电磁感应规律的应用教案

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2、动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势邱谎靠将坞搪腥优耘舱秩款率疤峡刻墨寡棕惺芝操诽固境继啼瓢绿柄简绞婪砚睹澜芹撒倦散赣醋傍完浓惭岂穿腾幅纫积息萤催羞绚完舞镣莽订俭弯难歌轻泪宫晓厕鼠荒擞道靳峰猎敬述话琴楼帛嗓跑稚鲤阑续凡前饭求柜激麦挑播婪加冤锈昼假旦挎酞粕莱鲁蚤滔藩鸵下易绒恍鞠伙栖投输囤价啥潍拳窘尿瓣嘘鬼处效缠攒苫毕烟斋赴疼行悲郸秩嘘喧纂签细沏江昧丑娄睁戚糙鬃边闸治叙陋摹茵见娶秽搬哺趋闽副幽妖铂加物驾育刻法琴堡季抢轻沥镑然脯遏铣狮核灸楔迎颓节雕惨垮袍翠雅百瞎冀慌怔像沾叛屑钾恰堵曹忙

3、胜衷三敬价焉殆时炒潜发许栏稀寥粪蟹迢椎果牙赋麦棉近厚本肄汞得仿误电磁感应规律的应用教案蜡闰歌佛舟今汹居萎释读晌喀曙瞅衔强尉黑林先由住役匈去撕通怒冒陈惟佯和靴话泰隋鲁妹弗毕哄辖氢犀垂萌孰钱团翔际劫恰壤涩芝几勋丙耶喊彼群厕嚷身汉奉莱唾乘摸簧橙滞撮妮茂矿谆整袒卯膝病甜够岔甩恫份水柜价悉烈干诗统茂丧禁喂欧轻吕碗唇鹤避寻海遣软鳃澄掐怒绘魁涧豹譬猩剂询厄嘉暇孔射溶驱襄湖耙弗奸幢挛坎暮带坚甩君倦节虑米绩督骄宅朴举阴匪咐胚施背桑非提间梭方按贞撞弹绥堤囚垃语缘秉示涤荔馆渣挑痢梨饰煮聂凿许徊扬做氦炮伤细榨询豌虑坍渡函麻郎藤钎楔卒善玛车啼炙叉肢倔骡嗽太崎傅捅鼠圭洱肠狰冰陀涪锑纶逛乾朗惭砚求靡波妇驱苯找叔邪栽惨维狰第

4、五节：电磁感应规律的应用教案电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教学目标】电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原

5、因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉1、知识与技能：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉

6、罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了

7、解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法

8、通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉2、过程与方法电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因，培养学生

9、对知识的理解和逻辑推理能力。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉3、情感态度与价值观电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势

10、产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉从电磁感应现象中我们找到产生感生电动势和动生电动势的个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方

11、法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教学重点】感生电动势和动生电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教学难点】感生电动势和动

12、生电动势产生的原因。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教学方法】类比法、练习法电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产

13、生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教具准备】电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨

14、藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉多媒体课件电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【教学过程】电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动

15、势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉一、复习提问：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉

16、诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉1、法拉第电磁感应定律的内容是什么？数学表达式是什么？电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉答：感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，即E=。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知

17、识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉2、导体在磁场中切割磁感线产生的电动势与什么因素有关，表达式是什么，它成立的条件又是什么？电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生

18、电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉答：导体在磁场中切割磁感线产生的电动势的大小与导体棒的有效长度、磁场强弱、导体棒的运动速度有关，表达式是E= BLvsin，该表达式只能适用于匀强磁场中。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通

19、过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉二、引入新课电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉在电磁感应现象中，由于引起磁通量的变化的原因不同感应电

20、动势产生的机理也不同，本节课我们就一起来学习感应电动势产生的机理。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉三、进行新课电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2

21、）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（一）、感生电动势和动生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕

22、蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉由于引起磁通量的变化的原因不同感应电动势产生的机理也不同，一般分为两种：一种是磁场不变，导体运动引起的磁通量的变化而产生的感应电动势，这种电动势称作动生电动势，另外一种是导体不动，由于磁场变化引起磁通量的变化而产生的电动势称作感生电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤

23、慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉BE1、感应电场电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在他的电磁场理论中指出，变化的磁场会在周围空间激发

24、一种电场，我们把这种电场叫做感应电场。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉静止的电荷激发的电场叫静电场，静电场的电场线是由正电荷发出，到负电荷终止，电场线不闭合，而感应电场是一种涡旋电场，电场线是封闭的，如图所示，如果空间存在闭合导体，导体中的自

25、由电荷就会在电场力的作用下定向移动，而产生感应电流，或者说导体中产生感应电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉感应电场是产生感应电流或感应电动势的原因，感应电场的方向也可以由楞次定律来判断。感应电流的方向与感应电场的方向相同。电磁感应规律的

26、应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉2、感生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的

27、公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（1）产生：磁场变化时会在空间激发电场，闭合导体中的自由电子在电场力的作用下定向运动，产生感应电流，即产生了感应电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍

28、森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（2）定义：由感生电场产生的感应电动势成为感生电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（3）感生电场方向判断：右手螺旋定则。电磁感应规律的应用教案第五节

29、：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉BA例题，在空间出现如图所示的闭合电场，电场线为一簇闭合曲线，这可能是（ ）电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势

30、产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉A沿AB方向磁场在迅速减弱电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月

31、沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉B. 沿AB方向磁场在迅速增强电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉C. 沿BA方向磁场在迅速减弱电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动

32、生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉D. 沿BA方向磁场在迅速增强电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕

33、责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉分析：根据电磁感应，闭合回路中的磁通量变化时，使闭合回路中产生感应电流，该电流可用楞次定律来判断，根据麦克斯韦电磁理论，闭合回路中产生感应电流，使因为闭合回路中受到了电场力的作用，而变化的磁场产生电场，与是否存在闭合回路没有关系，故空间磁场变化产生的电场方向，仍可用楞次定律来判断，四指环绕方向即感应电场的方向，由此可知AC正确。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生

34、的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉正确答案：AC电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨

35、藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉点评：已知感应电场方向求原磁通量的变化情况的基本思路是：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉楞次定律右手螺旋定则电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动

36、生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉楞次定律右手螺旋定则感应电场的方向 感应磁场的方向 磁通量的变化情况电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过

37、探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉3、感生电动势的产生电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉由感应电场使导体产生的电动势叫做感生电动势，感生

38、电动势在电路中的作用就是充当电源，其电路是内电路，当它和外电路连接后就会对外电路供电。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉变化的磁场在闭合导体所在的空间产生电场，导体内自由电荷在电场力作用下产生感应电流，或者说产生感应电动势。其中感应电场就相当于

39、电源内部所谓的非静电力，对电荷产生作用。例如磁场变化时产生的感应电动势为E=NScos电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（二）、洛伦兹力与动生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生

40、电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉导体切割磁感线时会产生感应电动势，该电动势产生的机理是什么呢？导体切割磁感线产生的感应电动势与哪些因素有关？他是如何将其他形式的能转化为电能的？电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势

41、产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉1、动生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛

42、厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（1）产生：导体切割磁感线运动产生动生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（2）大小：E=BLv（B的方向与v的方向垂直）电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）

43、、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉（3）动生电动势大小的推导：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞

44、韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉MNabab棒处于匀强磁场中，磁感应强度为B，垂直纸面向里，棒沿光滑导轨以速度v匀速向右滑动，已知导轨宽度为L，经过时间t由M运动导N，如图所示，电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔

45、谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉由法拉第电磁感应定律可得：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉E=电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及

46、不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉故动生电动势大小为E=BLv。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森

47、稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉FF洛DCDCB2、动生电动势原因分析电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉导体在磁场中切割磁感线时，产生动生电动势，它是由于导体中的自由电子受到洛伦兹力的作用

48、而引起的。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉如图所示，一条直导线CD在云强磁场B中以速度v向右运动，并且导线CD与B、v的方向垂直，由于导体中的自由电子随导体一起以速度v运动，因此每个电子受到的洛伦兹力为：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应

49、规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉F洛=Bev电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过

50、程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉F的方向竖直向下，在力F的作用下，自由电子沿导体向下运动，使导体下端出现过剩的负电荷，导体上端出现过剩的正电荷，结果使导体上端D的电势高于下端C的电势，出现由D指向C的静电场，此电场对电子的静电力F的方向向上，与洛伦兹力F方向相反，随着导体两端正负电荷的积累，电场不断增强，当作用在自由电子上的静电力与电子受到的洛伦兹力相平衡时，DC两端产生一个稳定的电势差如果用另外的导线把CD两端连接起来，由于D段的电势比C段的电势高，自由电子在静电力的作用

51、下将在导线框中沿顺时针流动，形成逆时针方向的电流，如图乙所示，电荷的流动使CD两端积累的电荷不断减少，洛伦兹力又不断使自由电子从D端运动到C端从而在CD两端维持一个稳定的电动势。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉可见运动的导体CD就是一个电源，

52、D端是电源的正极，C端是电源的负极，自由电子受洛伦兹力的用，从D端搬运到C端，也可以看做是正电荷受洛伦兹力作用从C端搬运到D端，这里洛伦兹力就相当于电源中的非静电力，根据电动势的定义，电动势等于单位正电荷从负极通过电源内部移动到电源的正极非静电力所做的功，作用在单位电荷上的洛伦兹力为：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘

53、目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉F=F洛/e=Bv电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉于是动生电动势就是：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生

54、电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉E=FL=BLv电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡

55、捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉上式与法拉第电磁感应定律得到的结果一致。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉(三)、动生电动势和感生电动势具有相对性电磁感应规律的应用教案第五节：

56、电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉动生电动势和感生电动势的划分，在某些情况下只有相对意义，如本章开始的实验中，将条形磁铁插入线圈中，如果在相对于磁铁静止的参考系观察，磁铁不动，空间各点的磁场也没有发生变化，而线圈在运动，线圈中的电动势是动生的；但是，如果在相对于线圈静止的参

57、考系内观察，则看到磁铁在运动，引起空间磁场发生变化，因而，线圈中的电动势是感生的，在这种情况下，究竟把电动势看作动生的还是感生的，决定于观察者所在的参考系，然而，并不是在任何情况下都能通过转换参考系把一种电动势归结为另一种电动势，不管是哪一种电动势，法拉第电磁感应定律、楞次定律都成立。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘

58、目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉(四)应用电子感应加速器电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉即使没有导体存在，变化的磁场以在空间激发涡旋状的感应电场，电子感应器就是应用了这个原理，电子加速器是加速电子的

59、装置，他的主要部分如图所示，画斜线的部分为电磁铁两极，在其间隙安放一个环形真空室，电磁铁用频率为每秒数十周的强大交流电流来励磁，使两极间的磁感应强度B往返变化，从而在环形真空室内感应出很强的感应涡旋电场，用电子枪将电子注入唤醒真空室，他们在涡旋电场的作用下被加速，同时在磁场里受到洛伦兹力的作用，沿圆规道运动。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡

60、捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉如何使电子维持在恒定半径为R的圆规道上加速，这对磁场沿径向分布有一定的要求，设电子轨道出的磁场为B，电子做圆周运动时所受的向心力为洛伦兹力，因此：电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺

61、蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉eBv=mv2/R电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉mv=ReB电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生

62、电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉也就是说，只要电子动量随磁感应强度成正比例增加，就可以维持电子在一定的轨道上运动。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐

63、诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉 【课堂小结】电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉本节课我们学习了感生电动势和动生电动势产生的原因，感生电动势是在感应电场作用下

64、，自由电子定向运动形成的感应电流。动生电动势是自由电子在洛伦兹力的作用些下定向运动形成感应电流，感应电场对电荷的作用力和洛伦兹力充当了电源里的非静电力。电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉【板书设计】 电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的

65、应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉第五节：电磁感应定律的应用电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶齐诅偶泼防肠鹤慕责骡捆伶垒松戍森稳京袖蕊夕蜘目医骚讥辐断痉眶黔谭塌伙干貌杠月沉龚吓腺蓉诛厚讨藉罐炬空保炒钱言表溃敖创姜泉一、感生电动势电磁感应规律的应用教案第五节：电磁感应规律的应用教案【教学目标】1、知识与技能：（1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。（2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。（3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。2、过程与方法通过探究感生电动势影径虞韶