《两位数加两位数的口算》导学案
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两位数加两位数的口算导学案学习目标:1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。学习重点: 学生自己探索计算方法,解决生活中的实际问题。一、自主学习看第 9、10 页主题图,思考下面的问题:1、由图可知,一年级一班有()人,一年级二班有()人,求一共买多少张票用()法列式为:35+34 的口算方法方法一:方法二:2、二年级一班有()人,二年级二班有(),求一共买多少张车票用()法。列式为:39+44 的口算方法方法一:方法二:二、合作探究、归纳展示(一)、小组讨论1、这两道题在计算时有什么相同,有什么不同?相同点:不同点:2、买一双鞋 64 元,一双袜子17 元,买一双鞋和一双袜子一共需要多少元?(二)、汇报交流两位数加两位数的口算方法:方法一:把其中一个两位数拆成()和(),再用另一个两位数先加(),最后加()。方法二:先把其中一个两位数拆成()和(),再把另一个两面三刀位数拆成()和(),先算()加(),再算()加(),最后把两次所得的和()三、达标检测:1、完成课本 10 页做一做2、口算下列各题26+3952+1826+4352+1826+6352+38四、反思总结五、课后作业1、完成练习二 14 题2、猜猜: 43+2的得数可能是几十多?
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