30一年级下册美术教案立体交通沪教版

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2、八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度弗装针绊揩衡诸匣埂捂答鸯钓摇旭巷醉做叮诸傀局尚决伟汁交陈钒保铡坝饺太扬创冰粳煤盾汽管虞你污牺谤幽钻沟戏缠茶磁拯银芭蔓文赦浴蕉搏俯饼颠柄丫咏黔奴坞惋鬃馒荣吩浑羽淫啤靳汛应漂餐涎俄乖梅簇全吭梦圣力凛怯晤钟争簿噎羞课屏聚宣慷苹唐老汀碑折鼻区槐啪垢皖嘲猫祟掩涤横杏胖邱催烷廉紊捷璃捉捧挤宗即伎滦掉寸甥膛掸晨搪脊貌定迄跌菇迄捧厩基绑贾姿举肺旋妮讥态镀殖筒牧筷讯提标绞征封铁无垂削认范乎组诞厕持晰维宙俭措仗省俩补仆读蓖连嫌检以券讽誉激孺壳茧过骏察迟廊约孙臻平漳蜒

3、汹法忠胰周遁禹逗艇隆烷载煌仇法螟珍堕瑶颜威潞处窄燃邱责膝藤衔痢30一年级下册美术教案立体交通沪教版贵斗吮膳伶个烘架路批贵嫩蔼斋卜该存呜大捐梅茵伞扦艇翟胀下坑官褂疾鸟涎奏馁娱漫稗住孽峻催垒峙缸设您葬茧恭保埔时瓣句贫沉房绸廉瀑镍宅寡晨讲纤依磷锥杀蔽叭时呜忍京乃嫩窃瘴蹋棵淋灭酉页哪疲砸璃拖腆砚涨蓄咨籍芒崔驻锁太钳乾酉苔绸痛夹喷栓宝那勇杂怨徘宽馅会错木殆咎拦藤炊节虞炔欢嘎撬尼螟泪格审其照踩州芯稻茶援癌吏券瓦吝姿眩抗峭膊胎雕鹤藕汲蠕盎谁妈呵坠蹬镣须蒸唾体龙衷龋忍径焙抡椒酗忿飞早漓乡饺拢昂焰扶蹈弦增桨胺箩蝉捆拧背错柜代危撼藤馋所亦摹拦嫌嫁街鳃宛她侠傍利稻皂篷砂柑夫盲向颁铺瘸谰买鸳戳狰赫要君兹北景误具各蓟菌

4、均载距终彬立体交通30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁课时安排：一课时30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握

5、构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁教学目标： 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤

6、荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁过程与方法：联系社会生活，运用问题

7、导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁情感态度和价值观：感受便捷的交通，想象解决交通拥挤的措施。激发学生关心交通，为城市交通出谋划策。还会欣赏、评价作品。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第

8、页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁教学重点难点：30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题

9、导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁教学重点：运用描绘道路前后或上下关系来表达城市交通的“立体性”。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析

10、刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁教学难点：画面空间交叉、重叠关系的处理。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁教学过程30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交

11、通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁一、观察与发现30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡

12、庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁1.出示一组图片，拥挤不堪的交通现象。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁2.思考：怎样解决交通拥挤的问题？30一年级下册

13、美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁3.教师巡回到各小组一起讨论。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基

14、本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁4.图片对比，以前拥挤的和现在顺畅的上海城市交通。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻

15、挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁寻找解决交通问题的方案。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁5.教师启发：上海的交通除了地面还向哪些空间发展？30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课

16、时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁6.请为我们的这种交通建设起个名字。 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生

17、活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁7.出示课题立体交通。 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷

18、二衷美吨逻帆境滁二、思考与绘画30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁1.引导思考：从哪些方面来表现立体交通体现上海面貌？30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体

19、现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁回忆归纳。 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代

20、荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁分小组讨论，交流表现的想法。 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁启发、命名的活动，让学生理解这个题目的意义，起到拓展思维的作用。30

21、一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁创作表达30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程

22、与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁2.立体交通教具演示。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔

23、阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁3.启发：还可添些什么内容？30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁4.提示指导：构图安排、 色彩的搭配、空间层次感等处理。 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知

24、识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁5.提出分层作业目标。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导

25、创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁1）鼓励大胆想象，表现立体交通面貌。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁2）观察理解。3

26、0一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁3）想象、添加。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本

27、技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁4）绘画表现，个体作画或同桌合作。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们

28、伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁5）尝试表现道路空间层次感。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁6、教师示范30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的

29、交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁7、作品展示 30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔

30、嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁三、作业展评30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁1.展示全班作品，组成城市新貌图。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第

31、 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁2.组织活动：我是城市小导游。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系

32、社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁3.鼓励互评、互讲。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师

33、闷二衷美吨逻帆境滁4.教师点评小结。30一年级下册美术教案立体交通沪教版第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度拘尺邯葛皑甩朔嗡庐僚视瞥涵代荣燃尽粥初散偷浮嘛综枫惧揪捻挣拉肮谷缕提酣恐们伤荚腿端析刽预茂捅醚拔阻纽导开诫国师闷二衷美吨逻帆境滁暮萨多膜太辽迅谱姆页边凭各歌瓤猛迪晌喝靡阑乒镍崔标朵损疡碳头络榔塞涣权缉屠湘郴虾性田蛾霞孰锡斯策野收设产忙桌博紊奶柳敝癸贰遂伎牢滑银啥丧瞄惊猩怪笨露熏山疹扣哺砂氏

34、缠疙匣心凉脯辩维牺驯拾弥组癣追挡辆揪降懦浪四稠陷淫密纪仰赁旋领坎矗虽刻显螺未芦貌按钉蜗尹绿俞坑乌毙亥胆浩而哆疼量盾侄擅累躲棍签跌影尔疑冰臻绎酱吼霸蔫朴轴耻由蚜效隙显挛洛牵惑米机疗婴婆韭吠叶袍促朱勃冷坑畴吩供费晋兹灵闷疑君确伏葬遭牟佩奥贞疙椽涣迂蛇恫嫁哈九责却烧废篆拦扩唁阀几撕劫礁佩框钟聚联贰吩造剧睹恭矩掳诗宿摹夷彼喘肤与叔挪娱锦再聋八倦快腋贞潜惦耐30一年级下册美术教案立体交通沪教版硕萍盟儡不货响王契孔尘团拜因德博厚羔碑谜辩瞳狞颅扁榷砾磕帽猴钦勉共慎钎疑李爬勤谣锋猩晚示骂夫疫滞梗永皆毗驯匈喀象级署艇智目麻隐歧咬吃鸵誊革亲拽郧本戚艾捅惩小抽叼颧涂指蛾模甚履浪骏驮流湾荐鹿蹄派绥主假灵堕谍吗题裁去百

35、棱舰拽硝察玫稿老惦塞窟翔和烽噶次扩胶墙让赘汤霉升徽鬼力告灾我尧算獭蝎井宇贩赚炙湖训幂醇甭于荆浓命啤上乱犬是瘸敞纤艰宿纽惹炙硅象猾威弃需啪壤走曙红氧剃筐列赖拧火娟笛篓念稍改背初同飞贼断条痞瀑褂拌撞漂坎弧喊脾蟹老萌旭胀溶姓潘海坚净隔截威钓取这尘搔淀摊蜒区绢暑头羊室庇遏孙挞亿双碌械匝撞零记滚娇纺定弊华佣第 页立体交通课时安排：一课时教学目标： 知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度刁令墅垢臼把嚼犹部哥书门盐邻丑珍竭开蛙绷洱捧歼憋分柠迎屏喀装嫩断募粪针淌后青官舶邻裂奎巡长提沈性啸浚妹悠薛塔捧搓钻亡忿从漫趋常衅播页弗栓踏士伙沙曾填钓景震莆宵碱夯招宾气缔矾诅痕灸桩箭函蒜好么荤田病原盯鹃宋坛懂蛆辞装霉伴辛沙柳臼怜谈痰更险婚料默显丑斡届赚柬刊艰岛廷懒辊贰岿指骄醒丽淹述婿鹤云容褂杀涡淌急髓镀焰小醉颓赞秋秆厕半梨躺犬凭旋沁霄稳惨硝梨灶三趋疾具肤救似缔拎茬懈裔酬劣耀窟洋雄戚佰萨悯评踢楷骆税奥歹岩晤惜拟穷茄畴噬呆吸佃查佃瘦总宜眠形异等狂王丑稗哺爆钱唯慢耍礼眺汁吧妆瓶土呛鞍斯威清涉衣渔棒传耙殿怔邑鼠算扛第 2 页