《福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第15课《我为少男少女们歌唱》课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第15课《我为少男少女们歌唱》课件 语文版（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、何其芳何其芳 我为少男少女们歌唱。我为少男少女们歌唱。我我/歌唱歌唱早晨早晨，我我/歌唱歌唱希望希望，我我/歌唱那些属于歌唱那些属于未来未来的事物，的事物，我歌唱正在我歌唱正在生长生长的力量。的力量。我的歌啊，我的歌啊，你你飞飞吧，吧，飞到年轻人的心中飞到年轻人的心中去找你停留的地方。去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过所有使我像草一样颤抖过的的快乐快乐或者或者好的思想好的思想，都变成声音飞到四面八方都变成声音飞到四面八方去吧，去吧，不管它像一阵不管它像一阵微风微风或者一片或者一片阳光阳光。轻轻地从我琴弦上轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，失掉了成年的忧伤，我重新变得我重新变得年轻年轻了，
2、了，我的血流得很快，我的血流得很快，对于生活我又充满了对于生活我又充满了梦想梦想，充满了充满了希望希望。 我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 思考：诗中的诗中的“我我”是谁？是谁？诗人诗人“歌唱歌唱”什么？什么？我为什么要歌唱？我为什么要歌唱？简介作者简介作者 何其芳何其芳 （19121977） ，现代散，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万县一个守何永芳，出生于四川万县一个守旧的大家庭。他的散文集有旧的大家庭。他的散文集有画画梦录梦录 汉园集汉园集等。等。 1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔
3、赴革命圣地延安。在那里，窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迎异的生活展现在眼前。一种与国民党统治区迎异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着。中，他视察着，感受着，激动着。写写作作背背景景诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极
4、向上诗风的代表作。积极向上诗风的代表作。 以多种形式朗读诗歌，感以多种形式朗读诗歌，感受诗歌的语言美，特别是诗受诗歌的语言美，特别是诗人丰富的想象，诗中哪些词人丰富的想象，诗中哪些词语运用的好？为什么？语运用的好？为什么？ 诗人在不停的歌诗人在不停的歌 唱，唱，他的歌声、快乐和思想还长他的歌声、快乐和思想还长上了翅膀飞到四面八方，你上了翅膀飞到四面八方，你知道诗人这样写究竟表达什知道诗人这样写究竟表达什么意思吗？么意思吗？ 你觉得还可以用你觉得还可以用哪些事物来比喻哪些事物来比喻少男少女呢？请少男少女呢？请仿照课文第一节仿照课文第一节写一段文字。写一段文字。作业作业1、熟读这首诗。、熟读这首诗。2、十五六岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和、十五六岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和学习这首诗后的感受，以学习这首诗后的感受，以“青春的梦想青春的梦想”为题写一为题写一篇文章或小诗。篇文章或小诗。 （可选）（可选）再见
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