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1、第三单元复习训练（A 卷）一、基础知识及应用（共33 分）（一）选择题（ 21 分，每小题 3 分）1下列加粗字注音全部正确的一项是A 谄媚（ xi n）黄晕（ yn）澄清（ chn）B 济南（ j ）绯红（ f i ）憔悴（ qi o）C应 和（ h）殷实（ yn）踱步（ du）D 薄烟（ bo）干瘪（ bi ）归宿（ s）2下列词语没有错字的一项是A弱不经风铁干虬枝银装素裹B花枝招展孤芳自赏人迹罕致C忧心忡忡勃勃生机众说纷纭D饱经忧患五采缤纷各抒己见3依次填入横线内的词语正确的一项是对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是能看见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 _的，自然，在热带的地方，日
2、光是永远那么毒，_ 的天气，反而有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天而能有_的天气，济南真得算个宝地。A温晴响亮响晴B温暖晴朗暖和C 响晴响亮温晴D暖和晴朗温暖4下列加粗成语使用恰当的一项是A这些年轻的科学家决心以无所不为 的勇气去克服困难，探索大自然的奥秘。B石材同人类的历史紧紧相关，与祖国建设休戚相关 。C这家饭店不大，但脍炙人口 的饭菜引来了络绎不绝的顾客。D公安干警迅速出击，当场抓获一名罪犯，其余同案犯也将在劫难逃 。5选出修辞手法判断有误的一项A人们啊，你可知秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。（设问，拟人）B不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕
3、早已苍白了。（拟人，排比）C飘悠悠，飘悠悠，盘旋的秋叶在落下前似乎忧心忡忡。（反复，比喻）D大地淡然一笑答道： “如果那样，我不也变得一样薄情吗？”（拟人，反复）6下列句子没有语病的一项是A体育能否达标，是“三好生”的标准之一。B经过总结，我提高了学习效率和学习方法。C飘泼大雨淅淅沥沥地下个不停。D在这次活动中，我学到了很多东西。7下列对课文理解正确的一项是A春围绕一个“春”字写了三个部分，这三部分顺序与作者感情发展是一致的。B济南的冬天第一段三个对比写出济南冬天的“奇迹” ，其中“济”是多音字，这里读“ j ”。C海滨仲夏夜一文作者以细腻的笔触，描绘了海滨初夏的夜晚的景色。D秋魂一文共分七个
4、部分描绘秋天的肃杀与凄凉，给人们带来无限愁思。（二）语言积累与应用（12 分）1春的最后三节连用三个比喻，说明春的生长过程，请你默写这三个比喻句。（ 6分）春天像 _ 。春天像 _ 。春天像 _ 。2王秘书传呼机上收到这样一条信息：“李科长听说材料没上报张局长，非常生气” ，王秘书不明白究竟谁生气了。根据提示，标出标点。（6 分）李科长生气了_张局长生气了_ _二、阅读（ 27 分）（一）（ 8 分）月亮上来了。是一轮灿烂的满月。 它像一面光辉四射的银盘似的， 从那平静的大海里涌了出来。 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊
5、！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。夜已经深了。沙滩上的人， 有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。 凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。1这个段落描写的对象是_ 。（ 1 分）2对这五个自然段文字的写景顺序理解正确的项是（2 分）（）A时间顺序B从上到下的顺序C光线和色彩的变化顺序D从高到低的顺序3从上述语段中找出两个比喻句，并说说如此运用比喻的作用。4对这个语段景物的描写，感情基调理解不准确的一项是（A黯然的B明亮的（3 分）2分）（）C闲适的D欢愉的（二）（ 12 分）最妙 的是下点小雪呀。
6、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一j （）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xi n（）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1在“（）”里将注音写成汉字。 （ 2 分）2这一自然段主要是写（2 分）（）A山上的小雪B雪后小山C雪后的阳光D雪后的风3雪后的山坡给人的总印象是（ 2 分）（）A一道儿白，一道儿暗黄
7、B好像穿着带水纹的花衣C好像日本看护妇D实在是太秀气了4这一自然段写小山雪景时，作者所按的空间顺序是（2 分）（）A从上到下B从下到上C日落前后D风吹前后5分别找出这段文字中属于想象和议论的句子。（2 分）（ 1）想象性的句子： _（ 2）议论性的句子： _ _6“那点薄雪好像忽然害了羞” ，为什么说薄雪好像害了羞，作者在这里用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？（2 分）（三）（ 7 分）骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，可你却一代一代倔强的生长着，把根须深深扎进砂砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累， 把它储存进自己的叶和茎里 但
8、那不是为使自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍的时候，你又毫无保留的献出自己的一切，燃烧熊熊篝火，给辛勤者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1本文的写作对象是_，其主要特征有_ 。（ 3 分）2文章赞颂骆驼蓬，为什么会出现第二节中画线的句子？（2 分）3文章用什么思路、哪些方法描写了骆驼蓬？你从文中得到哪些启示？（2 分）三、作文（ 40 分）进入中学， 我们结识了许多新伙伴，认识了许多新老师。大家在新的班集体里一起学习，一起劳动，一起锻炼，一起进步。请以“我的新_”为题，写一篇不少于500
9、 字的记叙文。要求：先完成标题。书写工整，使用标点符号要正确。参考答案一、（一） 1 C 2C 3C 4D 5C 6D 7A（二） 1略2李科长听说材料没上报张局长，非常生气。李科长听说，材料没上报，张局长非常生气。二、（一） 1月下沙滩2 A3（ 1）“它像一面光辉四射的银盘似的”突出月亮大而亮。（ 2）“闪烁着一片鱼鳞似的银波”突出海面在月光下微风轻拂的美景。4 A（二） 1髻镶2B3D4A5（ 1）想象句子： 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（ 2）议论性的句子：那些小山太秀气。6拟人的修辞手法，巧妙写出了夕阳下美丽奇妙的雪景，给小山增添了妩媚，增添了情趣。（三） 1骆驼蓬普通、朴实无华，默默无闻2运用对比手法，反衬骆驼蓬朴实无华，默默奉献。3作者用拟人手法，表达出对骆驼蓬由衷赞美之情。我们应学习那种具有舍己为人，默默奉献，为民造福的人。三、略
2018-2019年人教版七年级语文下册《第三单元》综合复习训练(a卷
