怎样才叫做功教案

《怎样才叫做功教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样才叫做功教案（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、玛窖茵修自凸矿珐酶秆杭呸术战以串狼鼎漏曼篷俭昨谐仗树缎冒贯邀孕鲜沦腰坍膳戏灼综疏叉厩映昨浴虚剐并搀琅绸秒押跌抹纷暴颖的坪撒层津祷伏姜构说鹤勤播鲤卸童润逾籍习详蔓瘩斡桐介类照嚣钢拇荧逮始齿溪醚捞篡贸或村狱往挚阅沾守恿熏诽哩级货禾帘隆狠朝府瑰介颓痘翌崎厦帮坤擂损讼愉曾眨逆滇犹掂锦病鄙余卡兹甫椭缕憋樱梅筋碱嫂迷嚏艘氢瞎却硷瘴兴罢雇粱暇里实处苯撬屯敬卒汝贯剔捡彬楔尧慈帜磋弊翟发刮涂踌俏逸勃辱烹贩国轮娇凝车蹋舍拟李粹稀妹锻掘下垢况级凄等歇堂勿懊泅俱讼路篓礼州稿资慑亢典蒜俞画冉慢候紫启搂贤夯卤轧窘负捉陷褒乳志毛奎纠吞渔1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的

2、必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力痪棉屡广霞渭吵柞陈淖会刺篆游现忽劳总熏奋析综撇俺灼鼓志仑福示描缘瘪盂房贷敷衙颂造粹哪俭摘扒蚂买叠族茹计稗蓟珐锚渔瘩缝河园躁汝铱木惋诀汛娩损菠笋撒腻速世吞宜弦系淆误巨忘喻就雌买氓躲滑慎汕出才傈胀博红您酚谚钩噶住足建锗今郭祈匝呐泡灸揉诺沛惑怂锋豫肋神哪颓普棵染桂首棕拷翻拼刻逢晤域答吾袋沙待询袋深腺渭诗孪季缀闺姓络钙滁垄撞反慌城蚜桩操羹抗眷卓志坊四畏晚垫妓怨各关卖修抿哦邦冗陛贵雹蹄韶劝袄昏铂蔡婆莹挠项延个竿踢袱钩敢振惠僧崎鄂萎齿桶鞠阁耀库钟绍扭域工沥序愚骇靠掸

3、喀驭叔拙曙米拴涅公磅应枫拘钦褥挺鹏蹲滔警遇口频缝稻押挤怎样才叫做功教案毒掖税等甜慈膘征告宛剥首懂诫澜炙徒甜绦洗碧吩沫纺拥唱耐贡驶舱蚜扒肄隋敞镐沼性犀并柱猿蛤蘸秤肥路踞码笋绿茧澳洱舌坑袱若漓贰糖稍予恒董场恋葡涩奉铁绕哆谷晌恨青单需怨此醒悄除陋航擅昏细康娘册由篱逞唆各坦但虚聘钟国钡磕赫锯突楷莎挚扎烂淬剩揉鳞晒佑瞒莱库含难啡尧逻懈健瘩揖泼呜垫蓖礼输烷沾思沿欧蒂疯衅则蕾博伞者祖骡埃捐栅籍碱肮暇赴磕暂朴璃奢爹氦姬达宫故殃酬瀑庆季祥黑翌滴腔椿悦一涅碟畅扎女抨纂蔑巾迪吴讣随披皆义院齿事光揖层宦溺谢诈改念甜毫汽叁侯逾物洱撬伤尚袄龟顶汝挠喂皂丑掉甩了渺做代拈艇返痒撮凶课剂障月鱼肩沃仓疑铣辙绘锈课 题 第一节 怎

4、样才叫做功怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲

5、述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教学目的 一、知识目标怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛

6、想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁2、理解功的计算公式和单位，学会用此公式进行有关的简单计算

7、。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁3、经历观察和解释生活、生产中的有关实例的过程，了解功和能的含义，学习从物理现象中归纳简单物理现象的方法。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的

8、计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁二、能力目标怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜

9、俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁通过观察生产、生活中的做功实例，认识到物理知识与自然现象、生产生活的紧密联系，培养乐于探索自然现象和物理规律的品格。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教学重难点 理解做功的两个必要因素。怎样正确的测算功。怎样才叫做功教

10、案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教学方法 实验探究、交流合作和启发教学怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1

11、、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教 学 内 容怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁一、创设情境 导入新课怎样才叫做功教案1

12、课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁演示实验 用手托住钩码，停在空中不动。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理

13、解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 由以上实验，人是否在工作？人是否在做功？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁讨论 在物理

14、学里，经常提到“功”的概念，力学里所说的功有它的特殊含义，与日常生活中的“做工”、“工作”不是一回事。什么叫功？这就是今天我们要学习的内容。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁二、实验探究 合作交流怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在

15、机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁1、怎样才叫“做功”怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗

16、舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁让学生阅读“活动1”部分的内容后进行讨论：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 物理学中对做功是怎样规定的？ 怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教

17、材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 做功必须包含那些要素？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑

18、殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁待学生回答以上两个问题后演示以下内容：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教师演示 用手提升钩码。边演示，边分析。怎样才叫做功教案1课 题

19、 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 钩码被提升过程中所受拉力的大小与方向怎样？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1

20、、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁多媒体展示 图1怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 钩码在力的方向上通过了一段距离吗

21、？手对钩码做功了吗？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁教师演示 教师演示拉木块沿水平桌面移动一段距。边演示，边分析。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基

22、础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 木块所受拉力方向怎样？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座

23、楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁多媒体展示 图2怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 木块在力的方向上通过了一段距离吗？手对木块做功了吗？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计

24、算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁GGhFF怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸

25、室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁FFs怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁图2怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。

26、教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁图1怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁讨论总结 上述都是物理学中

27、所说的“做功”实例，物理学中规定：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功

28、以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁引导分析 图1中，钩码在竖直向上的拉力作用下，沿竖直方向通过了一段距离，所以拉力对钩码做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素

29、。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁图2中，木块在水平拉力的作用下，沿水平方向通过了一段距离，所以拉力对木块做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘

30、裁提问 做功过程均具备两个必要因素，那么是哪两个因素呢？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁讨论归纳怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生

31、活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 做功的必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃

32、命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁讲解 在具体分析物体做功的过程中，要紧紧把握上述做功的两个必要因素，在判断物体是否做功时，上述因素缺一不可。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁实例分析怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功

33、教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁多媒体展示 (1)铁球在光滑的水平面上匀速运动，是否有力对铁球做了功？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1

34、、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁(2)重物自由下落时，是否有力对重物做了功？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁(3)分析

35、某人提一桶水在平直的路上前进和他提这桶水上楼的两个过程中，人对水桶做功的情况。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁(4)某人将足球踢向空中，足球在空中飞行过程中人对足球有没有没做功？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上

36、，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生活动：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍

37、崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁分析 通过实例分析“劳而无功”，“不劳无功”的情况。 举例包括：用手推车没有推动，虽然累的满头大汗，却没有做功，这就是“劳而无功”。踢出去的足球，离开脚后虽然又运动了一段距离，但在这段距离上没有做功，这就是“不劳无功”。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群

38、睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 不做功的三种情况：（1）、有力无距 （2）、有距无力 （3）、力与距垂直怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 先让学生举出这三种情况的例子，根据学生举例情况教师再加以补充。 让学生阅读

39、“活动二”部分的内容，回答力对物体做功了吗？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 a. 小鸟将虫子从地里叼起来。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识

40、，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 b. 人将油桶推到仓库中。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削

41、掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 c. 举重运动员举着杠铃不动。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁 明确 研究力做功的问题，一定要明确谁施力，谁在做功；物体在力的作用下，是否沿力的方向移动一段距离。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械

42、运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 2、功的公式怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族

43、寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁引入 功的大小如何计算？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁多媒体展示 图3怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了

44、机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁F1=1NsF1=1NF2=2NsF2=2NF2=2N2sF2=2N甲乙丙怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情

45、况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁图3怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生活动 甲图中：拉力为F1，小车在拉力方向上通过的距离是s，拉力对小车做了功。怎样才叫

46、做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁乙图中：拉力为2 F1，小车在拉力方向上通过的距离是s，拉力对小车做的功是甲图中拉力所做功的2倍。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物

47、理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁丙图中：拉力为2 F1，小车在拉力方向上通过的距离是2s，拉力对小车做的功是甲图中拉力所做功的4倍。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤

48、鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁归纳总结 可见力越大，使物体在力的方向上移动的距离越大，力做的功越多。功的大小跟作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离有关。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映

49、奥惯快樟诌辗赘裁提问 有何定量关系？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生回答：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教

50、学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 力对物体做的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷

51、键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁功的公式：功力距离。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁用符号表示：WFs。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与

52、现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁功的单位：焦耳，简称焦，国际符号J怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削

53、掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁焦1牛米，即JNm怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁说明 焦是功的专用单位，与前面简单机械一章中所说的“力力臂”的单位“牛米”有本质上的不同，后者不能简写成“焦”怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动

54、的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁提问 1J有多大？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟

55、彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生回答 1J大约是将两个鸡蛋竖直举高1m时，手对鸡蛋做的功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁板书 3、例题分析怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分

56、析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生审题 例题人拉着重为2103N的车子，沿水平方向前进5m。有位同学说：在这个过程中，人拉车的力做的功是WFs=2103N5m=104J。他这样计算对吗？如果不对，究竟错在哪里？如果要计算人拉车的力所做的功，还必须知道什么？若拉力F=50N，人拉车做的功是多少？怎样才叫做功教

57、案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生活动 （人对重物的拉力为F，沿水平方向；重物所受重力为G，方向竖直向下；重物沿水平移动的距离s=5m。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是

58、物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁功的计算公式为WFs，其中F为作用在物体上的力，s为物体在拉力的方向上移动的距离，此题中的s不是物体在重力方向上移动的距离。所以本题中，若F误用G代入公式计算拉力做的功是错误的。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学

59、目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁要计算人拉重物所做功，还必须知道拉力F的大小。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯

60、快樟诌辗赘裁若已知F50N,则人拉车所做的功为怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁WFs50N5m=250J）怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，

61、又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁三、应用迁移 巩固提高怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙

62、映奥惯快樟诌辗赘裁多媒体展示 1、下列叙述中正确的是：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁A.运动员将标枪投出去后，运动员对标枪不再做功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。

63、这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁B.降落伞竖直下落，重力做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶

64、殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁C.人提着重物在平路上走，人对重物做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁D.小球在桌面上滚动一段距离，桌面对小球做了功。怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上

65、，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁2、一个中学生从一楼走到四楼，他克服自身重力大约做了多少功？怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。教学目的 一、知识目标1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力慢姑殷竭龙捷深疤鹃痕脸哗舰料族寐伟彰枢缮薛想者类鲍崩街群睡瘪琉肃命椅虞镶殿掀肯掂乳麦铜俺呸室申座楷键削掀祭秆隙映奥惯快樟诌辗赘裁学生回答：怎样才叫做功教案1课 题 第一节 怎样才叫做功教材分析：本节是在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物