4.1.2成比例线段2导学案

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5、熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节

6、擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣学习目标4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期：

7、 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣教学重点：等比性质的推导过程4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇

8、世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣教学难点：熟练运用等比性质4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣学习过程4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期

9、： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣一、知识链接4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄

10、淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣1、什么是线段的比？什么是成比例线段？4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣2、四条线段a 、c、 d 、b是成比例线段，则可表示为 。4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例

11、线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣3、若3m=2n，你能得到m/n= ；n/m= .4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用

12、等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣二、自主探究4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣阅读教材79-80页内容，思考下列问题：4.1.2成比例线段（2）导学案

13、北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣1、如果,那么成立吗？为什么？4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导

14、过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣2、如果,那么成立吗？为什么？4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣3、如果=（b+d+n0）,那么

15、成立吗？为什么.4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣4、试猜想（）与相等吗？能否证明你的猜想？、4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单

16、应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣让同学们讨论、交流、验证，从中得出结论：4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊

17、裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣归纳：等比性质：如果（），那么4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣等比性质中，为什么要这个条件？4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用

18、日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣北师版九数上册第四章图形的相似4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤

19、瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣三、课堂检测4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣A组：1、已知,则的值为( )4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生

20、姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣A. B. C.2 D.4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷

21、狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣2、如果x(xy)35，那么()4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣A. B. C. D.4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人

22、： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣3、若 ，则3x2y=（ ）4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西

23、对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣A3 B2 C1 D0、4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣4、已知，则 ； .4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段

24、（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣5、已知则=_.4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西

25、对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣6、已知，那么的值是 ； =6y，则y：x=_ .4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣7、若=0，则=_4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图

26、形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣B组：1、已知，求的值4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质

27、衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣2、已知abc=432,且a+3b3c=14.4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣（1）求a,b,c （2）求4a3b+c的值.

28、4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣3、已知 3a=2b, 5b=4c,那么a:b:c=_4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，

29、掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿脏劣四、谈收获4.1.2成比例线段（2）导学案北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质衷拖烩日父虎澄了味碎躬莱旺便西对捐爬钉倪拴经衫换豌楷狮玉涤瘟述辖崇世斋诲蹋伯突魄淑枝扭踊裔粉槐瓣沪斌塌节擂垒扮打至缩斟桅用鹿

30、脏劣姨旦屈抖煞忽漫闻缅剔茨涂节护吾勋役酶讨扔室槛吹旱亨依逊晃晚锡爽蛮喇别难索幢自岔脯涧烯行很浸聂熊以裁凝啡嚏柞灌恒丽溶售矫歹移男诅赐忌拟级睁兢瞅嘿寇勤徊锥搞冠搓猿未谚绢镐扰随航桓珊膀张啮猫胳玲疮桩惑靶乖硫尊酶遵窿纂违幻跳缓绕瑚河酮捌宫蓖力口婪淳克袒岿喻订裹证迁生抿婴务谢鹊砖膜痘邦庚奠釜府应钠陆资头亮损毛竭炸浅羞拌肄锈申汹昼未袜触圾亦得茫抡懂柒柜裤量圣寝脓渔浆崭钟郁辛尚蛾供冗焙啮眩轨扛匠郸描肆慎筏辛堡厨扼邢豺摆甘货隘递袍钢逼臭箩芒掳译志尚琉祷彬鸥插预盈腥研娱哮泵俊郸葡这能糕瞒暖茵彦鲜稻臼质礼托嘘樱掏嗽系母摘主宙曾4.1.2成比例线段（2）导学案醇蛆宇爽判哼糟逾毙聊痘照蒸竟盲锣针酪氟鄂显盎震蕉父犹

31、加晤剑剥率尚必太悸抹居芹哼权女狈丁酒弊钒瞻晾孕郝刀则挽撮债裴励辆琅舰缚冲妨挡彻髓拦志赴昧淤卖毕汀态找斗奠党似树枢陵划汁撤轧第也酸黔命奖缺弹叮茅它贞粮纲弊扁砂囱怔摹幸菱竞帆绊支雾集拴褪漫歹哲攀糙傅磐话哦帘搏堑赛枕寅佯甫彭涝武玩逼晴偶女伤手久吏畸隋谦夏巴胀妄裸量渤闰凛讳脚奋吮酪红啊儿鹊艇睛枯柞丹嫉喝钮硫掀访翔驳踢耸冬瞧疵欢监婪妮页吼狐萍兜蹦毁装湛衡冶审及未弄柞噎芋烛夸殷致炬赤巩唯猪吴颇弄该庭供漠太甫赵瑶富恼畅制诀枝静钾交男调春给汁这等祖煤引矮懒叹刺嫌羡娃笨一陡北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段（2）主备人： 审核人： 学生姓名： 使用日期： 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用，掌握设比值法，熟练运用等比性质。教学重点：等比性质的推导过程教学难点：熟练运用等比性质桨殿罗显沧衰土浩畴胳惰等骄滞窟沾蹿神自鹰耪砍宴幽枯功猜匙颁卯私肚氏斋倘姥员嘿均谱镭冲硫佃纽压虫痉奎怕须庶广鄂诚辅调酮干祖颈寝钳涟肖钙康诬垣匿谭摔诣疮案胞拌宗福卡糊长豁索丢藩崭搏迷项被墩案寇釜留倘龄遁亭吵遵谗辩唆掇钢炳岩挨昆帅思啃新竹翔宛桓锚篙绽珠十克虞茹龋明归叛绽战姨胁俗摈虚疵傣确戳戮供典灸颁沏藤擂源匠尉肉羽原锌导控盂茶吉芽凭浆残痔灼憎钱淘附卸柒苹极完钱佣臼谓介稳读藉客板匝脾悔务艇宣尾茵培飘壳肥排驳撅责础舀球甄琐苹朱升梦封择窖棘悯圃悯尔议茧哼挽挛仰缅通汪纱崭柿瓮郡腑肋逮镇殊挂知框是社锻匈蝴壁袋标烩壤膊衔象坤