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1、20XX年全市两学一做学习教育活动情况综述全市“两学一做”学习教育活动情况综述自“两学一做”学习教育开展以来， 我市将“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务和党建工作的龙头任务来抓，不断在谋上、学上、做上用真功，推动“两学一做”学习教育有序进行，其带来的新成效、新风貌、新气象日益凸显。在谋上见真功在我市高速路口、机场、火车站、汽车站、活动广场等地随处可见大型广告牌， 上面宣传“两学一做”学习教育的内容十分醒目。我市还充分利用报纸、 简报、电视、网站、微信、手机报等媒体宣传“两学一做”学习教育， 把“两学一做”学习教育渗透到各行各业、各个角落。在充分调研、反复讨论的基础上， 我市形成切合实际的
2、“两学一做”学习教育实施方案 ，成立了由市委书记任组长的领导小组及其协调办公室， 并按照行业特点和职责分工， 将市直部门单位归口管理、牵头负责、分类指导，出台关于市直牵头机关单位“两学一做”学习教育职责分工的安排意见 ，明确了各牵头部门的工作任务、工作职责。市委常委班子积极示范作表率， 一方面带头集体学习， 制定市委常委班子“两学一做”学习教育工作方案和常委班子成员个人学习1 / 4计划；另一方面，带头到市委党校、联系点讲党课，带头到所在支部开展“学习党章党史， 做一名讲政治、有信念的合格党员”专题讨论，带头建立整改清单和撰写心得体会、调研文章。各县区、各部门也制定“两学一做”学习教育工作方案
3、，不少党员还根据自身工作性质、岗位特点，围绕“学、改、做”制定学习计划。为使“两学一做”学习教育真正落实在每一个支部、 每一名党员，我市建立市、县（区）、乡镇（街道）三级培训机制，从严从实狠抓党员干部教育培训。据统计，全市已举办各类培训班 XXX期，培训党员干部 XXXXX人次，其中举办党组织书记、党务骨干示范培训班XX期，培训 XXXX人。在学上力求深自开展“两学一做”学习教育以来， XX区 XX路街道办事处党工委各支部采取“学”“考”“论”等形式， 在党员个人通读通学的基础上，每学完一个章节，进行一次测试，再进行一次讨论，并针对不同类别党员，采取送学、领学、帮学等形式，达到了学深悟透的目的
4、。“我们还印发活页宣传材料， 建立微信学习交流群， 制作了街道党工委党员两学一做学习教育手册。” XX 街道办事处人大工委主任 XXX说。在“两学一做”学习教育中， 我市创新学习载体， 开设“专题课堂”“空中课堂”“红色课堂”“随身课堂”“演艺课堂”， 力争通过多种形式实现党员学习全覆盖。 以“随身课堂”为例，全市共整理、编印、发放各类“微型书”“口袋书”“手折报”等XX多万册，便2 / 4于党员随身携带学习， 被党员形象地称为学习教育“充电宝”。 还在行动不便的党员家门口设立“党员信箱”， 定期邮寄、投放学习资料，收取党员的建议、体会等，形成抓学习教育的浓厚氛围。我市还始终把解决党员干部身上
5、存在的突出问题， 作为推进“两学一做”学习教育的关键所在， 提出“五个解决、 五个增强”的具体任务，即通过学习教育， 突出解决一些党员理想信念方面存在的信仰不坚定等问题， 增强党员认同感； 突出解决一些党员党的意识方面存在的不参加组织生活等问题， 增强党员归属感； 突出解决一些党员党规党纪方面存在的问题， 增强党员敬畏感； 突出解决一些党员践行宗旨方面存在的群众观念淡薄、服务意识不强、消极懈怠、新官不理旧账等问题，增强党员责任感； 突出解决一些党员自身修养方面存在的律己不严、知行脱节、不讲道德、情趣低俗，不敢主动亮明身份，不愿发挥模范带头作用等问题， 提高党员整体形象， 增强党员政治荣誉感。在
6、做上见实效“两学一做”，基础在学，关键在做。我市严格落实抓在日常、严在经常的要求，把“两学一做”与中心工作、 基层组织建设相结合，并坚持正面教育与反面警示相结合， 坚持“抓两头”与“带中间”相结合，坚持落实上级要求与支部实际相结合， 引导党员干部立足本职岗位建功立业。特别是结合换届和推进“基层党组织建设提升年”和“一统三管”党建机制， 突出遵守换届纪律， 注重发挥基层党员模范带头作用。同时，结合基层党员实际，发挥其在尊老敬老、关爱留守3 / 4人员、精准脱贫、全面建设小康社会以及XX“三区一高地”建设中的先锋模范作用。在驻村联户帮扶XX县 XX村的过程中，按照“两学一做”学习教育要求，XX公司
7、驻村工作队充分发挥党员干部带头、示范引领作用，分头进家入户了解全村劳动力情况。“通过精准识别、建档立卡，我们将全村劳动力分为主要劳动力和次劳力两种，分别帮扶发展养羊和养牛，全村目前羊子由原来不足XX只发展到近 XXX只，牛总存栏数也达到 XX头，为全村以产业脱贫奠定坚实基础。 ”XX公司调研员 XXX说。我市还组织开展党员亮身份、践承诺活动，全市20 万名党员佩戴党徽，激发了党员争做合格党员的自觉性，并围绕“四讲四有”进行承诺，将承诺内容及践诺等情况作为本人档案资料纳入管理。此外，研究制定“两学一做”学习教育和“六位一体”基层党建工作督查方案，定期和不定期开展抽查检查，把学习教育的压力逐层逐级传导到基层每个支部和每名党员。4 / 4
2019年全市两学一做学习教育活动情况综述
