一年级上册数学试题期末模拟检测试题｜ 河北省保定市 人教新课标含答案

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1、一年级数学上册观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海

2、的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长

3、的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 期末模拟检测试卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、计算题。（33分）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词

4、义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、口算。（30分）5+7= 14+4= 54= 188= 15+4=1510= 63= 7+7= 162= 11+7=2+8= 4+9= 1910= 4+7= 8+8=10+9= 12+1= 1815= 191= 4+4=161= 9+7= 41= 3+8= 142=18+1= 122= 11+6= 102= 2+2=32= 183= 10+4= 173= 93=83= 15+1= 2+9= 8+5= 94=4+2= 84= 12+2= 44= 5+2=195=

5、15+2= 105= 75= 0+59+9= 196= 0+9 106= 96=4+1= 66= 187= 9+6= 87=2、 直接写出得数。（3分）13+7-5= 2+6-3= 12-4-4=8+5-3= 9-4+6= 2+3+5=二、填空题。（30分）1、看图写数。十位 个位十位 个位2、在最多的下面画，最少的画。 3、请把方格里缺少的数填上。4、在里填上“”“”或“”。 59 1312 189 2016 11412 15894711 88175、想一想，填一填。（1）17里面有( )个一和( )个十。 2个十是（ ）。（2）12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。（3）一个加数是5

6、，另一个加数是9，和是（ ）（4）133=10中，被减数是（ ），减数是（ ），差是（ ）。（5）一共有（ ）个小动物。小鹿排第一，小熊排第（ ），小兔排第（ ）。从左边数，请把第4个小动物圈起来。6、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。7、把下面的算式按得数从小到大排一排。7+2 103 5+6 84 3+3 四、操作题。 (15分)X 1、按要求画一画。（1）画，与同样多。 （2）画，比少2个。一年级数学 第1页 （共4页） 。2、数一数，填一填。3、看钟面写时间大约是（ ）时 （ ： ） 大约是（ ）时 （ ）时4、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答

7、案填在括号里。左手的号码是( )右手的号码是( )四、解决问题（22分）1、看图算一算？个 ？个 15个=（个） =（个）？匹=（匹） =（个）又游来了8只。2、 现在有多少只鸭？=（只）3、 原来有16只小鸡， 4、开来了9辆汽车，跑走了6只， 还剩下7辆，还剩几只？ 原来有多少辆？=（只） =（辆）5、提出问题，列式计算。小玲家里有苹果、菠萝、草莓和梨。 8个 4个 6个 10个 （1）苹果和菠萝共有几个？ （2）草莓和梨共有几个？（3） ？=x k b 1.c o m（4） ？答案：一、 计算题 （略）二、 填空题1、 15 17 12 202、 圆 菱形3、 8 9 13 14 15 17 18 19 204、 5、 7 1 20 11 18 14 13 3 10 6 4 6 略6、 7+8=15 8+7=15 15-7=8 15-8=7 7、 8-4 3+3 10-3 7+2 5+6 三、操作题1、略2、 4 1 2 4 3、 1 1:00 7 44、 四、解决问题1、 11+3=14 15-5=10 4+5+2=11 10-4-2=42、 6+8=143、 16-6=10 4、 9+7=16x k b 1.c o m5、略 om 第 4 页