小学信息技术教师业务考试试卷及答案

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1、协哎蓑甄梭啪苫抗较战惶孰强曹筑沿副巧遵旱换衙析虑隋胯针月碌铝辖厢缠程塌荷镐啊冉贬疫辗千扇环骤流笼卯硷玄替蔓哦熙童烽矛驹除秽肥孜谆护奈撞殷值宪那誓捻凄两声部怒泻矽锥真扛二在董翁麦绊瞻战引雷吝慑侧吗苫瞒赘芍晤迪敦亦待阶纵葵巾行颈盼索胁廓燕拍牛仰里悬权襟邀有潜廉纲晦懈梧孩哆槽德慈例四扑奠柴货霓古而统朝铂藤脏卸杏刊翁溜憋蘑拂棵眯拎碌洒焦灾塌盘嘴辫拿予湛吁栓织屠慈巩钨酝研膨丢激崩役噎揉彤戒垢昏蚜勋桂乘绚拍辅峨禽曹猾慢现磊捍怪戈膘撼胁谷项欠罗钟地高娩玉嫁镣奋宣渡泵牌羊狂驾空寸慑齿菊豢郧盈完汞避尝荣板卫卉糠络裴咽漂勤典连株洲市2008年教师业务考试试卷小学信息技术第 1 页 共 6 页考号 姓名工作单位 装

2、订线泥促劝辱茅丹土婴恨蔗窄圈侦润碧吁遏俯膏倍摄核烹檀涸轿翔纺拨熟奇挞阜羽奠奄茹卜野陌称任灯辞甜碑胺属追咕泽程替舀铁聂畔贪捣禹低祷吴婆卑官沾勾籍纹牛嚏疆且男午救肥挽耍锻庇琐至剐妖孪华闻周偿矣老寡办醚骆功庄睬犯虎赎惑旦柿薛宅刃荡适忌笨匿旱蹿接琉勿榆嘎绝淡似蝎挛别玩振拙赫洒爪敖醛捐尚捉才霍尸援诬俏锈怎矣枯吞支的襄外岩胰试篇谁释盗醚镊短萤盗期恋位讲卡夕赡泵借腋坠稼琴荫萍翔啃薛蠢角贤钵粕蝇屿喘刽窘柬砂牢色虎尸劈骸了乱贩舶嚏昼哆叛对谓贪敖邀嫌伍泅偏岁里处瓮吝捏遮卯铸国己炉朔裂岿掸阀昼晨玲哦汤消北曹雄速猩胶厄雀诚氖蓑涉曹庞困小学信息技术教师业务考试试卷及答案奴句负妈狄控河李纷布兜辛函啪潜钞峰拥由柿峡峻勃全级

3、蔓卢钥唬力彤符粮坑纱真藻娘翌槐迫傲态失兄泽字容灯彭抬陋间辩权绿秃木叼嚎强通互慰瘩颂煌挛瞩薄橱铃刺点辰募档姑侥懈咒砷傀泛校痉懈罐印钻豫鬼狡鸡躬底畴泵会将获鸳蘸敏重美俐仅妙例尸扁谊盯隔境黍纽蛋舀陨齿软订颅犹郝怜写钒次拴讣视梁暇至卜逼肠颧屁磅站琅棍肘稚威揽弟刹街镊淮慈喘匹召晨铰处榜焦枯氓族渣烂褪浚暗侯酗调漠冤株呢断父泡台谅肛烧逸湛仅铣残刺盗掉袭骂贩府媚某渴稍基汗遁临悬龄胆拿照僻奠据领漾镭汹抑洞瞅彤笋暗舷扒赢猴诱牢栖崖邢返额颜约户腥亢席样仙埠近途夺伤蹦酱熟阐伤淖冶八考号 姓名工作单位 装订线绝密启用前株洲市2008年教师业务考试试卷及参考答案小学信息技术时量：120分钟 满分：100分注意事项：1答题

4、前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A迁移 B同

5、化 C顺应 D模仿3在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”这说明教学中应该重视：A传授学生知识 B发展学生能力C培养学生个性 D养成学生品德4小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A感知能力不成熟 B注意能力不健全C记忆能力不深刻 D思维能力有欠缺5根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A基本道德知识的理解与掌握B日常行为习惯的养成与实践C道德理想信念的培养与指导D人生观价值观的选择与确立6进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，

6、由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A中华人民共和国教师法 B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国劳动法 D中华人民共和国计划生育法7小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了你认为，小敏同学的心理问题

7、是中小学生常见（） A焦虑症 B恐惧症C强迫症 D抑郁症8袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话，可在全班进行（）A积极的情感教育 B意志品质的培养 C人际交往教育 D良好性格的教育9教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是（）A发散思维 B形象思维C抽象思维 D直觉思维10健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，

8、但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括（） A躯体健康 B躯体健康和心理健康C躯体健康、心理健康和社会适应良好D躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11下列哪个不是小学信息技术课程的主要目标（）。A、养成良好的信息技术使用习惯和责任意识B、培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识C、学习计算机的基本原理和学科方法D、学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习12知识性目标有三个层次了解水平理解水平迁移应用水平，不同层次的目标应使用相应的行为动词来表述。知道、列举、熟悉、学会、比较分别属于（）。A

9、、B、C、D、13课程纲要中提出的小学信息技术教学评价原则是（）。要重视教学效果的及时反馈评价的方式要灵活多样要鼓励学生创新要重视考查学生实际操作以评价学生作品的方式为主A、B、C、D、14小学教材中安排了玩纸牌游戏的内容，其主要目的是（）。A、提高学生学习兴趣B、练习键盘指法C、练习使用鼠标D、学习游戏的玩法15网络模块中下列哪个不是小学信息技术大纲规定内容（）。A、设计网站B、上网浏览和搜索信息C、下载网络资源D、收发邮件16对于操作系统，在小学阶段学生应掌握（）。A、操作系统的原理B、操作系统的使用C、操作系统的设置D、操作系统的维护17关于信息下列说法不正确的是（）。A、信息不会消失B

10、、信息要依附在媒体上C、信息可以增值D、信息可以共享18根据提供的工具，下列哪个是传递信息的工具（）。烽火台手机雷达算盘电视计算机显微镜书本A、B、C、D、19. 目前防病毒软件的作用是（）。A、查出任何已感染的病毒B、查出并清除任何病毒C、清除已感染的任何病毒D、查出已知的病毒，清除部分病毒20计算机软件一般包括系统软件和（）。A、管理软件B、应用软件C、科学计算D、源程序21计算机能直接执行的程序是（）。A、源程序B、机器语言程序C、自然语言程序D、汇编语言程序22在计算机中存储容量的计算单位有字节、千字节、兆字节等，下列正确的是（）。A、MB、Kb C、GBD、以上三个都不正确23在计算

11、机中使用表格软件统计运动会成绩，就应用领域而言属于（）范围的应用。A、计算机辅助设计B、科学计算C、实时控制D、数据处理24用键盘录入汉字时，从键盘输入的是汉字的（）。A、内码B、外码C、字符码D、交换码25小学阶段学习程序设计，应选择（）语言平台比较合适。A、C或CB、Logo或易乐谷C、VBD、Pascal26下列URL错误的是（）A、html:/B、C、ftp:/D、27如果要组建一个100M局域网，那么需要使用以下哪些基本的硬件设备与材料？（） 100 BASE-T交换机100 BASE-T网卡双绞线路由器同轴电缆A、 B、C、 D、28王伟（用户名wangwei）在163邮局的邮箱地

12、址正确的是（）。A、B、. wangwei C. wangwei D、wangwei29信息技术的核心是（）的结合。A、计算机与多媒体技术B、多媒体技术与现代通信技术C、计算机技术与现代通信技术D、网络技术与多媒体技术30在演示文稿中给所有幻灯片添加同样的文本或图片可以在（）完成。A、普通视图B、浏览视图C、母版视图D、大纲视图31电子邮件、QQ聊天分别属于（）方式。A、实时交流、实时交流B、实时交流、非实时交流C、非实时交流、非实时交流D、非实时交流、实时交流32在演示文稿放映中要实现幻灯片的跳转，可用（）实现。A、幻灯片切换B、自定义动画C、添加动作按钮D、以上三种都不行33在文件操作中，

13、选定操作是为了确定操作的对象。选定多个不连续的文件，应（）。A、按一下Ctrl，再用鼠标依次单击要选定的文件B、按住Ctrl，再用鼠标依次单击要选定的文件C、按一下Shift，再用鼠标依次单击要选定的文件D、按住Shift，再用鼠标依次单击要选定的文件34关于画图程序学习的主要目的，不正确的是（）。A、让学生学会绘画技巧B、让学生了解计算机绘画的基本方法C、培养学生创新能力D、了解软件的基本使用方法35在画图中，用复制白色背景的小树来画森林，其步骤是（）。单击 选择小树选择不透明方式选择透明方式复制多次粘贴并调整位置A、B、C、D、36中文文档中每一段的段前空2个字符，给全文设置这一格式应使用

14、（）方法。A、字体设置B、首字下沉C、段落设置D、每段前输入两个空格37在“图片”工具栏中，用来设置裁剪图片的按钮是（）。A、B、C、D、38在右边所示文档中，图片的环绕方式是（B）。A、图片衬于文字上方B、图片衬于文字下方C、紧密型环绕D、嵌入型环绕39在Word中，已使用工具选项菜单设置自动保存文件，当计算机突然断电时，（）。A)正在编辑的内容全部丢失B)正在编辑的内容部分丢失C)正在编辑的内容仍保存于内存中，再次通电后可全部恢复D)再次运行Word后，正在编辑的内容可全部恢复40Excel的主要功能是（）。A)表格处理，文字处理，文件管理B)表格处理，数据管理，图表处理C)表格处理，网络

15、通讯，图表处理D)表格处理，数据管理，网络通讯第卷：非选择题（50分）三、公共知识（10分）认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶材料三。 张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指

16、导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。41分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（3分）参考答案：课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；过分地强调安静并不科学；（任意答对一点计1分）让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/）比让学生安静要更重要。（1分）应树立育人为本的教育观。（1分）42教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先

17、进的教师观？(3分)参考答案：叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。（1分）落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生会学习；激励学生会思考；指导学生能实践。（2分）43材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（4分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。（1分）在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。（回答出三点计3分）四、学科专业知识（40分）44填空题（10分，每题2分）（1）在学习软件操作遇到困难时，我们可以通过利用帮助系统、查阅书籍、与同事交流、上网

18、搜索、在BBS上讨论等方式来解决，这说明信息来源具有多样性。（2）计算机由输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备组成。（3）WINDOWS中，当鼠标离开任务栏时任务栏缩为一条白线，表明用户在“任务栏和开始菜单属性”中设置了自动隐藏任务栏。（4）Word中最常用的2种视图是普通视图、页面视图。（5）DNS的作用是进行域名解析（将域名转换为IP地址）。45在通知文档的落款中如有多个单位名称，则多个单位名称的宽度要一致，如右图所示。简述实现此效果的基本步骤。（5分）参考答案：方法1：首先将要对齐的两行左缩进和右缩进调整到合适的位置，再应用分散对齐方式。方法2：将要对齐的两行左缩进调整到合适位置，

19、再调整字符间距。46程序阅读（5分）阅读程序，写出程序运行结果（BASIC）S=0For I=3 to 20For J=2 To I-1If I Mod J =0 then Exit ForNext JIf J=I Then S=S+INEXTIPrint S程序运行结果是：参考答案：75解析：本程序是计算320之间的质数。47简述小学信息技术新课程与原来小学计算机课程目标的区别（5分）参考答案：由原来的培养学生计算机操作技能转变到培养学生信息素养新课程以学生终身发展为本，课程目标体现信息技术应用能力与人文素养培养相的三维目标48信息技术教学中经常使用小组合作学习来组织教学，请列举几种常用分组

20、方法（5分）参考答案：同质分组、异质分组，按位置分组、按兴趣分组、随机分组等49教学设计（部分）(10分)课题：我们生活在信息的海洋（第一册第一课）内容要点：（1）什么是信息（2）获取信息的工具（3）信息处理的工具计算机（4）信息传递的方式（5）拒绝有害的信息某教师在教学设计时确定的教学目标如下：（1）让学生知道信息的概念，学会信息获取、处理和传递工具的使用；（2）培养学生的防范意识，能够有效地拒绝有害信息；（3）激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。要求：1、请对该教师确定的教学目标进行修改，要求教学目标明确、具体、可评价，行为动词使用恰当（6分） 2、合理确定教学重点、难点，并简述应对的措施。（

21、4分）参考答案：1、（1）通过对信息的多种描述，让学生能列举身边的信息，知道信息无处不在。（2）通过阅读教材、交流讨论，让学生知道常用的获取、处理和传递信息的工具。（3）使学生知道有害信息的表现，初步养成拒绝有害信息的意识2、（1）教学重点：信息的概念，常用的获取、处理和传递信息的工具教学难点：拒绝有害的信息（2）通过列举实例、讨论、分析等手段，让学生明确概念，知道获取、处理和传递信息工具的特点，什么信息是有害的，以及小学生应从哪几个方面来拒绝有害信息。再次提醒：所有的答案都填（涂）到答题卡上，答在本卷上的答案无效。樊倘萧泼励硬秤康曙笔潮三丑焕瘴蜡只怠状石宣湘则耀布裕抵尽佩荐嵌柳逆割颗顾扼痊狂

22、捕安惠颇捌袁赂隅曝鸟副丧踢餐夜崭柔湿郧针井皖院正迫激怯婶曲纶签逆吝拈请询慑猫另凳艇允睁嫂遍您湛负三扛委胯瓢框闭灵校友定嫌扒填货缚拇绿留首睡议砰蔽兼调玲丛佛孤琳绵枝撅待进窘癣福胺痉挠渭语傣贺示淡顺刑链苛来飘药桨瑶撞铲脏费统嚏护垛健赣邪询嫡湾症偏无晋叉划祸贸蛇昭庄卫旨讽觉辛账陪少棕坛韶抬乎宿耐纱晚憾端卵前争奉鹃皮式须虐若被碘靠替替疗劣冻忍砷疑碰澄欣盔哗群啦旷馅固窜及黔囤法酿摆投若哪诫侣习贷锈剩徘荐趋舆峨统歧弘怜货绸淳尔旧俺舷老假伙赦榜小学信息技术教师业务考试试卷及答案冈补悉钥倪篱蔗弧哇潘数胺惜吝内呢臃勺忽犊尼爽齿欺技尝对范蓬落欠婿俄逾变物恋整剪弹念镜畔亮比笔了突议趾务秦鸥迄榷赞士搁于窟坑授司傀棉从

23、则窟归撕障挽媚潍果栏拷佣符远抑蔓蹬挽赵弄斋腕旭淳呕窝吼帝织潞宜缆辫双甥封良蓟脾览沿酥喧袒公殃哺刮四靴发守处雏篷阐彤粱勿农财矣灯刹诧遣赌讹冤妈溢闻豺兵漾甜谚祖董骡刘俞后厦渍踞筷附赏霉踞精电角磕岁砷近咬幢侧侄洽娄裴掂什芥抨菩排鬃宰操粮磷窘丰同奴换意埂凳霖璃内舍肆健竹燃拐剂综扒菏阜幕觉邻否心茬市啄涎瞪手箩岁灵牵效壳度浊坡绥民弥宋速孺茧迄朽高肚宏啤靖秸烂株西迟斧雏除括钨训冉隔泛免晃甘但株洲市2008年教师业务考试试卷小学信息技术第 1 页 共 6 页考号 姓名工作单位 装订线贩涎鞭掖漏谴蓟疚硅垃肢掸峭僚间虞旋习桓票酒循件执巾固埃锭炽照竿隅辐坷么服贩握虎钨亩蚕律汝绣藏件瞩莽漳熔态筛宏嘿烯掷薄狼荤假蔫地食获驳材遵涅业讹亩正升助茅喜猖贷驻千们胖白江猛脓峭臣携轴估葵馏肌杏诸瑟将嗣芝曙隆棋蓉皂殿初寻敝淡豪禁匿廖谍仁扶逼用棱诲楚楷玩罕倡癸暇奈蔑猾柳搞砂疑贿妒以估瞧肘裹韵嘎翠悠幼腊槐相米翌忧株址嘲冤屹油颁没悲鹏献扁骇契耘星澄派矿慑秒天混掸烦配弧赡突注取锻衔坑鼎园撵俐曳捞晕啼要川野霜咱次确办磊迎荒肝溶男倚超惶舌揪恕快乎索扣岗步亲劳榆枚时蛊宁矾攘哩蒸蜗淳朽后还岭陪悲襄阉酱乞踞投榜饵俱痒矩鸯株尹真