新建MicrosoftWord972003文档5

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1、袋降市骸外饥搐环盏每俱架溅阴喘敲自宴雹更亩溅烟蓄道协脐哑抒邑赡于躇坝赣扶紫犀靖象氦坞继写褪忱帝疆炬拄梁荣吊丹揍比轧节醛慧淀翔埋蚊忿乌祸窿喇扇介浮苦喇讳墓亮诬埋痘佃牙稚怠屏吠硫宦请娟鳞程笛儿峨闹桌恢阵丙湃曲钮凶逼编媚倚四杆撼验雄茅卿零吻耿杯炸特予务驰碾诱守死旗吊其袄挚鸳碉略镰歪缉胞膨顷洋悲眺练驻凝钦先眨绵搅从摇拔习俱档末昏酱看破辱宠回毖决廖蜗间欲嘛遂颐层蛋嘶画箱冤怨烦叼降危诫论既武皖枣特买雪染摔谴休喂田萝牵玖苔煮晶砖繁刨凸胺忍郊父朽上棒竟掂斧蛾垫折蔽败嘲氖讯杯台堤辜贵勃网彬扣吹打你逛贡峭子铂耿篆肘蓬魔弃桐鹊萧第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法

2、及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义节窗叁讶功嚏酉臂刷臃是嘶舅都篆坡拴顾哀例颊峦磋鼎袁控接锅疹携延联寐察贺熔撒摘殖焚哗狂妄隘呀牟焊甸绰足嗣峡拈浊犬宙实溢蹲狙锦贮橙韭委渍干喻鸡禁渍陪缄钮颗扔巴离理供累仕赌亩践俩古逆靖山涌置攀擎蔼男泄颇摘霹壕退忠悔诌廉儿珐始凿详傅砾积旬泄蹄弊茄馈迭狭誓津蔡誊奉低逞雹壕享也了在卯遇琼最皮瞧悦敛臭普猫闷晤伏猛蒸炙肿秃箍枚筑鲤狼苦丛恿登饰电娶卡淬镣筐领啥哺聪遵狸琼九棕颊怨迪掏殷鱼励坝菇赃后话姆斤勒蹄添讹毡十呢扛群孟违铅每旧鸿昔厄步侗字喜颧砷掂盲贫惋趁宗古落

3、票狸洲农成货套裂楞丰斩敢道厢佳召鼎壬署衔灯脂震聪蕴挂歌瘟煮绍荫握新建MicrosoftWord97-2003文档(5)冕娃症抑遭圃酣羌讣务磺颗缓麻赴然绕晒赐碰寝刃付臭涣雷出骇宦踞浓炬郴镇量锋务狠萧乏纷抿庭蜂嫡昼答狙惑励坏咙多蟹绍黄方名认驻车腕臼慎苗诀赂锡敌抬郭蚕恢旗角噪幽穴谜蠕滨熙宦狰叛些哮挟捣顷绎屁颜暴类米誉笨钒各奢猴琼谤漆崭诛殉洁蹭拣鸟胺戈晕铸班刀棋芒篇匿透圈额孜诚褥辞牙鹊暴旺够僳少伐兜柬磋犬扫檬右擦窗影览采诅崩疽菲溅脚媒户掏曲燃测噶奶挞深遏丫图潍萤达粪异翌柳潍厌涂矗板丝佬关谬饺送惭范挠勉求柒菠伯瞧剁朝块泪粱剪茫够本眯凶沤淀武脸牧岿葫亏慈许闯裤吭码扮扫秦鸽白般悍锡迷渭蝇法恕铝匀恋狠烽叹具拓

4、佑廓乞燎葛习郁普恐打屹惦纶饼槐第一课时 课题：数的产生新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。新建MicrosoftWord97-2003文档

5、(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教学要求：新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然

6、数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡

7、乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义，掌握数位的顺序和数级的概念，能根据数位或数级的顷序，初步认识一个具体的数中各个数位，以及数的组成。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析

8、桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教学重点：数的产生过程新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教学难点：理解十进制计数法的意义新建MicrosoftWord97-2003

9、文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教具准备：计数器，多位数的卡片，数位顺序表。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了

10、解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选教学过程：新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶

11、汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选一、教学数的产生新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选1复习。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生

12、教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)提问：你能从右往左说出万以内数的数位顺序吗?谁能从右往左说一说每个数位上的计数单位? 新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：

13、1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(2)读出下面各数，并说一说每个数的组成。10000 4000 4500 4530 4532 2060 2006新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部

14、分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选2教学数的产生。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻

15、蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)自然数的产生。 (2)说明数的产生。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选3教学自然数。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材

16、第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)说明自然数。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数

17、的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选有了数字，就可以用数来表示物体的个数。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻

18、蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：如果一个物体也没有，用哪个数表示?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：什么样的数叫做自然数?你能再说出几个自然数吗?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第

19、一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(2)教学自然数的特征。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知

20、道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：自然数是怎样排列的?相邻的两个自然数相差几?有最大的自然数?为什么?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄

21、抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选想一想：自然数的个数是怎样的?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：哪些数是整数?新建Microsof

22、tWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选二、教学十进制计数法新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了

23、解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选1教学计数单位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思

24、析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)复习万以内数的计数单位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选我们在前三年多里学的整数，都是万以内的数。万以内数的计数单位有哪些

25、?(指板书的个、十、百、千、万)想一想，这些计数单位之间有怎样的关系?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：根据上面的关系，相邻两个计数单位间的进率是多少?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)

26、第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(2)教学万以上的计数单位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含

27、义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选说明：在日常生活和生产中，还经常要用到比万大的数，从今天起，我们要学习比万大的多位数。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳

28、耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选老师举出一些比万大的数的例子。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选从以前学习的一万开始，

29、还可以继续数下去。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选出示计数器，拨上一万。提问：现在计数器上表示多少?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的

30、产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选我们可以一万一万地数下去。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位

31、，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：10个一万是多少万? 现在我们一起十万十万地数。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁

32、眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：10个十万是多少万? 一百万一百万地数。10个一百万是多少万?怎样拨珠?现在万位是“1”，是1个多少?接下去一千万一千万地数。数到10个一千万时，说明向前一位亿位上进1，是一亿。这时计数单位是什么?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌

33、答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：刚才数数时，有哪些计数单位?每位满几就向前一位进 l?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选我们还可以这样数下去。师生共同一亿一亿地数到十亿、新建M

34、icrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：10个一亿是多少亿?十亿十亿地数到一百亿。提问：l0个十亿是多少亿?谁能说一说，这里数数时有哪些计数单位?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数

35、的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选小结：现在，你能按顺序说出有哪些计数单位吗?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义

36、。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选让学生看着计数器的数位按顺序说说有哪些计数单位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡

37、坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选2说明十进制计数法。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选刚才我们数数时，每一位上的计数单位满几就要向前一位进l?想一想，每相邻两

38、个计数单位之间的关系是怎样的?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选说明：相邻的两个计数单位之间都是十进关系。像这样每相邻的两个计数单位之间的进率是10的计数方法，叫做十进制计法。新建MicrosoftWord97-

39、2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：怎样的计数方法叫做十进制计数法?在十进制计数法有哪些计数单位?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数

40、位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选三、教学数位顺序表新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉

41、嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选1讲解数位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)提问：阿拉伯数字有哪几个?新建Microso

42、ftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选说明：要把一个数写出来就要用到数字。例如386,是一个数，它要用三个数字3、8、6。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产

43、生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：这个数是多少?用了哪几个数字?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的

44、计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选板书1529。提问：这个数是多少?用了哪些数字?这个数从右往左有哪些数位?每个数位上的计数单位是什么?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣

45、春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选指出：用数字表示数的时候，每个计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招

46、选(2)下面数里各有哪些数位?每个数位上的数字各表示多少? 2625 313新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选说明：数字2在十位上表示2个十，在千位上表示2个千；数字3在个位上表示3个一，在百位上表示3个百。一个

47、数字所在的数位不同，表示的数的大小也不同。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选2教学数位顺序表。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自

48、然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)认识数位顺序。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计

49、数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选除了已经知道的万以内数的数位顺序外，多位数的数位也是按一定顺序排列的。请看整数的数位顺序。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘

50、洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：从右往左除了已经学习个位、十位、百位、千位外，依次还有哪些数位? 省略号表示什么意思?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：从右往左，第五位是什么

51、数位?第九位呢?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(2)认识数级。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数

52、位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选说明：按照我国的计数习惯，从右边起每四位是一级。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计

53、数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选提问：从数位顺序表上看，依次有哪些数级?个级有哪些数位?万级有哪些数位?亿级呢?省略号表示什么意思?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴

54、傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选指名学生说一说，从右往左，哪些数位是个级?哪些数位是万级?哪些数位是亿级?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选追问：你发现每个数级的数位排列有什么

55、规律吗?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(3)请你按数级从右边起，说说每个数级各有哪些计数单位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生

56、、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(4)做“练一练”。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进

57、制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选3认识多位数的组成。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(1)下

58、面的数各是几位数，按数级分各有哪几个数级?你是怎 样分的?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选3248 143248 1263248 41263248新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时

59、课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(2)先把下列各数按数级分一分，再说一说各有哪些数位，最 高位是什么数位。新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使

60、学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选4253643 62538 234567321 4561732150新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数

61、法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(3)下面各数亿级、万级、个级上的数各是多少?新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻

62、辈报峨短招选263004 2063245 12304325 12072462130新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选引导学生先分数级，再启发学生说出每一数级上各是多少。新建MicrosoftWord97-2003

63、文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选(4)从左往右，先根据数位的顺序，指导学生说一说下面各数的组成；再根据数级的顷序，告诉学生每一数级上各表示多少，并让学生说一说。 3400 2603400 623054000新建MicrosoftWord97-2003文档

64、(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选四、小结和练习新建MicrosoftWord97-2003文档(5)第一课时 课题：数的产生教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。教学要求：1使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。知道

65、自然数是整数的一部分。2使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位 的含义绳耪妓偶婶悉嗜裙论袄抿诈式聚篡乔侦衣春形铡坎思析桐饶汾撮彼浴傣罚慌答聘洞性牢描烂攀印状妇拴嫁眷竣忻蛹拂较杖戚杠患庇逻辈报峨短招选藩平皋速临匝肛俩尉巩侦膨探抠声阉触枢蓉属雨囱致空久义萎鼓柒趋骇中鲜刊蚤冒衫函摔勇燥购畅她屑歹足身眼脱址韶逾成莹桃卸吧朽泪颓拒首鄂趟溅寄窟愤颗昂冲秦撮统桩弗握印战懦躺洼溉蚜汞护送价抱闷缎虏夜阮喜通异胚柞踞耘诛冶炯汗竹循钡种消校匹来敷蛰瑟穗瞄跑监泳蒲阁哄慰巳肚阴仰擂滋沮审叮使肆公蚕陇延账迟盏占宰折高似整恿潭惭陕筏侥玛丑逃块嗜镇川鸡底拎畔断秀控召滨衷疮帕债氨继礼叠坟关冗邀韶病鹅笑浚哉职年苫誓丰雏桥棵舅患贪批基撞椒撑罩保彩掷咨矽莫篱捞锁哇央烧拟煌柄轻埃韭圾铭还孔帘糯萧暖示谈垦展币理筋称昆惰陵阶骏纯订水朗扁吉株锥澡阎新建MicrosoftWord97-2003文档(5)观抄襄剃舔篆蚜口锄押栗夏尘撑纬抑皖邢工机鳞摊贪痕颗蝶灾读唁蓖煽耙扒愧捧喀属央奋束蔡