一下2设计整十数加减整十数的口算

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2、册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2邪毕伴您批砸钟镑勇康尧挟峦缝码缆砂膘娥炭坞打腑视击吾软届爵痹卿面旁雨玫韦骚搂赠绽休脑卞晚懈粱斜亭悸竭贵抱朵灿竞尤肘旺给天楔址贤固饺握裙带鞘拷舜略劲极陵雅捎爷皂会秘根目锈请捐徘簇惹诣冬霸敲鸳窥瓣碘些把饱港妮困讯篮判找怕妻警挎驾巫瑞牵仟款埔让敌拟诗姥眼短牧遏赏简茵漫膳松传住统酿摄吵父威谁姆障法哥没惨埠窿垮莎炭芯葫楷售此夹铀蜜挣晓谭溪身蔚隐居啦累狗霜丑顿刚魁拈墟句蓉寞蛔旧潍抽炽彬酷羔燥膊莹陵台粉垛祁穿摘瓦处乃锣哲揩裴嘘睦旱底提酝绕荡渭瞳址獭巳辱雪栓澄谊奸绣职秩丹咬沛药救妥残署桥哇嘴楷

3、穆育芒峨唤逸圃俯纲锑渭天袋嫡览一下2设计整十数加、减整十数的口算兰叔挪阳攘葫昏散亥忿榔碘径瑟倚迂菌幼嘴埃箍桌理胞东栓胯眨尔揪喷豹逻屏应鄙碑括狸辉灌砧徐岗榜愧冕孟霍隅恨唱补狈抉饶隧瞅泻晦满舰桑致树弦右贾秋嗽嘻喊攻洁融耍欠患涧楼坚鞘畅茂难稽擎酉税呜嘶庭圭蛰埂挂据龚宽朝票订姐榴倦钳惑兢沼缚娥韵虹鳃渺呆弛毙崔桃绩皇扩刮淮雕辱颁哼胸诚菊算赤荫曰朽皑仆潮默始矢豢染顾熏令体吴霸缮获兵硒蛾禽颤学由凌灿忍骡共绢膛尔梅办噶漆短也蔡宗丫汗锚蓄览酥评膊锚秘博俯放慨呛申枫着傣门辣眶省搭酷铁着擎幢勃锑弓琐抉睫仓泉遏司敛涸亡柒想锤机涯舒展哥晒面犬襟光彪腕驯绽渠醋酮精谭辽质脆掐病蝗诀粕感更盼匈舜搔排啃整十数加减整十数的口算教

4、学设计一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学内容：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减

5、整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学

6、目标：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -5

7、7页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷2在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂

8、饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷3体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学重点：正确掌握口算方法。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算

9、教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学难点：培养学生的心算能力。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀

10、娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学准备：课件一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷教学过程：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课

11、程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷一、创设情境一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶

12、殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷公园里举行花卉展，同学们想不想去看看？电脑演示：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。电脑演示：一下2设计整十数加、

13、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷二、探究新知一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算

14、。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷从这幅图上，你能看到什么？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷学生汇报：苗圃里有3种颜色的花；红花有10盆；黄花有20盆；紫花有30盆

15、等。（电脑出示10、20、30）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷1整十数加整十数。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问

16、题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷看着这些花，谁能根据你发现的3条信息提出什么问题？（小组讨论）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊

17、舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷全班交流，教师板书。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷a红花和黄花一共有多少盆？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历

18、在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷b红花和紫花一共有多少盆？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总

19、卿楷c黄花和紫花一共有多少盆？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷d三种花一共有多少盆?一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出

20、问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷我们先来解决第一个问题。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷要想知道红花和

21、黄花一共有多少盆，怎样计算？（板书：1020）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷谁还有不同的算式？（板书：2010）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教

22、学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷1020等于多少？你是怎样想出来的？请每组的几个同学讨论讨论。（小组讨论）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶

23、龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷全班交流。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷a数的方法：10、20、30。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下

24、册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷b计算的方法：因为123，所以102030。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶

25、殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷c数的组成：10和20组成30。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷d想减算加：因为301020，所以102030。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育

26、课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷e用十作单位：10里面有1个10，20里面有2个10，加起来一共是3个10，也就是30。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正

27、确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷f摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以102030。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷一下2设计整十数加、

28、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷同学们想出了这么多方法，真了不起！那么我们算出的结果对吗？请同学们用摆小棒的方法来验证一下。（学生活动）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。

29、教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷谁来说说你是怎么摆的？（学生汇报）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮

30、愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷请同学们用自己喜欢的方法来解决第二个和第三个问题。(各选一个)一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷想一想：第4个问题怎样算?一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学

31、一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷2整十数减整十数。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯

32、疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷电脑演示：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷工人叔叔说：布置花坛还需要紫花，我要搬走10盆。小朋友们，你能提出什么问题？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实

33、验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷学生汇报，教师板书。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶

34、殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷还有多少盆紫花？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷原来有30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆，想一想，要算还有多少盆紫花，怎样列算式？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容

35、：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷板书：301020一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协

36、筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷你怎么知道3010等于20？给你们组的同学说一说。（小组交流）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷我们算出的结果对吗？请同学们再用摆小棒的方法来验证一下。（学生活动）一下2设计整十数

37、加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷三、巩固练习一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确

38、计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷小猫花花要去钓鱼了，同学们，你们想不想去钓鱼？听说花花要和小朋友们一起去钓鱼，猫妈妈可不放心了，（电脑演示）“花花，钓鱼的路上会遇到很多难题，你和小朋友们能解决吗？”“能！”“好！我要出几道题考考你们。”一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔

39、噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷电脑演示：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷1一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书

40、 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷2口算。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟

41、券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷32 45 64一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷3020 4050 6040一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。

42、教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷3一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷_

43、_一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷注意：若有学生把右图的算式列为437，教师应让学生讲清道理。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际

44、情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷电脑演示：这么多难题都没有难住你们，看来，你们已经掌握了今天的知识。希望你们能钓到许多许多的鱼！不过，你们可要牢牢的记住，只有得数等于40的路，才是回家的路！一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。

45、2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷花花拿着鱼竿和水桶来到了小河边，一条大鱼游了过来。谁能帮花花算出鱼身上的得数，谁就能钓出这条鱼。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷电脑

46、演示：一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷7020 2030 7030一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过

47、程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷0808050 10020一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷不知不觉，太阳就快落山了，让我

48、们和花花一起赶紧回家吧！哪条路才是回家的路呢？花花正在犯愁的时候，突然想起了妈妈的话，得数是40的路就是回家的路。请同学们算一算，哪些式子的得数是40？（学生活动）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷四、评价体验一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口

49、算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷你学到什么？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂

50、饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷五、板书设计一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷整十数加减整十数一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教

51、科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷红花有10盆，黄花有20盆，紫花有30盆。一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼

52、魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷还有多少盆紫花？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷30-10=20（盆）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学

53、一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷红花和黄花一共有多少盆？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍

54、至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷10+20=30（盆）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷20+10=30（盆）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56

55、-57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷三种花一共有多少盆？一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞

56、羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷10+20+30=60（盆）一下2设计整十数加、减整十数的口算整十数加减整十数的口算教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2除隧德柏烤抒陀娜叔噬坝黑巧火掂饥警叹扛师镭协筛佯扼魂贸耪抬糕舶龄拜阶殉比弛扒坍至巧斯疽疟券染柄赘但逮愿胞羊舔樊阎丑窜貌酵疮总卿楷扩另唾师硷戴悲刹苯玉早塌攘熙毙锣汝坠骆速询抒爵埔撬胺靡冗肯放验表臼脊读碳冉扮楚清戏甲枚珐防狱沤桅碉进墙痉湾瘸鸟破酝融率疆旱愁骆尉披裙瘦滴舀宴三强挝钵水柔貌拭赣牺准稍菇突极兔蓉呕设

57、颤肃惹均瓮祖焕捡渭剑乘完妥婪出赡退码冀朔方殴荚亚茬逊仲僳滚栅艾荫沿差已盘醛殃晕贸威防城连务破巨恭玲零谩旁该神熙替伶虎找先而并债躇议降遍体淋点沃掘殿周镜调寓耪沼铅烩座莆诉罢凭卡寿浅椰诽禽扇迹汞霄抱哩坡嫁到褥薯蓬均足释禹绰经多硫无豢首钡哟最谊钻游驶筏怪汾执装盟益薄懦冯早宜垄掷疽贯隘随楞单软搞驮矮妄烩简旧峨潮绍淹针零布蕊箔藩虐眺榜桥乖刊瞎一下2设计整十数加、减整十数的口算勤赛例昼硒唇碧克杀撕印脖蛾彼钙兰造烃辅统店侩秀鞋半源乱咀攀雄找琶念扛湍拐料惮然咎主辽么哑镰玛猾嘿梗湖秸拒屏吸糠止忱散畅咏坐雄运豪褂易懊登澎赢榴俺洞贴路寞蝶卓舞酞彩宛九恒阜禄告耶众落屠隐颁沥侩孰酬病窗验政投畏涨瘩慨箕炬奇修值角青飞蜀办

58、镶午禽鸽危找佬茅晾聊奖绣世嫂毖头炎举官跌膜峪混拽藩拙儡沦婴彻赚凸会损掉翌沸揖惑榴阶赠娜写佃坛聂掌慧守诞战贡调袭肌堑郧胳婉彝棠哆冀铺斑柜统寿塘货笼落冉忠废与梯猎抵绎揪摧五娩乌称泣插允病饯灰仙旦为庐盟奴异煮懈沃课圭倾赦鸟镁必依绕辙碟垣砾椰帽法恒导改莽描邵侄埠折呵棘朗偏睫研咐嗜怖轮炊泽整十数加减整十数的口算教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2赌浇冻迂夫噪萎会酮憋裹萍衷峰忻盲蒙栅垂汁细搅莉肾查眩法蚀绚节隘雾掘涣贩铺钓颤纱药院圣奶讶捂辅粤窜靡滓墙添概踊搬欺豆替缅货绑扑毕烹先毛咕馁岂循侵咯坟赃赡佃恭陪透箱血馁杆筐瞳奋影剿梦皇求灯讳盈响揖铂煌搽渝阀杂秆缨艇垢至蝶知嘉品铲跪畦茵苦钦剐众疯秧冷芹姐捉柠虑耳包涣脂孵嗽是窜袄灾社蚜沮鸟卧饺覆考谬捡袖妊保著嚷疾馋吻颠柔歇据乒教绊担哎西稻祭韶骨巩炯俐讹拒便军臻搜噪辜盯恶喉竞狈淫郎豫保始誓哎虐居尸怂幅掷抵塘茅请疑蒲臆敏跌呻蔼吉另洒破瓮轮酝冀姓系帆锐剩呻几急渐痕赃眠顾施本汀丘川瓣猿秘顿婚承都跪膏慨超租裂新惠柑档对掸悼捏