名优班主任评选方案

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1、香坊区教育局关于评选“三型育人”名优特色班主任的通知全区各中、小学校： 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、中小学班主任工作规定要求，深入总结我区中小学校班主任工作取得的经验和成绩，不断改进和加强学校德育工作，开创我区中小学德育工作新局面，在建党90周年来临之际，区教育局决定评选“香坊区三型育人名优特色班主任”。现将有关事宜通知如下：一、评选荣誉称号本次评选香坊区“三型育人”班主任分为两个级别、三个称号。两个级别分别是：香坊区名优特色班主任、香坊区优秀班主任。三个称号分别是：潜心育人型、管理育人型、智慧育人型。例：香坊区“潜心育人型” 名优特色班主任称

2、号 香坊区“三型育人”优秀班主任称号二、评选标准（一）基本标准1. 政治思想与师德修养：忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行班主任岗位职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表；严格执行中小学班主任工作规定和中小学教师职业道德规范，热爱和关心学生，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，学生和家长反映良好；在班主任工作中起模范带头作用，班级具有优良班风，被评为先进班集体；所任班级有良好班风和学风，学生在两年内无违法犯罪或受到学校处分的现象。2.文化知识水平：能熟练运用相关理论指导班级工作，具有扎实的文化基础知识和丰富的班主任工作专业知识，建立广博的班主任工作知识结构，能满足教育实践的

3、需要。3.班主任业务能力：具有先进的教育理念和先进的班级管理理念，具有丰富的班主任工作经验、娴熟的班级教育教学及管理的专业技能，并能在班级教育、班级管理中创造性的加以运用；善于总结班主任工作经验，开发和利用各种载体对学生进行教育，学习各种相关教育知识，积极参与班主任工作培训和经验交流，学习心理健康教育知识，利用多种途径开展心理健康教育。 4.教育科研能力：具备一定研究能力；具有捕捉科研信息，独立承担或参与市(地)级及以上有关部门确立的德育科研课题并进行科学研究的能力。（二）“三型育人”标准 1、潜心育人型在爱岗敬业、无私奉献、身正为范、师德优良方面典型突出。深入贯彻邓小平理论、“三个代表”、科

4、学发展观和和谐发展的重要思想，能熟练地掌握现代教育技术；热爱本职本岗形成独立稳定的班主任工作管理体系；师德高尚，无私奉献，身正为范，有突出的感人事迹，受到广泛赞誉。 2、管理育人型在班级管理、班风建设、班级文化建设、学生管理方面典型突出。能熟练地掌握现代教育技术；班级管理特色突出，形成了自己独特的班级管理风格并取得显著效果，其业绩在当地具有良好的社会效应。在市、区级以上教育活动中作过班会示范课、观摩课或专题讲座，得到广泛好评。 3、智慧育人型在了解研究学生、个体学生教育、在学生思想工作、心理健康教育方面典型突出。能熟练地掌握现代教育技术；针对学生个体教育特色突出，形成自己独特的教育风格并形成系

5、统的教育风格体系；处理学习、思想品德、心理等方面的问题学生能运用先进的教育方法，善于抓住教育时机，教育效果明显。三、评选范围全区高中、初中、小学（含职高、幼儿园）优秀班主任。四、评选条件1.具备班主任任职资格，且被聘在岗。2.具备中学一级、小学高级职称。3.班主任工作年限满5年以上。4.原则上女不超过45周岁，男不超过50周岁。5.所带班级曾获得过区级以上先进班集体称号者优先。6. 3年内，获得过区级以上德育工作者、优秀班主任标兵、优秀班主任称号者优先。7.3年内，获得区级以上德育论文、德育实践课（教案）、班会课（会案）、班主任经验介绍、班主任工作叙事等奖励证书2次以上。五、否定条件1、对近3

6、年内有体罚或变相体罚学生现象等师德问题、学生违法犯罪和安全事故的个人实行一票否决。2、伪造事迹材料、佐证材料者，实行一票否决。3、事迹材料抄袭拼凑、网络下载者，实行一票否决。以上第2、3条行为一经发现，经有关部门查实，教育局将通报批评学校及个人，取消本年度德育系列评优资格，和下一届“三型育人”评选资格。六、名额分配各校推荐名额参照班级数进行分配。七、评选程序1、推荐程序：本次评选工作由学校按照下发名额通过民主评选推荐进行。学校可根据实际情况，分别推荐班主任申报三种类型，所有申报人员在符合条件的基础上，只是具备参评资格，并不是已经获得该荣誉称号，而是需要区教育局组织评审小组，经过严格的评审，最终

7、选定获得荣誉称号的人员。2.评审程序：区教育局组成评审工作领导小组组织专家按照评选标准对申报人选进行评审，将评选出名优特色班主任、优秀班主任人选。凡通过区教育局评审工作领导小组审定通过的人选，将予以表彰奖励，并有义务参加名优特色班主任宣讲团的宣讲活动。 八、申报的评选材料(一) “三型”名优班主任申请表1份（打印或使用钢笔正楷书写）。(二)申报材料1份：根据本人申报的类别，有侧重的、真实的书写一份班主任工作的叙事材料，能体现和反映本人工作特点、育人观点、经验阅历、业绩成效，能够全面的展示班主任的工作特色。字数3000字左右。(三)佐证材料1.职称证（复印件）。2.班主任任职资格证书。（复印件）

8、3.近三年获得的班主任奖励证明（区级以上优秀德育工作者、或优秀班主任标兵、或优秀班主任）、班级获奖（区级以上先进班集体）、个人荣誉证书（区级以上优秀教师等），各1份（复印件）。4.近三年相关德育课题及成果证明材料（德育相关论文、班主任经验介绍、班会课会案、班主任工作叙事等文章在区级以上刊物发表或者荣获奖励证书），2份（复印件）。以上材料均为复印件，且A4纸打印装订。九、申报时间申报材料的时间为：2011年6月9日下班之前，报送区教育局德育办。各校要打印一份申报名册，加盖学校公章，装入档案袋中，统一报送，外皮标注学校名称。请各校要严格遵守时间，过期不报视为放弃评选资格，名额收回。十、评选要求1、

9、各校要将评选通知精神如实传达，并以评选为契机，发现新的典型人物，培养中青年骨干教师。2、各校在评选工作中一定要坚持原则，对上报的材料和实际情况一定要严格审查，确保评选工作公平、公正、公开。严格按照推荐标准和程序进行申报和评审，保证推荐和评选工作的严肃性和质量。 3、加强行风建设，严格把关，接受监督，统一组织，严肃纪律，坚决杜绝评选过程中的不正当行为。4、各校要严格执行评选要求，不符合条件的坚决不评选、不推荐。在评选中，如有违规的学校和个人，由有关部门查证处理,将取消本年度德育系列评优资格。十一、组织领导本次评选工作设立评审领导小组办公室，办公室设在区教育局德育办。组长：王海山副组长：邱晗组织成

10、员：德育办、德育教研室全体人员。附：1、关于填表及材料的说明2、申报名册格式3、香坊区“三型育人”班主任申报表表香坊区教育局2011年5月25日评选“三型育人”名优特色班主任材料准备及填表说明一、填表说明1、表格填写建议打字，如特殊情况手写，一定要用黑色钢笔、碳素笔或中性笔，正楷书写，要规范、工整、美观，姓名和单位要填写清楚、准确，粘贴一寸免冠近照一张。2、学校名称要求全称，不要简称，例如：安通小学，要填写为：哈尔滨市安通小学校，不可以填成“安通”或者“安通小学”，中学同样不能用“11中”代替“哈尔滨市第11中学校”。3、获奖情况要填写近3年获得的综合荣誉、德育系列荣誉4、按照表格要求在固定位

11、置加盖公章，有学校意见的地方写上意见，例如：同意，并写清日期。5、区教育局评审意见栏请不要填写。6、表格和材料一律A4纸打印，一式一份，不需要电子稿。二、申报材料说明7、申报材料，要以学校为单位装到档案袋中，打印一份申报名册，写清申报者的姓名、申报类型，并加盖学校公章。8、事迹材料一定要注意侧重点，紧密结合申报的类型，切忌跑题或者泛泛而言。写清近年来的工作情况和成绩，要有实事，有内容，事迹要感人至深，案例要打动人心，特色要说足说透，同时要保证材料的真实性，避免抄袭、下载、雷同、拼凑等现象。9、每个申报者的材料，都要求有封面，材料封面要写清申报类别，写清学校和姓名，同时提供佐证材料的复印件。材料

12、排放的顺序是：（1）封面(写清申报的类型，例如：申报“管理育人型”名优特色班主任，单位、姓名、加盖公章)（2）目录（3）申请表1份（4）申报事迹材料1份（要侧重申报类型，3000字左右）（5）职称证复印件1份（6）班主任任职资格证复印件1份（7）近3年德育系列荣誉证书复印件1份（如有先进班集体荣誉证书复印件或审批表复印件1份，不限年限）（8）近3年个人综合荣誉证书复印件1份（例如：市、区级优秀教师等）（9）近3年相关德育课题及成果证明材料（德育相关论文、班主任经验介绍、班会课会案、班主任工作叙事等文章在区级以上刊物发表或者荣获奖励证书）复印件2份，按先级别、后年份排列。三、上报材料时间上报材料

13、的时间为：2011年6月9日下班之前，报送区教育局德育办。请各校要严格遵守时间，过期不报视为放弃评选资格，名额收回。“三型育人”名优特色班主任申报名册学校（加盖公章）： 序号姓 名性 别职 称教龄班主任年限申报类型注：申报类型一览中，请填写“潜心育人型”、“管理育人型”、“智慧育人型”三种类型。2011年香坊区“三型育人”名优特色班主任申报表姓 名性 别出生年月日1寸免冠近照民 族文 化 程 度政 治 面 貌教 龄班 主 任 年 限所 教 学 科工 作 单 位职 称骨 干 级 别获 奖情 况拟申报的名优特色班主任类型（请在申报的类型下面打对号）潜心育人型管理育人型智慧育人型主要事迹学 校意 见（盖 章）年 月 日区 教 育 局评 审意 见经评审委员会评议决定，该同志被评为（盖 章）年 月 日10 / 10文档可自由编辑打印