地测科人员岗位职责

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1、地测科长岗位职责1 、认真贯彻安全生产政策，严格执行法律、法规和上级指示、指令。2 、在总工程师和地测副总的领导下，抓好本职工作，对分管范围的安全生产全面负责。3、具体负责地质、水文、测量、物探、资源管理等专业的技术管理工作。4、负责组织业务范围内的质量标准化建设，建立、健全各种图纸和资料台帐，按标准化的要求不断完善提高，并实施检查验收。5、定期深入现场，及时了解现场安全工作状况，对影响矿井安全生产的地质、水文地质、矿山测量专业的隐患及时进行排查、治理。6、组织好各种地质和测量工作的实施，解决安全生产技术问题，保证生产顺利进行。7、负责协助分管矿领导及总工程师做好矿井防治水工作，负责做好重大贯

2、通工程的方案选择、措施审批及施工组织工作。8、建立、健全地测管理制度，并定期检查督促执行。9、及时完成矿领导和上级有关部门交办的其他任务。地测副科长岗位职责1、在地测副总和地测科长的领导下，组织做好本部门的地质、测量、水文、物探、资源管理、地质灾害治理等专业技术工作，及时组织提交矿井生产需要的各种地测资料，解决影响生产的技术问题。2、协助科长做好地测专业质量标准化建设，建立、健全各种图纸和资料台帐，按标准化的要求不断完善提高，并实施检查验收。3、督促、检查贯通及水害安全通知单、储量管理报表及有关业务联系书的发放工作，确保安全生产。4、负责审核每月井下探放水工作计划，组织编制钻孔施工设计方案或钻

3、探施工通各单。5、负责地质、测量、防治水业务工作安排，随时掌握工作进展情况。6、负责地质各业务小组的劳动纪律和工作质量、数量和考核。7、参与编制与本专业有关的月、季和年度工作计划。8、深入现场，解决影响生产的实际问题。9、协助地测科长完成公司和矿领导交办的其他任务。地质技术员岗位职责1、熟悉本井田范围内的地层、构造及水文地质情况。2、负责全矿地质、水文地质及储量管理工作的资料收集整理，编制各类报表。3、组织矿井地质观测编录，并综合分析，建立、健全各种地质台帐及图纸，并使之齐全、完整、准确、及时。4、到工作面、迎头等现场进行素描、构造判定等其它地质工作，能及时发现顶、帮可能发生冒顶、片帮区，确保

4、安全生产。5、能编制采区、掘进工作面、回采工作面地质说明书，并能为勘探设计提供有关地质资料。6、组织编制、提供各种地质说明书、地质预报、采后总结等地质资料，并做到数据正确、内容齐全、注记规范。7、经常深入现场，解决生产中的地质问题，参与重大地质工作的分析研究及采掘工程方案的设计。8、组织学习专业技术知识，开展地质科学研究，不断提高工作能力和技术水平。9、完成领导交办的其他任务。测量技术员岗位职责1、在地测科长的领导下， 切实做好本职岗位的各项测量工作。2、对本矿各种测量工作质量全面负责，全面完成本专业所承担的井上、下测量工作，并负责制定和贯彻执行各种测量业务工作计划。3、负责制订本专业所承担的

5、重大工程的测量方案、技术措施，编写工程技术总结报告，在技术上负全面责任。4、负责基本矿图的绘制、填图，及时对测量资料进行整理、建立完善的测绘资料台帐卡片等，并确保测量图纸资料的真实、准确和可靠。5、按照工程施工技术要求，及时进行各种工程的施工放样标定工作，并负责与施工队进行施工放样标定工作的现场移交。6、负责对测量仪器、工具的使用、维护、保管工作。7、组织学习专业技术知识，提高自身及其他测量人员的业务水平和工作能力，切实做好业务保安工作。8、协助地测科长做好日常工作，完成领导交办的其他工作任务。防治水技术员岗位职责1、认真学习、掌握、执行地测防治水安全管理标准化、矿井水文地质规程 、煤矿防治水

6、规定及上级有关规程、规定。2、负责组织编制水文地质预报及防治水工程计划，对水情、水害分析进行预测预报。3、组织收集、观测、编录井下突水点、涌水量及其它水文地质资料和气象资料，观测水量、出水水源、出水水质类型的确定，并建立、健全各种水文地质台帐、报表与图纸，做到正规、内容齐全、注记规范。4、负责组织编制井上下水文地质补勘、井下探放水钻孔工程计划及矿井水文地质有关的图纸，并监督施工，保证质量，进行竣工验收工作。及时填报台帐、图纸。5、对于有水害威胁的地方， 按有关规定进行治理，坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的原则，积极开展矿井防治水工作。6、经常深入现场,解决采掘过程中出现的各种水

7、文地质问题。7、开展水文地质科学研究，组织专业技术学习，不断引进使用新技术，新仪器、新手段，以提高业务水平和工作能力。8、对本业务范围内的工作负有主要责任。9、完成领导交办的其他任务。2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好

8、风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书

9、展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。3 、 出读书小报：2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人

10、为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。3 、 出读书小报：