大学生礼仪课学习体会

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1、大学生礼仪课学习体会学习大学生礼仪的心得体会 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。本学期选择学习大学生礼仪这门选修课， 我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要， 它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、 文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。 大学生礼仪，这是一个很广的话题，

2、它包括了大学生适应社会生活的诸多方面， 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节， 礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。 老师告诉我们在我们走出大学生活后， 我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学

3、生要有一个好的言谈举止， 要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题， 还自己带了众多的用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、 分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人

4、。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益菲浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会， 能够以文明的言谈举止待人接物。大学生形象礼仪课程学习心得_大学生礼仪课学习体会。这个学期很幸运地“捡到”这门公选课，每个星期一晚上我们几十个幸运儿就聚在这个小小教室里面， 一点一点走进礼仪这门艺术里面。礼仪是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、 友好的习惯做法； 是在人际交往中进行相互沟通的技巧。现代人，不能不学礼仪。现代人，不可不接受礼仪教育。于是，对于我们这些即将踏上社会，穿梭于各种社交活动的

5、大学生来说，这样一门课程是很有意义的。 经过一学期的社交礼仪学习，我学到了很多，也感受了许多。非常感谢老师这学期的辛勤栽培。还特意邀请音乐学院的师姐来给我们女生上一门难能可贵的化妆实践课，让我们更深切体会到在适当的场合化一个符合自己特点的妆容着实为女性的美丽打开翅膀。 每一次的课堂并不是生硬的站与坐、讲与记授课老师站在台上滔滔不绝， 听课学生坐在台下认真做笔记，生动活泼的课堂即时训练，各富创意的小组展示，这才更能让所学到的融会贯通， 运用得当。灵动的课堂让这学期的公选有了活力，带着欢乐的回忆也积淀着收获。通过形象礼仪的学习我学着更好地与别人沟通，在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，而必要的距

6、离又是任何一种尊重的前提。如何更好地提高自己在社会各个方面的修养 , 如何吃西餐才不致失礼，使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系， 而且使我认识到在人际交往中有很多重要的原则要遵守的。更使我了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。 礼仪的核心是给人舒适和尊重， 比如桌位要有主次，介绍要有先后，穿衣要分场合，送礼要有讲究 ?让他人感到舒适，感到被尊重。随着年龄的增长和生活环境的变化，我们的自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊进而更多的情感交流。 通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成

7、独立的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的。这样我们之间才能建立起真挚深厚的友情。同时，我感觉社交礼仪本身又是一种特殊的语言，用社交礼仪的基本知识和规范， 去顺利地开启交际活动的大门， 让我们建立和谐融洽的人际关系。总之，学习礼仪知识使我受益匪浅。学会礼仪 , 享受礼仪 , 品味礼仪 , 才会成为一个有内涵有品味的大学生。学的是知识，实践还得靠我们自己，生活中处处留心

8、，多注意，把学到的礼仪融入到生活中，变成自己的才能真正助我们腾飞。大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等 ; 从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 本文是大学生学习礼仪的心得体会，欢迎阅读。在大二的这个学期，我选修了魅力礼仪课程。我觉得这是作为大学生必须面对的选修课， 所以在选择过程中我的态度非常谨慎。 我觉得自身的修养还有欠缺， 气质方面还打不到效果， 经再三思量和对比后，之所以选修这门课程，主

9、要原因有以下几点：首先，作为一名大学生，学习魅力礼仪课程有利于提高自己的礼仪素养 ; 其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝 ; 再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果， 作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾， 更需要掌握礼仪知识。 所以就下定决心选择了魅力礼仪。刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不到，但是经过老师的讲解，觉得越来越有用，在以后的生活中、工作中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从个人修养的角度来看

10、，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看， 礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。 是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养 ; 二是有助于美化自身、 美化生活 ; 有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系 ; 从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求。在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止

11、得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。尤其是平时老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了， 让我可以从容镇定， 落落大方的面对眼前的一切。同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯， 多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与， 争相表演各国风俗， 形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了许多。总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分， 而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。经过这段时间的学习，魅力礼仪这门课程对我触动很大，对我学习生活

12、产生了重大影响。 作为一个女生， 我希望在外在形象塑造方面可以多讲一点，讲细一点。老师上课风趣幽默、博学多识、为人师表的形象， 亦将对我产生重大影响。 我将会把课上学习的知识运用到自己的生活中去， 努力提高自己的自身修养、 个人形象和人际关系，使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。 _大学生礼仪课学习体会。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。本学

13、期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等 ; 从对象上看有个人礼仪、 公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 加强道德实践应注意礼仪，使人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。在

14、开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止， 要礼貌对人，态度要诚恳、亲切 ; 声音大小要适宜，语调要平和沉稳 ; 要学会尊重他人。用于要恰当。接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题， 还自己带了众多的用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们

15、讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐， 怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益菲浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。通过学习礼仪教程，让我产生很大感触。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、 美化生活，三是有助于人们的社会交往， 改善人们的人际关系 ;

16、 从企业的角度来说，可以美化企业形象， 提高顾客满意度和美誉度， 最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。 以前，总认为自己服务态度已经很好了，素质比不般人也不差，对照教程一看，差距还不小，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。详细学习教程后， 我将更加严格地要求自己， 让自己做的更好，服务态度更热情与诚恳， 服务质量更上一层。 教程对我们的日常行为规范提出了具体而严格的要求，让我受益非浅。今后工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，努力为单位争光彩，为单位添荣誉。大学生学习礼仪的

17、心得体会相关文章：1. 大学生学习礼仪的心得体会2. 大学生学习社交礼仪心得体会3. 公关礼仪的学习心得4. 文明礼仪学习心得通过一学期大学生社交礼仪的学习，我学到了很多。本文是大学生学习社交礼仪的心得体会，欢迎阅读。社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康.任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进

18、步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活 . 礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙 .作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展， 每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流 . 现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在. 通过人际交往活动，并在交往中获得友谊， 是适应大学生活环境的需要，是发展成 独立 的人的需要，也是我们成功走上社会的需要. 事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系， 对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响 . 渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点 .所以

19、，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的 . 因此我们之间建立真挚深厚的友情 .事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、 烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣 .同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范， 去顺利地开启交际活动的大门，让我们

20、建立和谐融洽的人际关系. 这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能.总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅.以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。 凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪， 不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的是很重要，是每个人都应该学习的。礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达

21、礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。 然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。 可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为， 社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。 礼仪是人际交往的前提条件， 是交际生活的钥匙。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发

22、展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母， 过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动， 并在交往过程中获得友谊， 是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对一个人的成长和学习有着十分重要的影响。 渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。 但也有不少大学生却不同程度的表现出 “自我封闭” 的倾向。时常出现“孤独寂寞” 、“没有朋友”的情绪体验。产生这种情况原因往往是多方

23、面的。较为普遍原因有两个方面。 一方面是没有真正理解什么是友谊， 在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依赖他人”、 “不平等的”人际交往模式， 在人际交往过程中表现出 “依附于人” 、“利用他人”、“个人中心”、 “求全责备”等倾向， 偏离友谊“无私、平等、尊重”的根本原则 ; 另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表达自己的情感和思想， 也不善于了解他人的情感和思想， 缺乏共同的兴趣和爱好等，因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄。 长期发展的结果就是感到孤独寂寞，缺少朋友，形成一些心理障碍，不利于心理健康发展。让大学生学习社交礼仪的基本规范和知识， 帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，

24、在交往过程中学会遵循相互尊重、 诚信真挚、言行适度的原则， 就能很快与交往对象接近， 使他们觉得你是熟悉他们、理解他们、尊重他们。实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生， 产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范， 他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。 这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径， 而且对于

25、大学生个体来说， 也具有极其重要的心理保健功能。2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一

26、种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系， 如何进行自我形象设计， 如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人， 在参加重大交际活动前， 常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。那么，对大学生进行社交礼仪

27、教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化; 而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。目前，在不少高校中存在着这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德的水平。这是与社交礼仪教育的缺乏分不开的。因为，礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。社会规范主要包括法律规范和非法律规范两大类别。 礼仪是一种非法律规范， 它主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。其中，道德规范具有特殊的地位和作

28、用，因为，它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的社会 _ ，它是依靠社会舆论、 传统习惯和个人的内心信念来维持的。 社会礼仪反映了人们在共同生活、 彼此交往中最一般的道德关系， 是保证交往活动顺利进行和社会生活正常秩序的重要因素。 社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。 对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识， 让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来， 成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。4、社交礼仪教育有利

29、于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养， 也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明显的教化功能。 它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等，最终目标是较会大学生学会与他人相处， 学会做文明人。 现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理等学科中。而社交礼仪教育涵盖了中国民族的文化教育和道德教育。 可见，社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。因此， 社交礼仪课应完全可以纳入高校人文素质教育的课程之列， 作为大学生的必修课， 在高校

30、中推广和普及，这有助于大学生的人文素质教育落到实处。5 、社交礼教与有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。 普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。通过社交礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。 然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。 通过社交礼仪教育进一步提高大学生的礼仪修养， 培养大学生应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明

31、教养。让文明之花在我们校园遍地开放。如果人人讲礼仪，我们的社会将充满和谐与温馨。由此可见，社交礼仪的根本目标是要教育、 引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式， 提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序， 努力推进整个社会精神文明程度的提高。社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。 通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助 ; 通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。随着人们相互合作、相互交往的机会日趋增多，如何学会尊重自己、尊重他人，应对自如，凸显个人魅力。通过社交礼仪节目 VCD的学习 , 您会发现人生的改变从这一时刻开始。“我是家里的独苗 ! ”很多的我们会这样和别人介绍自己。 是的，目前，在校的大多数学生都是独生子女， 因此大都数家长对自己的孩子是捧在手里怕冻了，含在嘴里怕化了，只追求文化的分数，却淡化了素质的教育。通过一学期大学生社交礼仪的学习，我学到了很多。本文：内容仅供参考