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1、 唐代是我国古典诗歌发展的全唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一。产之一。 走进唐诗走进唐诗，就是走进一个神奇，就是走进一个神奇的王国。诗人从一张薄薄的书页上的王国。诗人从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走站起来，沿着字里行间向我们走来来 唐代最伟大的唐代最伟大的现实主义现实主义诗人。诗人。 生活在唐朝生活在唐朝由盛转衰由盛转衰的年代，亲的年代，亲身经受八年身经受八年安史之乱安史之乱。后人尊称他为后人尊称他为“诗圣诗圣”。 他的诗反映了当时的现实，所以他的诗反映了当时的现实，所以又被誉为又被誉为“诗史诗史”。杜甫杜甫 75575
2、5年年1212月，安禄山和史思明月，安禄山和史思明发动叛乱。发动叛乱。756756年年5 5月，叛军攻陷月，叛军攻陷长安。诗人闻讯后，将妻儿送回长安。诗人闻讯后，将妻儿送回老家，从鄜州前往灵武投奔唐肃老家，从鄜州前往灵武投奔唐肃宗，不幸途中被叛军俘虏，困居宗，不幸途中被叛军俘虏，困居长安八个月，亲眼见到长安陷落长安八个月，亲眼见到长安陷落后的种种惨状，昔日的繁华景象后的种种惨状，昔日的繁华景象已被一片残破所代替。已被一片残破所代替。 757757年年3 3月，杜甫写下了这首诗。月，杜甫写下了这首诗。学习目标学习目标1 1、有感情地朗读、背诵这首诗、有感情地朗读、背诵这首诗. .2 2、理解诗歌
3、内容，品读诗句。、理解诗歌内容，品读诗句。3 3、体会诗人的、体会诗人的爱国情怀爱国情怀，从中汲取，从中汲取爱国主义养分。爱国主义养分。 一、初读诗歌：读出韵律一、初读诗歌：读出韵律自学指导自学指导 用用5 5分钟时间自由诵读诗歌，分钟时间自由诵读诗歌，尝试做到：尝试做到： 1 1、读准字音。、读准字音。 2 2、读对节奏。、读对节奏。 3 3、读出感情。、读出感情。春春 望望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花感时花溅溅泪，恨别鸟惊心。泪，恨别鸟惊心。 烽烽火连三月，家书火连三月，家书抵抵万金。万金。 白头白头搔搔更短，更短，浑浑欲不胜欲不胜簪簪。检测：给诗中红色的字注音
4、检测：给诗中红色的字注音dznjinjinfngsosohn 划分节奏划分节奏 诵读诵读自学指导自学指导 用用3 3分钟时间自由诵读诗歌，试分钟时间自由诵读诗歌，试着了解诗的内容，体会诗的意境。着了解诗的内容，体会诗的意境。二、再读诗歌：理解诗意，品二、再读诗歌：理解诗意，品味诗情味诗情国国溅溅 抵抵搔搔 浑浑 胜胜簪簪溅落溅落值值用指甲挠用指甲挠能够承受能够承受一种束发的首饰一种束发的首饰注意下列字的含义注意下列字的含义简直简直国都国都（一）说说这首诗讲了什么内容？（一）说说这首诗讲了什么内容？国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
5、 烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，到处草木丛生。国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，到处草木丛生。鲜花都感伤时局而落泪；鸟儿也叹恨离别叫得惊心。鲜花都感伤时局而落泪；鸟儿也叹恨离别叫得惊心。战火连天已持续了很长时间，一封家信都很难得到。战火连天已持续了很长时间，一封家信都很难得到。愁白了的头发越搔越稀少，简直要插不住簪子。愁白了的头发越搔越稀少，简直要插不住簪子。（二）赏析诗句（二）赏析诗句1 1、国、国破破山河在，城春草木山河在，城春草木深深。 “破破”描绘了描绘了国都被占，城池破败国都被占，城池
6、破败的景象；的景象； “深深”描绘出描绘出草木繁密荒芜，人民草木繁密荒芜，人民离散无人整治离散无人整治的景象。的景象。 刻画了诗人刻画了诗人痛苦痛苦的心情。的心情。2 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。、感时花溅泪，恨别鸟惊心。运用了运用了拟人、对偶拟人、对偶的修辞手法，花的修辞手法，花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这是诗人惊心，这是诗人移情于物移情于物的结果，的结果，表达了表达了诗人感时伤世诗人感时伤世的感情。的感情。3 3、烽火连三月，家书、烽火连三月，家书抵万金抵万金。运用了运用了对偶、夸张对偶、夸张的修辞手法，写的修辞手法，写出了作者在战火不断的情况下因消
7、出了作者在战火不断的情况下因消息隔绝久盼家书不得的迫切心情。息隔绝久盼家书不得的迫切心情。“抵万金抵万金”形容形容家书的珍贵家书的珍贵，表达，表达了作者了作者对妻子儿女的思念对妻子儿女的思念。4 4、白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。 头发早就愁白了，变得越来越头发早就愁白了，变得越来越少，简直连簪子也插不上了，可以少，简直连簪子也插不上了，可以想见诗人的想见诗人的苍老之态苍老之态是由于满怀是由于满怀忧忧国、思家国、思家之情。之情。 诗人诗人“春望春望”，“望望”的是什么？的是什么？看到了看到了“国破山河在国破山河在”的惨景；的惨景；希望战火平息；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。
8、盼望能与亲人团聚。（三）讨论、探究（三）讨论、探究小小 结结 这首诗表现了诗人什么思想感情？这首诗表现了诗人什么思想感情？ 这首诗形象的描述这首诗形象的描述了诗人困居长安时的所了诗人困居长安时的所见、所感，抒发了见、所感，抒发了忧国、忧国、思家思家的情感，反映了诗的情感，反映了诗人热爱国家、思念亲人人热爱国家、思念亲人的美好情操。的美好情操。自学指导自学指导 熟读、背诵本诗，并积累与爱熟读、背诵本诗，并积累与爱国题材有关的诗歌。国题材有关的诗歌。三、三读诗歌：熟读成诵，三、三读诗歌：熟读成诵，积累拓展积累拓展当堂检测当堂检测当堂背诵这首诗，看谁背得最快最好。当堂背诵这首诗，看谁背得最快最好。1
9、、春望春望一诗中写战火连天，家书难得的千古名一诗中写战火连天，家书难得的千古名句：句：， 。2、春望春望一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：是： ， 。3、春望春望， 。两句，。两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。之态。烽火连三月烽火连三月 家书抵万金家书抵万金感时花溅泪感时花溅泪 恨别鸟惊心恨别鸟惊心白头搔更短白头搔更短 浑欲不胜簪浑欲不胜簪当堂检测（二）当堂检测（二）课后作业课后作业阅读阅读春望春望，完成下面问题。，完成下面问题。1
10、、“烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。”这这两句诗表达了诗人怎样的感情？两句诗表达了诗人怎样的感情？ 2、结合全诗内容，体会诗题中的、结合全诗内容，体会诗题中的“望望”字包含哪几层含义？字包含哪几层含义？ 表达了诗人忧国思家的感情。表达了诗人忧国思家的感情。 看到了看到了“国破山河在国破山河在”的惨景；希的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。望战火平息；盼望能与亲人团聚。3、春望春望一诗中写战火连天，家书难一诗中写战火连天，家书难觅的千古名觅的千古名句：句：， 。4、春望春望一诗中，运用拟人手法表现一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的诗人对国事的忧伤，对家
11、人思念感情的两句诗两句诗是：是： ， 。5、春春望望， 。两。两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。家而造成的苍老之态。烽火连三月烽火连三月 家书抵万金家书抵万金感时花溅泪感时花溅泪 恨别鸟惊心恨别鸟惊心白头搔更短白头搔更短 浑欲不胜簪浑欲不胜簪课外附加赏析题1、说说“城春草木深”中“草木深”的含义？（赏析“深”字的妙处）“草木深”或“深“表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景 ，实际上是写草茂人稀，因战乱造成的人走城空的荒芜萧条，物是人非的社会状况 ； 2、统领诗的前四句的是哪个字？答：“望”。3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层
12、意思？ 一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期望。 4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，写出作者因感时伤别的情感。 5、赏析“ 烽火连三月，家书抵万金”。这里运用了夸张的修辞手法，写出消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情。 6、春望这首诗表达了作者怎样的思想感情？全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家悲己的情感。7、请具体分析“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思。“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。写出诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老的悲愁。
八年级语文上册 第二单元 第9课《望》公开课教学课件 苏教版
