大学生创意活动策划书创意活动策划书三篇

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1、大学生创意活动策划书创意活动策划书三篇【- 大学生入党申请书】创意是当下最流行的词，是在各大媒体上出现最频繁的词。接下来为你带来创意活动三篇，希望对你有帮助。1 、本科教育教学水平评估将要到来。2 、学校提倡建设“和谐校园，文明山经”。1 、迎接评估，丰富校园文化。2 、构建和谐校园，提升学校形象。3 、为了同学们的身体健康，以便更好地学习。1 、该运动不受天气影响，也没有场地限制。2 、学校有较多空教室可作为比赛场地。3 、所用经费较少，为学校节约资源。1 、人力：会计学院学生都可自愿参加， 20 个评分人员（包括10 个记分者， 10 个服务生）， 10 个评审人员。2 、物力： 10 个

2、镖盘， 2 个备用镖盘， 5 个教室。一布置活动现场：严格按照使用说明书测量距离，且室内张贴使用说明书以示公平。二淘汰赛：1 、以宿舍为单位报名，即 6 个人为 1 小组，把小组及其人员均编号（如：第几组第几号选手），每人三次投镖机会，每号选手取最高分为此选手得分，每组取 6 人的总分为该组得分。2 、将报名的组分为 A、B、C、D 10 个大组（如： A 组第组第号选手），一个大组一个镖盘，一个教室设两个镖盘，即两大组一个教室。3 、每大组配一名记分人员、一名服务生（负责摘捡飞镖，监督记分人员，为记分人员报分），每个教室中设两个评审人员（负责汇总该教室两个大组的分值情况）。4 、最终每大组选

3、出得分最好的前 3 个小组进入决赛。5 、具体计分方式：镖靶的最内圈的红心为 50 分，次圈绿心 25分，其它位置按镖盘上所标出的数字计分，绿心外围还有两圈空隙很小的小铁环，射中这个范围内：内圈铁环是三倍区，如射中20 分的内圈环内，就算60 分；外圈铁环两倍，如射中三分最外铁环内，就算6分。三决赛：活动规则及评分准则同上， 决赛中每大组选1 个小组为优胜组。四奖励方法：可将比赛时用的 10 镖盘奖励给 10 个优胜组（此方法节省了奖品费用）。12 只镖盘（有飞镖）： 120 元1 、飞镖进入规定区域内，不论离环远近，分值相同。2 、重分的小组，以该组成员最高分为优胜，若最高分也相同，则组织加

4、时赛。3 、飞镖固定在镖盘上及镖靶的得分区内才有效。4 、选手若不遵守纪律，按情节轻重减分。1 、有利于创造良好的校园运动氛围。2 、有利于加强同学们之间的交流，增强同学们的团结精神。3 、有利于同学们锻炼身心，增强体质，充实和丰富大学生活，为学习打下良好的基础。旨在使同学们注意发现和关注校园文化、师大精神，以体恤这一独特的载体， 通过作品的评选发掘有平面艺术方面才能的同学， 通过作品的展示标新立异的表现师大精神，体现“自强、责任、成材”的主题，使同学们更关注校园文化并借此弘扬校园特色文化。继我院“自强、责任、成材”主题系列活动启动仪式后，为了更深入体现这一主题， 将精神更加深入人心， 也为了

5、让同学们更加关注校园文化和对师大精神有更加深刻的理解。最 _的师大类似一个半命题作文，“师大精神”是主题，而在你眼中到底是什么样的精神则给人自由发挥的空间， 让人产生遐想。而以体恤这一独特载体， 则让作品的所有的灵魂和创意都在此得以体现，抓住属于学校也是属于自己的个性定位。 () 作品可以是天马行空的印象派， 也可以是诙谐调侃的四格漫画， 甚至也可以用涂鸦的形式加以表现，要求配上一些文字加以说明。 面向全校征集这些作品，并筛选出优秀的作品加以展示。1 、作品征集的宣传：（ 1）网络宣传：在校园网上张贴关于作品征集的公告（ 2）海报宣传：制作并张贴关于作品征集的海报（ 3）发送传单宣传：制作传单

6、并且将其发给每个院的负责人，再发送至每班班长的手中，由班长进行进一步的宣传。2 、作品的收集：（ 1）由每班的班长负责收集其所在班级的作品， 再交至院学生会，最后统一汇总。3 、作品的筛选：请来具有专业水准的评委对作品进行筛选和评审4 、作品展示前的宣传：在作品征集时就说明展示的时间，在展示前再加以宣传：制作张贴海报，网上公告还要对获得展示资格的创作者 _ 加以公示5 、作品的展示：（ 1）展示前的一些准备工作：借展示的场地，了解作品的和具体的说明，在作品旁加以标注。招募一些展示时的工作人员。请来院系和学校的领导来参观。（ 2）展示中的工作：注意保护展品，给参观者提供一些基本的服务。（ 3）展

7、示后的工作：收拾展品，清理场地。6 、对优秀作品的奖励：（ 1）公布获得展示作品资格的选手 _（ 2）对优秀的有才华的人加以任用（ 3）为获奖者颁发奖状4 月下旬（ 1）作品征集：作品征集开始时间：作品征集截止日期：（ 2）作品展示：计划展示时间长度展示开始时间活动地点：待定搞好了这一次活动就有机会举办下一届，届时这些被保留的优秀的作品可以成为下一届作品的典范，供大家参考，从而产生更多更新的好作品，届时校园的特色文化将产生更大的影响，吸引更多的人关注我们的校园，我们的生活。设计理念：交融设计，独立实施。设计简介： 此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三

8、色环保世界系列活动。三个活动交叉设计， 但彼此之间又可独立开来实施。 三个活动一方面可以加强在校内的宣传， 另一方面可以提高在校外的影响力。 既可以提高同学们的环保意识， 丰富环保知识， 又可以加强同学们的团队协作及创新实践的能力。三个活动联系图该比赛面向全校同学，集知识性、趣味性及创造性于一体，旨在扩展同学们的环保知识， 提高同学们的环保意识， 同时锻炼同学们的团队协作能力及创新实践能力。本次比赛预计会持续三周， 分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采用不用的形式。具体如下：1 、前期：宣传通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣传。赞助由环协外联

9、部负责。2 、初赛：采用知识竞赛的形式（笔试），内容为环保方面的内容；初赛后，制作宣传展板，一方面公布答案和复赛 _ ，另一方面宣传环保知识。3 、复赛：由环境保护协会确定一些关于校园环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题， 利用主题设计环保活动。 评委根据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。复赛后，再次进行主题展板宣传。4 、决赛：废品创意设计大赛晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计， 可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；根据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。5 、后期：活动综合宣传。这个活

10、动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学交流，又可丰富课余生活。具体如下：1 、活动内容：甲组：展示和放飞“ 废品创意设计” 里的风筝类作品 （ 如无，可略去）；乙组：招募志愿者， 23 人一组。由环协提供制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会协助绘制风筝图案）。2 、活动前期：2.1搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（主席团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）；2.2前期宣传：海报、宣传板、通知等；2.3赞助：

11、联系威海风筝制作厂，寻求它们的赞助，外联部负责。3 、活动实施：3.1 在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者， 23 人一组，记录_，相互提供 _ 。提供制作风筝的材料和制作方法。3.2 3天后，陆续向志愿者收集风筝，分批交给书画协会协助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。3.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。这是一组综合了宣传与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。具体内容如下：1 、红走近环保（校外）联系学校附近小学、幼儿园，招募志愿者培训后到校园里宣传环保知识（可以通过讲故事、看电影、作游戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。2 、绿绿色皮肤（校内）创意活动实施：由环协出资协助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。3 、蓝蓝色行动（校园内外）环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面， 各个小组抽题进行相关方面活动、宣传等（与山大绿协合作）。本文：内容仅供参考