创造环境

9、和条件，创造条件免费向学生开放， 并为学生创业项目的后期制作提供帮助。(6)文化建设 1。广泛开展创新创业教育和大学生自主创业宣传，营造良好的创新创业氛围。通过网站、校园广播、上京(经学院团委注意 )等自媒体，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施，宣传毕业生自主创业的先进模式，激发学生创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、人才观。2.教室、图书馆、培训室和其他学习和培训场所应通过宣传板、广告栏、窗户等位置营造创新和创业的文化氛围，使这些场所不仅是学习和培训的场所， 也是创新和创业教育的场所，向人们的眼睛和心灵展示。(7)保障机制将增加资金，并将创新和创业教育所需资金纳入年度预算。高校和

10、部门将逐年增加对创新创业教育的资助，从指导教师、名额、经费、活动方面给予支持、鼓励和帮助。同时，根据国家相关政策， 为有创业愿望的学生申请商业贷款或风险投资提供支持。(8)评估和评价 1。加快完善师生创新创业成果处置和利益分配机制，支持教师将创新科技成果转化为创业项目，鼓励和引导学生创新创业。2.建立各部门、各部门、的教师创新创业教育成果评价机制。确定创新创业教育成果评价指标体系和评价方法，定期对创新创业教育工作进行评价。3.建立创新创业教育质量检查和跟踪机制。以未来创业成功率和质量作为评价创新创业教育的重要指标，并给出反馈意见，指导高校教育和人才培养。开展创新创业教育是高等职业教育改革的必然

11、要求，是实施“大众创业、大众创新 ”国家战略的必然要求，是促进大学生全面发展和就业的必然途径。全院应深刻理解创新创业教育的深刻内涵，了解国内外高职院校创新创业教育的动态， 明确创新创业教育的基本目标和要求，认真落实学院创新创业教育的各项措施，共同努力提高我院人才培养质量，增强人才竞争力。第二部分大学生创新创业教育实施方案第二部分大学生创新创业教育实施方案是全面贯彻党的十九大精神， 深入学习贯彻全国教育工作会议精神， 落实国务院办公厅 关于拓展创新空间促进公共创新创业的指导意见 (国办发 XXXX 开始全面深化学校创新创业教育。 完善学校创新创业工作体系和机制，形成具有学校特色的创新创业教育理念

12、，构建以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。以 XXXX 为例，营造适合学生孵化创新产品和创业项目的实践环境，进一步提高竞争参与水平，进一步提升项目孵化能力，在创新创业教育体系、机制、体系和人才培养模式建设上取得突破。XXXX 将建立和完善一个课堂教学 +实践教学 +指导和帮助 +文化引导和融合的全方位立体创新创业工作体系。 学生的创新精神、 创业意识和创新创业能力将显著增强。 参与创业实践的学生数量将显著增加。竞赛成果将取得重大突破，形成一批可复制的、可推广的系统成果和先进经验，将在全省发挥辐射示范作用。4 、工作措施 (1)深化创新创业教育改革1、树立先进教育理念，充分认识创新

13、创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在关系， 把创新创业教育作为一项长期战略工作，广泛开展创新创业教育改革专题研究和讨论活动。引导师生树立先进的创新创业教育理念和 “面向全体、人人参与 ”的创新创业教育意识。以深化学校创新创业教育改革为突破口，推进高等教育综合改革， 大力推进创新创业教育与专业教育的深度融合， 积极开展学校创新创业教育的教学研究和实践，切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。党政工作主管部门、学生事务部门(团委 )、教务部门、实训部门(大学生就业指导中心 )、科研部门、长期实施2、修订和完善人才培养计划。根据教育部高等教育人

14、才培养质量标准，结合我校实际情况，制定了专业人才培养质量标准， 明确了各专业学生创新创业教育目标的要求。在人才培养方案中增加创新创业培养目标，构建创新创业人才培养质量评价体系，加强质量评价和持续改进，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。责任部门教务办公室、学生处(团委 )、二级学院完成时间为8 月3 日，XXXX、建立和完善创新创业教育课程体系，结合学校特点和实际，建立校企融合创新创业教育课程体系、多层次、立体化。为所有学生开发创新和创业的必修和选修课程， 如研究方法、学科前沿、创造力、创业基础、就业指导，其中必修课程每学期不少于4 小时。加强课程改革，探索建立跨

15、学科、跨学科、跨学科交叉培养创新创业课程。逐步拓展知识产权应用与保护、 科技成果转化和科技创业等相关课程，积极支持科技成果及时申请专利，帮助和鼓励学生申请专利，提升科技成果转化率。责任部门教务办公室、 学生事务办公室 (团委 )、实训办公室 (大学生就业指导中心 )、科研办公室、二级学院完成时间为 XXXX 年，创新创业必修课程开发完成。 在 XXXX ，至少将提供 3 门创新和创业选修课。在 XXXX ，完成知识产权申请和保护、 科技成果转化和科技创业等相关课程的开发4、完善学分制管理，适当放宽学生学制，支持大学生结合专业进行创新创业，允许调整学习过程、保留学生身份，暂停创新创业学习，加强暂

16、停创业学习学生的资格考试和后续管理。保护学生的兴趣和爱好， 优先支持参与创新创业的学生到相关专业学习。建立合理的创新创业学分， 探索建立创新创业学分积累和转化体系，转化学生参与创新创业培训、 网上开放课程学习、 开展创新实验、参与课题竞赛和研究、发表论文、获得专利和自主创业等。变成了学分。负责部门的教务办公室、 学生事务办公室 (团委 )完成了 XXXX 的相关系统。 5、创新教育教学方法促进专业教育与创新创业教育的有机融合，充分发挥一流课堂的主渠道作用， 鼓励教师和教学团队开展教学改革，整合传统课堂中一切有利于创新创业素质和能力培养的有利因素。大力推进启发式、讨论式、参与式教学，通过引入导师

17、制、 “翻转课堂 ”等方式，加强师生互动，培养学生好奇心、想象力、批判性和创造性思维，增强学生创新创业的意愿， 激发学生创新创业的灵感。责任部门学生事务处 (团委 )、教务处、实训处 (大学生就业指导中心)、二级学院长期实施完成时间 6、加强师资队伍建设打造高水平创新创业教育师资队伍。为加强学校教师创新创业教育的意识和能力培养， 应通过课程培训、骨干培训、 创新创业教学竞赛等多种方式加强教师培训，提高教师创新创业教育的意识和能力。注重充分发挥专业教师、 就业指导教师、 优秀团干部在创新创业教育中的独特作用，选拔一些校外知名企业家、成功企业家、金融投资专家等具有丰富实践经验的创新创业专家充实教育

18、教学团队，担任专业课程、创新创业课程的教学指导教师，建立和完善大学生创新创业导师队伍，制定兼职和专职教师的教育教学管理标准。形成一支素质较高、结构较好的创新创业型教师队伍，学校内外教学指导、专职和兼职、理论和实践、专业。责任部门人事部、学生处 (团委 )、学生处、培训认证学院、二级学院；完成时间 :XXXX 完成师资队伍建设 (2)加强资源建设和共享1、丰富教育教学资源推进创新创业教育课程信息化建设，建立创新创业教育课程资源共享平台， 充分利用大规模开放网络课程、 微课、轻松课堂创新创业优秀网络开放课程和教学资源库， 促进优质教育资源共享。聘请创新创业教育专家、 知名企业家走进课堂， 推动高水

19、平创新创业讲座、高水平创新创业活动走进课程。责任部门的教育行政部门、 学生事务部门 (团委)、公共教育部门、培训与认证学院完成时间、 XXXX 所有平台课程的推出 2、加强创新创业政策的实施以及与当地就业与创业保障部门建立长期沟通机制、教育部门等。实施各种有针对性的扶持政策和服务措施， 鼓励和引导学生积极参与创新创业实践，建立专门的创业政策咨询和指导中心，引导和支持学生创业。负责部门学生处 (团委 )、培训部 (大学生就业指导中心 )完成时间 :8月 3 日， XXXX 、加强与当地相关单位的合作与沟通、企业、相关培训机构等密切合作，建立产学研合作与人才培养的校内联动机制，将企业需求与人才培养

20、有机结合， 充分发挥高校对企业研发平台建设的智力支持、技术开发与创新、 充分发挥企业培训平台、实践基地的作用，有效形成校企工作合力， 逐步形成校企互动创新创业人才培训体系。积极与省内外高校、创新创业机构沟通，通过 “走出去、引进 ” 等措施进一步提高学校创新创业指导水平。其中，XXXX 上半年组织创新创业教师交流学习周边高校的创新创业知识，邀请著名创新创业教师至少到校开展专题讲座、 项目指导，提高教师创新创业指导能力。负责部门学生事务部门 (团委 )、培训部门 (大学生就业指导中心 )、培训考核学院完成时间 XXXX 完成各种检查和沟通，形成一定频率的校企合作互动 (3)积极开展大学生创新创业

21、实践活动1、增强学生创业实践能力，充分整合学校资源，组织开展灵活多样的创业讲座、创业培训、创业模拟、创业竞赛、典型事迹报告等活动。鼓励学生积极参与创新创业活动， 如各级各类大学生创新创业竞赛、学科竞赛、技能竞赛。鼓励各类风险投资基金支持已注册运营的优秀风险投资项目。探索 “学术创业 ”双导师培养模式，倡导做中学、做中学，积极引导师生共同创造。责任部门学生事务处 (团委 )、培训处 (大学生就业指导中心 )、二级学院完成方式长期实施 2、以竞争为起点提升项目孵化水平全面完成国家、省、学校、学院四级大学生创新创业培训计划实施体系，力争每个大学生在校期间至少参与一项大学生创新创业培训计划。引导学生更

22、加积极地参与 “互联网 ”大学生创新创业大赛、 “挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、 “青春红梦之旅 ”和各种科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛。每年都会举办校级创新创业大赛， 通过加强赛前咨询、 严格选拔机制、加强反馈跟踪等方式打造高质量项目。鼓励二级学院独立举办符合学科和专业特点的创新和创业竞赛，使竞赛促进教学，竞赛促进学习。依托竞赛活动，创新创业将从表面到点以三维覆盖的方式融入整个教学、科研和学生管理体系。责任部门学生事务处 (团委 )、各二级学院完成时间 3、加强创业平台建设，完善大学生创业教育实践基地的管理和服务体系， 为学生创新创业团队创造良好的成长环境。与社区、企业、大学生

23、科技园、大学生创新创业孵化园、公共创新空间等共建大学生创新创业实践基地。充分整合校园网站资源， 加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创新创业实验室教育中心建设，推进实验教学平台共享， 为师生专业群体创新创业提供研究服务， 为创新创业实践提供支撑平台。责任部门学生事务办公室(团委 )、培训办公室 (大学生就业指导中心)、物流基础设施办公室、 科研办公室 (网络中心 )XXXX 创新创业教育实践基地建设完成时间五个、重点建设项目 (1)实施 “三个一 ”创业指导项目实施 “三个一 ” 援助指导项目，即每年有 1 万多名师生接受创新创业教育， 1000 多名学生开展创业实践， 100 多名学生在创业项目

24、中得到指导或援助。1、每年有 10，000 多名教师和学生接受创新和创业教育；在学生入学教育、就业和创业指导、 第二课堂等模块中改进创新和创业学分的分配和课程设置；整合校内普通课程教育、大学生 KAB 创业基础课程、 SYB 培训课程及其他培训和教育资源；扩大与创新和创业专业培训机构的合作与交流，如中国科技创新大学、新技术；开发培训课程和培训课程；提高创业教育培训的有效性、针对性。2、每年有 1000 多名学生开展创业实践。创新创业课程按照“三三制 ”模式讲授，即教师讲授1/3，学生参与 1/3，实践 1/3，以提高学生的创业能力。通过创新和创业学分、 创新和创业奖学金等激励机制，鼓励学生广泛

25、参与创新和创业实践。3、指导学生参与一百多个创业项目，每年至少开展一次校级创新创业大赛，为参赛学生和项目提供专业指导。对于竞争中脱颖而出的优秀作品，将提供政策指导、市场评估、专家咨询、宣传广告等一站式创业孵化服务，促进项目落地，全面提高项目转型成功率。(二)创新创业实践平台建设1、网络创业仿真平台搭建创业网络仿真平台。计划与中国创业实践网合作建设 XX 大学网络创业模拟平台。 该平台提供了一套完整的创业培训仿真系统。 学生可以通过 “创业过程实践、 业务过程实践、管理过程实践、工作技能实践 ”等多种层次、多种方式进行多层次的创业实践和培训。2、实践教育、创新创业教育指导中心在体育场二楼设立实践

26、教育、创新创业教育指导中心(前身为网络语言实验室 )，定期开展创新创业培训、创新创业沙龙、创新创业分享会等活动。3、在项目路演展示区建设“项目路演展示区 ”。一方面，作为创新创业教育的教学资源， 生动展示了学校近年来优秀的创业理念和项目，提升了学生对创新创业的感知体验；另一方面，它增强了创业氛围，激发了学生的创业热情，鼓励学生积极展示好点子、点子，为创业项目的孵化奠定了基础。6 、工作保障 (1)组织保障学校在XXXX成立 XX 大学创新创业工作指导委员会。 为了更好地开展XX 大学的创新创业工作， 组织计划进行如下调整 :党委书记、主任副主任，党委副书记、学生事务部、成员单位副校长、科研部、

27、人事部、教务部、培训部、后勤部、二级学院、其他相关企业项目部等。委员会统筹大学生创新创业教育的整体工作，负责重大事项的决策和指导，每学期对创新创业工作进行专项研究和部署。委员会下设创新创业指导办公室，设在学校学生事务办公室(团委)，负责相关日常事务，细化实施方案，明确职责分工，加强宣传引导，开展具体实施，为学生提供创业项目咨询、规划、指导，开展创新创业活动跟踪服务。(2)财务担保1、多渠道、多方向筹集资金。一方面，学校将增加对创新和创业教育的资助。另一方面，学校将支持社会组织、公益团体、企业、机构和个人在学校设立大学生创新创业基金。 以多种形式向创新创业大学生提供资金，提高配套资金的使用效率。

28、2、设立创新创业教育基金，评价创新创业教育的优秀程度，表彰先进部门和优秀教师； 设立大学生创新创业奖学金， 奖励优秀学生团队、个人和项目，支持、鼓励大学生开展创业实践。(3)制度保障1、进一步完善创新创业教育组织体系，建立以共青团为首的工作机制，职能部门、二级学院等共同努力完善职能，探索创新创业人才培养新机制。尽快引入 XX 大学学生创业管理办法、 XX 大学创新创业师资队伍建设和管理方法等制度，提高管理质量和效率。2、进一步完善创新创业教育评价机制。创新创业教育作为学校办学的重要目标， 被纳入教育教学评价指标， 创新创业教育的权重被纳入学校教育教学评价指标体系和学科实施主体责任评价指标体系。

29、在相关部门和二级学院的目标责任书中增加更多指标，加强创新创业教育评估。加大教师评价和学生综合评价中创新创业的内容和权重。3、进一步完善创新创业教育监管机制，定期在教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告中向社会公布创新创业教育内容，接受社会监督。7 、工作要求 (1)统一思想，加强领导，把创新和创业作为当前和今后几年的重要任务。根据学校的统一部署，加强领导、落实到位，把创新创业工作与学校中心工作结合起来，统筹利用资源，切实组织创新创业工作，推动项目实施，提高工作质量和效率。(2)统筹安排，加强落实学校共青团加强创新创业工作的统筹安排，涉及相关职能部门和二级学院的内容，要采取有效措施，明确目标任务，细化工作步骤。在具体实施过程中，共青团要把握进度，注意发现问题，及时解决，做到实施、总结、修改、推广同时进行