最后一课演示文稿

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1、1最后一课最后一课都德都德2 都德（都德（18401897），法国），法国19世纪下半期的小说家。世纪下半期的小说家。他一生共写了十三部长篇小说、一部剧本和四部短篇小说集。他一生共写了十三部长篇小说、一部剧本和四部短篇小说集。他的短篇小说不少是以普法战争为题材的，具体生动的描写他的短篇小说不少是以普法战争为题材的，具体生动的描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。谴责了了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。火热之中的罪恶。最后一课最后一课就是都德爱国主

2、义短篇小说就是都德爱国主义短篇小说的代表作只之一。的代表作只之一。3问题：1.梳理文章结构。2.课文主要刻画了哪些人物？文章中人物是通过什么方式来体现爱国情感的？4捍卫母语捍卫母语捍卫祖国捍卫祖国5小说三要素：u人物u环境（自然环境、社会环境）u故事情节（开端、发展、高潮、结局）6任务： 品读小说主人公之一小佛朗士的语言、动作、心理活动的描写，从中找出能体现小佛朗士心理变化、思想成长的词语，概括人物性格。7心理变化，思想成长过程：贪玩、不学习-热爱法语怕老师-理解、同情并敬爱老师幼稚、不懂事-热爱祖国8任务：任务：1. 韩麦尔先生为什么在最后一课穿上节日的盛装？2. 监狱大门和钥匙分别比喻什么？整句话含义是什么？3. 韩麦尔先生的动作、神态表现了他怎样的感情？9 他们伟大的他们伟大的爱国主义精神是爱国主义精神是永远值得我们学永远值得我们学习的！习的！10谢谢 谢谢各位领导、谢谢各位领导、老师！老师！