畜牧所讲稿试验设计

《畜牧所讲稿试验设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《畜牧所讲稿试验设计（150页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、畜牧试验设计主要内容 通用术语 试验计划与试验设计 拟定试验方案应注意的问题 试验设计的基本原理 常用畜牧试验设计类型具体应用方法 畜牧试验设计中常见问题简析通用术语（1） 试验指标：畜牧日增重、屠宰率、产仔数、泌乳力、产蛋量、产奶量、产毛量等；兽医治愈率、检出率、保护率、药剂量等（因变量） 因子(因素)：影响特定的试验指标的各种条件叫因子，也叫因素 在试验中被考察的因子叫试验因子 影响产蛋量的：有品种、饲料、温度、光照、年龄等等，这些都叫因子或因素通用术语（2） 因子水平：试验因子按程度或其他根据，分成几个不同等级，就叫因子的几个不同水平 进行猪的品比试验，比较考察大白猪、杜洛克、汉普夏、本

2、地猪等四个品种肥育性能的试验，品种是试验因子，这个因子的水平是4个 进行鸡饲料对比试验，考察饲料1(含鱼粉)、饲料2(含少量鱼粉)、饲料3(不含鱼粉)三种饲料的试验，饲料是试验因子，1、2、3三种饲料是该因子的三个水平通用术语（3） 试验处理：实施在试验单位上的具体试验内容 单因子试验时，试验处理就是试验因子的水平 复因子试验时，试验处理是指试验因子水平组合 试验单位:在试验中能够接受不同处理的最小试验材料 试验用的动物，一头家畜，一只家禽可以构成一个试验单位，有时几头家畜，几只家禽可以成一位试验计划 在试验开始前，要制订详细试验计划，明确目的要求，拟定试验方案，确定试验设计方法和统计分析方法

3、，提出饲养管理和仪器设备等方面的规格要求等 使试验的各项工作有计划地进行，也便于在试验过程中检查试验进展情况，保证试验任务的完成试验计划一般应包括以下内容（1）试验名称试验依据、目的及预期效果（阐明国内外在这方面研究情况，本试验的目的意义）试验处理方案（写明试验有几个因子和因子水平数，共有多少个水平组合，每组合有多少头试验家畜，也就是有几次重复）供试家畜的条件及量试验设计方法（写明用哪一种试验设计方法，具体安排和作法）试验计划一般应包括以下内容（2）饲养管理要求（饲养方法，畜舍条件，饮水次数和方法，日粮配合，管理方法，对饲养人员的要求等）观察记载的项目和方法试验资料的统计分析方法试验需要人工、

4、设备、材料、经费等的预算试验期限、地点及参加单位试验计划大致内容，不同试验有不同要求每个内容也不一定要全部写上，视具体情况而定，试验计划越周密，越细致越好试验设计 试验设计是科学研究计划内关于研究方法与步骤中的一项内容 广义理解：指整个试验研究课题的设计，包括拟定试验方案，试验单位与试验单位数目的确定，试验单位的选取和分组，以及资料的收集、整理和统计分析方法等 狭义理解：专指试验单位数目的确定，试验单位选取和分组，特别是指试验单位分组方法，即如何把各试验单位分配到各种处理中去拟定试验方案应注意的问题 试验方案，是指根据试验目的要求，进行比较的试验处理的总称 拟定一个正确适用的试验方案，应注意以

5、下几个问题抓主要矛盾1.影响试验指标的因子很多，在一个试验中，不可能都一一加以考察，应根据试验目的要求，抓主要矛盾，挑选对试验指标最有影响的一个或几个试验因子进行试验 进行单因子试验只须列出该因子的各个水平，就得到试验方案 猪的不同杂交组合育肥对比试验，目的是了解哪种杂交组合育肥效果好，这时只要有几种杂交组合及一组对照组合即可 复因子试验方案拟定比较复杂，在方案中列出考察的因子的所有水平组合 例如:研究A、B两个因子的试验，因子A有三个水平，记为A1、A2、A3；因子B有四个水平，记为B1、B2、B3、B4，A、B两因子所有水平组合为: 一共有12个水平组合，等于A因子的水平数乘以B因子水平数

6、，把这12个水平组合列出，就得AB二因子的试验方案 上述AB二因子水平组合还可以表示如下 又如:某试验有A、B、C三个试验因子，A因子有二个水平，B因子有三个水平，C因子有二个水平，这三个因子所有水平组合数等于2*3*2=12，将这12个水平组合数列出，得到设计方案如下: 设对照组试验要说明问题，应拟定出相互比较的处理，通过对照，鉴别试验因子与非试验因子的差异对照的形式很多，应根据试验目的及内容确定有的试验可不另设对照处理，试验组本身作对照 如研究某种降血压药的效果时，可在一头家畜身上，测定用药前与用药后的血压，这一前一后可以进行比较一些试验也不设对照组，各个处理组互为对照 如杂交试验，最初要

7、设亲本组作为各杂交组对照，当选出几个较优组合后，再在这些组合中进行试验，通过各杂交组合间互相比较，再选出较优组合中的最优组合 如进行三期的饲养试验，第一期喂给基础日粮，第二期喂给供应日粮，第三期再喂给基础日粮，第一、三期的效果可作为第二期效果的对照处理 在比较的处理间，必须应用“唯一差异原则”即进行处理比较时，只允许试验处理不同，其他所有条件应完全一致 如，进行青霉素疗效试验时，除设置注射青霉素，不注射青霉素两个处理外，还应设置注射稀释青霉素的燕馏水这样一个处理。一、二两个处理比较只能看出青霉素加燕馏水的效果，看不出青霉素本身的效果。只有一、三两个处理比较，才能看出青霉素的效果。至于燕馏水是否

8、有效可从二、三两个处理的比较中看出试验因子各水平间隔要适当间隔太小可能看不出因子对指标的影响间隔太大，有时会夸大因子的作用重点考查的因子水平数可多些，水平间隔最好相等设置预试期为了使试验动物开始条件基本一致，还应根据试验需要，在正式试验前安排715天的预试期在预试期中逐步喂以正式试验用的饲料，饲养在试验栏中，使试验动物逐步适应新的饲料和环境在预试期中还要进行驱虫、防疫注射等工作在预试前和预试后都要称量活重，并进行试验检验，经检验差异显著的要重新调整试验动物组别，只有差异不显著时才可以进行正式试验预试期选择试验动物头数应多于正式试验所需头数试验设计的基本原理 区分两种类型的试验误差 试验设计的作

9、用主要是估计试验处理的效应，估计和控制试验误差，以便进行合理的统计分析，作出正确的推断 在畜牧试验中，往往受到除处理条件以外的其他许许多多的因素干扰，因而产生试验误差，它使试验处理效应不能真实反映出来，影响试验的精确性和准确性 试验中发生的误差大致可分两类偶然误差 同一处理内的个体间的变异称之谓偶然误差 是由于无法控制的偶然因素，如被试动物的个体特性的不同，环境条件的微小差异，疾病的侵袭以及称重时一些不可避免的损失等原因造成的 具有随机性质，也叫随机误差 在试验过程中，即使小心管理也难以消除，但可以通过合理的试验设计加以降低 偶然误差影响试验的精确性。统计上所说的试验误差主要就是指偶然误差，它

10、的大小是衡量精确性的依据，试验误差越小，表示试验的精确性越高系统误差 是由于试验单位的初始条件所引起的 试验动物的品种、年龄、性别、体重、健康状况和来源不同 试验条件，如饲料种类、品质、畜舍及管理条件不一致 称量、记载中的错误等 系统误差影响试验的准确性 一般讲，通过合理的试验设计、试验工作做得精细，系统误差是比较容易控制的试验设计的基本原理 进行畜牧试验设计应遵循的三条基本原则 重复 随机化 局部控制重复 同一处理所设置的试验单位数目，称做重复 试验设重复的目的在于扩大样本的代表性，估计和控制试验误差 如果每个处理只用一个试验单位，即只有一个数据，用这个数据表示试验处理效果，显然缺乏代表性

11、试验误差是通过同一处理内的变异而测定的，一个数据就表现不出来差异，无法估计试验误差的大小，也无法控制试验误差重复 从一个处理的若干重复数据中，可以求出平均数，而平均数又正是试验处理效应的无偏估计值 平均数是一个资料的代表数，代表性更强。将各个重复的数据(各变数)与平均数作比较，差数才能估计出试验误差 样本标准误是样本平均数抽样误差的估计值。样本标准误与样本含量n(即处理重复数)的平方根成反比例，n越大，样本标准误越小适当增大试验处理的重复次数就能控制试验误差 单饲的试畜以个体为单位设置重复，群饲的时候必须以群为单位设置重复随机化 是指每一个试验单位都有同样的机会接受某一种试验处理 试验单位，如

12、试验动物，不管怎样选择，其个体间总是存在差异，为使每头动物在试验时都有同等机会进入某一处理中去，避免人为主观因素的影响，在试验动物分组时，必须使用随机分配的方法，这样可把系统误差转化为随机误差，以便得到一个正确的，无偏的误差估计值，从而可以正确地估计各处理之间的差 随机方法很多，可用抽签，抓阉，应用随机数字表等局部控制(随机单位控制) 是指在试验时采用各种技术措施来控制和减少处理因素以外的其他各种因素对试验结果的影响，使试验误差降到最小，保证试验结果正确。局部控制可从以下几方面考虑 试验动物要尽量一致，最好选用品种、性别、年龄相同，体重相似的畜禽 同一处理的个体应给予完全相同的条件 如，同一试

13、验组的动物放同一圈或条件完全相同的畜舍内饲养，喂饲、打扫应争取在同一时间里进行，供试动物应由同一人饲养 严格控制各种干扰因素 试验过程中，如有各种外来的干扰因素(如饲料突然改变，疾病的侵袭等)必须加以控制和排除 此外，在系统误差较大的情况下，采用“随机区组设计”的方法来控制系统误差 这种方法虽不能使系统误差完全消除掉，但可以把系统误差分解为组间(区组间)和组内(区组内)的系统误差 组间系统误差可以剔除，组内系统误差通过组内随机化配置转化为随机误差 另外，让组内试验条件保持一致，要比组间、组内的全部试验条件都保持一致容易得多重复、随机化、局部控制三原则的关系关系图理解 设置重复，可估计试验误差，

14、误差与重复数的平方根成反比，因此，增加重复数，误差也随之降低 随机化避免了系统误差的影响，能够正确、无偏地估计差，同时可把系统误差转化为随机误差，从而准确地作出统计推断 使用局部控制的方法，一方面把大部分系统误差作为组间的差被分离出来，另一方面通过控制区组内的条件一致，进一步缩小误差，提高了试验的精确性小结 从统计学的角度对试验设计部分基本概念、内容和原理作了概要的介绍 制订试验计划时，还需要考虑在试验过程中，要记录哪些项目，并制订相应的原始记录表格 试验考察结束后要对资料进行整理，统计分析 在试验设计时就要考虑好采用哪种统计推断方法，若事先不考虑好，就会影响试验研究工作常用畜牧试验设计类型具

15、体应用方法常用的畜牧试验设计方法 试验是科研实践的一种基本方法 在畜牧生产中 为了培育优良品种 摸索最好的饲养条件 采用外地成熟的经验 引进新技术、新方法、新品种等等 都要先经过试验，来认识和探讨畜牧生产中事物发生发展的客观规律和事物间的内在联系如何进行畜牧试验方法问题 好的试验方法，只要做少量的试验就能得到可靠的结果和丰富的资料信息 试验方法不好，往往花费许多人力、物力和时间，还达不到预期的目的，甚至影响研究结果的价值 在试验方法中，最重要的是以统计方法为基础的试验设计法，它是进行科学研究的重要工具 试验设计类型很多，但并不难掌握，一般可以根据具体情况套用固定的程序常用畜牧试验设计类型完全随

16、机化试验设计配对试验设计随机区组设计（完全、不完全）拉丁方设计反转试验设计多因子试验设计正交试验设计完全随机化试验设计 一次试验只研究一个因子的作用，称单因子试验，设计方法称一元配置法。 试验因子只有一个，水平数可有几个 试验单位是完全随机化分配到各处理组/水平组 也即每个试验单位都有同等机会接受某一种处理，而不受人为选择的影响 这种方法能使影响试验结果的其他因素在各组的影响均衡，从而相互抵消，达到突出显示试验处理效应之目的使用情况 当试验者还不知道影响试验结果的其他因素时，或者试验单位的初始条件较为一致的情况下，常采用这种方法 当试验动物个体间差异较小，表现较为同质的条件下，特别是试验动物不

17、多的小规模试验时较为适用，多用于实验室、动物饲养、医药研究等试验例：两个处理的完全随机化分组与分析（非配对试验） 选用起始条件基本一致的14头仔猪，分两组作某两种处理的对比试验 分组方法：随机数字表 步骤 按原始体重大小把14头猪编号为1、214号 从随机数字表内任意确定一个起点、走向(上下左右等)，假定从第六行第一个数字开始，以横的方向连续抄录14个两位数字，得16、22、7723等 归组，令单数代表甲组、双数代表乙组，结果列入甲组的有8头，列入乙组的有6头 调整组别，两个组的数目不等，需要把甲组拿出一头归乙组。拿哪一头呢? 仍采用随机化的方法，在随机数字表第六行里紧接第14个两位数字之后抄

18、录一个数字得78，此数用8除之(因为甲组有8头，所以用8除之，余数不会超过8)，其余数为6，于是把上表的第六个甲(即12号猪)改归乙组(如果余数为0，就把第8个甲改为乙) 试验结果统计分析 两个处理比较时，有两种试验设计配对的和相互独立的 试验设计方法决定统计分析方法 两个样本均数差异显著性的检验t检验法 三组或以上的试验，采用单因子方差分析方法F检验法（显著：多重比较q检验法）优、缺点 优点 方法简单，易广泛应用 处理数目与重复数目不受限制，各个处理允许采用不同的重复次数 试验结果统计分析也比较简单易行 试验误差自由度增大时，能提高试验的灵敏度 缺点 缺乏误差控制，即局部控制，试验的随机误差

19、较大，尤其是在处理数较多的试验中，精确性低配对试验设计 配对是把窝别、性别或胎次相同，年龄、体重基本相同的动物两个两个配成对 同一对内的两个试验动物要求尽量一致，不同对间可以有差别 例如大家畜牛最理想的是同卵双生或近交系数较高的近交系中个体 配成对后，采用随机分组法，把每一对中的一个分到试验组，另一个分到对照组使用情况 一般在试验单位变异很大时(如动物年龄、体重相差很大) 为了减少试验误差，提高试验的精确性，常常采用配对试验设计 配对试验不限于两个相似的动物组成一对，同一个试验动物前后两次施以不同的处理的观察值 如白鼠照射x射线前后的体重可以认为是配对的，而且是更好的配对优、缺点 优点 试验的

20、随机误差比完全随机化设计小 缺点 试验单位受“配对”这一条件的限制 当试验单位不能满足配对要求时，不能免强配对，可用完全随机化试验设计配对动物的分组与分析 有供试动物12头，按配对试验设计分为两组，先按配对条件两两配对，共配6对，编号，从随机数字表上查出6个两位数，根据单数或双数决定对应的一对动物中，哪个分到甲组，哪个分到乙组 配对试验中两个样本平均数差异显著性t检验随机区组设计完全 动物试验时，动物的性别、年龄、体重以及不同的生产阶段等都是影响试验的重要因素 完全随机化设计要求试验单位和环境条件严格一致，当试验处理数和试验单位较多时，这些非试验因素强求一致是很难做到的，可采用完全随机区组试验

21、设计 “区组”定义，最早来源于农业的田间试验上，在动物试验上可称为窝组或单位组 区组(窝组)也是因素区组因素，为设计而设的，不是所要研究的因素。这种设计仍属于单因子试验 这种方法是配对设计的进一步扩大 即根据配对试验可减少试验误差的原理，可以扩大试验单位，使之形成一组(而不是一对)，每组包含的试验单位数等于试验处理数 同一区组中各个试验单位的条件要尽量一致，不同区组间试验单位可以有差异 各区组中的试验单位是随机地分配到各个处理内完全随机区组设计的分组方法 将24只体重不同的动物分成四组，分别接受四种试验处理 (1)先按供试动物某性状，如体重大小依次排列编号124号，令14号为第一区组，58号为

22、第二区组，余类推。6个区组中各有4只体重相同的动物 (2)在随机数字表中任意一点为起点，以某方向抄录随机数字，每抄三个二位数字留一空位 (3)然后将同一区组的三个数字，依次用4、3、2除之(4为分组数目，也是四种处理数)，根据余数确定每一区组中前三个动物的组别 例如，第一区组中第一个数字是31，除以4得余数3，将一号动物分到丙组(第三组)，第二个数字16除以3得余数1，则将二号动物分配到剩下的甲、乙、丁三个组中的第一组(即甲组)中，第三个数93除以2得余数1，将第3号动物分配到剩下的乙、丁两个组中的第一组(即乙组)中，第4号动物分到剩余的丁组(注:除尽时以除数作为余数)余类推 (4)试验处理假

23、定为ABCD哪一种处理用甲组动物，哪一种处理用乙组动物，同样可用随机数字表进行分配，即抄录三个随机数字，分别用4、3、2除之，按余数进行分配 这样分组，各处理组内的动物数相同，各处理组内的平均体重也基本相等，可以减少试验误差 试验结果统计分析：把区组看成一个因素，将区组因素和试验因素一起看成是二因子试验，利用统计上二因子方差分析法分析（显著：q检验）遗缺数据的估计 在随机区组试验中，如某一处理或某一区组数据遗缺，可将该处理或区组全部剔除，对剩余资料进行方差分析 如发现个别数字遗缺，要进行估计与补充，然后进行方差分析，取得的SSA与dfE经过校正后再检验F值随机区组设计不完全 完全随机区组设计，

24、每个区组必须包含试验因子的所有水平，否则就无法分析 但是，在畜牧科研中，有时出现试畜数或试验组数少于要研究的水平数，也就是说，各区组不能容纳全部处理水平 不完全区组设计法，在畜、禽品种、品系比较试验上是常用的 例如，要研究的处理水平数是5，如采用完全区组设计时，把窝组作为区组，就必须选若干窝，而且要从每窝中选出同性别、体重等条件一致的仔猪5头，这在实际上虽然不是不可能的，但是也是相当困难的。在这种情况下，可以把同窝、同性别的4头仔猪作为一个区组，进行5个处理水平的研究，这种区组内不能容纳全部处理水平的试验设计，叫做不完全随机区组设计，这样的区组称为不完全区组平衡型不完全区组设计 在各个区组内每

25、个试验单元出现的机会相等者为平衡型不完全区组设计，简称B1B设计 例如，用5窝共20头仔猪，对A1、A2A5共五种饲料进行对比试验，把窝组作为区组，由于每窝仅有4头仔猪，少于处理水平数，所以只能采用不完全随机区组设计 在分组之前，要作好配置设计图表(可采用有关试验设计书上列出的“设计表”)，用B1B5分别表示5个窝组，同窝仔猪编号为14号。按B1B设计条件要求，成如下设置图 在配置图中，每个区组各有4头仔猪，A因子的每个水平各配置4头仔猪，并且同窝中每两个水平相遇次数都是3次 如，A1:A2在B1B3中相遇3次，A2:A3在B1、B2、B5中相遇3次，A3:A4在B1、B4、B5中相遇3次，A

26、4:A5在B3B5中相遇3次，因而是平衡的，为平衡不完全随机设计平衡型不完全区组设计成立的条件 设:b表示区组，k表示区组的容量(一个区组内包含的试验的水平数)，t表示试验因子的全部水平数 在本例中，b=5，k为同窝仔猪数是4，t=5，k Ask the experienced persons = Check the information from individual journalIssues considered when submitting the manuscript-IHow to choose the Journal?1.The “Scope” of journal- The

27、 general interest vs the specific interest2.The Prestige (Impact) Factor- Quality vs. Quantity3. The Circulation (Impact) Factor- Check Journal Citation Reports = which journals are cited most frequently in terms of total citations and average citations 4.Other Factors = Frequency, Audience, .etcIss

28、ues considered when submitting the manuscriptRoute - Online submission (Most) = Faster process - Mailing submission (Less)Follows the rules & guidelines of the submitted journal.- Format (paper structure, references, etc)- Abstract (word limit)Suggestions for Writing-IHow to start from a blank paper

29、 to a finalized manuscript? Everyone has their own habits. There are some general suggestions as following:1. The Order to write = Start it from the “Main Text portions” = Then write the “Overview portions” 2. Writing the first Draft - Reserve a block of time writing (3-4 hrs per day) - Write when y

30、our energy is high - Write in a quiet place (Not interrupted) - Surround yourself with everything you needThe order to write a paperWrite the main text first and then the overview sections Abstract (One paragraph)Title (One sentence)Overview sectionsMain textConclusions & DiscussionResults & Figures

31、Materials & MethodsIntroduction & PurposeSuggestions for Writing-II3. Revising the first Draft - After getting the first draft, you are the half-way done. - Using the checklists to revise the first draft ex. (1) Present vs Past tense (2) Abbreviations .etcWriting the Research PlanThe Structure of A

32、Paper TitleAbstractIntroductionMaterials & MethodsResults & FiguresDiscussionReferencesRead them first and decide to read the rest or notWhat is the abstract? Ab, out + trahere, to pull: to pull out To pull out the key points from the paper An abstract can be viewed as a mini-version of the paper. T

33、wo common types of Abstracts- Informative abstracts: most research papers (five elements)- Indicative (Descriptive) abstracts: review articles2010-05-20摘要的类型与基本内容 根据内容的不同，摘要可分为以下三大类 (1)报道性摘要报道性摘要(informative abstract)： 也常称作信息性摘要或资料性摘要，其特点是全面、简要地也常称作信息性摘要或资料性摘要，其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。通常概括论文的目的、

34、方法、主要数据和结论。通常, ,这种摘要可这种摘要可以部分地取代阅读全文。以部分地取代阅读全文。 (2)指示性摘要指示性摘要(indicative abstract)： 也常称为说明性摘要、描述性摘要也常称为说明性摘要、描述性摘要(descriptive abstract)(descriptive abstract)或论点摘要或论点摘要(topic abstract)(topic abstract)，一般只用二三句话概括论文，一般只用二三句话概括论文的主题，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等。的主题，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等。该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要

35、阅读全文。该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。 (3)报道报道-指示性摘要指示性摘要(informative- indicative abstract)：以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。价值较高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。2010-05-20摘要的结构 摘要给人第一口苹果的品尝效果. 结论写完以后再写摘要. 摘要主要讲述本论文的要点。 审稿人一般用15分钟看摘要和引言.如果第一印象不好,他/她会去寻找理由建议主编退稿. 摘要的读者面比论文全文的读者面大得多。 不要用第一人称。

36、 论文的基本结构(IMRAD) Introduction: What and why?研究什么问题？为什么研究这个问题？ Methods：How?如何研究的？ Results：What?发现了什么？ Discussion：What?发现意味着什么？Introduction 引言 为什么要做?介绍研究背景，阐述研究目的 别人做了什么工作? 存在什么问题?综述之前的国内外相关研究工作，指出这些研究的问题和局限性，！不能漏掉重要或经典文献 你做的是什么?针对他人研究的问题和局限，提出自己的研究内容，强调研究的创新性。Methods 材料与方法 清楚准确地描述材料 使用已建立的方法，要引用文献 注意方

37、法细节，便于他人重复试验 特别注意数据的统计分析Results 研究结果 介绍研究目的，实验结论。 按照说明问题的逻辑顺序组织。 文字和图表相结合。 只说明研究结果，不夹杂对问题的讨论和推测。Discussion 讨论 概括自己的研究结果，讨论结果和预期是否一致，不一致为什么？ 讨论结果、假设与他人的结果进行比较，分析异同 对结果提出解释、说明、推测 提出研究局限，进一步研究的方向 指出研究的重要性References 参考文献 研究涉及的重要文献必须引用 引用的参考文献水品一定程度也反映论文水平 参考文献的规范反映论文的规范规范参考文献的格式 期刊的文献格式 尽量使用现有的文献格式软件携带、

38、endnote网站更新 修改类似的文献格式为己所用Author-year 格式 （哈佛Harvard体系）Numbered 格式 （温哥华Vancouver体系） 期刊的模板 软件携带、endnote网站更新、期刊网页、自制国内被拒稿件的常见问题 一稿多投 所投文章不在期刊的学科范围内 所投文章格式不符合期刊的投稿要求 未推荐或者推荐不合适的审稿人 语言问题 和审稿人的交流不够 被拒稿件未加以修改就在此呈送Elsevier语言问题锻炼写作技能 注重积累 句型、语法、词汇 选择本领域10-20篇文章分析总结 解析文章各部分内容的结构 句子是如何表述的 勤能补拙注重和审稿人的交流 要珍惜和审稿人交

39、流探讨的机会，积极回应审稿人。 逐条回应审稿意见，有修改注明修改处，无修改也要做出解释。 对于不赞同的修改意见，要说明理由，但是不要和审稿人辩论。 拒稿后要修改再重投。怎样才能被接受 Attention to details Check and double check your work Consider the reviews English must be as good as possible Presentation is important Take your time with revision Acknowledge those who have helped you New, original and previously unpublished Critically evaluate your own manuscript Ethical rules must be obeyed