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1、乒乓球校本课程教学计划模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标， ，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。 在教学安排上， 充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣， 形成积极、健康的运动习惯。 为终身体育锻炼打下基础。1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀， 自始至终地伴随着每一场比赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，经常练习可以提高人的反应速度，增强大脑的灵活性及应急性。2、乒乓球校本课是以乒乓球项目 （乒
2、乓球入门技术及结合技术、 提高技术、基本战术）为练习的主要手段。 通过乒乓球选修课教学， 能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展， 掌握该运动的基本知识和基本技术， 从而提高学生对乒乓球运动的兴趣， 培养学生的爱好， 提高对乒乓球运动的鉴赏水平， 推进乒乓球运动的普及和发展。3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和比赛方法，通过基本技术学习和裁判实践， 使学生具备组织一般性比赛的能力。4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同， 在练习方
3、法和内容上， 区别对待，运用语言法、直观法、练习法帮助学生建立技术动作的正确概念， 使学生了解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术， 并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、 个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标小组设计学习计划课堂练习 （个人学习、组内交流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。具体操作建议：1. 教师在讲授动作技术时， 结合多媒体课件， 播放相关技术教学带， 指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。2. 将学生按异质分组原则分成若干组， 由组长组织本组成员练习， 确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生， 以“点”带“面”合作学习， 采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。3. 乒乓球运动的特点是球小、 速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。汉京伟xx 年 2 月 25 日
乒乓球校本课程教学计划-模板
