【模拟测试】语文高考试题（附答案）.docx

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1、得攵名考模料侧曲及（总分150分，时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题,19分）阅读下面的文字,完成下面小题.材料一：海上丝绸之路是指存在于东方历史上的从中国汉代至近代以丝绸和瓷器为主要贸易内容的商路和交通 线，它既是一条海上交通线，也是一条贸易商路，是东西方文明交流的载体.只有开辟了交通线，东西方文明 之间的联系与交流才能产生.汉代开辟的到东南亚、南亚的丝绸之路，使中国和世界发生了联系.有西方学者 认为，东方社会特别是中国古代社会是一个封闭的系统,很少和外部世界发生联系，只有在西方的冲击下才 慢慢走向近代.这是典型的“冲击反响”的观点.事实上并非如此，中

2、国东南沿海地区一直与国外市场 保持着千丝万缕的联系.东西方经济文化的交流总是与历史变迁联系在一起，这实际上涉及社会开展的动力问题.社会开展的动 力是什么？优良的制度、良好的政策、正确的思想观念、先进的技术都是社会开展的动力.东西方的交流也 是社会开展的基本动力，我们今天怎么强调经济文化交流对社会开展的促进作用都不过分.中国对外贸易经 过汉代以来的开展，到隋唐时期不断扩大，贸易交往有了世界性特征，对外贸易已经伸向世界.经济作用的力 量远远大于文化作用的力量，更为持久有力.所以说，物质文化的交流对促进东西方社会进步的作用甚大.西方学者认为中国明清社会500年多是停滞的，我们不认同这种观点，如果停滞

3、的话，人口怎么会不断增 长？只不过是自明清以来中国社会开展相对较慢，而欧洲经过工业革命之后开展迅速，中西开展差距逐渐增 大，两者相较，判然有别.美国学者珍妮特所著的欧洲霸权之前也记载：“14世纪末中国明朝远洋航行的 船只有约3500艘，其中1700披以上为军舰,400艘以上为谷物运输船，当时没有哪一个国家拥有与其匹敌的 海军力量.”纵观海上丝绸之路两千年来的开展历程可知，但凡积极参与世界经济文化交流，从国外获得开展资源的 国家就兴旺兴旺，财富就有较多的积累，社会开展与文明程度就处于世界领先地位.21世纪的海上丝绸之路 是一个全新的概念，是一个巨大的系统工程，已经上升到国家战略的高度.因此，中国

4、不仅要自己谋开展，还 要让沿线国家受益，这样“一带一路”才能走得更长远.（摘编自陈奉林海上丝绸之路上的东西方文明交流交汇） 材料二：中国的海上丝绸之路，至少应该分为国家政府层面与民间海商层面两种不同开展路径.明清时期国家政 府层面的海上丝绸之路，即我们通常所说的“朝贡制度及其朝贡贸易”.明清两代对外朝体系确实立，是建 立在国与国、地区与地区之间和平共处的核心宗旨之上的.这一点，我们从明清时期这种外交体制确实立者答案与解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题,19分）阅读下面的文字,完成下面小题.材料一：海上丝绸之路是指存在于东方历史上的从中国汉代至近代以丝绸和元器为主要贸

5、易内容的商路和交通 线，它既是一条海上交通线，也是一条贸易商路，是东西方文明交流的载体.只有开辟了交通线，东西方文明 之间的联系与交流才能产生.汉代开辟的到东南亚、南亚的丝绸之路，使中国和世界发生了联系.有西方学者 认为，东方社会特别是中国古代社会是一个封闭的系统,很少和外部世界发生联系，只有在西方的冲击下才 慢慢走向近代.这是典型的“冲击反响”的观点.事实上并非如此，中国东南沿海地区一直与国外市场 保持着千丝万缕的联系.东西方经济文化的交流总是与历史变迂联系在一起，这实际上涉及社会开展的动力问题.社会开展的动 力是什么？优良的制度、良好的政策、正确的思想观念、先进的技术都是社会开展的动力.东

6、西方的交流也 是社会开展的基本动力，我们今天怎么强调经济文化交流对社会开展的促进作用都不过分.中国对外贸易经 过汉代以来的开展，到隋唐时期不断扩大，贸易交往有了世界性特征，对外贸易已经伸向世界.经济作用的力 量远远大于文化作用的力量，更为持久有机所以说，物质文化的交流对促进东西方社会进步的作用甚大.西方学者认为中国明清社会500年多是停滞的，我们不认同这种观点，如果停滞的话，人口怎么会不断增 长？只不过是自明清以来中国社会开展相对较慢，而欧洲经过工业革命之后开展迅速，中西开展差距逐渐增 大，两者相较，判然有别.美国学者珍妮特所著的欧洲霸权之前也记载：“14世纪末中国明朝远洋航行的 船只有约35

7、00艘，其中1700艘以上为军舰,400艘以上为谷物运输船，当时没有哪一个国家拥有与其匹敌的 海军力量.”纵观海上丝绸之路两千年来的开展历程可知，但凡积极参与世界经济文化交流，从国外获得开展资源的 国家就兴旺兴旺，财富就有较多的积累，社会开展与文明程度就处于世界领先地位.21世纪的海上丝绸之路 是一个全新的概念，是一个巨大的系统工程，已经上升到国家战略的高度.因此，中国不仅要自己谋开展，还 要让沿线国家受益，这样“一带一路”才能走得更长远.（摘编自陈奉林海上丝绸之路上的东西方文明交流交汇） 材料二：中国的海上丝绸之路，至少应该分为国家政府层面与民间海商层面两种不同开展路径.明清时期国家政 府层

8、面的海上丝绸之路，即我们通常所说的“朝贡制度及其朝贡贸易”.明清两代对外朝体系确实立，是建 立在国与国、地区与地区之间和平共处的核心宗旨之上的.这一点，我们从明清时期这种外交体制确实立者 明成祖朱棣关于对外关系的一系列论述中，就可以十分清楚地得到印证.永乐七年（1409）三月，明成祖朱棣 命郑和下西洋，“敕谕四方海外诸番王及头目人等祗顺天道，恪守朕言，循礼安分，勿得违越，不可欺寡， 不可凌弱，庶几共享太平之福”.明朝政府所奉行的这一系列对外政策和措施，充分表达了明朝政府在处理 国际关系时所持的不用武力、努力寻求与周边国家和平共处之道的基本宗旨.到了清朝，这种外交基本宗旨 基本上被继承了下来.十

9、五世纪后半叶至十六世纪，明代中后期的社会经济，特别是商品经济有着长足的进步，商业活动及商 人团体空前活跃，东南沿海地区的对外贸易开始突破官方朝贡贸易的限制，民间的私人海上贸易得到迅速的 开展.到了明代的嘉靖、万历年间（15221620）,中国沿海海商的足迹几乎普及东、西洋各国，他们用中国内 地的各种商品，其中尤以丝绸、瓷器、茶叶等为大宗，换取大量白银以及香料等奢侈品，为国内白银硬通货的 稀缺提供了充足的来源.从明清时期中国海上丝绸之路的开展历程看，我们不难认识到，这一时期的海上丝绸之路存在着国家政 府层面和民间商人层面两种开展路径，这两种路径基本上是沿着各自相互背离的方向开展，未能形成坚固的

10、合力，也未能共同开拓本应属于中华民族应有的海洋文明，从而在近代以来的国际格局中占有重要的一席之 地.到了十九世纪中叶，东西方列强逐渐迈进帝国主义开展阶段，其侵略性日益增强，清朝以国家政府层面的 “朝贡制度及其朝贡贸易”体制土崩瓦解，本来属于和平共处的国际外交关系，在强权面前反而被视为笑柄, 备受指责.而民间海上商人的开展，没有国家政权的支撑，基本上处于自生自灭的挣扎状态.（摘编自陈支平明清时期中国海上丝绸之路的两种路径.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.海上丝绸之路既是一条海上交通线,也是东西方文明交流的载体.只有开辟了海上丝绸之路,东西方文明 之间的联系与交流才能产生

11、.B.经济文化交流对东西方社会开展的作用巨大,其中经济作用的力量不可小觑,持久有力,丝毫不亚于文化 作用对东西方社会开展的力量.C.以美国学者珍妮特为代表的一批西方学者认为中国明清社会500年多是停滞不前的，中西开展差距逐渐 增大,两者相比较而言,判然有别.D.明清时期海上丝绸之路存在着两种开展路径,这两种路径未能形成坚固的合力，在近代以来的国际格局 中也并没有占有重要的一席之地.1 .根据材料一和材料二，以下说法不无碰的一项为哪一项（）A.在局部西方学者的“冲击一一反响”的观点看来，东方社会特别是中国古代社会是一个被动走向近代， 极少和外部交流的相对闭塞的系统.B.西方学者认为中国明清社会5

12、00年多是停滞的，主要举出这一时期人口不断增长和海军力量较 为强大两条主要论据予以驳斥.C.万历年间的民间海商贸易在原来的基础上有所突破,主要以国内商品换取大量外国的白银以及香料等奢 侈品，并补充国内向银硬通货.D.十九世纪中叶，民间海上商人层面的侵略性日益增强,而以国家政府层面的“朝贡制度及其朝贡贸易” 体制却土崩瓦解，沦为笑柄.3.根据材料内容理解并推断，以下各项明显不属于“社会开展动力”概念范畴的一项为哪一项()A.地域性商人群体“商帮”出现B.瓷器作坊承接欧洲商人的订单C.政府对民营商业不断加征商税D.风力水车开始出现并投入使用.论述类文章经常采用“引用论证”的方法进行论证，请结合材料

13、一、二简要分析其作用.4 .假如你是一名研究海洋史的历史专家,请你根据两那么材料为21世纪我国海上丝绸之路的更好开展提几条 合理化的建议.咯案1.D2. D 3.C.引用观点放在文章或段落的结尾,能够较好的呼应前文,使观点变得具体而充实.比方材料一对美国学 者珍妮特观点的引用；引用作为理论论据，能够具体直观地使用第一手材料进行论证,增强文章论证的说服力.比方材料二对明 成祖谕内容的引用.4 .积极参加以中外经贸活动为代表的经济文化交流.互利互惠,共同获益,获得各自需要的开展资源和财 富积累：建立互相尊重、和平共处的国际外交关系,营造和平稳定的国际气氛和政治环境；在政府和民间两个层面形成坚固的合

14、力,共同开拓属中华民族应有的海洋文明.解析I分析I题详解此题考查学生筛选并辨析信息的能力.A. “只有开辟了海上丝绸之路”偷换概念，缩小范围.原文“只有开辟了交通线，东西方文明之间的联系与 交流才能产生”说明海上丝绸之路只是交通线的其中之一.B. “丝亳不亚于”转述不当，扩大范围.原文“经济作用的力量远远大于文化作用的力量,更为持久有力” 说明“远远大于”不能和“不亚于”混为一谈.C.肯否失当，颠倒立场.原文珍妮特并不支持“中国明清社会50()年多是停滞不前”这一观点.原文表述为 “美国学者珍妮特所著的欧洲霸权之前也记载：14世纪末中国明朝远洋航行的船只有约3500艘，其 中1700艘以上为军

15、舰,400艘以上为谷物运输船，当时没有哪一个国家拥有与其匹敌的海军力量” 应选D.2题详解此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.D.指代不明，张冠李戴.由原文“东西方列强逐渐迈进帝国主义开展阶段，其侵略性FI益增强”可知“其” 指的是东西方列强.应选D.3题详解此题考查学生理解文中重要概念的含义的能力.在作者看来,优良的制度、良好的政策、正确的想观念、先进的技术以及东西方的交流都是社会开展的动力. 而C项“政府对民营商业不断加征商税”并不是在执行一项良好的制度和政策,反而是加重了民营商业的负 担，阻碍了社会开展.应选C.4题详解此题考杳学生分析论点、论据和论证方法的能力.引用论证的作

16、用分析，大致可以从位置结构、论证特色和语言表达表达几个角度综合分析，同时注意还要结 合材料，于文有据.引用论证的作用：增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力,进一步说明文章 论点.材料一 “美国学者珍妮特所著的欧洲葡权之前也记载：14世纪末中国明朝远洋航行的船只有约3500 艘，其中1700艘以上为军舰,400艘以上为谷物运输船,当时没有哪一个国家拥有与其匹敌的海军力量， 这里引用别人的观点,放在段落的结尾,与前文形成呼应，同时也使文章的观点更加具体；材料二“永乐七年(1409)三月，明成祖朱棣命郑和下西洋，敕谕四方海外诸番王及头人等祗顺天道，恪 守联言，循礼安分，勿得违越，不可欺其，

17、不可凌弱，庶几共享太平之福”，这里引用是作为理论论据，增强 文章论证的说服力.5题详解此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息及探究问题提出见解的能力.概括整合材料的内容观点，首先要从宏观层面确定两那么材料共同的中心议题.然后根据题干情境确定概括筛 选的依据，进而再分别从经济文化交流、国际政治外交原那么、民间与官方协同配合三个角度整理概括即可. 根据材料一 “纵观海上丝绸之路两千年来的开展历程可知，但凡积极参与世界经济文化交流,从国外获得发 展资源的国家就兴旺兴旺,财富就有较多的积累，社会开展与文明程度就处于世界领先地位”可以概括出： 积极参加以中外经贸活动为代表的经济文化交流.互利互惠，

18、共同获益,获得各自需要的开展资源和财富积累；根据材料二“明清时期国家政府层面的海上丝绸之路，即我们通常所说的朝贡制度及其朝贡贸易.明清 两代对外朝体系确实立,是建立在国与国、地区与地区之间和平共处的核心实之上的.这一点,我们从明清时 期这种外交体制确实立者明成祖朱棣关于对外关系的的一系列论述中，就可以十分清楚地得到印证”“明 朝政府所奉行的这一系列对外政策和措施,充分表达了明朝政府在处理国际关系时所持的不用武力,努力寻 求与周边国家和平共处之道的基本宗旨.到了清朝,这种外交基本宗旨基本上被继承了下来”可以概括出： 建立互相尊重、和平共处的国际外交关系，营造和平稳定的国际气氛和政治环境；从材料二

19、“从明清时期中国海上丝绸之路的开展历程看,我们不难认识到,这一时期的海上丝绸之路存在着 国家政府层面和民间商人层面两种开展路径,这两种路径基本上是沿着各自相互背离的方向开展，未能形成 坚固的合力，也未能共同开拓本应属于中华民族应有的海洋文明，从而在近代以来的国际格局中占有重要的 一席之地”，可以概括出：在政府和民间两个层面形成坚固的合力,共同开拓属于中华民族应有的海洋文明. （二）现代文阅读II （此题共4小题,16分） 阅读下面的文字,完成下面小题.我的儿子是凶手伯纳德-马拉默德（美）他醒来，感到他父亲就在走廊里，在那儿听着他听他睡觉和做梦，听他起床，摸起裤子.他不想穿上鞋子. 他也不想去厨

20、房吃东西，他而对着镜子，但双眼紧闭着.坐在卫生间里一坐就是一个小时.一页一页地翻着他 读不懂的书.那种孤独让他痛苦.父亲站在门外，儿子能听得见他在听.我的儿子就像一个陌生人，他什么也不告诉我.我请了两周的假.我翻开门，看见父亲在走廊里.你站在这又黑又有味的走廊里，盯着我的一举一动到底要干什么？我想你什么也看不见，你为什么总是 偷偷地监视我？我父亲回到他的卧室里，过了一会儿，又回到走廊里来倾听.我亲爱的儿子哈里，把你的门翻开.我的儿子成了囚犯.自从他去年夏天从大学毕业后就一直很孤独，神经兮兮的，总一个人想事儿.如果你 同他说话，他就是回答你，也多半是和你吼.他看报纸，抽烟，呆在自己屋里不出来.只

21、是有时他上街去散散 步.我妻子劝他去找找工作，他去了一两次，可是一旦有人给他一份工作，他又不肯干.找个工作暂时先干着，我妻子对他说.他开始吼起来.什么都是暂时的，既然是暂时的我干吗还去凑热闹？我的感情是暂时的，这个该死的世 界也是暂时的，我最讨厌的工作也是暂时的.我要不暂时的，有吗？你上哪儿去找？从十二月以来我已满二十二岁了，夜里我看电视里的新闻节目.我每天都在看这场该死的战争注,一个小屏幕上的大激战.炸弹如雨点般倾泻，烈焰腾空而起.有时我俯过身去用手掌去触摸战争.我等候我的手 被炸毁.哈里，别为这场战争而忧虑.哈里，你的父亲很爱你.你小的时候，每当我下班回来，你总是跑向我.我把你抱起来，把你

22、举起来，举到 天花板.你爱摸天花板，用你那双小手.我再也不想听这些话了.就是这些，我最不想听.我不想听我小时候的事儿.哈里，我们怎么就像陌路人一样？我所说的都是我所记忆的最美好的时光.他一言不发.我给你煎一个鸡蛋罢.鸡蛋是我最讨厌的东西.那么，你要什么呢？他穿上大衣.他从衣帽架上把帽子取下来，出门上街去了.他的父亲跟在后面，这件事让他心里十分生气.父亲跟着哈里来到科尼岛路，眼看他登上一辆去科尼岛的无轨电车.父亲只好等下一辆车.那是二月份天气，岛上湿湿的，也很荒凉.在激浪街上有几辆汽车停靠在那里，街上没有什么人.天像要 下雪的样子.他踏上木板铺成的海滨人行道，在一阵阵夹着雪花的海风中各处寻找儿子

23、.海滩上雾气蒙蒙，没 有一丝阳光，不见一个游人.卖热狗的小推床，射击游艺场，淋浴房都关了门.暗灰色的海水，就和被熔化的铅 水一样，好像已凝止不动了 .海风夹杂着水汽，打在他衣服上，他一路走着，一边打着寒战.灰色的海而上一层 层浪花泛着白沫，像戴着白色的帽子向海滩涌来,静辞地拍打着海岸.他这样一直走到出海闸门，一路上觅寻儿子.在走到布莱顿海津时，他看到一个人站在岸边，不断涌来的 海水已没了他的鞋子，这个人就是哈里，他穿着鞋子站在海水里.父亲向儿子跑去.哈里，回家吧.哈里没有动.他站在水里，他的眼睛凝视着涌起的铅灰色的海水.哈里，我害怕.快告诉我到底怎么啦？ 我的儿子，可怜可怜我吧.他一声不吭.一

24、阵风吹掉了他父亲的帽子，吹到了海滩的一边.看样子要把它吹到海里去.这时又一阵风把它吹回海 滩人行道一边.它在沙源上像轮子一样滚动着.他拾起了帽子.这时他哭了起来，他上气不接下气地抽泣着， 用冷冰冰的手指擦着眼暗，又向水边的儿子走去.他是一个孤独的人.他就是这个类型的人.他总是一个人独处.我的儿子是自己形成的这样一种性格.哈里，我能对你说些什么呢？我所能告诉你的就是谁说生活是容易的？从什么时候？它对我从前不易， 对你现在也不易.这就是生活！生活就是这样，还让我说什么呢？但是如果一个人不想活下去，那么就是他死 了又能怎么样呢？于事无补，还是于事无补，最好还是活下去.回家吧，哈里，他说：这儿太冷.你

25、两脚泡在水里会感冒的.哈里毫无表情地站在水里，过了一会儿，他的父亲离开了.当他离开时，风又把他的帽子吹掉了，沿着海 滩滚动着.他看着它被风吹走.我的父亲在走廊里听着.他在大街上跟踪着我.我们在水边相遇.他追逐他的帽子.我的儿子站在那儿，双脚浸在海水里.一九六八（吕俊侯向群译，有删改）注指上世纪六十年代的越南战争,美国投入大批军队支持南越与北越对抗的战争.6.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不氐碰的一项为哪一项（）A.小说中“父亲在走廊里听着”，“在大街上跟踪着“，父亲之所以这样做，是因为千方百计想要去接近和 了解那FI益陌生的儿子.B.儿子每晚关注有关战争的新闻，“有时我俯过身去用手掌

26、去触摸战争”，这些细节都反映出他渴望上战 场的愿望.C.风吹掉父亲的帽子，他捡起来之后，“这时他哭了起来，又向水边的儿子走去”，这种哭泣其实是一 种无奈,说明当时父亲的痛苦与伤心D.小说中科尼岛的描摹较为细致，作者对岛上环境及大海的屡次描写,非常契合小说整体气氛以及人物内 心感受.7 .文中划线局部在小说中有重要作用，以下理解不爪砸的一项为哪一项（）A.父母希望儿子找个暂时的工作，儿子却不愿意,反映了两代人之间不可逾越的鸿沟，凸显了主题.8 .儿子是正值青春年华的大学生,不愿像父辈那样随遇而安,父母的不理解加剧了矛盾,推动了情节开展.C.连用多个“暂时的”，表现了社会动乱不安给人们带来的暂时感

27、，暗示了人物性格悲剧的根源.I）.这一段落承上启下,上承儿子的乖戾行为,下儿子继续走向死亡之路,从人物外在言行转向内心世界.8 .马拉默德被誉为美国20世纪最优秀的短篇小说家之一,请结合全文赏析本篇小说结构技巧.9 .有评论者认为作者擅长“以十分精湛的笔触表达丰富的思想内涵和人物情感”，请据此简要分析本篇小 说的意蕴.答案6.B7. A.标题设置悬念，引起读者兴趣和思考.从父亲角度而言，儿子是扼杀他自己的凶手；从全文而言,扼杀儿 子的凶手应该是他所处的社会,它给儿子带来了失意与痛苦,让他感到绝望.行文中过去和现在、想象和现实交错.小说通过父亲和儿子有声和无声的对白表现人物的思想活动,形成 时空

28、跳跃,深刻地反映了人物内心世界.结尾构思精巧.结尾描述儿子站在海边，带着绝望的心境正在痛苦地抉择，小说在此戛然而止，令人伤感而唏嘘.8 .反映20世纪六十年代青年精神上普遍的孤独、迷惘和痛苦，以及战争给他们带来的负面影响及心灵创伤；表达父亲对儿子传统的深深的爱，但却无法理解儿子的内心世界，由此感到困惑与无助； 揭示父子之间两代人在思想观念上的巨大差异，由此形成认识上的鸿沟,感情上的对立； 隐约传递出反战的情绪和对当时社会的不满.答对任意三点即可.解析 分析 16题详解 此题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.B. “反映出他渴望上战场的愿望”错.手掌触摸的是屏幕上的战争,等候自己的手被炸毁，

29、说明的是儿子厌 恶战争、诅咒战争,对战争的愤怒之情.应选B.7题详解此题考查学生理解文章内容、分析文章重要情节的作用的能力.A.儿子不仅是不愿意找暂时的工作，“我要不暂时的,有吗？ ”表现的是儿子对社会现实的不满.“凸显了 主题”的说法也不对,本文的主题是战争造成了人们心灵上的创伤,社会让人们对生活失去了信心和希望， 驱使人们走向绝路.应选A.8题详解此题考查学生对文本结构技巧的鉴赏能力.小说标题是“我的儿子是凶手”，这个标题具有设置悬念的作用，读者会思考，儿子怎么成了凶手？他犯了 什么罪？另外，这个标题是结构全文的线索,作者一直在顺着这个内容写，而且标题的含义丰富；第一个含义 是从父亲角度而

30、言，儿子是扼杀他自己的凶手：文中的儿子虽然正值二十二岁的美好年华，却经常把自己关 在屋子里，他很孤独，“自从他去年夏天从大学毕业后就一直很孤独，神经兮兮的，总一个人想事儿”；也不 愿意去找工作，他对一切都没有兴趣，“什么都是暂时的，既然是暂时的我干吗还去凑热闹？我的感情是暂 时的,这个该死的世界也是暂时的，我最讨厌的工作也是暂时的”；甚至最后,他站在海水里做着最后的抉 择，“我的儿子站在那儿，双脚浸在海水里”.第二个含义是从全文而言,扼杀儿子的凶手应该是他所处的社 会，“我每天都在看这场该死的战争,一个小屏幕上的大激战.炸弹如雨点般倾泻，烈焰腾空而起.有时我俯 过身去用手掌去触摸战争.我等候我

31、的手被炸毁”，这个社会和该死的战争给儿子带来了失意与痛苦，让他 感到绝望.文章不断转换表达视角，让儿子和父亲的视角不断轮换,通过二人有声和无声的对白来表现各自的思想和心 理,如文章开头从儿子的角度写，“他醒来,感到他父亲就在走廊里,在那儿听着他听他睡觉和做梦,听他起 床，摸起裤子”，接着又转换成父亲的角度，“我的儿子就像一个陌生人，他什么也不告诉我”，这样的变换 便于展现父子两人的感受,让读者对两人的内心世界都能够感知得到；父子两人的思想活动和对白还让过去 和现在、想象和现实交错，如“我的儿子成了囚犯.自从他去年夏天从大学毕业后就一直很孤独,神经兮兮的, 总一个人想事儿” “哈里，你的父亲很爱

32、你.你小的时候,每当我下班回来，你总是跑向我.我把你抱起来,把 你举起来,举到天花板.你爱摸天花板,用你那双小手”“我再也不想听这些话了.就是这些,我最不想听.我 不想听我小时候的事儿”，这样的视角转换和内容上的变换形成时空跳跃，深刻地反映了人物内心世界. 小说的结尾构思精巧，“我的儿子站在那儿,双脚浸在海水里”，结尾描述儿子站在海边,带着绝望的心境正 在痛苦地抉择，小说就这样戛然而止，留给读者思考和想象的空间，儿子最后怎么样了？父亲怎么样了？ 一 切都不得而知.这样的结尾更加意味深长.9题详解此题考查学生对文本多重意蕴的鉴赏能力.小说刻画了一个20世纪六十年代青年的形象，他大学毕业，刚满二十

33、二周岁，但是却总是把自己关在屋子 里，“坐在卫生间里一坐就是一个小时.一页一页地翻着他读不懂的书.那种孤独让他痛苦”，他也不愿意找 工作，“我的感情是暂时的,这个该死的世界也是暂时的,我最讨厌的工作也是暂时的.我要不暂时的,有 吗？你上哪儿去找？ ”，这样的形象传达出20世纪六十年代青年精神上普遍的孤独、迷惘和痛苦；文章还 涉及到了战争，“我每天都在看这场该死的战争,一个小屏幕上的大激战.炸弹如雨点般倾泻，烈焰腾空而起. 有时我俯过身去用手掌去触摸战争.我等候我的手被炸毁”，反映了战争给他们带来的负面影响及心灵创伤. 通过这样的形象刻画，除约传递出反战的情绪和对当时社会的不满.文章也刻画了父亲

34、的形象他很关心儿子，“他醒来,感到他父亲就在走廊里,在那儿听着他听他睡觉和做梦, 听他起床,摸起裤子” “我父亲问到他的卧室里,过了一会儿,乂回到走廊里来倾听.我亲爱的儿子哈里,把 你的门翻开”，看着儿子把自己关在屋子里,父亲很着急，他经常去走廊上听儿子的动静,试图劝说儿子开 门；他还让妻子劝说儿子去找工作，“找个工作暂时先干着，我妻子对他说，并用试图用回忆跟儿子沟 通，“你小的时候,每当我下班回来，你总是跑向我.我把你抱起来,把你举起来,举到天花板.你爱摸天花板， 用你那双小手” ；然而他并不能真正理解儿子，儿子也总是用“吼”跟他们说话，并且不理会他们的劝说，还 对回忆他小时候的事十分反感；

35、最后儿子去海边时，父亲担忧的跟随，劝说儿子“这就是生活！生活就是这 样，还让我说什么呢？但是如果一个人不想活下去，那么就是他死了又能怎么样呢？:事无补，还是于事无 补，最好还是活下去”，甚至痛哭“他哭了起来，他上气不接下气地抽泣着，用冷冰冰的手指擦着眼睛，乂向 水边的儿子走去”.这样的形象表达父亲对儿子传统的深深的爱，但却无法理解儿子的内心世界，由此感到 困惑与无助.尽管父亲深爱着儿子,担忧儿子做傻事，但是父子两人在精神和观念上根本无法沟通,父母认为儿子应当“找个工作暂时先干着”，然而儿子却认为“什么都是暂时的，既然是暂时的我干吗还去凑热闹？我的感情 是暂时的,这个该死的世界也是暂时的，我最讨

36、厌的工作也是暂时的”；父亲劝说儿子“我所能告诉你的就 是谁说生活是容易的？从什么时候？它对我从前不易，对你现在也不易.这就是生活！生活就是这样，还让我 说什么呢？但是如果一个人不想活下去，那么就是他死了又能怎么样呢？于事无补，还是于事无补,最好还 是活下去”，然而儿子却依然站在海水里不动.父亲理解不了儿子，也拯救不了儿子,父子之间两代人在思想 观念上的巨大差异，由此形成认识上的鸿沟，感情上的对立.二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题,20分）阅读下面文言文,完成下面小题.王华字子陵，弘/祖弟也.父糜（xin或qin）,司徒右长史.晋安帝隆安初，王恭起兵讨王国宝.时丁中修在

37、家，即聚众应之.及国宝死，恭檄罢兵.寐起兵之际，多所诛戮，至是不复得已，因举兵以讨恭为名.恭遗刘牢之 击屐，败走，不知所在.华时年十三在军中，与相失，随沙门释冰昙逃，使提衣祺（fb同“蟆”）从后，津逻成疑 焉.华行迟，昙冰骂曰：“奴子息懈，行不及我”.以杖捶华数十，众乃不疑，由此得免.遇救还吴，以父存没不测，布衣蔬食，不交游者十余年.宋武帝欲收其才用,乃发丧，使华制服.服，武帝北 伐长安，领镇西将军、北徐州刺史，辟华为州主簿.文帝镇江陵，为西中郎主簿、，咨议参军，历职著称.文帝未 亲政事，悉委司马张邵.邵性豪，每行来常引夹毂（gu）.华出入乘牵车，从者不过两三人以矫之.敷相逢华但假设 不知是邵

38、谓左右日此卤薄甚盛必是殿下乃下牵车立于道侧及邵至乃惊.邵白服登城，为华所纠，邵坐被征，华 代为司马.太祖人奉大统，以少帝见害，疑不敢下.华建议曰：“羡之等受寄崇重，未容便敢背德，废主假设存，虑其将 来受祸，致此杀害.盖由每生情多，宁敢一朝顿怀逆志.且三人势均，莫相推伏，不过欲握权自固，以少主仰待 耳.今日就征，万无所虑. ”太祖从之，留华总后任.上即位，以华为侍中，领骁骑将军，未拜，转右卫将军，侍中 如故.华以情事异人，未尝预宴集.终身不饮酒，有宴不之诣.假设宜有论事者，乘车造门.及王弘辅政，而弘弟昙 首为文帝所任，与华相埒（1沁同等）.华常谓己力用不尽.四年卒，年四十三.九年，以诛羡之功，追

39、封新建县侯， 碍日宣.孝武即位，取字文帝庙庭.（南史列传第十三）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.尝相逢/华阳假设不知是邵/谓左右曰/此卤簿甚盛/必是殿下/乃下牵车/立于道侧/及邵至/乃惊.B.尝相逢华阳/假设不知是邵/谓左右Ld/此卤薄甚盛/必是殿下/乃下/牵车立/于道侧及邵/至乃惊.C.尝相逢华阳/假设不知邵/谓左右曰/此卤簿甚盛/必是殿下/乃下牵车/立于道侧/及邵至/乃惊.明成祖朱棣关于对外关系的一系列论述中，就可以十分清楚地得到印证.永乐七年（1409）三月，明成祖朱棣 命郑和下西洋，“敕谕四方海外诸番王及头目人等祗顺天道，恪守朕言，循礼安分，勿得违越，不可

40、欺寡， 不可凌弱，庶几共享太平之福”.明朝政府所奉行的这一系列对外政策和措施，充分表达了明朝政府在处理 国际关系时所持的不用武力、努力寻求与周边国家和平共处之道的基本宗旨.到了清朝，这种外交基本宗旨 基本上被继承了下来.十五世纪后半叶至十六世纪，明代中后期的社会经济，特别是商品经济有着长足的进步，商业活动及商 人团体空前活跃，东南沿海地区的对外贸易开始突破官方朝贡贸易的限制，民间的私人海上贸易得到迅速的 开展.到了明代的嘉靖、万历年间（15221620）,中国沿海海商的足迹几乎普及东、西洋各国，他们用中国内 地的各种商品，其中尤以丝绸、瓷器、茶叶等为大宗，换取大量白银以及香料等奢侈品，为国内白

41、银硬通货的 稀缺提供了充足的来源.从明清时期中国海上丝绸之路的开展历程看，我们不难认识到，这一时期的海上丝绸之路存在着国家政 府层面和民间商人层面两种开展路径，这两种路径基本上是沿着各自相互背离的方向开展，未能形成坚固的 合力，也未能共同开拓本应属于中华民族应有的海洋文明，从而在近代以来的国际格局中占有重要的一席之 地.到了十九世纪中叶，东西方列强逐渐迈进帝国主义开展阶段，其侵略性日益增强，清朝以国家政府层面的 “朝贡制度及其朝贡贸易”体制土崩瓦解，本来属于和平共处的国际外交关系，在强权面前反而被视为笑柄, 备受指责.而民间海上商人的开展，没有国家政权的支撑，基本上处于自生自灭的挣扎状态.（摘

42、编自陈支平明清时期中国海上丝绸之路的两种路径.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.海上丝绸之路既是一条海上交通线,也是东西方文明交流的载体.只有开辟了海上丝绸之路,东西方文明 之间的联系与交流才能产生.B.经济文化交流对东西方社会开展的作用巨大,其中经济作用的力量不可小觑,持久有力,丝毫不亚于文化 作用对东西方社会开展的力量.C.以美国学者珍妮特为代表的一批西方学者认为中国明清社会500年多是停滞不前的，中西开展差距逐渐 增大,两者相比较而言,判然有别.D.明清时期海上丝绸之路存在着两种开展路径,这两种路径未能形成坚固的合力，在近代以来的国际格局 中也并没有占有重要的一席

43、之地.1 .根据材料一和材料二，以下说法不ip电的一项为哪一项（）A.在局部西方学者的“冲击一一反响”的观点看来，东方社会特别是中国古代社会是一个被动走向近代， 极少和外部交流的相对闭塞的系统.B.西方学者认为中国明清社会500年多是停滞的，主要举出这一时期人口不断增长和海军力量较 为强大两条主要论据予以驳斥.I).尝相逢/华阳假设不知是邵/谓左右曰/此卤簿甚盛/必是殿下/乃下/牵车立于道侧及邵/至乃惊.11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.从，宗族中次于至亲的亲属，如从父，指叔父或伯父.B. 丁母忧,指母亲的丧事，旧制指父母死后,子女要守丧三年.C.谥，指谥号

44、，占人死后依其生前行迹而为之所立的褒奖性称号.D.配享，享，通“维”.合祭：祀.这里指功臣祀于帝王宗庙.12.以下对原文有关内容概括和分析，不正确的一项为哪一项()A.王华才干过人,孝顺父母.王华因父亲生死不明，不肯外此宋武帝给他父亲发丧，他守孝期满后,担任州 主簿、谄议参军等，各职任上都有好名声.B.王华轻车简从，不喜奢华.王华出行只用一辆牵车，随从不过两三人；当时司马张邵喜奢华，每次出行总用 许多车辆,王华在城中相遇时对此颇为不满.C.王华说服帝虑，深得信任.王华认为羡之等人被寄以重任，怎敢下子就抱有叛逆的念头，现在下诏行事， 根本不用担忧.太祖听从了他的话,授予王华侍中、领骁骑将军.D.

45、王华情事异人，谦让有礼.王华的性情和行事与别人不同，从不参加宴饮聚会,终身不喝酒,有宴会都不去. 如果确有谈论政事的，他就乘车拜访人家.13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(I)厥起兵之际，多所诛戮,至是不复得已，因举兵以讨恭为名.(2)遇赦还吴，以父存没不测，布衣蔬食，不交游者十余年.14 .在逃命途中，昙冰如何消除士兵对王华的怀疑？答案10.A11.C 12. C. (1)王廉起兵时杀了很多人,到此时己不能停下来，于是就以讨伐王恭的名义再次举兵.(2)遇大赦王华回到吴中.因为父亲生死不明，王华过着普通的平民生活,布衣疏食,不与外人交往十余年.13 .王华走得慢，昙冰责骂王华为“奴才”

46、，昙冰用手杖击打了王华几十下，众士兵以为王华是昙冰的奴仆.解析分析10题详解此题考查学生文言文断句的能力.句子大意是：曾经有一次和他相逢，王华假装不知道是张邵，对左右的人说：“这人仪仗十分盛大，一定是殿下 吧!”于是便下了牛车,立在道边,等张邵到了，才大吃一惊.“华”指“王华”，做句子的主语，其前断开，“阳”通“佯”，是王华故意假装不知，“阳假设”断在下句，排 除BC；“及” “乃，一般用于句首，应在其前断开，排除D.应选A.11题详解此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力.C. “褒奖性称号”错.谥号，占人死后依其生前行迹而为之所立的或褒或贬性称号. 应选C.12题详解此题考查学生理

47、解文章内容的能力.C. “太祖听从了他的话，授予王华侍中、领骁骑将军”错.原文是“太祖从之，留华总后任.上即位，以华为侍 中，领骁骑将军”，可见太祖听从了他的话，留王华全权处理宫内事务,授予侍中,领骁骑将军是皇上即位之 后的事.应选C.“3题详解此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.题得分点有：所诛戮，所杀的人；举兵,起兵；以讨恭为名，状语后置.(2)题得分点有：存没,生死；布衣蔬食，穿布衣吃蔬食；交游,交往.14题详解此题考查学生筛选并概括文中信息的能力.原文是“华行迟，昙冰骂曰：奴子怠懈，行不及我.以杖捶华数十，众乃不疑，由此得免”，王华走得慢，昙 冰责骂王华为“奴才”，昙冰用手杖击打了

48、王华几十下，众士兵以为王华是昙冰的奴仆，因此消除了疑虑. 参考译文：王华字子陵，是王诞同一曾祖的弟弟.父亲王廉，是司徒右长史.晋安帝隆安初年，王恭起兵讨伐王国宝， 当时王廉遇到母亲的丧事呆在家里，立即聚众响应.后来王国宝死去，王恭传令让王厥罢兵.王联起兵时杀了 很多人，到此时已不能停下来，于是就以讨伐王恭的名义再次举兵.王恭派刘牢之进击王厥，王联败逃，不知 逃到了什么地方.王华当时十三岁，就在军中，与王康互相失散，随着和尚释昙冰逃跑，让他提着衣物跟在后 面，津渡的巡逻兵都很怀疑他们.王华走得慢，累冰骂道：“奴才懈怠，跟不上我！”用棍子捶了王华好几十下, 众人才不怀疑了，因此得以兔祸.遇大赦王华

49、回到吴中.因为父亲生死不明，王华过着普通的平民生活，布衣疏食，不与外人交往十余年. 宋武帝想征召利用他的才干，于是便为王厥发丧，让王华照礼服丧.服丧完毕，武帝北伐长安，当时兼任镇西 将军、北徐州刺史，召王华为州主簿.文帝镇守江陵，他担任西中郎主簿、咨议参军.担任什么职位都很知名. 文帝尚未亲理政事的时候，完全委任给司马张邵.张邵性格豪迈，每次行动常常带着很多随从.王华那么是出入 乘坐牛车，随行的不过两三个人，故意与他形成对照.曾经有一次和他相逢，王华假装不知道是张邵，对左右 的人说：”这人仪仗十分盛大，一定是殿下吧！”于是便下了牛车，立在道边，等张邵到了，才大吃一惊.张邵 曾经穿白衣登城，被王

50、华所弹劾，张邵获罪被调走，由王华代任司马.文帝即将入京继承帝位，因为少帝陷害，不敢东下.王华说：“羡之等人被寄以重任，不容许他们轻易地 叛逆.废主活着，他们就担忧将来遭到灾祸，这样才导致少帝被害.人大多贪恋生命，怎敢一下子就抱有叛逆 的念头.况且他们三个势力相当，互不相让，不过是想掌握大权巩固自己的地位，以此让少主重用依靠他们罢 了.现在下诏行事，根本不用担忧.”太祖听从了他的话，留王华全权处理宫内事务.太祖登基，任王华为侍 中、领骁骑将军，没有接受，转任右卫将军，侍中之职不变.王华的处事与常人不同，他不曾参加宴席聚会.终身不饮酒，有宴会的地方不去.如果有人谈论事情，乘 车到了门上，主人便坐车

51、出去迎上.后来王弘辅佐大政，而王弘的弟弟王昙首被文帝所信赖，与王华同等.王 华常常说自己的力量用不完.元嘉四年死去，年龄四十三岁.元嘉九年，以杀死徐羡之的功劳，被追封为新建 县侯，谥号为宣.孝武帝即位，配享文帝庙庭.（二）古代诗歌阅读（此题共2小题,9分）阅读下面这首宋诗,完成下面小题南乡子王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮.四百年来成一梦，堪愁.晋代衣冠成古丘. 绕水恣行游.上尽层城更上楼.往事悠悠君荚问，回头槛外长江空自流. 注此词为王安石谪居金陵所作.15.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首句“自古”二字，不仅让人感到历史的久远，而且让人感到一种不容置疑的气度，也为下文的转

52、折落 势.B. “槛外长江空自流”借用了王勃的诗句以景结情，给读者以较大的联想和想象空间，扩大了诗歌的意境， 丰富了诗歌的意缢.C. “绕水恣行游” 一句，交代了作者随着水流在纵情游览名胜古迹，“恣”表现了诗人内心闲适自由.D.上阕运用比照手法,将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作比照,形成强烈的视觉冲 击.16.本首诗诗人表达了哪些愁绪？请结合全诗简要分析.|答案15. C 16.昔盛今衰之愁,金陵是六代帝都，曾承载无数风流繁华,如今不过一梦,令人叹惋.作 者壮志未酬、抱负不展之愁.“上尽层城更上楼”即是变法失败、英雄迟暮的王安石，仍心念汴京、惆怅抱 负的委婉表达.解析分析15

53、题详解此题考查学生理解思想内容赏析艺术特色的能力.C. “闲适自由”错，结合注释”此词为王安石谪居金陵所作”和王安石在历史上的力倡改革的激进行为，“绕水恣行游” 一句，看似自由，其实是对现实的一种无奈.外表闲适的背后，是无穷的凄凉与热切的期 盼.应选C.16题详解此题考查学生理解分析思想感情的能力.此诗亦为王安石晚年谪居金陵,任江宁知府时所作.在外表的表达昔盛今衰之感的同时,把自己非常复杂的 心境,也暗含于诗作之中.上片盛赞六朝古都金陵的繁华.一片郁郁葱葱的王气,随着晋代衣冠之族的逝去而 消亡，表达的是昔盛今衰的怅然之情.作者单独一个人绕着江水边上行游,然后登上高楼.“绕水游”是排遣 心中的愁

54、绪或不平事的一种方法,在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪.好在这种“绕水 游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，随意地到处走走.但是，这是一种多么无奈的自由啊，王安 石所追求的,是推行新法,实现强民富国的愿望，而现在，只能是“绕水游”而已，慨叹之声，达于纸上.下片 登楼揽胜,抒发往事似水的怅.词人登而远眺，心情难平，自己推行新法受阻，心有不甘,绕水恣游,排遣内心 的愁绪表达的是壮志未酬、抱负不展之愁.末句借用李白登金陵凤凰台中的名句,表达的是同样的昔盛 今衰的怅然之情.将自己的理想寄托在过去的时代里,这是诗歌中常用的写法，借此来说明自己对现实的不 满，同时使诗歌具有一种“高

55、古”的气象.（三）名篇名句默写（此题共1小题,6分）.补写出以下句子中的空缺局部.（1）歌曲在水一方的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵 脚和内容上看，这是化用、改写了诗经兼葭中的“”两句.（2）韩愈在师说中指出老师有两种：教授童子的老师是“，而韩愈所定义的老师是（3）李白的诗歌中常以“梦”字入诗，或营造一种梦幻瑰丽的意境,或给人一种恍然假设梦的感觉，抑或借梦境 写现实的生活,凡此种种，都有一种如梦如幻的审美感受，比方他的诗句“” .答案1.溯涧从之.道阻且长.授之书而习其句读者.传其道解其惑者（也）.我欲因之梦吴越.一夜飞度镜湖月（闲来垂钓碧溪上 忽

56、复乘舟梦日边；天长路远魂飞苦 梦魂不到关山难）解析分析详解此题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字的写法，如“溯涧、授、度”等,要理解字义去记忆.三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成下面小题.“对于乡愁而言，还乡是惟一的解药.”年关日近，很多人的思乡情愫也愈发滚烫.家是游子的心灵港湾, 是浓得化不开的情结.然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统.人生选择与内心情 感送刨送k并非是因为不春顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国与其说家国情怀是生命自觉和家教传承，毋宁说是心灵感触.无论是礼记里修身齐家治国平天下

57、的 人文理想，还是岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忠告 乃翁”的忠诚执着，.那种与国家民族休成与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的 使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方.17 .以下填入文中横线处的语句,最恰当的一项为哪一项（）A.摄人心魄的文学书写从来都不只是你我心中的精神归属，更是家国情怀的表达B.家国情怀从来都不只是你我内心之中的精神归属，更是摄人心魄的文学书写C.摄人心魄的文学书写从来都不只是家国情怀的表达,更是你我心中的精神归属D.家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写,更是你我内心之中的精神归属19.以下各句中，和画波浪线

58、的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.此情无计可消除，才下眉头，却上心头20.文中画横线的语句有语病，请修改.答案18. D19. D.家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承.解析分析18题详解此题考查学生语言表达连贯的能力.整个语段都是谈“家国情怀”，所以，用“家国情怀”作主语，与上下文保持一致，排除AC； “文学书写”的 概念小于“精神归属”，先“文学书写”再“精神归属”，构成递进关系，排除B.应选D口9题详解此题考查学生辨析并修改病句的能力.“逆向行驶”运用拟物手

59、法，把写车辆的词语用来写“人生选择”和“内心情感”两种抽象的东西.A.对偶，“春蚕到死”对“蜡炬成灰”，“丝方尽”对“泪始干”；双关，以蚕丝之“丝”谐音思念之“思”；比喻，以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；比较，“泪”赋予蜡烛以人的情感;B.比喻,把雪比喻成梨花；C.对偶，“接天莲叶”对“映日荷花”，“无穷碧”对“别样红”；夸张，“无穷”是夸张手法；D.拟物，把抽象的“愁”写成可以“下”或“上”的具体可感的东西.应选D.20题详解此题考查学生辨析并修改病句的能力.关联词位置不当，前后两句主语相同,主语在关联词前,家国情怀放在句首；语序不当，与其毋宁”表达的是选择关系，根据段意，

60、选择的是“生命自觉和家教传承”，这样 才与整段的语意一致,因此“心灵感触”应放在“与其说”后面，而“生命自觉和家教传承”放在“毋宁 说”后面.（二）语言文字运用n （此题共2小题,11分）阅读下面的文字,完成下面小题.这是一个简单的体能小测试；人体在没有任何可视参照物的情况下单腿闭眼站立，维持身体重心在单脚 支撑面上，看看能坚持多久.单腿闭眼站仅依拿大脑前庭器官的平衡感受器和全身肌肉来协调运动，它是一 个很简单的小动作，.如果可以坚持10秒以上，说明身体各系统平衡能力强，健康状况较良 好.反之，说明平衡力较弱衰老较快.35岁起，,因此年纪越大就越容易倒.如果坚持训练平衡力，就可能保持年轻状态.

61、该 动作在练习的时候，慢慢延长站立时间；还须要闭上眼睛，因为调节平衡并不能靠眼靖 来协调，而是调动大脑来对身体各个器官进行调节.20 .在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯,逻辑严密.每处不超过10个字.21 .请从第一段中提取相关信息，以“人体”为开头，为“单腿闭眼站立”下一个定义.答案21.却反映了你的平衡能力人的平衡力会逐渐下降要循序渐进.人体在没有任何可视参照物的情况下，仅依靠大脑前庭器官的平衡感受器和全身肌肉的协调运动，来维 持身体重心处在单脚支撑面上的动作，叫做闭眼单腿站立.解析分析（21题详解此题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空，须要有“却”或者“但是”与前文“

62、虽然”呼应，内容主体为“反映平衡能力”，可以写“却反映 了你的平衡能力”；第二空，前有“35岁起”，后有“年纪越大就越容易倒”，可见内容主体为“平衡力会下降”，可以写“人的 平衡力会逐渐下降”；第三空，填写做法，由后文“慢慢延长站立时间”，可推知“循序渐渐”当为内容主体，可以写“要循序渐 进”.22题详解此题考查学生语言表达之压缩语段的能力.题目要求以“人体”为开头，为“单腿闭眼站立”下一个定义.注意下定义的格式必须是一个单句.由“人体在没有任何可视参照物的情况下单腿闭眼站立”，可找到本质属性为人体，叫做闭眼单脚站 立”；rh ”人体在没有任何可视参照物的情况下”可概括出条件之是“在没有任何可

63、视参照物的情况下”； 由“单腿闭眼站仅依靠大脑前庭器官的平衡感受器和全身肌肉来协调运动”可.概括出原理为“仅依靠大脑 前庭器官的平衡感受器和全身肌肉的协调运动”；由“维持身体重心在单脚支撑面上”，可概括出动作要领为“维持身体重心处在单脚支撑面上”，整合时需 要调整为“来维持身体重心处在单脚支撑面上的动作” .整合以上信息即可.注意格式.四、写作（60分）.阅读下面的材料,根据要求写作.2021年2月19日，解放军报报道了中印边界喀喇昆仑高原卫国戍边的英雄们的英勇事迹：面对外 方的非法侵权挑衅行径，我边防兵保持克制忍让，尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁.在忍 无可忍的情况下，边防官兵

64、对暴力行径予以坚决回击，取得重大胜利，有效捍卫了国家主权和领土完整，中央 军委对5名英雄官兵授予荣誉称号或追记一等功.在无数人为之泪目的时候，却有网络金V”辣笔小球（仇某某）在其个人账号中发表恶意歪曲事实毁损 英雄的言论，引发网友强烈愤慨.当晚,接到举报的南京警方对仇某某以涉嫌寻舛滋事罪刑事拘留. 网络并非法外之地,英雄不容诋毁.请你根据以上材料写一篇时事评论,说明你的态度，阐述你的看法.要求 综合材料内容及含意,选好角度确定立意，标题自拟,不少于800字.答案例文：英雄不容诋毁英雄为国戍边,壮烈牺牲，人民铭记英雄，以此为荣，国家表彰英雄,对敢于歪曲事实，诋毁英雄者予以治 罪,这民心所向，因为英雄不容诋毁.“英烈不容诋毁,法律不容挑衅. ”这是法律的刚性规定，也是人民群众的正义共识.无论是谁,无论有 何来头，只要造谣诋毁英雄烈士,就必须接受法律惩办,为其违法行为付出应有的代价.天地英雄气，千秋尚凛然.戍边将士在前线用热血铸起界碑，乃至用