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1、诗人诗人朗读朗读点评点评小结小结 相见欢相见欢选自选自南唐二主词校订南唐二主词校订，作者李煜，五代南唐作者李煜，五代南唐国主，世称李后主。国主，世称李后主。975年亡国降宋，后被年亡国降宋，后被毒死。毒死。相见欢，词牌名，又相见欢，词牌名，又作作“乌夜啼乌夜啼”。这首。这首词词是他降宋后写的，借是他降宋后写的，借以表达他的以表达他的亡国哀思亡国哀思。解释诗中重点词语和诗句：锁：锁住，笼罩。剪不断，理还乱，是离愁。意思是离愁别恨像千丝万缕纠缠在一起。 上片写景，用上片写景，用“残月残月”凄冷，凄冷，“梧桐梧桐”疏影写清秋疏影写清秋深院中人的心境，突出亡深院中人的心境，突出亡国之君的悲凉。国之君的
2、悲凉。剪不断，剪不断，理还乱，理还乱，是离愁。是离愁。别是一般滋味在心头。别是一般滋味在心头。 下片直抒愁情，屈辱的现实生活，下片直抒愁情，屈辱的现实生活，迫使他体验到一般人所尝不到的生活迫使他体验到一般人所尝不到的生活滋味。反映出作者切身感受的无可解滋味。反映出作者切身感受的无可解 脱的愁苦。脱的愁苦。欣赏诗歌：无言独上西楼，月如钩：用“无言”“独上”写出作者无话可说，无人相随。黯然神伤，愁绪满怀。寂寞梧桐深院，锁清秋：这一句用“寂寞、深、锁”写出亡国之君的孤独痛苦悲凉心境。作者运用清秋二字渲染愁情，使之更令人心碎。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。作者用形象的比喻写出自己的愁情像麻一样，乱作一团，愁丝无法斩断。这种离愁是对失去故国的愁恨，可见作者对故国的怀恋。 这首词是李煜被这首词是李煜被囚之后写的，关键在囚之后写的，关键在“离离愁愁”二字。二字。离愁指亡国之愁。浓烈、离愁指亡国之愁。浓烈、复杂的愁情无法表达，复杂的愁情无法表达，可他却将抽象化为具体，可他却将抽象化为具体，可剪可理，让人回味无可剪可理，让人回味无穷，遐想无限。穷，遐想无限。
七年级语文上册 第2课《词三首》相见欢课件 长版
