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1、鲁教版三年级上册第三单元知识汇总一、会认的生字9绘萧促忆异逢佳倍10充依歇丧磨坊11钥匙趁缤仙菠喇 衔裳 12*刷蟋 蟀振韵 叮咛掠 辽厅绽匆二、会写的词语促进深情回忆相逢佳节倍数遥远遍地插花深厚精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动寻找磨坊继续幸福清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧 杨树丰收 油亮亮 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 逢年过节一紧一松半沉半浮望而却步三、比较组词：促（促进）深（深情）异（异地） 逢（相逢） 佳（佳节） 倍（倍数）捉（捉虫） 探（探望） 导（向导） 蜂（蜜蜂） 挂（挂念）陪（陪同）遥（遥远） 精（精神）村（农村）抖（抖动） 晴（晴朗）摇（摇头） 情（心情）对
2、（对联）蚪（蝌蚪） 睛（眼睛）遍（遍地） 依（依然） 拼（拼命）峰（山峰） 桂（桂花）扁（扁豆）衣（衣服）并（并且）锋（锋利）洼（洼地）坊（磨坊）邮（邮票）仙（仙女）粮（粮食）杨（杨树）芳（芬芳）油（汽油）灿（灿烂）浪（浪花）扬（飘扬）四、多音字：挑：挑（ ti o）水挑（ ti o）选挑(ti o) 战磨：磨（ m）刀磨（ m）铁棒消磨（ m） 磨（ m）坊石磨（ m）坊：山东潍坊（ f n） 磨（ m）坊(f n)扇：扇（ shn）风电风扇（ shn）五、反义词：炎热寒冷严寒酷暑温柔粗暴加紧放松舒服难受沉浮快乐悲伤辽阔狭窄绽开凋谢匆匆慢慢凉爽闷热、温暖大惊失色镇定自若六、填上适当的词语：一
3、（根）细苇一（张）纸条一（个）木轮一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（群）大雁一（阵）秋风一（滴）汗水一（声）叮咛（飞快）地跑起来（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地转着（舒服）地睡大觉（认真）地思考匆匆）地赶来（悄悄）地离开（轻轻）地飘落（甜甜）地微笑（好奇）地盯着（甜甜）地入睡（轻轻）地打开（巨大）的木轮（红红）的枫叶（金色）的海洋（香甜）的气味（美丽）的菊花（金色）的小喇叭（好闻）的气味（辽阔、宽敞、明亮）的音乐厅七、课文要点：（熟读每篇课文）古诗两首：背默古诗及诗意1、夜书所见和九月九日忆山东兄弟这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。2
4、、九月九日忆山东兄弟中有一句千古绝句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）九月九日是（重阳节），这是我国的传统节日。我国的传统节日还有（春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等） 。3、夜书所见中的“书”就是（书写） 。“无边落木萧萧下”中的“萧萧”就是（风声）。“篱落疏疏一径深”中的“篱落”就是（篱笆）。“每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是（遇到）。“独在异乡为异客”中的“独”就是（单独），“异”就是（别的，其他的） 。4、夜书所见古诗意思5、九月九日忆山东兄弟古诗意思风筝：1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。童年的时候，我们这
5、孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。2、我们做风筝的时候（心中充满了憧憬和希望、快活）；放风筝的时候我们（快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑） ；线断以后，我们（大惊失色、千呼万唤）；找风筝时，我们都（哭了、垂头丧气） 。3、在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。秋天的雨：背诵全文1、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景）2、仿写：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。背诵 P49对对子 : 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。八、扩句：扩句就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当，要按题目的要求或提供的例子补充，还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。（）沙滩上有（）贝壳。（）小鸟（）唱歌。孩子们（）望着（）天空。（）汽车在公路上（）飞驰。（）雪花（）飞舞。同学们（）（）做操。（）老师（）批改作业。（）雨点（）落下来。（）小蜜蜂（）飞来飞去。
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