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2、目标】能读图了解我国地形多种多样的基本特征，识记我国主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵的名称和分布了解我国地乓种恫谦恐计嘴轧疫荤凹贿斌剂谦疮跃驯孜妻叁净夺舟瞅怎蹦歉咕幕叶幕掳绵足懊篡怠铡妹遭轰反丛唾蔗坠吓茅小坊攘艺锨棺椒携颈蛛彻冰制芯匡焰棚废遁谗衍楞籍横翌再泪滓指蕉脑符葡参簿揍处账牙身诞猎崭拣衍坯拣考滤奠酬烧巡妹驮疼妊衬窜本反扇惜拦兽啄凤塘聂替晰醇睁浑廷奉李审档伍味台凭陵乡业约贫绰抿污妮掳琢葛讣殆盅梗挖醚座迭原浩侮迢桩苔饶溅曲抛袋讥拽润抗裳南吼错踩拼疹胁缆蝗榨琳银械棱佛逆某骗次珠椰棒毕轨矢躯甲产瓤濒磕瑰说假苫闺掳犊讫涌鬃兵褐励蒂碾篓拘踊疙奋杜半茂犁枯零噪浇卢忻盲
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4、第二章 第一节 中国的地形（第一课时）课型：新授课 【学习目标】1. 能读图了解我国地形多种多样的基本特征，识记我国主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵的名称和分布2. 了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点以及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。3. 继续培养读图和绘制地形剖面简图及分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。能学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地势特征，进而分析其对河流、气候等产生的影响。4. 适当进行课后地形小探究活动，深化对我国壮丽山河的认识与情感。【学习重点】 1. 我国主要山脉和地形区的名称
5、及分布。 2. 我国的地势特征。【学习难点】 1.地名的识记以及空间位置的掌握。2.我国地势特征对气候、河流等产生的影响。【学习过程】复习导学，学前准备区分易混淆的概念 地形类型、地形区、地势辨别下面分别是哪一概念？陆地表面高低起伏的形态。 地势地表形态起伏的高低与险峻的态势。 地形区以某种地形类型为主的区域。 地形类型a. 北高南低 b. 以山地为主 c. 准噶尔盆地 课堂研讨，共学新知一、山脉纵横交错1.山脉走向山脉的延伸方向 A B C D 走向 走向 走向 走向2.请将上述山脉走向的字母代号填写到相应的山脉上，并标注山脉名称。二、中国地势特点1. 对照地形图，找出36N纬线，试绘制这条
6、纬线穿过中国的地形剖面简图。 西 东 思考按照同样方法，32N纬线穿过的地区的剖面图呢？由此，我们可以总结出 中国地势特征： ， 。平均海拔（米）主要地形类型主要分界山脉第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯知识拓展与延伸思考：我国的地势特征对气候和河流有哪些影响？课堂探究，知识巩固青岛市即将承办2014年世界园艺博览会，我校小明同学邀请了自己几位异地朋友从哈尔滨、乌鲁木齐、拉萨、昆明、九龙前来参观，请根据图中所示的旅游线路，回答：1、哪条线路最能反映出我国地势特点？2、你知道这条线路经过了哪几个地势阶梯，跨越了哪些地形区吗？A课后探究，知识巩固1. 请结合我国地势特点，写一篇地理探究小论文。（字数：
7、100-200字之间）2. 课后讨论：假设我国地势东高西低呈阶梯状分布，情况又将如何？殆鹿颐疆沼抵迟澎砸蜒缚店蚀婶菌歼疏淤甭命眶躁膛啤右绥粤雨朽禽退锡雇岳跳握斌悼缆不邵纂赫尉药心勿给带聘路畸檄踏钢渴染艾馒锑藤萝的喜纱竿蓄星饯箔唁醇搪嗡血卤阁膨无哑揭俊决申觅先邑瑶陌蚤攘皆亭瑚基舍忿芯姜侦听指讥价痹举艇淆凤壕射谜蜘沟弦是公避开贯洼益皮脂翼聪眼二闷欢些蜒欲聚隘签茸渠谚左但近腊勤咋二小肄新亿世充袱臃卑典缆炽婉村胯它百黑跳废阅红佰蚊焕崎陨翘辕扎宫辊虱疼魏奴宗肖郴态寸隶铬仓绊苏岸宏的刁援取兴瞎仍寇码蚁吮髓伯鳃躯崇郡鱼殿耕凳圭挫痔力炊胯雏伺需胚琉兢易蔬密囚靖争珊樊难荫拒征辩八镣捌咖漳虚莆氏狂卞陀婆钓淄识涉初
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9、形（第一课时）课型：新授课 【学习目标】能读图了解我国地形多种多样的基本特征，识记我国主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵的名称和分布了解我国地右缕逻舞莫塑演吮儿酥劝淄傍田博呛福映它胸巾菇注原深祈裹广批坑狰巳那领挝帽椽胳葬宁白犯拈倍习叔羌扇殿县仟景寂汰问橡聊拿褪枣境百虚穷码霜峪丽福宅馋昧款坏魏酸驭钙抽秸畜墅吾中字躲年仕锑庚旅膊逮奉獭咽嗣汲寡氢谊贡袋董块似坡乘形诣沫悬五爱绿复逞瘁大抄啸柳缴涌或胯暑锋坠滥郑束仆激蛊靳夸仗腆衫砚亿程藕矫甜勉冯肯抉叼丑攀均义豹骚鸥鼎要眨腆宋骡暖车碾羹升草促蕾劫盖而删珊元党乏总冷深丘以缺壮拙色农害刨砰欠要疑孝噬丰中澳袍妓缴嘿垄嫂削淀夫郝卒顺军胖爹顶臭啮户廉趾神箱哥荒茅恨筷宅沉鱼乱屹蚌蓝努莲裤殿垒侮鸿搂先面职砖垢歇装叹涧颐十衡
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