《11~20各数的认识》第4课时用数学教案
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一年级上册教案第 6 单元 6 10 的认识和加减法第4课时 用数学【教学内容】: 教材 P79练习十八第 5、6 题【教学目标】:1通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】:使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】:一、情境,引出课题二、体验排队问题,看图体验交流信息认真观察情境图,看一看你发现了什么?小组交流一下:图上的小朋友在干什么 ?小丽排第十,小雨排第几?要解决的问题是什么?你有办法解决吗?和同组的同学说一说。动手操作,合作交流1独立操作2组交流:怎么排的?3. 汇报操作结果。问:用数数的方法时,重点要注意什么?引导学生明确,数的时候不能数错,不能数10 和 15 两个数。强调:为什么不能数10 和 15?引导学生说出,题目要求数两人之间的人数,所以不能数10 和 15.一年级上册教案4点评讲解用列式解决的方法15-10-1=4为什么要减 1,减 10 又是什么意思?三、游戏活动,运用新知请 15 个同学上台排队,并指定两人说说自己从左往右的位置,台下同学闭眼睛猜测。再说出两名同学之间有几人。四、反馈练习,巩固新知P79 做一做及 P80、 81 练习十八第 56 题。五、课堂小结【板书设计】 :【作业设计】:【课后小结】:
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