[最新]高中语文人教版必修1作业：第1单元素质升级检测

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1、精品精品资料精品精品资料第一单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()A沁园春(qn)泌尿(m)百舸(k) 峥嵘(zhn)B长篙(o) 蒿草(ho)悄悄(qio) 悄然(qio)C荫庇(b) 蹊跷(q)偌大(nu) 彷徨(pn)D巷道(xin) 惆怅(chn)憎恨(zn) 汲取(j)【答案】B(A项，舸；C项，偌ru；D项，巷hn。)2下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A在当前新一轮的改革开放形势下，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。B美国和小日本对

2、中国在东海划设防空识别区的正当行为不停地说三道四，横加指责。而他们早在上个世纪六七十年代就都划设了自己的防空识别区，这真是只许州官放火，不许百姓点灯，岂有此理！C中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，出现这种现象一是受从众心理影响，二是认为闯红灯罪不当罚。D中国海监船在钓鱼岛领海进行例行巡航执法，这是中方行使管辖权的正常公务活动，无可厚非【答案】B(A身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。B.只许州官放火，不许百姓点灯：形容专制蛮横的统治者，为所欲为，不许人民有一点儿自由。也泛指胡作非为的人不许别人有正当的权利。C.罪不当罚：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。D.无

3、可厚非：没有可过分责难的。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。此句应用“无可非议”。)3下列各句，句意明确、没有语病的一项是()A作为中国现代文学史上著名的诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”并不过分。B徐志摩作为一个充满着诗人气质的作家，短暂的人生的旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国中的理想主义者的幼稚和可笑。C诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美。D诗偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗也必须饱含诗情，才能生动感人。【答案】A(B项，“短暂的人生的旅途中”应改为“在

4、短暂的人生的旅途中”或“短暂的人生的旅途”。C项，第二句话缺少主语，可以在“生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美”前增加“作品”二字。D项，语意不明确，应在“才能生动感人”前增加“惟其如此”或“只有这样”之类的话。)4下列说法有误的一项是()A长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。1925年秋，毛泽东离开故乡韶山，去广州操持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万分，填下了沁园春长沙这首词。B再别康桥通过“金柳”“青荇”“榆阴下的一潭”等寻常的意象，向读者展示了康桥秀丽的风光。C雨巷通过象征的手法，用内心独白的方式，表达了对一种富有时代气息的爱情的追求。D大堰河我的保姆这首诗中，大量运用

5、排比句式，而且多个诗节中首尾重复，使感情的表达凝重隽永、余韵深长。【答案】C(并非对爱情的追求，而是对美好理想和希望的憧憬与追求。)二、(9分)阅读下面的文字，完成57题。诗歌在人民最需要时出现谢冕诗歌总在人民最需要时出现。或是因为召唤，或是因为期待，更多的时候是因为悲哀。人民需要诗歌宣泄苦难，人民更需要诗歌安慰心灵。记得那年，那个寒雪凝冰的冬天，人民的心头压抑了过多的悲愤和苦难，终于找到了诗歌这个喷火口，爆发了一场惊天动地的悲壮的抗议。那次诗歌集会，因为促使并最终宣告了一个动乱时代的终结，从而成为20世纪中国不泯的记忆。这次则是由于一场千年不遇的空前的灾难。人们永远记住那个可怕的时刻2008

6、年5月12日14时28分，突然的天崩地裂，造成了波及川、渝、陕、甘、滇几个省区数十万人伤亡、数千万人流离失所的大惨剧。一时间举世悲痛，哀歌动地！诗歌在人民最需要的时候出现了，它在第一时间里传达了旷世的悲情。这就是现在我们看到的“我们在一起”以及为数众多的、以汶川大地震为主题的诗歌作品和诗集。地震发生之初，当时的焦点是要在最短的时间内抵达灾区，并在废墟中抢救生命。人们的心头只有一句话：“无论你在哪里，我都要找到你！”而这就是那首瞬间传遍中国的生死不离中的动人的诗句。与此同时，一首题为孩子，快抓紧妈妈的手的诗歌，通过互联网和手机短信也在亿万人群中流传，人们泪眼模糊地互相传递着那令人悲痛的母子对话孩

7、子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈陪你走。妈妈，你别哭，泪光照不了我们的路，让我们自己慢慢走。即使是此刻，当我在复述这些诗句时，我还是忍不住哀伤的泪水。我们流泪，是因为这些诗句表达了我们内心的痛楚和悲情。我们感动，是因为这些诗歌重新走向了广大的人群，走向了人们共有的关怀、友爱和同情。灾难使诗歌重温了人性与亲情这些永恒的话题，当然也有政治，而政治正是由于完整而鲜明地体现了对生命的尊重和对人性的关怀而显得崇高了。灾难也唤起了人们对已经变得陌生了的诗歌使命的记忆：传单，号角，警世钟，甚至止疼药。诗人说，在巨大的灾难面前，一己的悲欢变得虚弱而且渺小了。诗人还说，以往我们太注意怎么写，而不太注意

8、写什么了。当然，怎么写是诗学的，而写什么是伦理的，但要是写什么出了误差，怎么写最后也要失去意义。这话看来有些陈旧，而陈旧未必就错。国家的不幸和人民的苦难为诗人提供了调整写作姿态和重新体认诗歌使命的契机，于是，在地震的废墟上绽开了感天动地的诗之花。诗歌总在人民最需要的时候出现，这给我们以极大的欣慰。(选自新民晚报)5下列对“诗歌总在人民最需要时出现”这句话的理解，不正确的一项是()A人们可以借诗歌来振奋精神，鼓舞士气，表达对美好未来的憧憬。B诗歌可以用来宣泄人的情感，人们也需要诗歌来抚慰心灵的创伤。C诗歌不能脱离人民，不能脱离现实生活，它要走向大众的心灵。D灾难悲情中，人民才需要诗歌，而在和平安

9、定的时代则不需要。【答案】D(D项的说法过于绝对化)6下列不属于汶川抗震诗歌感人肺腑的原因的一项是()A抗震诗歌表达了人民的呼唤、呐喊和悲情，体现了骨肉同胞的手足深情和分离的痛楚。B抗震诗歌题材内容丰富，表现手法多样，语言质朴率直，并且涌现出大量的优秀诗歌。C抗震诗歌表达了人性与亲情、友情这些永恒的话题，传达了人们的关怀、友爱和同情。D抗震诗歌鲜明而质朴地体现了对生命的尊重和对人性的关怀，表达了民族的共同情感。【答案】B(“题材内容丰富，表现手法多样，语言质朴率直”是属于诗歌的创作手法和风格的范畴，“涌现出大量的优秀诗歌”是结果)7根据文意，下列理解和分析正确的一项是()A一些诗人在创作时，往

10、往更多的关注的是诗歌“怎么写”的问题，而不注意诗歌“写什么”的问题，导致诗歌创作“形式大于内容”。B抗震诗歌中的许多优秀诗篇，并非来自从事“专业”创作的诗人，可见，只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品。C国家的不幸和人民的苦难往往能唤醒诗歌所承载的使命，诗歌不仅是表达一己的悲欢，它更要表达人类民族的共同情感和价值观。D随着科技的发展进步，抗震诗歌通过互联网和手机短信等现代多媒体手段进行传播，因此，抗震诗歌更能被广大的民众所接受。【答案】C(A与原文“而不太注意写什么了”的说法不符。B“只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品”的说法过于绝对。D前后的因果关系不能成立)三、(

11、9分)阅读下文，完成810题。太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠帖帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。然持法峻刻，诸将有计画胜出己者，随以法诛之，及故人旧怨，亦皆无余。其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活。初，袁忠为沛相，尝欲以法治太祖，沛国桓邵亦轻之，及在兖州，陈留边让言议颇侵太祖，太祖杀让，族其家，忠、邵俱避难交州，太祖遣使就太守士燮尽族之。桓邵得出首，拜谢于庭中，太祖谓曰：“跪可解死邪？”遂杀之。常出军，行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持，于

12、是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪；主簿对以春秋之义，罚不加于尊。太祖曰：“制法而自犯之，何以帅下？然孤为军帅，不可自杀，请自刑。”因援剑割发以置地。又有幸姬常从昼寝，枕之卧，告之曰：“须臾觉我。”姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之。尝讨贼，廪谷不足，私谓主者曰：“如何？”主者曰：“可以小斛以足之。”太祖曰：“善。”后军中言太祖欺众，太祖谓主者曰：“特当借君死以厌众，不然事不解。”乃斩之，取首题徇曰：“行小斛，盗官谷，斩之军门。”其酷虐变诈，皆此类也。三国志8对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A被服轻绡被：被褥B因援剑割发以置地 援：持、拿C制法而自犯之，何以帅下 而：却D特当借君死以厌

13、众 厌：抑制、镇压【答案】A(被：穿、披)9以下六句话分别编为四组，全都表现曹操“酷虐变诈”的一组是()陈留边让言议颇侵太祖，太祖杀让，族其家至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活身自佩小鞶囊，时或冠帖帽以见宾客因援剑割发以置地姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之ABC D【答案】B(表现曹操不稳重、缺少威仪，表现曹操执法严峻)10下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()A曹操喜欢音乐，倡优伴身，经常是从白日玩乐到夜晚。每次和宾客谈论的时候，言语戏谑，毫不隐晦自己的心中情感。B本文综合运用了诸如语言描写、动作描写等手法刻画了一个酷虐变诈的曹操形象。C曹操率军讨伐敌

14、人时粮食不足，就采纳主事官员的建议，用小斗量米来供给军队。后来却将责任完全归咎于他，杀掉了他。D当初，袁忠担任沛国的辅相，曾经想用法律来惩治曹操，沛国的桓邵也很轻视曹操。最终都在充州被曹操杀掉。【答案】D(在兖州被杀的是边让)参考译文：太祖为人不够稳重，缺少威仪，喜好音乐，他经常把歌舞艺人留在身边，从早到晚歌舞娱乐。太祖常穿轻纱的衣服，身上常带着一个革制的囊袋，用来装手巾等细小的物品。他有时戴着丝织的便帽来会见宾客，(很不礼貌)。每次和宾客谈论的时候，言语戏谑，毫不隐晦自己的心中情感，等到他自己说到开怀之处，哈哈大笑，以致一头扎入桌子上的杯盘之中。菜肴把他的帽子头巾都弄脏了。太祖常常怠慢失礼就

15、到了这种程度。但是太祖执法却是严厉苛刻，各位将领之中，如果有谁谋略超过自己的，常借故用法律诛杀掉他，无论是老相识还是过去有仇怨的人，都不能躲过诛杀。面对被自己诛杀的人，总是对着他痛哭流涕，嗟吁痛惜不已，但是最终也没有能够保全性命的。当初，袁忠担任沛国的辅相，曾经想用法律来惩治太祖，沛国的桓邵也很轻视太祖。等到太祖在兖州的时候，陈留的边让言语之中大大侵犯了太祖，太祖诛杀了边让，族灭了边让全家。袁忠、桓邵听到消息后，一起到交州避难，太祖就派遣使者找到太守士燮，族灭了袁忠一家。桓邵前来自首，跪在庭院中谢罪，太祖对他说：“你跪下来谢罪就能免除死亡吗？”于是太祖就杀了桓邵。一次大军外出，经过一片麦田地，

16、高祖下令说：“士兵不能毁坏麦田，触犯的处死。”骑兵都下了马，用手拨开麦田互相照应(让人马通过)，在这时(曹操)的马跳进了麦田中，(曹操)下令文书官员议论罪名，文书官用史书春秋上的道理来回答，(说是)惩罚不能加在至尊的首领身上。(曹操)说：“我制定的法律自己却违犯了，我凭什么率领部下？但我是军队的统帅，不可以自杀，请允许我自己惩罚自己吧。”就拿剑割下了自己的头发扔在地上，(用割头发象征杀头)。有一个太祖很宠爱的姬妾跟太祖在白天一起休息，太祖枕在她的身上，告诉她说：“一会儿叫醒我。”那个姬妾看见太祖睡得很安稳，还没有等姬妾叫醒他，他自己醒了，就用棍棒打死了那个姬妾。有一次太祖率军讨伐敌人，粮食不足

17、，私下里问主事的官员说：“这应该怎么办？”主事的官员说：“可以用小斗来量米供给军队。”太祖说：“很好。”后来军中有传言说太祖欺骗士兵，太祖对主事的官员说：“现在只好借你的人头来压制大家的怒气，不然的话，事情没有办法解决。”于是就斩杀了主事的官员。取下他的首级来写榜文公告部下：“他用小斗量米，盗窃军粮，已经在军门斩首了。”太祖冷酷残暴巧变诡诈，很多都是这样的。第卷(120分)四、(23分)11把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)诸将有计画胜出己者，随以法诛之(5分)译文：_(2)于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪；主簿对以春秋之义，罚不加于尊(5分)译文：_【答案】(1)如果有谋略超过

18、自己的各位将领，(曹操)常借故用法律诛杀掉他。(2)在这时(曹操)的马跳进了麦田中，(曹操)下令文书官员议论罪名。文书官用史书春秋上的道理来回答，(说是)惩罚不能加在至尊的首领身上。(1)定语后置句的翻译；“诛”，译为“诛杀”。(2)关键词“于是”，译为“在这时”；“敕”，动词，译为“下令”；“主簿”，译为“文书官员”，也可保留名称不译。)12阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。(1)这首诗塑造了一个怎样的人物形象？_(2)诗的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？_【答案】(1)塑造了一位因为丈夫远行久而未归

19、，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。(2)诗的后两句采用比喻的手法。写出了思妇因为日夜思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐减弱其清辉，逐渐变成了缺月。写得既含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。(该诗首句表明了一个时间概念。良人离家有多久呢？诗中没有说，只写了“不复理残机”一句，发人深省：首先，织机残破，久不修理，表明良人离家已很久，女主人长时间没有上机织布了；其次，如果说，人去楼空给人以空虚寂寥的感受，那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷清；再次，机上布织来织去，始终未完成，它仿佛在诉说，女主人心神不定，无心织布，内心极其不平静。以上，是对事情起因的概括介绍，

20、接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的活动：“思君如满月，夜夜减清辉。”这里，诗人用皎皎明月象征思妇情操的纯洁无邪，忠贞专一。她日日夜夜思念，容颜都憔悴了，宛如那团圆月，在逐渐减弱其清辉，逐渐变成了缺月。“夜夜减清辉”，写得既含蓄婉转，又真挚动人。比喻美妙熨帖，想象新颖独特，饶富新意，给人以鲜明的美的感受。)13补写出下列词中空缺的部分。(5分)(1)恰同学少年，_；书生意气，_。指点江山，激扬文字，_。(毛泽东沁园春长沙)(2)神女应无恙，_。(毛泽东水调歌头游泳)(3)俱往矣，_，_。(毛泽东沁园春雪)【答案】(1)见课本(2)当惊世界殊(3)数风流人物，还看今朝五、(22分)阅读下面的诗

21、歌，完成1415题。花环何其芳开落在幽谷里的花最香，无人记忆的朝露最有光。我说你是幸福的，小玲玲，没有照过影子的小溪最清亮。你梦过绿藤缘进你窗里，金色的小花坠落到你发上。你为檐雨说出的故事感动，你爱寂寞，寂寞的星光。你有珍珠似的少女的泪，常流着没有名字的悲伤。你有美丽得使你忧愁的日子，你有更美丽的夭亡。1932年9月19日夜14请简析这首诗中少女的形象特点。答：_【答案】纯洁自然，充满幻想，多愁善感。15结合全诗，谈谈你对“你有更美丽的夭亡”一句的理解。答：_【答案】小玲玲虽然过早的离开人世，但终生不染世俗尘垢，永葆纯真美丽的品质。这句话表现了作者对理想人格和纯美人生的向往和赞美。阅读下面的诗

22、歌，完成1617题。醉汉非马把短短的巷子走成一条曲折回荡的万里愁肠左一脚十年右一脚十年母亲啊我正努力向您走来【注】非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。16艾青说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”你如何理解诗中“醉汉”的形象？他因何而醉？答：_【答案】诗中的“醉汉”不是一般意义的酗酒的人，而是一位天涯断肠人，他思念故乡，渴盼亲人，乡愁折腾得他如痴如醉。17“我正努力向您走来”传达了作者怎样的心理？结合整篇诗歌来理解“努力”一词的含义。答：_【答案】表现了作者对故乡和祖国的期盼和向往；“努力”表达了对国家民族的无限热爱，同时也表明了作者忆母情深、思乡情切的执著，期待着早日

23、团圆的虔诚。六、(15分)18以“希望”为开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。(4分)戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。希望_【答案】希望只能从戴望舒昔日的旧梦中寻找，而这种虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，所以在黑暗和残酷的现实面前，他的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。19把下面这个长句改写成3个较短的句子，可改变语序、增删词语，不得改变原意。(5分)联合国大会于16日通过了与先前在安理会被否决的关于叙利亚问题的决议草案一样的旨在强力推动叙利亚内部政权更替

24、和全力支持阿拉伯联盟的行动方案的关于叙利亚局势的决议。答：_。【答案】联合国大会于16日通过了关于叙利亚局势的决议，该决议与先前在安理会被否决的关于叙利亚问题的决议草案一样，决议的目的是推动叙利亚内部政权更替和全力支持阿拉伯联盟的行动方案。(写成3个短句，给3分，表达流畅，给2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分，改变原句意思不给分。)20仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。(6分)结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。结识古仁人，_；结识古仁人，_。【答案】示例(一)结识古仁人

25、，我欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观。结识古仁人，我敬佩岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的雄心。示例(二)结识古仁人，我欣赏李白“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的洒脱。结识古仁人，我感慨屈原“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲惨。七、(60分)21阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。

26、”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【佳作赏读】宽容让明月高照宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。(观点)那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何以报德？以直报怨，以德报德

27、。”给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。(结合材料)明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月！“天冷，把他披上吧！”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗？那是宽容的清新的馨香。明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的冉阿让。曾记否，

28、生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢？是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师！短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让，牧师将一对烛台举起：“连带这对烛台，我也送给你！”泪水，从冉阿让的眼中涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿让的心灵洗涤。烛台上明月一般温柔的光啊，载着牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。看到了吗？那是宽容的慈爱的脸庞。明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名字唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人为鉴，可以明得失”，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾对抗他的敌人，一个多次当

29、庭反驳他数落他的谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直照到今。听到了吗？那是宽容的柔和之风。(三个并列段，用明月做串联，在空间上铺展开，形散神不散)宽容，就是明月！清新皎洁的明月，博大仁爱的明月，温柔丰满的明月！继承这一传统美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，高照在天空，照亮全世界！【名师点评】材料内容是关于正确对待犯错误的人，使其日后成为一个“众口交誉”的人的。立意的角度是多向的。若从“菜园主人”的角度，可以有以下立意：宽容、宽恕感化他人，成就他人；给别人一次改过的机会；尊重别人，给人自尊；采用最佳的教育方式。若从“外公”的角度，可以有以下立意：知耻而后进；知错就改；人贵有自尊之心；诚实乃立身之本。最新精品资料