中考英语夺分随堂自主复习学案课件外研版第二篇语法精点击

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1、专题一 名词专题二 冠词专题三 代词专题四 介词专题五 数词 专题六 连词专题七 形容词和副词专题八 动词分类及动词短语专题九 动词的时态与语态专题十 非谓语动词专题十一 主谓一致专题十二简单句(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、倒装句)专题十三 复合句(宾语从句、状语从句、定语从句)专题一专题一 名词名词可数名词变复数 1规则变化规则变化(1)一般在词尾加一般在词尾加s。 如：如： bookbooks, boyboys(2)以以s, x, sh, ch结尾的名词后，结尾的名词后， 加加es ( 但但stomach在词尾在词尾加加s)。 如：如： busbuses, watchwatches (

2、3)以辅音字母以辅音字母y结尾的名词，变结尾的名词，变y为为i, 再加再加es。 如：如： factoryfactories, partyparties(4)以以o结尾的名词，除有生命的结尾的名词，除有生命的“两人两物两人两物(Negro, hero, tomato, potato)”在后面加在后面加es外，一般在后面直接加外，一般在后面直接加s。如：。如： zoozoos, radioradios, pianopianos(5)以以f或或fe结尾的词，变结尾的词，变f或或fe为为v, 再加再加es。 如：如： knifeknives, shelfshelves, thiefthieves2不

3、规则变化不规则变化(1)单、复数同形的词。如：单、复数同形的词。如： sheep, fish, Chinese, Japanese(2)词干发生变化的词。如：词干发生变化的词。如： footfeet, toothteeth, childchildren, mousemice, goosegeese(3)man 和和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：复数。如： woman teacherwomen teachers专题一专题一 名词名词专题一专题一 名词名词不可数名词数的表达方式 英语中表示不可数名词的数量时要用量词，其结构为：数英语中表示不

4、可数名词的数量时要用量词，其结构为：数词或冠词词或冠词 量词量词 of 不可数名词。量词可以是单数，也可不可数名词。量词可以是单数，也可以是复数，但以是复数，但of 后的名词只能用单数。此外，不可数名词还可后的名词只能用单数。此外，不可数名词还可以与以与some, much, a little, any, a lot of 等词连用。如：等词连用。如：a piece of bread, two glasses of milk, some rice专题一专题一 名词名词名词所有格 1s所有格的构成所有格的构成(1)一般情况，单数名词和词尾不带一般情况，单数名词和词尾不带s的复数名词加的复数名词加

5、s；以；以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。如：。如：childrens books, todays newspaper, Teachers Day, the Smiths car(2)用用and连接的并列名词的所有格分两种情况，即表示各连接的并列名词的所有格分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加自的所有关系时，要分别在并列名词后加s；表示共同的所有；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加关系时，只在最后一个名词后加s。如：。如：Millies and Mikes books 米莉和迈克米莉和迈克(各自各自)的书的书Millie and Mikes books 米莉

6、和迈克米莉和迈克(共有共有)的书的书2of所有格所有格of 所有格指在名词后使用所有格指在名词后使用 of 短语来表示所有关系，它既短语来表示所有关系，它既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有所有格有时可以与时可以与s 所有格互换。如：所有格互换。如：That mans name is very interesting. The name of that man is very interesting. 3双重所有格双重所有格双重所有格指同时使用双重所有格指同时使用s 所有格和所有格和of 所有格。如：所有格。如： a frie

7、nd of my fathers 专题一专题一 名词名词中考透视()1. 2011贵阳贵阳 Excuse me, how can I get to the nearest bus stop? Go down this road. Its about_ walk.Afive minutes Bfive minutesCfiveminutes DfiveminuteB表示时间、距离时，用含数词的名词所有格形式作定表示时间、距离时，用含数词的名词所有格形式作定语。本题中名词应用其复数形式的所有格。语。本题中名词应用其复数形式的所有格。专题一专题一 名词名词()2. 2011清远清远 Im so hu

8、ngry. Please give me _ to eat.Athree bread Bthree pieces of breadCthree pieces of breads Dthree piece of breadB英语中表示不可数名词的数量时，要用量词，其结构英语中表示不可数名词的数量时，要用量词，其结构为：数词或冠词为：数词或冠词 量词量词 of 不可数名词。量词可以是单数，不可数名词。量词可以是单数，也可以是复数，但也可以是复数，但of 后的名词只能用单数。后的名词只能用单数。专题一专题一 名词名词()3. 2012广东广东 There are lots of _down ther

9、e but I can hardly see any_. Asheep; peoples Bsheeps; peopleCsheep; people Dsheeps; peoplesClots of修饰可数名词复数，修饰可数名词复数，sheep为单、复数同形的词。为单、复数同形的词。people 表示表示“人们人们”，为复数名词，为复数名词，peoples表示表示“民族、种民族、种族族”。专题一专题一 名词名词()4. 2012泰安泰安 Would you like some _？Yes, a little please.Aapple BbananaCorange DmilkDa little

10、修饰不可数名词。修饰不可数名词。专题一专题一 名词名词()5. 2012宁波宁波 Oh, dear! There isnt enough _for us in the lift.No hurry. Lets wait for the next.AfloorBseatCroomDgroundC本句中的本句中的room表示表示“空间空间”，为不可数名词。，为不可数名词。专题一专题一 名词名词定冠词的用法 1表示特指，既可特指上文提到过的人或事物，也可特表示特指，既可特指上文提到过的人或事物，也可特指谈话双方都清楚的人或事物。如：指谈话双方都清楚的人或事物。如：Lily bought a story

11、book. The book is very interesting.莉莉买了一本故事书。这本书很有趣。莉莉买了一本故事书。这本书很有趣。2表示类别，表示类别， 定冠词与单数可数名词连用表示一类事物，定冠词与单数可数名词连用表示一类事物，有时还可以与某些形容词连用表示一类人。如：有时还可以与某些形容词连用表示一类人。如： The tiger is in danger of becoming extinct. 老虎有绝种的危险。老虎有绝种的危险。 We should try our best to help the disabled. 我们应该尽力帮助残疾人。我们应该尽力帮助残疾人。专题二专题二

12、 冠词冠词3表示世上独一无二的事物。如：表示世上独一无二的事物。如： the sun, the moon, the earth, the sky, the universe, the world4与序数词和形容词最高级连用。如：与序数词和形容词最高级连用。如： the first day, the most popular teacher5专有名词前。用于某些专有名词前，如河流、海洋、专有名词前。用于某些专有名词前，如河流、海洋、山川、岛屿、海峡、沙漠等专有名词前，以及用于由普通名词山川、岛屿、海峡、沙漠等专有名词前，以及用于由普通名词构成的专有名词如国名、地名、团体、机构等前。如：构成的专有

13、名词如国名、地名、团体、机构等前。如： the Yellow River 黄河黄河6通常用于西洋乐器名称前通常用于西洋乐器名称前(中国民族乐器前不用中国民族乐器前不用)。如：。如： play the guitar 弹吉他弹吉他专题二专题二 冠词冠词7用于姓氏的复数形式之前，表示一家人或夫妇二人。用于姓氏的复数形式之前，表示一家人或夫妇二人。如：如：The Whites are having dinner. 怀特一家正在吃晚饭。怀特一家正在吃晚饭。8用于逢整十数词的复数前，指世纪的某个年代。如：用于逢整十数词的复数前，指世纪的某个年代。如： in the 1980s 在在20世纪世纪80年代年代

14、9用在方位名词前。如：用在方位名词前。如： in the east of China 在中国的在中国的东部东部10用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如： at the same time 同时，同时， on the other hand 另一方面另一方面专题二专题二 冠词冠词不定冠词的用法 1泛指某一类人或物中的任何一个。如：泛指某一类人或物中的任何一个。如：She works in a famous hospital. 她在一家著名的医院工作。她在一家著名的医院工作。2笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个。笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个。如：如：He boug

15、ht a robot yesterday. 他昨天买了个机器人。他昨天买了个机器人。专题二专题二 冠词冠词3表示某人的身份、职业、国籍等。如：表示某人的身份、职业、国籍等。如：He is a Frenchman. 他是一个法国人。他是一个法国人。4表示数量表示数量“一一”，但数的概念不如，但数的概念不如one强烈。如：强烈。如：I have a lovely sister. 我有一个可爱的妹妹。我有一个可爱的妹妹。5a 用于辅音音素前；用于辅音音素前；an 用于元音音素前。如：用于元音音素前。如：a dog, an island, a useful book, an honest man 6用

16、于序数词之前，表示数量或序数的增加。如：用于序数词之前，表示数量或序数的增加。如：I want to read it a second time. 我想再读一次。我想再读一次。专题二专题二 冠词冠词7用于表示用于表示“非常非常”、“很很”等意义的等意义的 most 前。如：前。如：This is a most interesting story. 这是一个非常有趣的故事。这是一个非常有趣的故事。8构成短语表示数量。如：构成短语表示数量。如： a few apples, a little money专题二专题二 冠词冠词不用冠词的场合 1专有名词专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节包括人名

17、、地名、节日、月份、季节)前不前不用冠词。如：用冠词。如： China, Childrens Day2物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如： time, life, fruit3表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如： They are teachers. 他们是教师。他们是教师。4人名、称呼语、头衔、职务等名词前一般不加冠词。人名、称呼语、头衔、职务等名词前一般不加冠词。如：如： Mr Wang, Alice5三餐、球类、棋类、游戏名称前不用冠词。如：三餐、球类、棋类、游戏名称前不用冠词。如：专题二专题二 冠词

18、冠词have dinner, play chess6在与在与by 连用的交通工具名称前不用冠词。如：连用的交通工具名称前不用冠词。如：by train 乘火车乘火车7名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：格修饰时，不用冠词。如：That is Marys book. 那是玛丽的书。那是玛丽的书。8某些固定短语中不用冠词。如：某些固定短语中不用冠词。如：knife and fork 刀叉，刀叉，in fact 事实上，事实上，in bed 躺在床上躺在床上专题二专题二 冠词冠词中考透视()1. 2011乌鲁木齐乌鲁木齐

19、 _ are planning to go on vacation.ABlacks BA Blacks CThe Blacks DThe BlacksDthe加姓氏的复数形式表示加姓氏的复数形式表示“一家人一家人”。专题二专题二 冠词冠词()2. 2011南京南京 What do you usually have for _ breakfast, Peter?A fried egg, three pieces of bread and a glass of milk.Aa Ban Cthe D/D一日三餐前不用冠词。一日三餐前不用冠词。()3. 2012聊城聊城 Peter is _ hone

20、st boy and _ good friend of mine. Aa; the Bthe; an Ca; an Dan; aDan用在以元音音素开头的单词前，单词用在以元音音素开头的单词前，单词honest中字母中字母h不发音。不发音。a 表示数量表示数量“一一”。专题二专题二 冠词冠词()4. 2012衢州衢州 Li Na is one of _ most popular tennis players in China.Aa Ban Cthe D/()5. 2012 烟台烟台 Do you often play _ soccer with your friends?No, I dont

21、like sports. I often play _ piano in my free time.Aa; the Bthe; / C/; the Dthe; aCC球类运动前不用冠词；西洋乐器名称前，通常要用定球类运动前不用冠词；西洋乐器名称前，通常要用定冠词。冠词。专题二专题二 冠词冠词人称代词 1人称代词的分类及作用人称代词的分类及作用人称代词有主格人称代词有主格(I, you, he, she, it, we, you, they)和宾格和宾格(me, you, him, her, it, us, you, them)之分。主格在句中作主语之分。主格在句中作主语或表语；宾格主要用作宾语

22、，一般用作动词或介词的宾语。如：或表语；宾格主要用作宾语，一般用作动词或介词的宾语。如： Miss Green teaches us English. 格林小姐教我们英语。格林小姐教我们英语。专题三专题三 代词代词2两个以上的人称代词的并列使用：一般情况或受褒奖两个以上的人称代词的并列使用：一般情况或受褒奖时单数人称代词按时单数人称代词按“二、三、一二、三、一”的顺序排列，复数人称代的顺序排列，复数人称代词按词按“一、二、三一、二、三”的顺序排列；承认错误、承担责任或检的顺序排列；承认错误、承担责任或检讨工作中的失误以及叙述到不吉利的事情时，单数人称代词讨工作中的失误以及叙述到不吉利的事情时，

23、单数人称代词按按“一、三、二一、三、二”的顺序排列，复数人称代词按的顺序排列，复数人称代词按“三、二、三、二、一一”的顺序排列。的顺序排列。 专题三专题三 代词代词物主代词 物主代词分形容词性物主代词物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, your, their)和名词性物主代词和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性。形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词相当于物主代词相当于“形容词性物主代词形容词性物主代词 名词名词

24、”，在句中作主，在句中作主语、宾语、表语或和语、宾语、表语或和of连用作定语。如：连用作定语。如：Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。我们的国家是一个伟大的国家。This is your pencil. Mine is in the box.这是你的铅笔。我的在铅笔盒里。这是你的铅笔。我的在铅笔盒里。专题三专题三 代词代词反身代词 1含义及用法含义及用法反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”。反身代词。反身代词(myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, t

25、hemselves)在句中在句中一般作动词或介词的宾语，也可用作同位语。常与反身代词连一般作动词或介词的宾语，也可用作同位语。常与反身代词连用的动词有用的动词有enjoy, teach, dress, hurt, help等。如：等。如：The world itself is becoming smaller and smaller.世界本身世界本身变得越来越小。变得越来越小。2固定搭配固定搭配say to oneself 心里想，心里想， come to oneself 苏醒过来，苏醒过来，by oneself 独自地，单独地独自地，单独地专题三专题三 代词代词指示代词 1指示代词指示代词(

26、this, that, these, those)在句中可作主语、宾在句中可作主语、宾语、表语、定语。如：语、表语、定语。如：This is yours and that is mine. 这是你的，那是我的。这是你的，那是我的。I want this book, not that book. 我要这本书，不是那本书。我要这本书，不是那本书。2有时为了避免重复，可用有时为了避免重复，可用 that 和和 those 代替前面提到代替前面提到的名词。如：的名词。如：The population of China is much larger than that of Japan. 中国人口比日本

27、人口多得多。中国人口比日本人口多得多。专题三专题三 代词代词不定代词 常见的不定代词有常见的不定代词有some, any, no, none, one, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, much, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及以及some, any, no和和every与与thing, body或或one构构成的复合不定代词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。成的复合不定代词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。几组常用的意义相近的不定代词之间的辨析：几组

28、常用的意义相近的不定代词之间的辨析：1some 和和any some 和和any都可修饰或指代可数名词和不可数名词；都可修饰或指代可数名词和不可数名词；some 一般用于肯定句，一般用于肯定句，any一般用于疑问句和否定句。当表示一般用于疑问句和否定句。当表示专题三专题三 代词代词请求或要求并希望对方能给出肯定的回答时，请求或要求并希望对方能给出肯定的回答时，some 也可也可用于疑问句；用于疑问句；any 表示表示“任何的任何的”意思时，也可用于肯定句。意思时，也可用于肯定句。如：如：You can read any of the books. 你可以看这些书中的任何一本。你可以看这些书中的

29、任何一本。2each和和every两者都表示两者都表示“每个，各个每个，各个”，前者强调每个人或事物的个，前者强调每个人或事物的个别情况，即强调个体；后者有别情况，即强调个体；后者有“全体全体”的意思，即强调整体。的意思，即强调整体。every 后可接后可接“数字或数字或few 名词名词”，表示，表示“每每”。如：。如：专题三专题三 代词代词Each of us has a new ebike. 我们每个人都有一辆新的电动车。我们每个人都有一辆新的电动车。He comes home every two weeks. 他每两周回家一次。他每两周回家一次。3none和和no one(1)none指

30、人或物，其后通常接表示范围的指人或物，其后通常接表示范围的of短语；短语；no one 通常只用于指人，不用于指物，其后不接表示范围的通常只用于指人，不用于指物，其后不接表示范围的of短语。短语。如：如：None of the books is / are interesting. 没有一本书有趣。没有一本书有趣。专题三专题三 代词代词(2)回答回答who所提出的问题用所提出的问题用no one，回答，回答how many / how much所提出的问题用所提出的问题用 none。如：。如：How much money did you give her?你给了她多少钱？你给了她多少钱？ No

31、ne. 一分也没给。一分也没给。4another, (the)other和和 (the)others(1)another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。(2)other泛指泛指“另外的另外的”，不能单独使用，后接名词。，不能单独使用，后接名词。(3)others等于等于“other复数名词复数名词”，泛指，泛指“别的人或物别的人或物”。专题三专题三 代词代词(4)the other(单数可数名词单数可数名词)指指“两者中的另一个两者中的另一个”，常，常用用于于“onethe other”结构。结构。(5)the others等于等于“the other复数名词复

32、数名词”，表示，表示“其余其余所有的人或物所有的人或物”。5few, a few和和little, a littlelittle, few形式上表肯定，意义上是否定，意为形式上表肯定，意义上是否定，意为“很少很少”、“几乎没有几乎没有”；a few, a little表示肯定意义，意为表示肯定意义，意为“一些一些”、“一点一点”。few, a few 修饰可数名词复数；修饰可数名词复数；little, a little修饰不修饰不可数名词。可数名词。专题三专题三 代词代词6both 和和all, neither 和和 eitherall 表示三者或三者以上的人或物；表示三者或三者以上的人或物；

33、both, neither 和和 either 均用于指两者，均用于指两者，both意为意为“两者都两者都”，neither 意为意为“两者都两者都不不”，either意为意为“两者之一两者之一”、“任意一方任意一方”。如：。如：My parents are both doctors. 我父母都是医生。我父母都是医生。There are trees on either side (on both sides)两边都有树。两边都有树。专题三专题三 代词代词复合不定代词 1修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：There is something inte

34、resting in todays newspaper. 今天的报纸上有些有趣的事。今天的报纸上有些有趣的事。2复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。如：复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。如：Nobody knows where he lives. 没有人知道他住在哪里。没有人知道他住在哪里。专题三专题三 代词代词疑问代词 英语中的疑问代词主要有英语中的疑问代词主要有 what, which, who, whom, whose, 其中其中what一般指物，有时也可用来问人的身份；一般指物，有时也可用来问人的身份；who, whom, whose 一般指人；一般指人；which 既可用来问人

35、又可用来问物。既可用来问人又可用来问物。如：如：What are you doing? 你在干什么？你在干什么？Which one do you like better? 你更喜欢哪一个？你更喜欢哪一个？专题三专题三 代词代词中考透视()1. 2011深圳深圳 Are these books _？No, they are not mine. They belong to _.Ayour; her Byours; herCyou; hers Dyours; sheB此题考查物主代词与人称代词的用法。第一个空后无此题考查物主代词与人称代词的用法。第一个空后无名词，故用名词性物主代词。名词，故用名词

36、性物主代词。belong to是谓语动词，其后用宾是谓语动词，其后用宾格代词。故选格代词。故选B。专题三专题三 代词代词()2. 2011贵港贵港 What do you think of the two backpacks? _ of them are very nice.AEither BBothCEach DAllB此题考查代词的辨析。此题考查代词的辨析。either意为意为 “(两者中两者中)任意一任意一个个”，both意为意为“(两者两者)都都”，each意为意为 “(三者或者三者以上三者或者三者以上的的)任意一个任意一个”，all意为意为 “(三者或者三者以上三者或者三者以上)都都

37、”。根据答。根据答句中的句中的be动词动词are可知作主语的是复数，问句指的是可知作主语的是复数，问句指的是two backpacks。故选。故选B。专题三专题三 代词代词()3. 2012福州福州 Mrs Brown is nice. Every day she tried to cook _ for me during my stay in Canada.Asomething different Banything different Cnothing different Ddifferent somethingAsomething为复合不定代词，一般用于肯定句中；为复合不定代词，一般用于

38、肯定句中；different为形容词，修饰复合不定代词时需后置。为形容词，修饰复合不定代词时需后置。专题三专题三 代词代词()4. 2012铜仁铜仁 Where is my pen?Oh, sorry. I have taken_ by mistake.A. yoursBmineChersDhisA此题考查物主代词。此题考查物主代词。yours意为意为“你的你的”，mine意为意为“我的我的”，hers意为意为“她的她的”，his意为意为“他的他的”，四个选项都，四个选项都是名词性物主代词。根据句意：是名词性物主代词。根据句意：“我的钢笔在哪里？我的钢笔在哪里？”“”“对不对不起。我错拿了你的

39、。起。我错拿了你的。”空格中表示空格中表示your pen，需要填一个名词，需要填一个名词性物主代词。故选性物主代词。故选A。专题三专题三 代词代词()5. 2012 滨州滨州 _ is your father?A bank clerk. He works in a bank near my home.AWhere BHowCWhat DWhichC此题考查疑问代词的用法。此题考查疑问代词的用法。what在句中用来询问职业。在句中用来询问职业。专题三专题三 代词代词中考热点介词用法表 使用场合使用场合适用的介词用法适用的介词用法表示时间表示时间in表示在一段时间内，也可用在月、季节、年等时间短

40、语前；表示在一段时间内，也可用在月、季节、年等时间短语前； on用在具体的某一天以及某一天的早晨、上下午、晚上之前；用在具体的某一天以及某一天的早晨、上下午、晚上之前；at表示表示在具体的某一时间点；在具体的某一时间点； during 在在期间；期间； before在在之前；之前；after 在在之后；之后； until/ till 直到直到； since自从自从； by到到为止；为止； fromto从从到到； notuntil直到直到才才； betweenand在在之间之间表示地理表示地理位置位置on在在之上之上(与物体有接触与物体有接触); over/ under在在上上/下面下面(垂直垂

41、直); above/ below在在上上/下面下面(非垂直非垂直); behind在在后面；后面； besides/by在在旁边，靠近旁边，靠近； between在在之间；之间； among在在中间中间(三者或三者以上三者或三者以上); inside/ outside在在的里面的里面/外面；外面； in front of在在的前面；的前面； in the front of在在前部；前部； at the back of在在的后面；的后面； in the middle of在在中间；中间； on the left/ right of在在左左/右边；右边； next to在在隔壁隔壁专题四专题四 介

42、词介词表示方向表示方向to到到； at向向； for朝朝； from从从； off从从离开，离开， 下来；下来； into进入进入； out of从从出来；出来； across从这一边到另一边；从这一边到另一边； through从事物的内部经过；从事物的内部经过； over从从上空越过上空越过表示方式、方法、表示方式、方法、手段手段by用用(方法、手段、途径等方法、手段、途径等)或乘坐或乘坐(交通工具交通工具); in用用(方式、方式、材料、途径、语言材料、途径、语言)或乘或乘(汽车、飞机、轮船、的士等汽车、飞机、轮船、的士等)；with后接具体的工具、手段、材料；后接具体的工具、手段、材料；

43、 on乘乘(自行车、火自行车、火车等车等)表示伴随状况表示伴随状况with带着，具有带着，具有表示数量表示数量about/ around大约；大约； over超过，在超过，在以上以上表示原因表示原因for因为因为(也可表示对于、为了也可表示对于、为了); because of由于，因为由于，因为表示表示“除除之之外外”except除除之外之外(不包括在范围之内不包括在范围之内); besides除除之之外外(包括在叙述范围之内包括在叙述范围之内); but常与常与nobody, none, no one, nothing等词连用等词连用表示表示“替代替代”instead of代替代替专题四专题

44、四 介词介词中考透视()1. 2011崇左崇左 Is Jack good at basketball?Yes. _basketball he is also good at table tennis.AExcept BBesides CBut DBesideB此题考查介词的辨析。此题考查介词的辨析。except表示表示“除了除了”，不包，不包括后面所指内容；括后面所指内容； besides表示表示“除除之外之外”，包括后面所，包括后面所指的内容；指的内容；but意为意为 “但是但是”，表示转折关系；，表示转折关系；beside表示表示“在在旁边旁边”。根据句意。根据句意“杰克擅长篮球吗？杰克擅

45、长篮球吗？”“”“是的，除是的，除了篮球外他也擅长乒乓球。了篮球外他也擅长乒乓球。”可知杰克擅长篮球也擅长乒乓球。可知杰克擅长篮球也擅长乒乓球。故选故选B。专题四专题四 介词介词()2. 2011滨州滨州 I joined the League _ May, 2009. What about you? Ive been a League member _ three years.Ain; for Bon; inCon; for Din; sinceA考查介词的用法。年、月、日的前面用介词考查介词的用法。年、月、日的前面用介词in或或on, 其其具体用法为：具体用法为：in 表示在某周、某年或某

46、月；表示在某周、某年或某月；on表示在具体的某表示在具体的某一日。一日。 由下半句由下半句“我成为一名团员已经我成为一名团员已经3年了年了”可知，此处应可知，此处应是是“for 一段时间一段时间”，故选，故选A。专题四专题四 介词介词()3. 2011 烟台烟台 Can a plane fly _ the Atlantic Ocean? Yes, but it needs to go_ the clouds for hours.Aacross; through Bthrough; acrossCacross; across Dthrough; throughA考查介词辨析。考查介词辨析。acr

47、oss表示从物体的表面表示从物体的表面“穿过，越穿过，越过过”； through表示从某物的内部表示从某物的内部“穿过穿过”。“飞越大西洋飞越大西洋”是从上空越过，故用介词是从上空越过，故用介词across; “从云层中穿过从云层中穿过”是指从云层是指从云层内部穿过，故用介词内部穿过，故用介词through。专题四专题四 介词介词()4. 2012 菏泽菏泽 What does your new English teacher look like? She is a pretty lady_ long hair. AatBforCwithDof ()5. 2012 丽水丽水 People fr

48、om different parts of the world will go to London _the Olympic Games this summer.AinBfromCtoDforCwith 意为意为“带着，具有带着，具有”，表示伴随状况。，表示伴随状况。Dfor 意为意为“因为因为”，表原因。，表原因。专题四专题四 介词介词专题五专题五 数词数词基数词的用法 表示数目多少或顺序先后的词叫数词，数词包括基数词和表示数目多少或顺序先后的词叫数词，数词包括基数词和序数词。序数词。1表示章、课、页码。如：表示章、课、页码。如：Lesson One, page 882表示房间、门牌、路、电

49、话号码。如：表示房间、门牌、路、电话号码。如：Room 108, 108 Shanghai Road3表示年代、日期、时刻。如：表示年代、日期、时刻。如：in the 1980s, 05：45 five fortyfive 4表示小数、百分数、分数、倍数。表示小数、百分数、分数、倍数。(1)表示分数。分子用基数词，分母用序数词，当分子大表示分数。分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母的序数词要用复数。表示几分之几的人或物时，于一时，分母的序数词要用复数。表示几分之几的人或物时，要用介词要用介词of。若作主语，谓语动词与。若作主语，谓语动词与of后的名词一致。如：后的名词一致。如：Th

50、ree quarters of the students have passed the exam. 四分之三的学生考试及格了。四分之三的学生考试及格了。Two thirds of the money was spent on food.三分之二的钱都花在食物上了。三分之二的钱都花在食物上了。专题五专题五 数词数词(2)(2)表示百分数：基数词表示百分数：基数词percent。若表示几分之几或百。若表示几分之几或百分之几十的人或物时要加分之几十的人或物时要加of; ; 作主语时，谓语动词的数与作主语时，谓语动词的数与of后后的名词的数一致。如：的名词的数一致。如：Forty percent o

51、f the students wear glasses.百分之四十的学百分之四十的学生戴眼镜。生戴眼镜。序数词的构成 1“第一第一”、“第二第二”、“第三第三”分别是分别是 first, second, third。2“第四第四”到到“第十九第十九”序数词的构成：序数词的构成：“第四第四”到到“第十九第十九”除了除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊的拼写外，是特殊的拼写外，其余的都是在相应基数词后面加其余的都是在相应基数词后面加th构成。如：构成。如： fourth专题五专题五 数词数词 3整十序数词的构成。整十序数词的构成。 整十的序数词由相应的基数词变整十的

52、序数词由相应的基数词变y为为i，再加，再加 eth；非整；非整十十的多位数，将个位数变成序数词即可。如：的多位数，将个位数变成序数词即可。如：thirtieth, twentythird 4hundred, thousand, million 等的序数词形式为等的序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth。序数词的用法 一般情况下，序数词前要加定冠词一般情况下，序数词前要加定冠词the；若序数词前用不定；若序数词前用不定冠词，则表示次第在原有基础上的增加，即冠词，则表示次第在原有基础上的增加，即“再一、又一再一、又一”。如：如：Im going to Aus

53、tralia a second time next month.我下个月我下个月打算再去一次澳大利亚。打算再去一次澳大利亚。专题五专题五 数词数词数词的其他用法 1表达表达“几十多岁几十多岁”时用时用“in ones 整十位数的基整十位数的基数词的复数形式数词的复数形式”。如：。如：in his thirties 在他三十几岁的时候在他三十几岁的时候2“基数词基数词单数可数名词单数可数名词形容词形容词”作定语修饰名作定语修饰名词。如：词。如： an 800metrelong bridge一座一座800米长的桥米长的桥3数词前加数词前加every, 表示表示“每一段时间每一段时间”。如：。如：e

54、very ten days 每十天每十天/每隔九天每隔九天专题五专题五 数词数词4hundred, thousand, million的用法的用法hundred, thousand, million等前面若有具体数字，要用单等前面若有具体数字，要用单数形式；它们后面若有数形式；它们后面若有of，则要用复数形式且前面不能加具体，则要用复数形式且前面不能加具体数字，表示约数。数字，表示约数。专题五专题五 数词数词中考透视()1. 2011广安广安 How was your day off yesterday?Perfect! It was _ birthday of my grandpas. We

55、 had a big family celebration. Aseventy BseventiethCthe seventieth Dthe seventy C表示某人多少岁生日时，应用序数词，序数词前若无表示某人多少岁生日时，应用序数词，序数词前若无其他限定词时，应加定冠词其他限定词时，应加定冠词the。专题五专题五 数词数词()2. 2011黄冈黄冈 Jackie Chan has donated_ dollars to charity.He is an example to us all.Athousand BthousandsCthousand of Dthousands ofDth

56、ousands of表示不确切的概念，意为表示不确切的概念，意为“数以千计的；数以千计的；成千上万的成千上万的”。专题五专题五 数词数词()3. 2012铜仁铜仁 About _ of the students in Grade Nine this year were born in the _.Athree five; 1990 Bthree fifths; 1990s Cthird fifth; 1990 Dthird fifths; 1990sB分数的分子用基数词，分母用序数词。分子大于一的，分数的分子用基数词，分母用序数词。分子大于一的，分母的序数词要用复数。表示在几十年代时，要在数字

57、后面加分母的序数词要用复数。表示在几十年代时，要在数字后面加s。专题五专题五 数词数词()4. 2012聊城聊城 Please turn to page _ and look at the _ picture in this unit.Atwentieth; one Btwenty; oneCtwentieth; first Dtwenty; firstD基数词可用来表示页码；序数词前加基数词可用来表示页码；序数词前加the表示表示“第几第几”。专题五专题五 数词数词()5. 2012广东广东 It is said that there will be _ people visiting th

58、e exhibition. Afive hundred Bfive hundredsCfive hundred of Dhundreds Ahundred, thousand, million等前面若有具体数字时要等前面若有具体数字时要用单数形式。用单数形式。专题五专题五 数词数词并列连词的用法连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，不连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，不单独用作句子成分。单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。1表并列关系表并列关系表示并列关系的并列连词有表示并列关系的并列连词有and, neithe

59、rnor, not onlybut (also), bothand, as well as等。如：等。如：Neither you nor I am right.你和我都不正确。你和我都不正确。专题六专题六 连词连词Not only my father but also I am interested in football. 不不仅我爸爸而且我也对足球感兴趣。仅我爸爸而且我也对足球感兴趣。Both she and Sophia were pleased with the girl. 她和索菲娅都喜欢这姑娘。她和索菲娅都喜欢这姑娘。Tom as well as I walks to school

60、 every day. 汤姆和我每天步行去上学。汤姆和我每天步行去上学。2表转折关系表转折关系表示转折关系的并列连词有表示转折关系的并列连词有but, yet, while, however等。如：等。如：专题六专题六 连词连词I failed again, but I wont give up. 我又失败了，但我不会放弃的。我又失败了，但我不会放弃的。I was born in Dalian while I grew up in Canada. 我出生在大连，然而在加拿大长大。我出生在大连，然而在加拿大长大。3表因果关系表因果关系表示因果关系的并列连词有表示因果关系的并列连词有so, the

61、refore, for等。如：等。如：I got up late, so I didnt catch the early bus. 我起床晚了，所以没赶上早班车。我起床晚了，所以没赶上早班车。专题六专题六 连词连词The days get long, for it is already July. 天变长了，因为已经是七月了。天变长了，因为已经是七月了。4表选择关系表选择关系表示选择关系的并列连词有表示选择关系的并列连词有or, eitheror， otherwise等。等。如：如：Work hard, or you will fall behind.努力学习，否则你会落后。努力学习，否则你会

62、落后。Either you or he is going to do some shopping this afternoon. 今天下午或者你或者他去购物。今天下午或者你或者他去购物。专题六专题六 连词连词 提醒提醒 (1)bothand意为意为“不但不但而且而且”，连接两个成，连接两个成分作主语时，谓语要用复数。分作主语时，谓语要用复数。(2)neithernor意为意为“既不既不也不也不”； not onlybut (also)意为意为 “不但不但而且而且”；eitheror意意为为“或者或者或者或者”。它们连接两个成分作主语，其谓语。它们连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一

63、致，即遵循通常与靠近的主语保持一致，即遵循“就近原则就近原则”。(3)as well as意为意为“而且，还，又而且，还，又”，连接并列主语时，连接并列主语时，谓语动词应与它前面的主语一致。谓语动词应与它前面的主语一致。专题六专题六 连词连词引导状语从句的从属连词1引导时间状语从句的连词：引导时间状语从句的连词：when, while, before, after, since, until, as soon as等。如：等。如：Vegetables are best when they are fresh.新鲜的蔬菜最好。新鲜的蔬菜最好。Shes been playing the piano

64、 since she was eight. 她从八岁起就弹钢琴了。她从八岁起就弹钢琴了。Ill let you know as soon as I get to Beijing. 我一到北京就通知你。我一到北京就通知你。专题六专题六 连词连词2引导条件状语从句的连词：引导条件状语从句的连词：if, unless, as long as等。如：等。如：If it is fine tomorrow, well go to the park.如果明天天气好，我们就去公园。如果明天天气好，我们就去公园。My father will look for another job unless the com

65、pany offers him more money.我爸爸将找另外一份工作，除非这家公司给他更多的报酬。我爸爸将找另外一份工作，除非这家公司给他更多的报酬。3引导目的状语从句的连词：引导目的状语从句的连词：so that, in order that等。等。如：如：专题六专题六 连词连词He got up early so that he could catch the early bus.为了能赶上早班车，他起得很早。为了能赶上早班车，他起得很早。4引导原因状语从句的连词：引导原因状语从句的连词：because, as, since等。如：等。如：Since everyone is her

66、e, lets begin. 既然大家都在这儿，那我们就开始吧。既然大家都在这儿，那我们就开始吧。5引导结果状语从句的连词：引导结果状语从句的连词：sothat，suchthat等。如：等。如：The horse ran so fast that I couldnt follow it.马跑得如此快，以至于我跟不上它。马跑得如此快，以至于我跟不上它。专题六专题六 连词连词6引导让步状语从句的连词：引导让步状语从句的连词：though, although，even if (even though), whatever等。如：等。如：I cant still understand the article though there are few new words in it.尽管这篇文章里几乎没有生词，但我还是读不懂。尽管这篇文章里几乎没有生词，但我还是读不懂。7引导比较状语从句的连词：引导比较状语从句的连词：than, asas， not as/ soas等。如：等。如：I think English is as important as maths.我认为英语和数学同等重要。我认为英