[小学校长竞聘演讲稿]小学校长竞聘案例分析

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1、小学校长竞聘演讲稿小学校长竞聘案例分析小学校长是学校的管理者和法定代表人。 其主要职责是全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的各种不正之风。 合格的小学校长应是品德良好、忠于人民教育、熟悉教育教学规律、知识面广、了解学校管理的专业人员。那么，如何切实履行校长的职责，加强学校管理，成为一名好校长呢？一、必须有强烈的奉献精神。作为一名校长，一个人应该热爱党，热爱人民，热爱教育，并且有一颗真诚的心，为社会主义教育事业贡献自己的一切。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性。 有了这颗心， 我们就能经受住逆境的考验，不断地争取自

2、我完善，敢于创新，敢于探索，永远前进。有了这颗心，就会有一种 “先为世界担忧，再为世界担忧，然后享受世界幸福 ”的开放心态。坦率地说，人们将根据功绩来任命。在学校工作中，他们会自律和无私。二、必须有较高的业务能力。小学校长不仅应该是 “管理大师 ”，而且应该是 “教学大师 ”。有了这样的校长，群众才能由衷地钦佩你，成为教学的 “领导者 ”，从而获得教师的支持。 除了上级正常的专业培训之外， 他们还应该定期从其他地方的教学杂志上学习先进的教学经验和方法。 我们应该坚持写商业学习笔记，并规定我们在学校上课的时间不少于 XXXX 年。根据我校的实际情况， 我校制定了各种制度和评分规则， 有效地促进了

3、我校各项工作的顺利开展。 学校有一个管理制度汇编， 包括 15 个系统，如员工管理规则、 5 内容评分规则、实施素质教育计划、员工奖惩制度、各种学校工作计划等， 努力确保所有的工作是有章可循和按照制度进行。四、树立榜样并带头。 作为一名合格的校长， 不管他多大，他都应该是学生的老师和老师的好朋友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等方面提出了更高的要求。从教书育人的角度，从培养学生成为社会主义事业的接班人的角度， 校长应该成为学生学习和钦佩的榜样。因此，校长必须严格要求自己，注意在学校的所有教育教学活动中给予学生良好的教育和影响， 甚至在言行上。 校长必须在要求学生和老师做的事情上起带头作

4、用。 小学生正处于长思维、 长知识、长身体的重要阶段。模仿、可塑性非常强。高级模型是无声的力量。因此，校长带头以身作则，把教学和实际行动结合起来。只有这样，他才能在 “润物细无声 ”中发挥巨大的作用。五、风格应该简单，具有团结协作的精神。有一个好的、 简单的工作作风是校长必备的条件， 也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评、密切联系群众、发扬民主、努力办学的作风。只有这样才能凝聚员工的热情。校长应该为教师参与管理、展示才华开辟舞台。要善于调动积极性，倾听意见，依靠群众，充分发挥集体力量，办好学校。六、具有与时俱进、开拓创新的精神。创新是一个国家进步的灵魂，是国家繁荣的不竭

5、动力。这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革， 改进管理方法和教学方法，努力开发学生的创新潜能和教师的教育理念。 在知识经济时代， 这就要求我们的校长们在自己的岗位上寻求自己的政策，与时俱进，努力工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高自己的管理和专业能力，有蜡烛的精神，在自己的职责范围内为党内教育的发展和振兴做出自己的贡献。 一个好的校长是一所好学校。 一所好的学校必须有优秀的教育教学管理体系和一流的教育教学质量。 这不是一项容易的任务， 它要求管理者付出更多的时间、精力和努力，承受更多的压力、挫折和责任，能够始终站在教育的前沿，把握机遇，以人为本，探索新思路，培

6、养高素质的创新型人才。在教育教学工作中，十年的艰苦探索，岁月磨砺了我，工作坚定了我的信念。我先后担任过班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作。我参加了省内 2+城市的许多优秀班级，并在数学奥林匹克竞赛中获得了全国优秀导师的称号。当我站在沈阳优秀教师、沈阳十大优秀青年知识分子的讲台上时，我感受到了人才培养的荣耀。当我被提升为沈阳市二级以上高级教师， 步入学科带头人的行列时，我感受到了培养人才的使命。 助理校长的工作让我对此深有感触。我对教育教学管理工作有着更深的了解和强烈的责任感。 我对自己提出了更高的要求 我有信心肩负起这个重任，重视人才培养事业，充分发挥自己的能力， 与同志们一道努力工作

7、， 不负学校的培养和厚望。目前，0+学校的教育教学管理已经走上了健康发展的轨道。 面对新的形势，如何充分发挥其潜力，进行一些创新和发展，是我们每个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此 :前、应特别注意制度建设，从管理上追求质量。在继承的基础上，进一步完善教学管理体系和质量评估体系等各项制度。未来社会的竞争本质上是少数高素质创新人才的竞争。 天才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应该保持其个性化的趋势。在调查的基础上，应充分尊重学生的个性、个性和创新精神，注重积极情感和意志的培养， 并专门制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、突出创造

8、力的制度。我们应该做好团队建设，从课堂上寻求质量。名牌大学的三要素:硬件、教师、管理。师资队伍建设是核心因素。 著名的学校必须有著名的老师。随着学校发展规模的稳定，教师数量也将相对稳定。 教师的培养和成熟已成为学校发展日益紧迫的任务。提图斯说:一个人穷困潦倒，永远无法慷慨地给予他人。那些不能发展自己的人、 培养自己、教育自己不能发展自己、培养和教育别人。 我们学校的青年教师占绝大多数，是各种学院和大学的优秀毕业生。他们充满活力和激情， 是我们学校发展的不竭源泉。在虚心请教老教师向教师学习技能的同时， 如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师人格、确立教师主体地位入

9、手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，因材施教。建立新的大学毕业生实习基地，为重点青年教师举办培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，以及邀请外出和进来都是很好的形式。这样， 就会形成尊老爱教的良好氛围，逐步建设一支新旧结合、富有团队精神、团结协作、创新进取的高素质教师队伍，使骨干教师成为2+优秀教师。课堂教学中学生的 “主体地位 ”和“主动发展 ”是两个深层次的核心问题。重点是“激发兴趣 教学方法 养成习惯 培养能力 形成性格 ”。要给学生足够的思维空间，认真实施整体教学改革， 创造有利于提高学生素质的多种教育模式，实现学校 “八个转变 ”和培养目标，全面推进素质教育。做好

10、教学和科研工作，从科研中寻求质量。 我校人才是一个具有重大现实意义的科研课题。它为我们提供了许多值得深入研究的有价值的材料和命题，我们应该抓住这一难得的机会，促进学生的发展，把更多的科学研究成果转化为能够代表我国各门学科当代教育水平的成果。科研可以带动学科建设， 注重工具性学科的建设和与相关学科的整合，从而提升毕业生的素质， 使科研可以带动校本课程的建设，形成高效的具有人才培养特色的课程结构和体系。以科研带动教师队伍建设，教学与科研成为每一位教师的双刃剑，“教学与科研互利 ”，全面提高教学质量，形成一批名师。第四、做好研究性学习、不同层次递进教学、学分制、双语教学等工作， 以培养可持续发展为人

11、类目标，以学生发展为基础，培养更多各科全国一流优秀学生。如果道德教育是学校发展的主导因素， 那么教学就是学校发展的主要因素。教学管理不是坐着说话的问题。 我们应该站起来，多读书，多听，多学习，提高教育教学的理论素质，转变教育观念，善于新旧交替，然后坐下来做实际工作、研究和教育。我将继续把这作为我的座右铭，并永远保持我对工作的热情。无论遇到什么困难，我都会坚持原则，保持科学严谨的心态，充分发挥每个人的积极性和积极性，用最好的人，充分发挥团队的智慧，共同做好工作。 ibm 总经理沃森(Watson)表示 : “我会毫不犹豫地重用那些性格开朗、直言不讳、但拥有真正天赋和实践知识、并将工作放在首位的人。”如果我们能在周围找到许多这样的人， 并耐心听取他们的意见， 那么我们的工作将会到处顺利进行。教育人有两种力量，一种是真理的力量，另一种是人格的力量。我们都是人，正如俗话所说:一英尺短，一英寸强。但是，我认为，只要我们充分发挥自己的优势，相互信任，相互学习，相互促进，相互合作，我们一定能够做好工作，做出非凡的事业。人才培养是每个人才培养者的职业。我很幸运能为东北人才培养学校的培养做出贡献， 实现我的教育理想。 我希望并相信我能有这个机会。这 对与错的选择，我会珍惜，不遗余力。愿意与大家分享，与人才培养分享，荣辱与共！