2018-2019年人教版七下《孙权劝学》学案学习指导
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孙权劝学学案学习指导一、自主学习1、解释下面句中加点的词。蒙辞()以军中多务()但()当涉猎见()往事耳自以为()大有所益及()鲁肃过寻阳即更()刮目相待蒙乃()始就学权谓()吕蒙曰2、找出句中的通假字,并解释。孤岂欲卿治经为博士邪! ()卿今当涂掌事,不可不学!()3、写出下列词语的古今意义。博士:古义 _今义 _往事:古义 _今义 _但:古义 _今义 _过:古义 _今义 _孤:古义 _今义 _4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并分别用成语造句。(1)比喻人学识尚浅。 ()造句 _(2)另眼相看,用新眼光看人。()造句 _5、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪!_卿言多务,孰若孤?_卿今者才略,非复吴下阿蒙!_即更刮目相待。 _大兄何见事之晚乎!_二、合作学习和探究学习1、完成练习册P39 练习题。2、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的事什么?方法: _目的: _3、你还知道哪些关于劝学的名言,请写出两句来。 _ _4、吕蒙有什么变化?(用原文词语回答)他的变化对你有什么启示?_5、下列句子中加点的词表示什么语气,并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近?孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。大兄何见事之晚乎!6、这篇课文告诉我们的道理是:_
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