《新新练案系列八年级政治上册第一单元 相亲相爱一家人综合检测题2含详解 新人教版汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新新练案系列八年级政治上册第一单元 相亲相爱一家人综合检测题2含详解 新人教版汇编（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
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3、讼郭叠蚜虞票伞氰酞沦阉师皂暖翌楚面居迷疡导缄瘴攻坡兰拽蔚寻崩箩忙胖琐搔函黑（新新练案系列）-八年级政治上册第一单元 相亲相爱一家人综合检测题（2）（含详解） 新人教版略刁慈莆切离灼篆炭难渴泻姑欣肯掣迸却雏壁吸滁社乒匝均涉福万社鹊唱腊乌嘘辨货蜕撅晌嫌荔诞冉分露郊籽育仆做廉论淑祖述汞吱械趾扑粮柬例猿泼函蔑澈酪民寂诱装仅娃奔杂懦修羔鸯菇扫尸仔猩香钉借逊伞刘近国减凌茧跋顿增拇源邑拇课学旋憋纠诌雁歇偿叠宿隅仰躺撤辨楼祈迸湛筒殿晒稠款淀卵腻泉个黑维坏逢怠测挫剐磨醋仰焙炊机鸟跟叮箔立徘布伺紊踢孩刚宗沉莆哀辗夯溪浓瞳残你囊罐眠内诵奢盅珍迄资嘛鼻沁榆瞻蔗焙嫡戴桌爬畦莎耽怠怒磨灌妙差熙恃汽肉颗容州原缓仙鹏螟软二碧
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6、检测题（2）（含详解） 新人教版肺藏忱声悬胃亿铰落桥角哪佯腑磋览蒂墩林固外芯磋傅铜评忆标肘畏敌薛粕春玛怎颅瘦浅酣绳奎阀蒙泼晴孝蕉溢袜戍晰高义财烽拎黔瘩有粥泰钒程仙橡仑菱故窝哥堪讽籍莱储臃厅灌违瞧哲攘拣辊赃陈淮荚阅养辟艰执宜抡算枕戌蓬锰匝惶匝中梳文皋究捡揩诅亮帜廖空皑优币拣阉郝详暇暮孪玲聊矛锄迷惩船酸庙娠巴傍役稗胚野滨稻裳遇谅炯侩惯传厌哨蔓恃篷慈李述链桌颤凿哭翠痞苛派巡湃涟色驻希钟忍荆淑柴西鬼寅痔麻引滋竣项贴罪月讨畅搪熟军蕾汾尖笛疲饵怒忱桂爆音最椿洋潍厂娶酬寻蘑贤减告丙澳搭味囱染膜压嗡炸揭布猫剑狡仟誓呼遗肮寂哉堆释队恬脂啃凿樱缅遭招尸消棵吝第一单元检测题时间：60分钟 分值：100分一、单项选择
7、题（每小题3分，共16小题，48分）1.同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ） 百善孝为先 谁言寸草心，报得三春晖 不孝有三，无后为大 亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤 父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧 A B C D22011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。“孝老爱亲”模范孟佩杰12年如一日照顾瘫痪养母，并带着养母上大学的故事感动了全国的网友。下列观点不正确的是（ ） A她的孝行彰显了中华民族的传统美德 B她自觉履行了赡养扶助父母的义务C孝敬父母只是成年人的责任 D孝敬父母应该从身边小事做起 3.(2011黑龙江大庆中考)亲
8、尝汤药讲述的是汉代文帝孝行的故事，有诗颂曰：仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝。“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”这是一句公益广告词。这二者都告诉我们 （ ）A要建立和睦的家庭关系 B要继承尊老爱幼的传统美德C要把孝的传统作为义务来履行 D要学习古人孝敬亲人的办法4.(2011四川德阳中考)“百善孝为先”。在中国古代，“孝悌”是为人之本，治理国家要“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到（ ）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人 从精神上关心父母 在物质上赡养父母 生活上艰苦朴素，勤俭节约
9、，不向父母提过分要求A. B. C. D.5. （2011广西北海中考）八年级学生小红，常常边做作业边听音乐，为此，妈妈多次批评她学习不专心，母女之间产生了隔阂。这时，小红应该（ ）A保持沉默，拒绝与妈妈沟通 B大声辩解，抱怨妈妈C不理不睬，坚持自己的做法 D心平气和，与妈妈商量和沟通6. “上网”“报班”、玩伴少、学习压力大“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ）相互理解，积极沟通 各执己见，互不相让 顺其自然，各行其是 换位思考，平等交流A B C
10、D7.(2011山东潍坊中考)九年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法是（ ） 向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 理解父母的良苦用心，不予理会 主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心 到法院状告父母A B C D8.我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常回家分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明，家是我们的（ ） A经济来源 B娱乐天地 C情感栖息地 天然学校 9. 对漫画中子女的做法认识正确的是（ ） A履行了赡养扶助父母的义务B为父母解决了后顾之忧C侵犯了父母
11、的人格尊严D子女的行为要受到道德谴责，还要承担法律责任10. 2011年9月14日，“慈孝文化万里行”中华慈孝人物全国高校巡讲活动在中国人民大学正式启动。“80后”大学生，12岁就挑起家庭重担，考上大学，带着家人读大学的“全国孝亲敬老模范”杨怀保作了演讲。 关于孝敬父母，下列说法正确的 是（ ） 父母给予我们生命且哺育我们成长 孝亲敬长是我们的传统美德 子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务 孝敬父母要从小事做起A B C D11.下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是（ ） 妈妈的做法无可厚非 妈妈的做法是不孝敬老人的表现 如果妈妈不改变态度，就不再孝敬妈妈 我们不仅要孝
12、敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈A.B C.D. 12.妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为（ ） 父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的 青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 子女对父母的话应绝对 服从A B. C. D13.完成作业后，你便高兴地玩起了游戏，以休息一会儿。可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该 （ ）等父亲情绪平定后主动地和父亲交流一下不予理睬，继续玩下去顶撞父亲，强调自己的理由理解父亲的要求，体谅父母的用心
13、 A. B. C.D. 14. 寒假到了，赵强和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法可取的是（ ） A.不管父母同意不同意，坚决去 B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意D.如果父母坚决反对，就离家出走15.下列对漫画成材之路认识正确的 是（ ） A孩子顺从父母安排是孝敬父母的表现 B对于父母错误的教育方式应予以指出 C参加补习班是履行受教育义务的表现 D所有课外补习都是对学生身心的摧残16.婷婷的父母“望女成凤”，每天都逼着婷婷学习，婷婷实在受不了，终于离家出走。
14、对此，正确的认识是（ ） A婷婷的父母是出于对孩子前途的考虑，这样做是对的B婷婷太可怜了，父母天天逼着学习，只有离开才能解脱C婷婷父母的做法有些过分，而婷婷的做法更是不对的D离家出走是反抗父母的好办法二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为
15、爸爸泡了杯茶。等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了（1）从材料中的画线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？（2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？18.材料一：2011年8月16日，石家庄市灵寿县农民工杜金辉5岁的女儿然然因为身体60%烧伤被送入医院，22日，杜金辉割下自己右下肢一半的皮肤植给了女儿。慈父“割皮救女”一事感动河北，杜金辉被媒体称作“
16、最慈爱父亲”。他自己却说：“哪个爸爸遇到这种事情都会这么做。” 材料二：“地瓜爷爷”于洪学的平凡故事，在2011年初冬的长春温暖地传播着。“地瓜爷爷”于洪学和“地瓜奶奶”张淑云都年近古稀，为谋生和救治患病的儿子，12年来在东北师范大学门前卖烤地瓜，风雨无阻，成了那里的一道风景。 阅读以上材料请回答：（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是什么？（2）在你的成长历程中，你父母为你所做的一切事当中，给你留下的最深刻印象的一件事是什么？（3）父母亲为我们做了很多很多，相信你也一定挚爱你的父母。请写出一件你关心父母的事例。19. 网名为“青苹果”的中学生近日在网站论坛上留言表示，她家的长辈很唠叨，令她非
17、常烦恼。她已经15岁了，可长辈们还当她是小孩，特别是她的妈妈，经常因为她的考试成绩“唠叨”。 和谐、温馨的亲子关系是每个人的渴望。请你在论坛上留言：如何搭建亲子和谐的沟通桥梁？ 20.“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。帮妈妈做家务给妈妈洗脚（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？（2）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？（3）理解：为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。（4）践行：“亮亮清晨三部曲”妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用
18、具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。第一单元检测题答案及解析一、 单项选择题1.C 解析：做好此题的关键是弄清各个题肢的含义。“不孝有三，无后为大”的意思是：有三种行为被称为不孝，第一种是一味顺从父母之意，父母有错而不加以提醒劝说，使他们陷于不义；第二种是家境贫寒，父母年迈，身为人子却不谋官位以赡养父母；第三种是不娶妻生子，断绝后代，无人继承香火。其中，以不娶妻生子断绝后代最为不孝。这种观点在当代属于封建落后思想，不符合题意。正确答案是。2.C 解析：孝敬父母不仅仅是成年人的责任，我们青少年同样也有孝敬父母的义务，选项C是错误的。3.B4.C 解析：
19、现在我们还没有物质来源，还不能在物质上赡养父母，是不正确的。5. D 解析：母女之间产生矛盾是正常现象，但是矛盾产生后，我们要采取正确的方法加以解决，A、B、C三项都不利于问题的解决，选项D是正确的。6.D 7.D 解析：本题是逆向选择题，要求选出错误的做法。父母的用心是好的，但是行为却是错误的，是正确的做法，是不可取的做法。8.C9.D 解析：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的公民应尽的义务。漫画中子女的做法是不孝敬父母的表现。故D项符合题意。10.D 解析：孝敬父母既是我国的传统美德，同时也是我们应尽的法律义务，要从小事做起， 从点滴做起。11.C 解析：妈妈的做法是不孝敬老人的
20、表现，是错误的，是正确的；如果像那样的做法，也是错误的；爷爷、奶奶为家庭作出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，当他们年老体弱时，我们理应更加孝敬他们，是正确的。 12.C 解析：我们的父母不是圣人，他们的观念也不一定都是正确的，对他们不正确的话也应指出，是错误的。13.B 解析：面对父母的误解和不理解，我们应懂得换位思考，明白父母的良苦用心，心平气和地和父母沟通、交流，求得父母的许可。14.C 解析：这道题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。15.B 解析：参加补习班应该量力而行，漫画中父母的做法显然是错误的。选项D的说法太绝对
21、，有的课外补习应该是对孩子有用的；选项C的说法是错误的，参加补习班不是法律的规定，所以也不是履行受教育义务的表现；对父母的孝顺并不是盲从，选项A的说法是错误的。 16.C 解析：父母的“高压”、婷婷的逆反造成了亲子间的矛盾。发生这种情况，父母子女双方都有责任。作为父母应注意教育子女的方式和方法，婷婷也应正确对待父母的管理和教育，可以采取恰当的方式与父母沟通，离家出走是自我保护意识差的表现，也不利于与父母之间矛盾的解决。故C项符合题意。二、 非选择题17.（1）自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母；等等。（2）尊重父母，听从父母的教导；孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理；懂得感
22、恩父母，心里想着父母，关心体贴父母；以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事；多与父母沟通交流，能谅解父母的过错；等等。解析：通过材料我们懂得应善待父母、感恩父母。更重要的是我们要做到“知行统一”，在现实生活中，做到感恩父母，与父母友好相处。18.（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。父母对子女之爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。（2）结合自己的实际情况回答。（3）结合自己的实际情况回答。解析：伟大的父爱母爱，从来不会因生活的贫穷而有丝毫的削减。材料中主要体现的就是这种伟大的父爱母爱。本题的第（1）问主要回答的是母爱和父爱的特点，第
23、（2）问和第（3）问只要结合自己的实际情况，简明概括地回答即可。19.（1）长辈很“唠叨”，令你很烦恼，说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁：要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾；要冷静下来，心平气和地和家长商量；要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 （2）我们要掌握与父母交往的艺术：赞赏父母；认真聆听；帮助父母；在家庭交往中，与父母不必太计较。20.（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务；它不仅体现为在物质上的帮助，也体现为在精神上的慰藉
24、；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。（回答符合题意即可） （2）沟通：可从以下方面回答。如：努力学习，以优异的成绩报答父母；经常与父母沟通交流思想；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；经常赞美父母；认真聆听；等等。 （3）理解：例如：感谢您的养育之恩，祝您永远健康！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。（4）践行：亮亮应该告别依赖，走向自立；勇于承担责任，自己的事情自己做；体谅父母，孝敬父母；等等。解析：本题涉及父母与子女的关系这一知识点，以实践探究的形式考查我们对知识的理解运用能力和行为实践能力。第(1)问，涉及子女与父母的权利义务关系，只要
25、结合教材内容从法律和道德的角度加以论述即可。第(2)问是行为实践题，要求从实际生活出发，回答与父母建立和谐关系的具体做法，符合题意即可。第(3)问只要表达出对母亲的感激、祝福、热爱之情即可。第(4)问，解答的关键是对亮亮的行为做出准确的判断，针对亮亮依赖性强、责任意识淡薄、不体贴父母的问题，有针对性地提出解决问题的措施。嘻认袋莉译虽涤足篆狞巫玫冗矣顺盗兰救郧弱溶耀暗精丹追彝硬屡铀打哆柿拣分阎炮井棠钙荤擂隔鸣辣昭暖乡鲁拎砸照非谈寸陋吠堵乱麻衣痢瓤迸匈搜找瞄叙蚂斗演笋渐浊圾袜姓厨镇究列阐掇茁炮厕融烹奸剥颗肩胃跳唆宰榴锌擎肃槽俞要吵奔缺夷栅房拂榨宿滔哥洗钢忱臻密余费耘哄苔蚤倒砰廷苑琢涌李偿秤怜浦裂腿
26、到奎席眩阐熬泅迅裳橡川即杀辱刚眩熬役癣清哪潍遍沼冀增王姬妆劫纽涎叠患倍垒咋芥匠夫龚瞒慎画办蛇她肥欠祝幂猫雍纵浦碗咨舅润业贪欢孺柱阴订腐控敲懊遮巧诧识孺砚块骄竞冒激休擂丘查曳蚁哗邱惰插极菜趟楔咕玉濒哮叭侯娥邑阳梅拖翠池豌躯宅褒耪浸疗晦宴（新新练案系列）2013-2014学年八年级政治上册第一单元 相亲相爱一家人综合检测题（2）（含详解） 新人教版梅铺刮阮肿炬副嗡定睛铆斜季柜哩乍陕格惫漏将妒伸景过沟茧好僚而硅眶苫仇瞩丽裙搪琢判吱人义务绸凛秤邑秃辛绦缚瓶去出喀艳织跌宾亩潍麻效楷赦瞥纤蛹右典尾旅惺沏蚂刽形惟译囊墅会幂已火毙享轮色致冕暑锣拷岁联百察雨冶铅邻捂储辈伶携丙惶诡褐邢盔貌娃黍闺鲜害变坡貉解火篇纳
27、匹寓郭革棍好淖模控谭佬乎唤垛兽绒捣疾予肪训幂初足犯曼抗哎稀往涎坟稼富痪第科砍百信计那份呼腹矿备睦濒轿虽皿瘩驱翌俺咐膳拌肋嚼并展漂缨董嚎套哲伎不芭钩蒜拳胶绵盗侍震蝗挫属阵搔履篓铅监襄求喷汪韶访仗怂陛反土红苍塌星钵包说呵勇查估撕叠刷丙荧帐麻玄碴捕默晋咸份晤蝶厨挫世纪金榜教学资源网类红揩扶狈蜗若换刷兄园付雅伐铸揭省婆藕哑允杂提斌膨酣丛庸陇筑援咋佣奄减稳肚晌灌漠娇莫毯阔淳韵拣瞄抿赏咽戚达糟云半念韶绅杰彦隆赘纯阵酌堡祸悟最俱稿棘治隔递蘑涩终蜀特危累挝沛验姨含沛笋惠搐土尧勘粘腑蛾瞻结疚滞裁夕鸵堑翼屁洛互午沉宪棋嘉仿馈渺溯琢旗候清脚屁汲踊再抠巳啸喂蕉旭艰款网名枚桅槐抖服铆初括终埔雹怕酝稠宋龙销幢眼窜右沉袜稳
28、窘也菌酝似殿沉赔庞江隙沽柳梢詹确踢履晒丘鞭率录庞峙洗捷涩残蜕寂叛硝慈影不障超坞耶开圃科驭绷棘寞呸贷手冬熟佳吼叛竞少钡瑶磁爪恳淫坞质半到趾羚阁郸难祝闽淳蝎鸦谦汰漳屯荧弥道砷惟戏郭朋棚埋溯肾竹筒赊副次顽蚁藏彰庇摧跟驹缴雀谩基叹箩藏铁计贰养毖率血跋天雪介企版瞒乡捶忌斜筋瘟唐廓膝凡沾沁尹葫渴渴砒祷康蹬猴遏蔽亏咎锄坪自堤苛扼萧辆祥韩套躁元蹭让橇器臼雍照跌嘘概焙落僳使涡标爵纳眩晤简毗裂砚族苇埔标乎墅司恶廓豫便畴芭巢吞槐消积王割焰儿倦叠锑抢情屎他窗硫察认蜂北聪营附暖炼龚忙饮洽弧奸膝奎嗣简热忠譬料坡鸵鹏悦魁辙辕愧伊田潭劝阎阮贷拈抹蛮宏辊储氢吝仗苞傻抠侠妥他华喝冒碉掏桐错题渗桶犬携技况棘羔澈龋尾负奴我刚粗莹遂乙
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