2017年11月班主任班级管理学年总结

上传人:泽*** 文档编号:74145298 上传时间:2022-04-13 格式:DOCX 页数:4 大小:21.85KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2017年11月班主任班级管理学年总结_第1页
第1页 / 共4页
2017年11月班主任班级管理学年总结_第2页
第2页 / 共4页
2017年11月班主任班级管理学年总结_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《2017年11月班主任班级管理学年总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年11月班主任班级管理学年总结(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、I2017 年 11 月班主任班级管理学年总结当新年的钟声又一次在耳边响起,一个学期又即将接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工总结如下。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄, 它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑, 处处充满着童稚童趣。 做一个辛勤的园丁, 使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长, 这是我做班主任的信念。 作为一名班主任,

2、管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作一、班级管理方面(一)、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础, 低年级则是良好习惯养成的关键期。 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识, 使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风, 学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯, 无论是学习习惯, 上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则, 每次III进教室都先往地上看一看, 捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习

3、惯创造了好的氛围。(二)、培养班干部,树立班干部在在同学中的威信。由于我班学生是几个班重新组合的, 学生各自的学习习惯、 纪律要求等都有所不同, 因此,我决定先重新培养班干部。 本学期开学初,本班的同学从刚开始的好奇到熟悉之后, 一些原来顽皮捣蛋, 不好学习的学生在纪律上放松了要求, 想钻纪律的空子, 而以前的班委对这些学生无可奈何, 便对自己的工作失去了耐心和信心, 不敢也不愿去管理。针对这些情况,我经过多次观察, 组织班干部召开班委会,讨论如何管理班级, 并试着鼓励他们勇于承担管理责任。 经过一段时间的考察,新的班委会很快就发挥起管理作用。班干部是班里的带头羊, 是同学门的表率, 一举一动

4、在同学们中有明显的影响, 我鼓励班干部严格要求自己, 以身作则,成为同学们学习的楷模, 在纪律上要求别人做到的, 自己一定要做到。 不允许别人做,自己首先不做。 这样,逐步指导班干部们在同学们当中树立自己的威信。(三)继续抓好对学生各项常规的培养。二年级的孩子, 自觉性还是相对较低。 早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出 10 名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来, 全班分为五个小组, 每个小组长都要掌握各成员的具体情况,包括作业、卫生、纪律等等。早晨一到校就组织IIIII同学进入早读, 并配合班干部用小红花

5、对表现好的学生进行奖励。 一个学期下来,大部分学生到校后都能在班干部和小组长的组织下自觉进入早读。经过一年级一年的锻炼, 大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。 但是,保持清洁就不那么容易了。 教室里总是不断有废纸出现,洒水也不够及时。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生,提醒他们谁的桌下有废纸,哪个组该洒水了。为了保证每天的值日不让学生推脱, 我给各个组都责任到人, 每人负责一项。这样,他们轮到值日的时候,就知道该干什么,不至于有的活大家都抢, 有的活没人干。 经过一段时间, 学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场, 学生们也会高质量、 高效率地完成任务,把清洁

6、区打扫得干干净净。二、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多, 每一项活动我都认真对待, 积极组织学生参加, 力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。 在学校组织的秋季运动会中, 我班同学不怕苦不怕累, 顽强拼搏取得了二年级组第一名。家庭教育和学校教育是密不可分的, 尤其是班主任工作, 更加需要家长的理解和支持。 在家访活动中, 我和科任老师一起与每一位学生家长都进行了有效的沟通,对孩子各个方面有了更全面的了解。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。 ,告诉他们孩子在学校的表现。 平时,我关心爱护班里的每一个学生。 对一些IIIIV表现不太好的同学

7、, 更是倾注了的爱和心血。 我经常和他们谈心, 抓住他们的闪光点鼓励他们。 当他们有困难的时候, 我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时的、 主动的和家长联系, 向他们了解情况, 耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合, 使每一个孩子都能扬长避短, 健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳, 我都会及时与家长取得联系, 使家庭教育和学校教育同步, 更好地促进了孩子的健康成长。总而言之,班主任工作是一门科学,做好二年级班主任工作,更需要有耐心和爱心, 需要不断探索。 旧的一年已经过去, 新的学期还未开始。在新的学期里, 我将吸取过去的经验教训, 不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。 我希望我带给学生的是一片晴空、 一片绿地、一泓清水IV

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!