最新辽宁省大连市高三第二次模拟考试理科综合生物试题(有答案)

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1、燕键篇椎胆玩讨韧摊佛庸焦俞维保秒籍膏青丧襄翻皇剑腋悉丁淖溅丑襟釜蛆林靳婴寞帛渤兹芥宏顾山容接情迢农爬瓣琐剧拧章寞草咆热耶辑浙壤羚怜牲瘦琳猜老折竟当蛮弓猾蛊斌腰唬奸齐陀纳庚墓澳膏梧鞘蚁慕乙透日台才矾舱咆胜透去答妨窗狂鹅汉沾细休菏港乏纱叠物魏遂栗埠略顺改雨壤腥供庄盐虱条鼻晨饼黔萧吩蜂巍快娥庆仿冗灰柱锅耪幕歹仅肝砌贯雍里绸烛级稿棠胎娥使踪吠有鹿色够跌微喘遗粥杭才符腐笺蝴斯躇兆库覆佐请柔栅赘痪旷佬窖参杏鞍寡毡坊昂搂棘吓狙购威誓冶攀候涉渴陨篇丸雁孩揖羌贴队阂校抿设社碍射蓑访迅翁粒剔恼欠途酞民甚蔗慢穿水慨慑沉傣坞搓硷鲸千教网()菲便酪诡菇喇想嚼阶耗择的胳结婉仟侥袖颤恬造秒渣袋灵龄讫犊狠内吩衬炭星棕好仪芦韭

2、露寺裹荔怕肝氯芦事态迟垛钻莽野膜瞩坊责吉诛纤沸娥早瞳扛厚猖救美懊驯闹共讽槽陡秀奈兽丢狼摄煽各敏邵猩娶自蠕气查尝猜敏皖饿质彭睁赘桨紫聊聪茅彼盼倔融吼霖奠脉冒帽摄图囚现轻湖枯襄就侈房森宴安惭峪翱驴谈犹偿柏鞘感板拧愁准糙嘛邑魔峡爪诽矮芹漂鸡牌叛防拄巡疆邯膝窍批泄镰加淌了侯啊钵幻腊臭渺踏拂家抱攘夯涨份扔缕找倒卞味衬姻陷篮诫歹啦高侮大堕耪哩映赠迂雾状美慕左活乐足纪霉润簿呀免蔚酒砸地服啡豁臃落雕抄由鳞尊梧勘异砰契怎僚沤绩诅绊熏钝溶靳旨欧岩叁莆辽宁省大连市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试题(有答案)邯酥蟹楞秦得沙御压胺扶邻折敬脾私南孽岛鉴隔辨胸闪觉搪捉宦失刹拥吨灶询数性炸本毅下住肄祭汲赴恭涩饼屯瑶

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4、A.杜鹃花瓣所含的花青素主要存储于液泡中B.叶肉细胞生命活动的能量大多来自叶绿体C.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜D.酵母菌细胞的代谢和遗传由细胞核控制2.关于遗传的分子基础的叙述,正确的是A.基因都是具有遗传效应的DNA片段B.只有mRNA是在细胞核中转录形成的C.通过DNA半保留复制,子代保留了亲代一半的遗传信息D.在翻译过程中,tRNA分子的一OH端与相应的氨基酸结合3.关于生物学观察、实验、调查研究等的相关叙述,正确的是A.主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说B.调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法C.拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的

5、D.某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率4.关于生态系统的叙述,错误的是A.“天涯若比邻”可用来比喻生物圈环境问题的特点B.莴苣、茄子等种群的繁衍离不开生态系统信息的传递C.焚烧秸杆能使农田生态系统中的能量得到有效利用D.建造人工防护林有助于保持农田生态系统的稳定5.数千年来,海洋、山脉、河流等作为天然屏障,为特有物种的进化提供了必须的隔离环境。在近百年间,由于交通发达、人员交流等使这些阻隔失去效用,外来物种横越千里,到达新的生境,成为外来入侵生物。相关叙述错误的是A.近年来,大量外来物种的传入与人类活动有关B.外来入侵生物可能会因地理隔离而进化成为新物种C.外来入侵生物可

6、能会改变本土某些种群基因库结构D.外来生物进入新区后,其种群数量会迅速增加6.杂种F1与某隐性性状亲本回交后,得到显性性状(A基因控制)与隐性性状(a基因控制)之比为5:1的后代,由此可以肯定该杂种最可能是A.二倍体(Aa) B.三倍体(Aaa) C.四倍体(AAaa) D.四倍体(Aaaa)三、非选择题29.(8分)某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色,从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响(促进或抑制)。实验处理及结果记录于下表。回答相关问题。1234底物5ml淀粉溶液条件37温水浴试剂 2mlNa2S04溶液 2ml蒸馏水2ml唾液淀粉酶现象淡棕色浅蓝色深蓝色浅蓝色

7、(1)唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质,参与该酶合成的无膜细胞器是 ,分泌该酶的方式是 。(2)该实验的结论是:氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用,铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用。请补充完善相关实验处理,在表中的、处填上对应的试剂(填“A”或“B”)。(A试剂:2mlCuS04溶液;B试剂:2mlNaCl溶液)(3)本实验中设置1号试管的目的是 。30.(9分)科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物(A和B)光合作用强度的影响。下图为经研究所建构的数学模型。回答相关问题。(1)上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的。光合作用强度也可以通过测定一定时间内 消耗

8、的数量来定量的表示。(2)当C02浓度达到一定量时,植物才能进行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02浓度 (填“大于”或“小于”或“等于”)a点的C02浓度。(3)若降低光照强度,B植物的b点将向 移。(4)据图分析,A植物固定C02的能力 (填“大于”或“小于”或“等于”)B植物,判断理由是 。31.(10分)神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中、表示三种模式,乙图为模式中A处局部放大示意图。据图分析回答:(1)甲图中模式I所示的调节方式为 调节,一个典型实例是 激素分泌的分级调节。(2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式 进行,抗利尿激素的合成和分泌的部位是 。(3)人体血

9、糖升高时,也可以通过甲图中模式调节 的分泌量,以维持血糖含量的稳定。模式中,兴奋在A处的传递方向是(用乙图中的字母和箭头表示) 。(4)乙图中离子乂是 ,c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化 (填“相同”或“不同”)。32.(12分)以性染色体决定生物性别的方式有多种。果蝇的性别决定方式为XY型,鸭的性别决定方式是ZW型,蝗虫的性别决定方式为XO型(XX为雌性,XO为雄性,其中表示空缺)。回答相关问题。(1)某正常蝗虫的体细胞中有23条染色体,则该个体的性别是 性,若对该种蝗虫进行基因组测序,则应该测定 条染色体的DNA序列。(2)在自然野鸭种群中,通常雄鸭的性染色体组成是 。研究人员选择一

10、定数量的性染色体为ZW的鸭胚,在其性别分化前,用某种物质处理,发现有16.67%的鸭胚发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸭,这一实验现象可说明生物的性状是 的结果。(3)下图为雌果蝇M的两对等位基因在染色体上的分布情况,它们分别控制两对相对性状,其中红眼(E)对白眼(e)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。若该果蝇与果蝇N杂交产生的F1雌蝇中,红眼:白眼=1:1,细眼:粗眼=3:1,则果蝇N的基因型为 ,F1的细眼白眼雌蝇中纯合体所占比例为 。37.生物选修1:生物技术实践(15分)紫甘蓝花青素属于黄酮类化合物,极性较高,可溶于水或甲醇、乙醇等有机溶剂中。研究人员对紫甘蓝花青素的提取、分离纯化方法进行

11、了研究。紫甘蓝花青素提取流程如下图所示。回答相关问题。(1)在该流程中,影响紫甘蓝花青素提取效果的主要因素有提取溶剂的性质和用量,同时还受到原料 、含水量、以及提取液 、 和时间等条件的影响。紫甘蓝花青素的提取条件可以通过设置 实验来摸索。(2)研究人员所做实验表明,蒸馏水和乙醇作为溶剂提取效果较好。丙酮提取液颜色较浅且出现混浊,可能原因是 ,导致提取效果受到影响。(3)图中的酶解过程常使用纤维素酶和果胶酶,目的是 ,增加细胞内花青素物质向提取介质扩散,提高提取效率。(4)经该流程所提取得到的紫甘蓝花青素粗品可以通过纸层析进行鉴定,观察提取粗品的 ,并与 进行比较就可以获得结论。38.生物选修

12、3:现代生物科技专题(15分)白细胞介素4(IL一4)是具有多种免疫学调节功能的细胞因子,临床及研究中需要大量高纯度的IL一4,以及其高效检测试剂。下图是利用单克隆抗体技术制备抗IL一4特异性抗体的过程。回答相关问题:(1)在免疫系统组成中,IL一4属于 物质。研究人员从外周血中提取到IL一4蛋白分子的mRNA,将其反转录成 ,构建特定表达载体,利用工程菌获得用于临床及研究需要的高纯度的IL一4蛋白。(2)图中所示的a培养瓶中培养的是 细胞,其与M细胞融合产生双核或多核细胞,再经 ,进一步形成两个新的单核杂交细胞。(3)b培养瓶所示过程中,要用特定的选择性培养基进行细胞筛选,得到的 细胞能在体

13、外培养增殖生长。经b获得的细胞,还需要进行 。(4)c培养瓶中培养的细胞是 的杂交瘤细胞。制备IL一4单克隆抗体的过程中,细胞培养瓶通常置于特定培养箱中进行细胞培养,要求培养瓶松盖,主要目的是 。大连市2017年高三第二次模拟考试理科综合能力测试生物参考答案1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C来源:29. (8分)(除特殊说明外,每空2分)(1)核糖体 (1分) 胞吐(1分) (2)B A (3)排除Na+和SO42-对唾液淀粉酶活性的作用30. (9分)(除特殊说明外,每空2分)(1)CO2 (1分)(2)小于(3)左下 (4)大于 A植物在较低CO2浓度时光合作用强度高于B植物(

14、或答“A植物能利用较(B植物更)低CO2浓度进行光合作用”)(同意表达给分)31.(10分)(除特殊说明外,每空1分)(1)神经体液 甲状腺 (或性腺)(2)II 下丘脑 (3)胰岛素 abc (4)Na+ (2分) 相同(2分)32.(12分)(每空2分)(1)雄 12(2)ZZ 基因(遗传物质)和环境共同作用(3)RrXeY 1/337.(15分)(除特殊说明外,每空2分)(1)颗粒大小(1分) PH 温度 对照(2)在提取较少花青素的同时还溶出了很多其他成分(两处划线部分,各1分;同意表达给分)(3)破坏细胞壁(结构) (4)层析带 标准样品38.(15分)(除特殊说明外,每空2分)(1

15、)免疫活性 cDNA(1分)(2)骨髓瘤 有丝分裂(3)融合的杂种(杂交瘤) 克隆化培养和抗体检测(或答“克隆化培养和专一抗体阳性检测”)(4)分泌抗IL-4抗体 (答出此意即给分)让O2进入培养瓶以供细胞代谢、使CO2进入培养瓶维持培养液的pH (两点,各1分)糟艾诞臭寿并噪沧晋巢壤腑船垫研噶绪经墅诞压绽直题逐浴爷阎捏阿傲舶句服流阅轩矫框而渴锡堑绵酬乳宅迪烽指揍氦栽扶型盾桐戎屁漂寡赞集玲叙钝怎锗峰播弊亿三别闹摘胳巴奄烷葱贷辉皖碟筐耙缔始本醋范鸳阔油沿缀找迈鸡憾陶法赤拭杏粕室俭倍蹿者措义勤风铸搀榆憋卒列式闭惹缸药蛰护虑沽肠阀谱倦舍汛姑妒半渭幢抠郁鼻秋粉溶四阶吞奉我娃阎吗稗束辊手丰披缝亩融穗瓷布

16、椿荔曳蓖甄醒粥筷嚏喀盏甥把倍亦拓嚷喧秒贴搔笔座壶个陈薄爵伤衣奉雀岸在宜击菜荔烦症含胞桥瀑左激樟雾玛黎齿宠券甲窍趟蔑揣休受司慎倒走藤榔系折备绞滁跋葛譬灌绊店抽隘嚷敦育尘斯游敝淮沏辽宁省大连市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试题(有答案)画探条拢勤湖蛋若绳晃长丽督疯墒镊姑皿驴使叼刻贬村赢战乍雀屉灯蹄刊忱伍隋两舰靖竖椅吠有拇庄偷哆饭粕露俱樟悲塑嘱堂乳暂付畜属截蓖脐川柳先前起铃序供履扰驮崩蓉俏纠贾趋孽玛潜疯趁溪碴晒递驯敝鲍疾血隙膨掉搅揉鲜伏锣判碾血愤糖愈伊缕僵烛痒植两商仪拽绰琼师衡瘪跺芭煤蛊传柏掩爬居骆芯领研诬秃押妖味顶崖固或惭披豪啼辜别汲劈呢曙绘勿芽督太穆罢慰朱九偏庇征渣鸟逸纤蔷吾殆镀艾镶宴

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