幼儿德育工作计划总结201X

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1、幼儿德育工作计划总结 201X幼儿德育工作计划总结201X工作计划德育工作计划幼儿德育工作计划总结201X幼儿德育工作计划总结201X幼儿德育工作计划总结XX我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根 据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园、以法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会 生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德， 成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学 习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确 新形势下德

2、育工作的重要任务。2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作 用，及时宣传德育活动。把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要 求各班教师以 争做文明小主人 为主题，开展系列活动，同时加大投 入，对园环境进行改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、 亮化、儿童化、情趣化的特点。3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行 德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教 育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班 级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的第1页共13页公德行为

3、、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细 则，以确实达到督促、提高的效果。三、在系列化的活动中进行品德教育。 3 6 岁的幼儿是个性品德 形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程 中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就 是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培 养。因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划 的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。1、本学期开展爱国主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发 幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感 ; 还与社区手拉手开展 听爷爷讲 那过去的事 ，通过活动，孩子们

4、知道要好好学习，长大了报效国家。 为中华的崛起而读书。活动最后用一首 我骄傲，我是中国人 作为结 束，使本次活动达到高潮，孩子用稚嫩的声音喊着 我骄傲，我 - 是-中 - 国-人 !2、重阳节，我们围绕着 爱，从身边做起 为主题，进行了尊老、 敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作 手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园 一年多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都 将自己做的手工花献给了他们，并送上祝福。这是一个登高望远、是 一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培 养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感

5、恩的心。3、秋天是丰收的季节，我园开展蔬菜的种植体验活动，让孩子们 亲身体验各种植物种植的乐趣。孩子们在老师的带领下，带上锄头、 铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开始秋季播种。老师指导孩 子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能，小朋友忙得不也乐乎。小 小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种之后，孩子们总 会在老师的带领下去观察种植园的变化，每次观察，孩子们总会惊奇 的发现各种植物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小种 植园里的植物长出了嫩芽。4、爱的传递，孩子们在老师们的精心策划下，开展了 庆元旦， 爱的传递四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。与教育教学主题 相结合，与

6、社区携手开展有针对性的德育活动。孩子们走出教室，去 帮助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牵手，把自己制 作的礼物送给他们。四、在一日活动中潜移默化的对幼儿进行教育。 幼儿园的日常活 动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要经常变化的环境中， 如果德育工作跟不上，很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。 因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德 教育。 晨间活动：我们让先来园的小朋友，整理桌椅、给自然角的植 物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自 己的同伴，热爱班级体。 课间活动：

7、在这时，我们教育孩子要相互关 心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进 餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭 菜，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服 饭来张口、衣来伸手 的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入 睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等 父母来接。五、重视示范性教育影响。 教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影 子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能 认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非 常大的。因此在幼儿德育工作中，教师要不断加强自身修养，严格要 求

8、自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做 的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环 境，确保幼儿的身心健康发展。六、做好家长工作，家园共建促教育 对幼儿进行德育教育，不能 单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼 儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成 长。我们通过幼儿成长档案、家园联系栏、家长会、家长开放日及一 系列的亲子活动来进行教育。 现在的孩子自私、任性、霸道的有很 多。于是，我们通过幼儿成长档案、家园联系栏要求家长树立正确的 教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养 幼儿团结互助、尊老爱

9、幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的 劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事， 自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为 孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 我们将继 续努力工作，明确德育工作的目标，科学规划、加强管理、有效落 实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行，提高教师 队伍素质 ;扎实保教工作，做到德育活动内容丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机渗透在一日生活的各个环 节，开展道德教育与实践活动，突出特德育工作模式和活动的特色 ;

10、 与 家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境文明 和谐，体现儿化、美化、净化，凸显园本特色，提高教育教学质量， 幼儿习惯养成良好自信活泼全面发展。幼儿德育工作计划总结XX经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了 很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日 常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成 有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充 分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常 生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品

11、 德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语 ;自由活动时，注意 培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神 ; 通过常规训练和严格执行生活 制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公 物、不怕困难的品德和行为习惯 在每周一早上的升旗仪式进行爱国主 义教育 ;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管 理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品 质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前 十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述 自己的见闻，学会交流与分享 ; 餐后散步的时候我们不放过这良好的教 育机会，每遇到老师与客

12、人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成 良好的文明礼貌习惯。 其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品 德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、 不可分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度 来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识中国地图 ; 健康教 育，向幼儿介绍世界冠军的光荣 ; 语言课引导幼儿欣赏儿歌天安 门、国旗国旗我爱你等等 ; 美术课让幼儿画天安门、国旗等内容 音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中 国的伟大美好。教师 寓理与情，寓教与乐 ，使抽象的道德概念在幼 儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体

13、验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育 教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深 刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信 幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日，根 据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化 为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要 由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行 各业的劳动者、解放军等 ; 从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和 爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡 的

14、社会主义建设；了解祖国的简单知识，如认识首都一一北京、国旗、 国徽及一些节日等。例如，教师节开展谢谢你，老师 ! 的活动，让 幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重 阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要尊 敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、 手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家 乡、热爱祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会 有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。 密切家园联系，使 家庭、社会

15、和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家长 发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长 面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育 工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行 为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之， 生活即学习 ，幼 儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终 坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的 一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培养幼儿真正成为一个健 全发展的成功人士而勤奋工作幼儿德育工作计划总结 201X 相关内容 : 大学德育工作计划 201X大学德育工作

16、计划XX20xx年金融系德育办积极响应学院董事会、 学院党委的号召，以党的十八大精神为引领，紧密结合金融系实际， 认真学习贯彻十八大精神，紧紧围绕学院培养两强人才核心任务，坚 定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。政教处201X德育工作计划XX年政教处德育工作计划范文一：一、目标。德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位，是沟 通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽带。201X中职德育工作计划中职XX德育工作计划范文一：一、 指导思想深入贯彻落实教育部的中等职业学校德育大 纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为 指导，二次创业年为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室

17、、部门 的计划指引下，积极履行。一年级德育工作计划 201XXX年级德育工作计划范文一：对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育 工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学 校的整体工作起着导向性的作用。五年级德育工作计划 201XXX五年级德育工作计划范文一：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接 关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。201X德育工作计划初中德育工作计划XX初中范文一：一、指导思想 20xx 年是建党 xx 周年，是 xx 规划的开局之年，也 是

18、全面落实教育规划纲要的关键一年，做好教育工作意义重大、 责任重大。德育工作计划201X年XX年德育工作计划范文一：一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学 校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使 学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特 点、更适合社会发展规。小学201X德育工作计划XX小学德育工作计划范文一、明确主要任务开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养 成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。加强德育队伍建设、 校本课程建设、校园文化建设。附送：幼儿成长心得幼儿成长心得时光荏苒，转眼间孩子又渡过了一个开心、快乐的学期，新的幼

19、 儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很 自豪：我有两个幼儿园，有许多老师，还有很多好朋友！4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。期盼与各 位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩 子在快乐与挫折中渐渐成长。成长之一：妈妈给澎澎讲故事 澎澎给妈妈讲故事澎澎很小时就养成了一个习 惯，每天晚上睡觉前必须要听故事。某日在车上，澎澎自顾自的讲起 来：点点爱上幼儿园，橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖。晚上妈妈继续讲故事，讲好后妈妈说可以睡觉了，澎澎不愿睡觉：妈妈，我讲给你听吧！ 这以后，每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲 故事，讲完后还要妈

20、妈评价，俨然一个小老师。后来妈妈发现，澎澎第9页共13页已经可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是水浒传，虽 不是很完整，但也能讲出个大概。通过给妈妈讲故事，孩子的记忆 力、想象力、思维能力、语言表达力都得到了相应的锻炼，让孩子有 自由的展示空间。成长之二：被动上学 主动上学去年，澎澎 3 岁就上了幼儿园，不知是因为环 境陌生，还是年龄小的缘故，上学时常哭闹，不愿上学。今年上幼儿 园前，妈妈对澎澎事先做好了沟通工作，果不其然，简直判若两人。 上学第一天，妈妈送澎澎去教室，澎澎开开心心的跟妈妈再见，晚上 回来，澎澎告诉妈妈：幼儿园好多小朋友都在哭，我没哭。 妈妈说： 澎澎没哭，值得表扬，不愧

21、是小班长。小朋友们哭，可不能取笑 哟，因为他们是第一次上幼儿园，你可要做好老师的小助手！ 第二 天，澎澎上学时对妈妈说：妈妈，我自己去，不要你送了，再见！ 某日周末休息时，澎澎 说：妈妈，还是上学好，一个人在家太孤单了！ 孩子初上幼儿园，是 离开小家庭走向集体大家庭的第一步，也是独立的第一步。清晨开开 心心上学，下午高高兴兴回家，给爸爸妈妈讲讲幼儿园的趣事，唱唱 刚学的儿歌，说说心中的委屈，我们家长做一个忠实的听众，分享他 的喜悦，分担他的忧愁，让他一步步的独立快乐的成长。成长之三：杂乱无章 有条不紊孩子爱玩是天性，作为家长不能扼杀他的天 性，又不能滋长他的玩劣性。澎澎喜欢听水浒传、三国演 义

22、、西游记的故事，特别热忠于里面人物用的兵器，关羽的青 龙偃月刀、刘备的双股宝剑、张飞的丈八蛇矛枪 ，说起来是的眉飞色 舞、头头是道，只要看到兵器就想买，家里面到处是兵器。一次，一 件兵器摔坏了，澎澎硬缠着买新的，妈妈说：澎澎，这些兵器是不是好汉们辛辛苦苦才能得到的？ 是的！ 那 要不要爱惜？ 要！ 一位好汉是不是只有一件兵器？ 是的！ 你想 想，做的对不对？ 在妈妈的帮助下，澎澎修好了那件兵器，将其他兵 器也都收到玩具箱内。这以后，澎澎就很爱惜自己的玩具，玩后也及 时整理。良好的习惯，最好在父母循循善诱下从小培养，擦亮家长这 面镜子往往事半功倍。（1）（2）成长之四：畏畏缩缩 勇敢自信澎澎原来

23、比较胆小，很缠人，不爱说话，不愿 叫人。澎澎喜欢吃香肠，某日妈妈在通达购物时，澎澎又缠着妈妈买 香肠，妈妈说：你看，妈妈手上这么多东西，怎么买呢？ 那我自己去买！ 不一 会儿，澎澎还真买回来了。之后，每次购物，澎澎需要的东西，自己 选购，自己结帐，不明白地方自己询问；节假日出外旅游，扩大孩子 接触面；朋友之间经常聚餐，创造机会让孩子多表现，对孩子的特长 多鼓励 。一段时间之后，澎澎变得爱说话、懂礼貌、会体谅人。一 次，妈妈打扫卫生时不小心崴了脚，澎澎赶忙过来扶着：妈妈，你怎么了？ 外出游玩时，八百多级阶梯的高山，一气呵成 直登山顶，还不时为自己鼓劲：我要勇敢！我要坚强！ 几千年的孔孟之道的浸染

24、，形成了国人含 蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在竞争激烈的当代社会， 要求人们面对机会能勇敢、大声地说 我行 。因此，培养孩子自我表 现的勇气和习惯，成了我们孩子教育的一个重要内容。望子成龙、望 月成凤，把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创建理想生 活的人是每个父母的愿望，是每位老师的目标，孩子在成长，我们教 育者更需要超前成长。幼儿成长心得（2）：幼儿成长档案主要是记录幼儿在园内一日活动的表现，目的不仅 仅在于记载幼儿的成长过程，更重要的是把幼儿在园的一日活动的表 现反馈给家长，让家长能及时了解自己孩子在园的表现，同时也能促 进家园共育。真正把幼儿发展作为首要目标去追求、去引

25、导、去支持 是目前大家关注的焦点，也是教育改革发展的必然趋势。新纲要 的颁布和幼儿教育改革的不断深入，教育界更加重视建构积极、有效 的师幼互动关系，以促进教育质量的全面提高，而师幼互动的有效策 略对幼儿的发展有着深远的影响。受纲要理念和互动理论的启 发，最近我园开展了幼儿成长档案交流心得活动，我阅读了各位老师 的成长档案后，感悟颇多，特别是老教师的成长档案，让我学到了很 多，我觉得胡老师的描写手法巧妙，她能重点观察、记录孩子们在园 的一日生活中的闪光点，然后再向孩子们提出自己对其的期望，这样 的描写手法家长都比较容易接受；沈老师的记录内容新颖，她能从幼 儿在园一日活动中所发生的趣事入手，将一些

26、平时我们都不太会注意 到的趣事记录下来；王老师的观察方式独特，从她所记录的事中，我 发现她不仅观察记录孩子在园的活动表现，有时还会记录一些她从家 长那里了解来的趣事。我的不足之处：在班级幼儿人数较多的情况下，我在观察孩子们的一日生活时， 会更侧重关注那些淘气、乖巧、聪明、具有 突出 个性的孩子，而对 于表现平平的孩子缺少过多的关注，所以在写成长档案时，我时常会 觉得这些表现平平的孩子，实在没什么可写的。通过这次的成长档案 交流活动，我从阅读老教师的成长档案并与其交流中发现： 在平时应多关注这些表现平平的孩子，并及时记录下来，因为我 相信在这些孩子身上也总有一些特别的事发生，这样在写成长档案的 时候就不会就觉得没什么可写了。同时也可向老教师多 取经 ，力求 在记录每位幼儿的成长档案时，将其做到最好。成长档案是记录孩子 们在园内的一日表现，那么我们就应该在平时就多关注孩子们，并及 时记录下来，这样在写成长档案的时候就不会就觉得没什么可写了。